初中地理专题复习3地图专题复习.ppt
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中考地理专题复习第二轮复习:
梳理体系,专题复习。
第二轮复习:
梳理体系,专题复习。
第二轮复习不再以节、章、单元为单位,而第二轮复习不再以节、章、单元为单位,而是以合理划分的专题为单位。
打破几册课本之间、是以合理划分的专题为单位。
打破几册课本之间、章与章之间、节与节之间的界限,章与章之间、节与节之间的界限,以地图为中心,以地图为中心,整合相关地理知识,形成知识系统的体系化,以整合相关地理知识,形成知识系统的体系化,以帮助于学生形成空间观念、提高空间思维能力帮助于学生形成空间观念、提高空间思维能力(地地理思维能力理思维能力),也便于学生掌握专题知识,并在考,也便于学生掌握专题知识,并在考试答题时过滤组织使用知识点。
试答题时过滤组织使用知识点。
1运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度。
2识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。
3在地形图上识别五种主要的地形类型。
4根据需要选择常用地图,查找所需要的地理信息,养成在日常生活中运用地图的习惯。
5知道电子地图、遥感图像等在生产、生活中的用途。
地图三要素地图三要素比例尺比例尺方向方向图例和注记图例和注记地图的基本知识地图的基本知识比例尺比例尺=数字式数字式或或1:
1000000线段式:
线段式:
010km文字式:
图上文字式:
图上1厘米表示实地距离厘米表示实地距离10千米千米图上距离图上距离实地距离实地距离10000001比例尺大小:
分母越大,比例尺越小注意:
比例尺大小的比较,只要掌握一个原则,即把所要比较的各比例尺换成同一形式,就能方便地判断大小。
比例尺比例尺范围范围表示内容详略表示内容详略北京地图中国地图小小大大大大小小略略详详图幅大小相同的地图,表示的图幅大小相同的地图,表示的范围越大,比例尺越小。
范围越大,比例尺越小。
大范围地区多选用较大范围地区多选用较比例尺地图,比例尺地图,小范围地区多选用较小范围地区多选用较比例尺地图比例尺地图小小大大比例尺的应用应注意的问题:
比例尺的应用应注意的问题:
地图上的方向地图上的方向如何在下面几幅图中确定方向?
如何在下面几幅图中确定方向?
一般地图一般地图指向标地图指向标地图经纬网地图经纬网地图地图地图上的上的方向方向指向标定向法:
指向标的箭头指指向标的箭头指向向方方经纬网定向法:
经线指示经线指示方向,方向,纬线指示纬线指示方向方向一般定向法:
面对地图面对地图,“上北上北下南,左西右东下南,左西右东”N南北南北东西东西北北一般地图的定向:
一般地图的定向:
练一练:
练一练:
1.1.貘馆在熊猫馆的什么方向?
貘馆在熊猫馆的什么方向?
2.2.熊猫馆在狮虎山的什么方向?
熊猫馆在狮虎山的什么方向?
面对地图面对地图:
上北下南,左西右东上北下南,左西右东练一练:
练一练:
1a在在b的什么方向?
的什么方向?
2b在在c的什么方向?
的什么方向?
指向标地图的定向:
指向标地图的定向:
指向标的箭头所指方向为指向标的箭头所指方向为正北方正北方。
东东西西北北南南指向标指向标平移法平移法经纬网定向法:
经纬网定向法:
801001201404020ABCAA点位于点位于BB点的点的方向?
方向?
CC点位于点位于BB点的点的方向?
方向?
D点位于点位于B点的点的方向?
方向?
西北西北东南东南正东正东东东西西北北南南D图例图例含义含义图例图例含义含义图例图例含义含义_水库水库_长城长城时令河、湖时令河、湖关隘关隘运河运河沼泽沼泽_常见图例和注记:
课本P10首都河流、湖泊洲界铁路山峰沙漠图例:
地图上表示各种地理事物的符号。
注记:
地图上,用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字,以及表示山高、水深的数字。
图例和注记图例和注记等高线地形图的判读等高线地形图的判读命题规律命题规律
(1)根据等高线的疏密状况,判)根据等高线的疏密状况,判断断坡度的陡缓坡度的陡缓。
(2)根据等高线弯曲分布特征及)根据等高线弯曲分布特征及重叠状况判断重叠状况判断地形部位、可能形成地形部位、可能形成的小河的小河及及河流流向的判读河流流向的判读。
甲甲乙乙海平面海平面1000米米500米米1500米米某点到另一地点的垂某点到另一地点的垂直距离叫直距离叫相对高度相对高度某点到海平面某点到海平面的垂直距离叫的垂直距离叫绝对高度,绝对高度,即即海拔海拔山顶山顶A山顶山顶B山脚山脚C山脚山脚D鞍部鞍部缓坡缓坡陡坡陡坡坡坡陡陡的地方,等高线的地方,等高线密集密集;坡;坡缓缓的地方,等高线的地方,等高线稀疏稀疏。
山山体体的的不不同同部部位位山顶山顶山山脊脊缓缓坡坡陡陡坡坡鞍部鞍部山谷山谷山顶山顶等高线几种基本地形部位的判读等高线几种基本地形部位的判读山顶山脊山谷鞍部陡崖闭合曲闭合曲线中心线中心(点)(点)等高线等高线向低处向低处突出突出(线)(线)等高线等高线向高处向高处突出突出(线)(线)两个山两个山顶之间顶之间低地低地(点)(点)等高线等高线重合的重合的地方地方(线)(线)区分山脊和山谷:
区分山脊和山谷:
4040等高线向低处弯曲等高线向低处弯曲为山脊为山脊等高线向高处弯曲等高线向高处弯曲为山谷为山谷等高线闭合,中间高四周低。
等高线闭合,中间高四周低。
山坡上向上隆起的部位。
山坡上向上隆起的部位。
等高线向低处弯曲。
等高线向低处弯曲。
山坡上向下凹的部位。
山坡上向下凹的部位。
等高线向高处弯曲等高线向高处弯曲两个相邻山顶的中间部分。
两个相邻山顶的中间部分。
垂直或近似垂直的陡坡。
垂直或近似垂直的陡坡。
等高线重合。
等高线重合。
山山顶顶山山脊脊山山谷谷鞍鞍部部陡陡崖崖高原高原平原平原山地山地丘陵丘陵盆地盆地地形图上五种基本地形类型的识别地形图上五种基本地形类型的识别五种基本地形特征高原山地丘陵盆地平原海拔相对高度超过500米超过500米低于500米不一定低于200米顶部平坦,边缘部分陡峭起伏大坡度陡(山高谷深)起伏小,坡度和缓中间低四周高平坦直击中考【1】(2010武汉)在上海世博会期间,如果你是一名上海世博会志愿者,下列有四幅比例尺不同的上海城市交通地图,请你把其中的一幅推荐给第一次来上海参观上海世博会的世界各国游客。
你推荐的这幅地图的比例尺应该是()A1:
3000000B图上1厘米代表实地距离25千米C三十万分之一D【2】下图中等高线图表示地形名称依次是()A山脊、盆地、山谷、山顶B山谷、山顶、山脊、盆地C.山脊、山顶、山谷、盆地D山谷、山脊、山顶、盆地A【3】(2010福建龙岩)右图为某山区等高线地形图,按要求完成下题1.某中学地理兴趣班计划分甲、乙、丙、丁四个小组沿图中四线路进行攀登活动,你认为哪个小组的攀登线路最缓()A甲B乙C丙D丁2.四小组进行攀登活动时,沿哪条线路攀登的小组可能看见河流()A甲B乙C丙D丁DC【4】(2010四川攀枝花)下图是“汶川某地震灾区等高线地形图”,读图回答下列问题。
(1)写出地形类型的名称:
A_,B_。
(2)图中D处为山洪形成的堰塞湖,如果湖水再涨,大坝再加高10米,甲、乙、丙三村庄有可能被淹没的是_。
(3)甲村要向乙村迁移,其迁移方向是_,乙村与丙村的相对高度是_米。
(4)地震塌方导致H处公路受阻,要立即打通这段公路,施工人员测得E、F两处的图上距离为2.5厘米,实际距离为_千米。
鞍部鞍部山脊山脊甲甲正北正北2000.5【5】读等高线地形图,填出图中字母所代表的山地不同部读等高线地形图,填出图中字母所代表的山地不同部位的名称:
位的名称:
()()C_D_E_()在这幅图中,最高点的海拔至少在()在这幅图中,最高点的海拔至少在_米以上。
米以上。
()图中()图中A处位于处位于B处的处的_方向。
方向。
()如果要从()如果要从A、B两处爬山,则选择从两处爬山,则选择从_处爬山要处爬山要容易些。
容易些。
鞍部鞍部山谷山谷陡崖陡崖400西南西南B
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- 初中 地理 专题 复习 地图
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