师德演讲稿心血沃桃李共筑教育梦docx.docx
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师德演讲稿心血沃桃李,共筑教育
梦
演讲之前,我们一起看大屏幕上的这个字:
“梦”!
《说文解字》中提出:
梦上面是“林”,下面是“夕”。
正如一片郁郁葱葱、茂密广阔的森林陪伴太阳落西
山,大自然的美景催生梦想的勃发。
早在1916年,年轻的陶行知就有这样一个梦:
兴办教育事业,为中国的教育奋斗一生!
那时的陶行知先生在美国大学毕业后,凭他的实力,完全可以留在美国,并谋求到一份满意而丰厚的职业,和美国人一起实现“美国梦”。
但是,他没有这样做,而是毅然决然地回国,与其他教育工作者合作,振兴祖国的教育事业,让中国屹立于世界民族之林!
这是陶行知先生的“中国梦”,也是他的“教育救国梦”!
为了延续这种梦想,我主动申请到墩尚最偏远的村小支教。
尽管心里早有准备,但现实与理想有很大的距离。
没想到这里的办学条件这么简陋,而且班里一半以上都是留守儿童,他们大多数是和爷爷奶奶相依为命,不好管理!
当时有过一段时间的
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迷茫,当站在台上一次次和孩子密接触,我改了的想法,也定了留下来的信心。
相比那些城里的孩子,没有父母在身,他自己做,自己上学,帮助奶奶干活⋯⋯越的生活条件他没有,父母的朝夕相伴他更没有。
他有的就是,努力,有的是着心中的梦想拼搏努力的精神!
我也曾是他中的一。
小候爸不在身的孤独寂寞,我深有感触。
作他的老,我有任更有去起他的。
大屏幕上的个小女孩叫徐。
她今年十,可童年充了辛酸的泪水,父母在她三就离了婚,嫁他,爸爸常年在外打工,平很和父母上一面,即便是万家的春也是如此。
唯一的依靠便是年八旬的奶奶。
命运的坎坷,个小女孩得异常懂事。
有一次病了,没有去养品,她便去小沟里抓一点泥炖点身体。
当城里的学生放学后奔向一个个特班的候,她却正承担着与年不符的家庭任——洗衣,做,喂,除草⋯⋯她的
和懂事却令人心暖,在日中她写道:
“,今天又有小朋友生日了。
看着他幸福的笑,
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我多想让你回来陪我过一次生日,哪怕是一个小时
也好!
”梦想如此之小,可是却无法实现。
由于长时
间与父母分离,从小到大竟然没过过一次生日,我
决定在她十岁之时给她一个惊喜。
生日到来之际,
她像往常一样来到教室,推开门的刹那间,眼前的
景象让她惊呆了,桌子上放着一个生日蛋糕,我和
同学们唱起了生日快乐歌。
她哽咽着说:
“老师,谢
谢您!
长这么大我还没过过生日呢!
每次看到其他
小朋友过生日、切蛋糕的场面,我好羡慕,今天我
也能过生日了,爸爸妈妈,我想你们!
”此时的莹莹
再也控制不住了,趴在我的怀里失声痛哭起来。
在我们班像这样的孩子还有许多许多,他们的情况也各有不同。
为了更好地帮助这些留守孩子,我报名参加了心理培训班,利用业余时间研究心理学。
有时也感到力不从心,可每当看到他们稚嫩可爱的脸庞时,我都告诉自己一定要坚持下去,尽自己一份力去帮助、关心他们。
朋友们,何为“梦”,何为“中国梦”?
孩子有梦,祖国才有梦!
孩子有未来,祖国才有未来。
从孩子的身上,我看到的是整个民族的伟大复兴和盛世中华的希望!
作为一名教育工作者,我们的梦
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想就是让孩子快乐成长,为他们创造美好的未来奠
基!
我能做的就是开班会、做游戏、庆“六一”,让他们感受到久违的爱!
“爱满天下”是陶行知先生毕生追求的教育真谛;“爱”是陶先生一生献身教育事业的不竭动力。
我很自豪,在人生的道路上陶行知先生能指引着我,用自己无尽的爱去为这些留守孩子们的世界,添抹一簇缤纷。
我坚信,只要我们众志成城,就有满园春色,桃李芬芳。
只要我们“爱满天下”,关于梦想,关于未来,它不再是一个童话,有志者事竟成,希望就在前头。
留守儿童不再孤单,富强中国将屹立东方!
演讲之前,我们一起看大屏幕上的这个字:
“梦”!
《说文解字》中提出:
梦上面是“林”,下面是“夕”。
正如一片郁郁葱葱、茂密广阔的森林陪伴太阳落西山,大自然的美景催生梦想的勃发。
早在1916年,年轻的陶行知就有这样一个梦:
兴办教育事业,为中国的教育奋斗一生!
那时的陶行知先生在美国大学毕业后,凭他的实力,完全可
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以留在美国,并求到一份意而丰厚的,和美国人一起“美国梦”。
但是,他没有做,而是毅然决然地回国,与其他教育工作者合作,振祖国的教育事,中国屹立于世界民族之林!
是陶行知先生的“中国梦”,也是他的“教育救国梦”!
了延种梦想,我主申到墩尚最偏的村小支教。
尽管心里早有准,但与理想有很大的距离。
没想到里的学条件么陋,而且班里一半以上都是留守儿童,他大多数是和奶奶相依命,不好管理!
当有一段的迷茫,当站在台上一次次和孩子密接触,我改了的想法,也定了留下来的信心。
相比那些城里的孩子,没有父母在身,他自己做,自己上学,帮助奶奶干活⋯⋯越的生活条件他没有,父母的朝夕相伴他更没有。
他有的就是,努力,有的是着心中的梦想拼搏努力的精神!
我也曾是他中的一。
小候爸不在身的孤独寂寞,我深有感触。
作他的老,我有任更有去起他的。
大屏幕上的个小女孩叫徐。
她今年十,
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可童年充了辛酸的泪水,父母在她三就离了婚,嫁他,爸爸常年在外打工,平很和父母上一面,即便是万家的春也是如此。
唯一的依靠便是年八旬的奶奶。
命运的坎坷,个小女孩得异常懂事。
有一次病了,没有去养品,她便去小沟里抓一点泥炖点身体。
当城里的学生放学后奔向一个个特班的候,她却正承担着与年不符的家庭任——洗衣,做,喂,除草⋯⋯她的
和懂事却令人心暖,在日中她写道:
“,今天又有小朋友生日了。
看着他幸福的笑,我多想你回来陪我一次生日,哪怕是一个小
也好!
”梦想如此之小,可是却无法。
由于
与父母分离,从小到大竟然没一次生日,我
决定在她十之她一个惊喜。
生日到来之,
她像往常一来到教室,推开的刹那,眼前的
景象她惊呆了,桌子上放着一个生日蛋糕,我和
同学唱起了生日快歌。
她哽咽着:
“老,
您!
么大我没生日呢!
每次看到其他
小朋友生日、切蛋糕的面,我好羡慕,今天我
也能生日了,爸爸,我想你!
”此的
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再也控制不住了,趴在我的怀里失声痛哭起来。
在我们班像这样的孩子还有许多许多,他们的情况也各有不同。
为了更好地帮助这些留守孩子,我报名参加了心理培训班,利用业余时间研究心理学。
有时也感到力不从心,可每当看到他们稚嫩可爱的脸庞时,我都告诉自己一定要坚持下去,尽自己一份力去帮助、关心他们。
朋友们,何为“梦”,何为“中国梦”?
孩子
有梦,祖国才有梦!
孩子有未来,祖国才有未来。
从孩子的身上,我看到的是整个民族的伟大复兴和
盛世中华的希望!
作为一名教育工作者,我们的梦
想就是让孩子快乐成长,为他们创造美好的未来奠
基!
我能做的就是开班会、做游戏、庆“六一”,让
他们感受到久违的爱!
“爱满天下”是陶行知先生毕生追求的教育真谛;“爱”是陶先生一生献身教育事业的不竭动力。
我很自豪,在人生的道路上陶行知先生能指引着我,用自己无尽的爱去为这些留守孩子们的世界,添抹一簇缤纷。
我坚信,只要我们众志成城,就有满园春色,桃李芬芳。
只要我们“爱满天下”,关于梦想,关于未来,它不再是一个童话,有志者事竟成,
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希望就在前头。
留守儿童不再孤单,富强中国将屹立东方!
演讲之前,我们一起看大屏幕上的这个字:
“梦”!
《说文解字》中提出:
梦上面是“林”,下面是“夕”。
正如一片郁郁葱葱、茂密广阔的森林陪伴太阳落西山,大自然的美景催生梦想的勃发。
早在1916年,年轻的陶行知就有这样一个梦:
兴办教育事业,为中国的教育奋斗一生!
那时的陶行知先生在美国大学毕业后,凭他的实力,完全可以留在美国,并谋求到一份满意而丰厚的职业,和美国人一起实现“美国梦”。
但是,他没有这样做,而是毅然决然地回国,与其他教育工作者合作,振兴祖国的教育事业,让中国屹立于世界民族之林!
这是陶行知先生的“中国梦”,也是他的“教育救国梦”!
为了延续这种梦想,我主动申请到墩尚最偏远的村小支教。
尽管心里早有准备,但现实与理想有很大的距离。
没想到这里的办学条件这么简陋,而且班里一半以上都是留守儿童,他们大多数是和爷
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奶奶相依命,不好管理!
当有一段的迷茫,当站在台上一次次和孩子密接触,我改了的想法,也定了留下来的信心。
相比那些城里的孩子,没有父母在身,他自己做,自己上学,帮助奶奶干活⋯⋯越的生活条件他没有,父母的朝夕相伴他更没有。
他有的就是,努力,有的是着心中的梦想拼搏努力的精神!
我也曾是他中的一。
小候爸不在身的孤独寂寞,我深有感触。
作他的老,我有任更有去起他的。
大屏幕上的个小女孩叫徐。
她今年十,可童年充了辛酸的泪水,父母在她三就离了婚,嫁他,爸爸常年在外打工,平很和父母上一面,即便是万家的春也是如此。
唯一的依靠便是年八旬的奶奶。
命运的坎坷,个小女孩得异常懂事。
有一次病了,没有去养品,她便去小沟里抓一点泥炖点身体。
当城里的学生放学后奔向一个个特班的候,她却正承担着与年不符的家庭任——洗衣,做,喂,除草⋯⋯她的
和懂事却令人心暖,在日中她写道:
“,
文档来源为:
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今天又有小朋友过生日了。
看着他们幸福的笑脸,
我多想让你回来陪我过一次生日,哪怕是一个小时
也好!
”梦想如此之小,可是却无法实现。
由于长时
间与父母分离,从小到大竟然没过过一次生日,我
决定在她十岁之时给她一个惊喜。
生日到来之际,
她像往常一样来到教室,推开门的刹那间,眼前的
景象让她惊呆了,桌子上放着一个生日蛋糕,我和
同学们唱起了生日快乐歌。
她哽咽着说:
“老师,谢
谢您!
长这么大我还没过过生日呢!
每次看到其他
小朋友过生日、切蛋糕的场面,我好羡慕,今天我
也能过生日了,爸爸妈妈,我想你们!
”此时的莹莹
再也控制不住了,趴在我的怀里失声痛哭起来。
在我们班像这样的孩子还有许多许多,他们的情况也各有不同。
为了更好地帮助这些留守孩子,我报名参加了心理培训班,利用业余时间研究心理学。
有时也感到力不从心,可每当看到他们稚嫩可爱的脸庞时,我都告诉自己一定要坚持下去,尽自己一份力去帮助、关心他们。
朋友们,何为“梦”,何为“中国梦”?
孩子有梦,祖国才有梦!
孩子有未来,祖国才有未来。
从孩子的身上,我看到的是整个民族的伟大复兴和
文档来源为:
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盛世中华的希望!
作为一名教育工作者,我们的梦
想就是让孩子快乐成长,为他们创造美好的未来奠
基!
我能做的就是开班会、做游戏、庆“六一”,让
他们感受到久违的爱!
“爱满天下”是陶行知先生毕生追求的教育真谛;“爱”是陶先生一生献身教育事业的不竭动力。
我很自豪,在人生的道路上陶行知先生能指引着我,用自己无尽的爱去为这些留守孩子们的世界,添抹一簇缤纷。
我坚信,只要我们众志成城,就有满园春色,桃李芬芳。
只要我们“爱满天下”,关于梦想,关于未来,它不再是一个童话,有志者事竟成,希望就在前头。
留守儿童不再孤单,富强中国将屹立东方!
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