《3的倍数的特征》PPT课件之二.ppt
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《3的倍数的特征》PPT课件之二.ppt
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北师大版五年级数学上册一、一、比对比对目标,明确方向目标,明确方向。
1、掌握、掌握3的倍数的特征。
的倍数的特征。
2、能、能正确正确判断一个数是不是判断一个数是不是3的倍数。
的倍数。
1、2、5的倍数有什么特征?
的倍数有什么特征?
2.个位上是个位上是3、6、9的数就是的数就是3的倍数的倍数吗?
吗?
3.怎样判断一个数是否是怎样判断一个数是否是3的倍数的倍数?
二、聚焦问题,合作交流。
二、聚焦问题,合作交流。
温馨提示:
独立思考温馨提示:
独立思考22分钟,再小组讨论交流分钟,再小组讨论交流1、2、5的倍数有什么特征?
的倍数有什么特征?
2、个位上是个位上是3、6、9的数就是的数就是3的倍数的倍数吗?
吗?
3、怎样判断一个数是否是怎样判断一个数是否是3的倍数的倍数?
三、三、展示交流,互纠互补。
展示交流,互纠互补。
复习复习2的倍数有什么特征?
个位个位是是0、2、4、6、85的倍数有什么特征?
个位个位是是0、5同时是2、5的倍数有什么特征?
个位个位是是0问题问题2个位上是个位上是3,6,9的数的数就是就是3的倍数吗?
的倍数吗?
(它的特征不在个位上)它的特征不在个位上)3的倍数的特征?
新知新知怎样判断一个数是否是怎样判断一个数是否是3的倍数的倍数?
(先找出100以内3的所有倍数,再观察、分析:
)123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100你你有什么发现有什么发现?
123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100猜测并归纳猜测并归纳将每个数的各个数位的数字加起来试一试。
将每个数的各个数位的数字加起来试一试。
的倍数的倍数各位上的数字和各位上的数字和发现发现的倍数特的倍数特征是:
各个征是:
各个数位上的数数位上的数字之和是字之和是的倍数。
的倍数。
3的倍数的特征的倍数的特征一个数一个数各个数位上数字之和各个数位上数字之和是是3的倍数,这个数就一定是的倍数,这个数就一定是3的倍的倍数。
数。
你的发现对更大的数成立你的发现对更大的数成立吗?
找几个数检验一下。
吗?
找几个数检验一下。
四、当堂训练,巩固提高四、当堂训练,巩固提高.53538787363666556060下面的数,哪些是3的倍数?
8787363612812845345355+33=8888+77=115533+66=9966+55=111111+22+88=111144+55+33=11225365606从从下下面面四四张张数数字字卡卡片片中中取取出出两两张张组组成成两两位位数,分别满足下面的条件。
数,分别满足下面的条件。
43051.是是3的倍数的倍数2.同时是同时是2和和3的倍数的倍数3.同时是同时是5和和3的倍数的倍数4.同时是同时是2、3和和5的倍数的倍数3045543054304530五、课堂总结五、课堂总结小组评价小组评价1、本节课你最大的收获是什么?
2、你认为哪个小组表现最棒?
哪位同学最值得你学习?
为什么?
3、小组长进行组内登分统计。
小结:
1、一个数一个数各个数位上数字之和各个数位上数字之和是是3的倍数,的倍数,这个数就一定是这个数就一定是3的倍数。
的倍数。
2、2、5的倍数的特征的倍数的特征看个位看个位。
3的倍数的的倍数的特征不看个位,特征不看个位,个位上个位上可以是可以是任何数字任何数字3、弃、弃3倍数法能更快的判断倍数法能更快的判断3的倍数。
的倍数。
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