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诗歌复习
诗歌复习
第一节:
诗歌的体裁
练习一:
1、词又称为、等。
词形成于代,盛行于代。
开始是用来为某乐谱配词,用于歌唱的。
为谱配歌词叫填词,填词所选定的调子叫词调,词调都有名称(如"水调歌头"、"念奴娇"等),叫做。
填词时为点明,多在词牌下另标题目。
如"早行"、"咏梅"等。
2、词一般按字句多少分为、、三类。
五十八字以内为;五十九字至九十字为;九十一字以上为。
一首词只一段的叫单调,两段的叫双调,三段、四段的叫三叠、四叠。
一段叫一阕。
双调中的两段,称、,或叫上片、下片,三叠、四叠中的段落按次序叫第一阕、第二阕……词在句式方面的基本特征是长短句,从一字句到十一字句都有。
3、近体诗是指形成的。
当时为了与过去的非格律诗加以区别,又称为诗或。
近体诗又分为、、三种。
律诗分和。
每首八句,每两句叫一联。
头两句叫,三、四句叫,五、六句叫,七、八句叫。
中间两联必须对仗。
偶数句句尾要;绝句又叫截句、断句,因其形式很像截取律诗的一半。
或五言,或七言。
每首四句,二、四句要
4、元曲分为和,其中散曲又可以分为和。
举出课文中杂剧的一篇,散曲中的小令如。
杂剧一般由三个部分组成,即曲词,宾白和科。
练习二:
辨析下列诗歌的体裁与题裁
2、卜算子.咏梅(陆游)
驿外断桥边,寂寞开无主。
已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。
零落成泥碾作尘,只有香如故。
体裁:
题材:
3、竹(梁.刘孝先).
竹生空野外,梢云耸百寻。
无人赏高节,徒自抱贞心。
耻染湘妃泪,羞入上宫琴。
谁人制长笛,当为吐龙吟。
体裁:
题材:
主旨:
5望岳.杜甫.
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
体裁:
题材:
主旨:
6、过故人庄.孟浩然.
故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
体裁:
题材:
主旨:
9渭川田家(王维).
斜光照墟落,穷巷牛羊归。
野老念牧童,倚杖候荆扉。
雉雊麦苗秀,蚕眠桑叶稀。
田夫荷锄至,相见语依依。
即此羡闲逸,怅然吟《式微》。
体裁:
题材:
主旨:
13夜游宫记梦寄师伯浑.(陆游)
雪晓清笳乱起。
梦游处、不知何地。
铁骑无声望似水。
想关河,雁门西,青海际。
睡觉寒灯里。
漏声断、月斜窗纸。
自许封侯在万里。
有谁知,鬓虽残,心未死。
体裁:
题材:
主旨:
题材:
主旨:
15送杜少府之任蜀州
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知已,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
..
体裁:
题材:
主旨:
19闺怨.王昌龄.
闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封候。
体裁:
题材:
21望月怀远.望月怀远.张九龄.
海上生明月,天涯共此时。
情人怨遥夜,竟夕起相思。
灭烛怜光满,披衣觉露滋。
不堪盈手赠,还寝梦佳期。
体裁:
题材:
主旨:
.
22台城 韦庄
江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。
体裁:
题材:
主旨:
26浪淘沙
莫道谗言如浪深,莫言迁客似沙沉。
千淘万漉虽辛苦,吹尽寒沙始到金。
体裁:
题材:
主旨:
28行宫
寥落古行宫,宫花寂寞红。
白头宫女在,闲坐说玄宗
体裁:
题材:
主旨:
29离思
曾经沧海难为水,除却巫山不是云;取次花丛懒回顾,半缘修道半缘君
体裁:
题材:
主旨:
30秦中吟歌舞 白居易
秦中岁云暮,大雪满皇州。
雪中退朝者,朱紫尽公侯。
贵有风云兴,富无饥寒忧。
所营唯第宅,所务在追游。
朱轮车马客,红烛歌舞楼。
欢酣促密坐,醉暖脱重裘。
秋官为主人,廷尉居上头。
日中为一乐,夜半不能休。
岂知阌乡狱,中有冻死囚!
体裁:
题材:
主旨:
31〔双调〕水仙子·张养浩
一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐,芰荷丛里一段秋光淡,看沙鸥舞再三。
卷香风十里珠帘。
画船儿天边至,酒旗儿风外飐,爱煞江南。
第二节·古典诗歌常见题材
一、思乡诗
二、怀人诗:
特点:
一、化景物为情思。
其一,烘托渲染。
借助景物描写来营造萧瑟凄凉的意境含蓄抒情,从而达到表现景物的目的,以引起审美的体验。
其二,以景结情。
古人在抒发离愁别绪时常采用以景结情的方法,用景物描写代替直接抒情,使诗歌更具无穷的韵味,使愁绪更显得蕴藉深沉而绵长。
二、巧设时空错位以虚衬实,以虚写实,虚实结合,虚实结合更能表达出一种浓溢的情思。
这种借助联想巧设的空间错位,使诗歌显得曲折深婉,余味无穷。
三、对写法或者悬想法(借人映己)
抒写自己怀人仍觉难以尽言心中思念之痛,于是将思念的责任“推诿”给对方,采用对写法使思念的过程得以不断地延续下去。
感情却达到了双向交流的效果,所以感情更加深沉,因而更加动人,艺术感染力更强。
四、梦境传情
诗人的悲情起于理想的追求和失落,但是明知不可能实现,又还要坚持这种虚幻的梦境,以求从中得到一丝慰藉。
然而梦境破灭之后带来的是更大的悲情甚至是绝望。
如苏轼《江城子》
二、怀古诗
怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹。
1.形式标志:
标题中有古迹、古人名,或在古迹、古人前冠以,或在古迹、古人后加;怀古咏怀等。
2.内容特点:
①抒发对古人的缅怀之情,表达像古人那样建立功业志向,壮志难酬;
②忧国伤时,多借古讽今。
揭露统治者的昏庸腐朽。
(不思进取、不重用人才)
3抒发昔盛今衰的感慨,
4大自然的永恒和人世的短暂感慨
3、写法·
运用典故、对比、抒情与议论结合
三、咏物诗
1.咏物诗的特点:
内容上以某一物为描写对象,抓住其某些特征着意描摹。
思想上往往是托物言志。
由物到人,由实到虚,写出精神品格。
常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。
①以物象为题;②咏(题、赠、赞)+物象
2.内容特点:
咏物言志,借所咏之物表达自己的志向或品质;(或表达自己对生活的思考、对人事的评价)。
3.分析角度:
物与人的相同点(物我合一的结合点),赏析时要重点把握①写的什么物,有什么特征。
②寄托什么志。
四、山水
田园诗
南朝谢灵运开山水诗先河,东晋陶渊明开田园诗先河,发展到唐代,有山水田园诗派,代表人物是王维、孟浩然。
山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活
见长,诗境隽永优美,风格恬静淡雅,语言清丽洗练。
这类诗抒情上常常是借景抒情、寄情于景,写法上常常是白描、衬托。
1.内容范围:
一般写景诗和山水田园诗;
2.写法特点:
借景抒情,融情入景;
3.分析重点:
景物特征;
4.山水田园诗的主题:
①归隐田园,钟情山水;②描绘山川美景,热爱祖国河山;
③厌弃黑暗官场,抒发闲适情调,表达自己决不同流合污的高洁品格。
五、边塞(战争诗)
1.形式标志:
题目中多出现“塞”“征”“军”等字眼;也有用乐府旧题的,如《凉州词》、《少年行》、《关山月》、《从军行》等;
2.基本主题:
建立功业的渴望、保家卫国的决心;(盛唐)
连年征战的惨烈;山河沦丧的痛苦、
久居边关的乡愁;塞外生活的艰辛和归家无望的哀痛
报国无门的怨愤。
(南宋)
3.分析重点:
鉴赏边塞诗要结合作者的生平思想和诗歌创作的具体时间,体味诗人在诗中写的是什么,抒发的哪一类型的情感,要注意富有边塞特征的景物和富有战争特征的事件、心理。
六、送别诗
1.形式标志:
标题中有“送”或“别”等字眼;
2.基本主题:
依依不舍的留念;情深意长的勉励;坦陈心志的告白;别后情境的想象、担忧与对友人的思念。
表达深厚的感情
3.感情色彩:
依恋与不舍、低沉哀婉,伤感惆怅;
安慰与祝愿、旷达刚健、乐观向上。
七、其它、
(闺怨诗、悼亡诗、
哲理诗(宋)、讽喻诗(白居易)
第三节·诗歌鉴赏须知的术语及其运用
主要知识点:
一、表达方式
二、修辞手法
三、表现手法
练习:
一:
能够找出诗句中的修辞手法,并体会其作用
1、遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺
2知否,知否,应是绿肥红瘦
3白发三千丈,缘愁似个长
4无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来
5霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂
6问人间谁是英雄,有酾酒临江,横槊曹公
7江东子弟今安在,肯为君王卷土来
8朱门酒肉臭,路有冻死骨
二:
能够辨别诗句中所运用的表现手法,并加以分析
1想当年,金戈铁马,气吞万里如虎
2伤心莫唱,南朝旧曲,司马泪痕多
3碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀
4蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽
5遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人
6桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情
7两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天
8秦时明月汉时关,万里长征人未还
9枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马
10闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封候。
11疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂
12寥落古行宫,宫花寂寞红。
白头宫女在,闲坐说玄宗
13过春风十里,尽荠麦青青
14雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改
15今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月
三:
体会下列诗句中所运用的抒情方式及抒发的情感
1白日依山尽,黄河入海流,欲穷千里目,更上一层楼
2安能催眉折腰事权贵,使我不得开心颜
3孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流
4片云天共远,永夜月同孤
5露重飞难进,风多响易沉。
无人信高洁,谁为表予心
。
6半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许,为有源头活水来。
四:
了解何谓从意象角度分析诗句及诗歌的意境
1卜算子 苏轼 黄州定惠院寓居作
缺月挂疏桐,漏断人初静。
惟见幽人独往来,缥渺孤鸿影。
惊起却回头,有恨无人省。
拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。
2阁夜 杜甫
岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒霄。
五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。
野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵。
卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥。
四、鉴赏诗歌的语言
(一)理解关键词语
理解诗歌中的关键词首先要抓住其中的动词。
因为一个动词尤其是非动词活用为动词的词往往能够使全诗的语言生动形象,它常常是一首诗歌中的诗眼。
其次要抓住诗歌中的形容词。
形容词不仅可以从形、声、色、光等方面点出形象的特点,还能传达出作者的感情。
第三,要注意诗歌中名词的使用。
名词在古代诗歌中主要表现为一些典型的意象。
在抓名词的时候,尤其要注意那些具有特定意义的意象及多个意象叠加的现象,因为意象的独特性或代表性可以帮助我们理解作者的思想感情。
如一个特写镜头,营造出特定的意境。
此外,有些诗歌中还应注意数词和副词的使用。
数词不只可以写出事物的数量,它在诗歌中的巧妙使用常收到出人意料的表达效果。
副词常用来限制、修饰动词、形容词,以表示程度、范围、时间等意义。
巧妙地使用副词,常能使诗歌的内容变得深刻。
(二)鉴赏语言风格
豪迈雄奇沉郁顿挫:
悲壮慷慨:
朴素自然:
婉约细腻:
含蓄委婉:
清新明丽:
幽默讽刺:
五意象与意境
诗歌鉴赏的综合练习
(一)
(1)卢纶..晚次鄂州.
云开远见汉阳城,犹是孤帆一日程。
估客昼眠知浪静,舟人夜语觉潮生。
三湘愁鬓逢秋色,万里归心对月明。
旧业已随征战尽,更堪江上鼓鼙声。
注:
安史之乱时,卢纶南去避乱,途中停船鄂州.
1:
题目“晚次鄂州.”中“次”的意思是
2:
从诗中看,“晚次鄂州.”的原因是
3:
解释,估客愁鬓
4:
评家说,这首诗反映了诗人“愁肠百结”从诗中看,诗人的愁因是:
(2)柳中庸征人怨.
岁岁金河复玉关,朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢,万里黄河绕黑山。
1这首诗在表达上的特点是:
2全诗紧扣一个字,金河、玉关、青冢、万里、黑山都为
3“三春白雪”是写,“岁岁”、“朝朝”是写;这一切正是
的原因。
4“朝朝马策与刀环”中“马策与刀环”在修辞上是手法,用来指
5选择一个角度,对这首诗进行鉴赏
(3)与夏十二登岳阳楼.李白
楼观岳阳尽。
川迥洞庭开。
雁引愁心去。
山衔好月来。
云间连下榻。
天上接行杯。
醉後凉风起。
吹人舞袖回。
1岳阳楼与、滕王阁同为南方三大名楼
2首联“楼观岳阳尽。
川迥洞庭开”中诗人未直接描写岳阳楼,而是先描写了
3颈联“云间连下榻。
天上接行杯”运用了 的表现手法来写岳阳楼的高。
4颔联“雁引愁心去”一句在《文苑英华》中作“雁别秋江去”你认为哪一种写法更好,请说明理由。
(4)春日忆李白.杜甫
白也诗无敌,飘然思不群。
清新庾开府,俊逸鲍参军。
渭北春天树,江东日暮云。
何时一樽酒,重与细论文。
1颔联当中的庾开府、鲍参军分别指 和 ,两人都是南北朝时的著名诗人。
2本诗诗眼在于一个 字,将对过去的回顾与对将来的憧憬联系在一起的是一个 字。
3根据尾联概况杜甫最向往与李白 (四个字)
4颈联写的是两地景,这对表现李白与杜甫两人的友谊起和作用?
(5)张九龄感遇其二.
兰叶春葳蕤,桂华秋皎洁;欣欣此生意,自尔为佳节。
谁知林栖者?
闻风坐相悦,草木有本心,何求美人折?
1这首诗是( )体诗
2诗人“自尔”可解释为各自如此,“各自”是指 ,“如此”是指
3对这首诗理解不正确的一项是
A“葳蕤”二字点出兰草近春勃发,具有无限的生机。
B桂叶深绿,桂花嫩黄,相映之下,自有皎明洁净的感觉。
C“林栖者”指隐逸之士,他们在林中因志同道合而喜悦。
D“欣欣此生意,自尔为佳节”与“草木有本心”互为照应。
4请结合全诗,说说你对结尾两句寓意的理解。
(6)入若耶溪
艅艎何泛泛,空水共悠悠。
阴霞生远岫,阳景逐回流。
蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。
此地动归念,长年悲倦游。
1在首联中,诗人的视野由 及 ,描绘的景色是
2在颔联中,诗人运用了 的修辞手法写云霞和阳光,请简单说说其表达效果。
3颈联写景,运用了什么表现手法,试结合全诗作简要分析。
(7)遣悲怀
谢公最小偏怜女,自嫁黔娄百事乖。
顾我无衣搜荩箧,泥他沽酒拔金钗。
野蔬充膳甘长藿,落叶添薪仰古槐。
今日俸钱过十万,与君营奠复营斋。
注:
谢公:
指东晋宰相谢安,其侄女敏捷多才。
黔娄:
春秋时齐国贫士,其妻也很贤惠
1、一二句引用典故,诗人的用意是什么?
2诗中百事乖(任何事都不顺遂)表现在哪些地方,这表现了什么?
3这首诗被称为“古今悼亡诗中的绝唱”请从一个角度谈谈这首诗的艺术特色。
(8)
杜牧〈赤壁〉.
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
咏史赤壁 周曾
烈火西焚魏帝旗,周郎开国虎争时。
交兵不假挥长剑,己挫英雄百万师。
1两首诗中的周郎都是指的 ,魏帝指的是 ,“烈火西焚”指的是 这一历史事件。
2在表达方式上,杜诗最后两句运用的是
3同是咏赤壁,杜诗与周诗有什么不同,你对这种现象有什么看法?
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