零的突破第七课.docx

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零的突破第七课

沙雅县红旗镇九年一贯制学校集体备课教案

主备人：

艾合买提·米吉提执教人：

课题

第七课“零”的突破（词语）

授课时间

2017年月日

课型

新课

课时

第一课时

教学工具

班班通，课件，教案

备课组成员

尼牙散木·吾斯曼，左日古丽·吐尼亚孜，赛买提·买买提，

艾合买提·米吉提

教学内容

第75页，第76页，词语

学习目标

知识与技能

1.通过检查预习情况，使学生熟练地掌握本课词语的读音，意思和词意。

2.组织学生在活动中合作学习，引导学生联系生活实际理解词义。

过程与方法

1.经过采用讲解法、讨论法、练习法、指导法，培养学的

自学能力和合作能力。

情感态度与价值观

让学生进行爱国主义教育。

重点

要求学生熟练地掌握词语，达到会写会读的程度。

难点

能完全理解词语大意，并学会运用。

教学准备

班班通设备、课件、教科书材料

教法

讲述法、举例法、合作学习法

学法

自学法、在小组讨论法

教学过程

教学过程

一、引入新课

教学过程

二次备课

一、复习导入，梳理思路。

导入新课：

让学生听写词语方式来导入新课。

二、自主

学习、探究新知

（合作）

自主

学习、探究新知

（合作）

教学过程：

一、教学内容

（1）老师板书重点词语。

（2）让学生进行分组比赛，解释词语。

（3）老师讲解并纠正学生解释错的有些难词。

二、解释词语:

1.突破；集中兵力向一点进攻或反攻；打开缺口。

◆这是电脑技术上的一大突破。

2.以致；（连）有“因而造成”，“致使”的意思，用在下半句话的开头，表示下文是上述的原因所形成的结果。

◆他有那么多的工作要做，以致他今晚不能来了。

3.妨碍；干扰、阻碍，使事情不能顺利进行。

◆我不想妨碍你的未来。

4.气馁；失掉勇气。

◆不要气馁，你已经做的很好了。

5.冤枉；没有事实根据,给人加上恶名。

◆我没有偷东西，我是被冤枉的。

6.夺取；使用力量强行取得。

◆这一切，为我们夺取新的胜利奠定了坚实的基础。

7.颁发；公开发布；侧重指由上级机关下发；

◆因你出色的表演，我们将这个奖颁发给你。

8.镇定自若；表面上都镇定自若,心中很坦然，像往常一样精神饱满。

◆在这个危险的处境中他表现得镇定自若。

9.不相上下；分不出高低好坏。

形容水平相当。

◆他是一个和他父亲不相上下的学者。

巩固练习

1.遵循学生的认知规律，尊重学生已有的认知水平，以学生的发展为准则,激发学生的学习兴趣，营造轻松、和谐的学习氛围，诱发学生在朗读中自主学习词语，组织学生在活动中合作学习，引导学生联系生活实际理解词义。

教学过程

四、课堂总结

通过这节课的学习,你有不少的收获,跟大家分享吧.

1.老师提问有关词语的用法。

2.学生造句、老师指正错误。

3.学生说说学完以后自身的收获。

板书设计

第七课“零”的突破（词语）

1.突破；集中兵力向一点进攻或反攻；打开缺口。

◆这是电脑技术上的一大突破。

2.以致；（连）有“因而造成”，“致使”的意思，用在下半句话的开头，表示下文是上述的原因所形成的结果。

◆他有那么多的工作要做，以致他今晚不能来了。

3.妨碍；干扰、阻碍，使事情不能顺利进行。

◆我不想妨碍你的未来。

4.气馁；失掉勇气。

◆不要气馁，你已经做的很好了。

5.冤枉；没有事实根据,给人加上恶名。

◆我没有偷东西，我是被冤枉的。

6.夺取；使用力量强行取得。

◆这一切，为我们夺取新的胜利奠定了坚实的基础。

7.颁发；公开发布；侧重指由上级机关下发；

◆因你出色的表演，我们将这个奖颁发给你。

8.镇定自若；表面上都镇定自若,心中很坦然，像往常一样精神饱满。

◆在这个危险的处境中他表现得镇定自若。

9.不相上下；分不出高低好坏。

形容水平相当。

◆他是一个和他父亲不相上下的学者。

。

布置作业

1、抄写词语2、预习课文

课后反思

沙雅县红旗镇九年一贯制学校集体备课教案

主备人：

艾合买提·米吉提执教人：

课题

第七课“零”的突破（初学课文）

授课时间

2017年月日

课型

新课

课时

第二课时

教学工具

班班通，课件，教案

备课组成员

尼牙散木·吾斯曼，左日古丽·吐尼亚孜，赛买提·买买提，

艾合买提·米吉提

教学内容

第73页，第74页，第75页课文

学习目标

知识与技能

1.正确地，流利地朗读课文，理解课文内容，提高阅读能力，利用课料，。

文材

过程与方法

1.通过学生朗读课文，然后让学生合上书本，老师提出问题，学生根据对课文的理解回答问题，培养学生的阅读理解能力。

情感态度与价值观

让学生进行爱国主义教育。

重点

正确、熟练地读并理解课文大意。

难点

能够正确地回答有关课文的问题。

教学准备

班班通设备、课件、教科书材料

教法

通过导读法、练习法和讨论法来学习课文。

学法

自学法、在小组讨论法

教学过程

教学过程

一、引入新课

教学过程

二次备课

一、复习导入，梳理思路。

导入新课：

谈话导入：

我们生活中，学习中总会遇到许许多多的小事，有些我们已经忘记了，有些却深深地留在我们的记忆中就是这些小事常常给我们许多启示。

二、自主

学习、探究新知

（合作）

自主

学习、探究新知

（合作）

根据课文内容回答问题。

1.第23届噢运会上，当许海峰打到第五组时，成绩怎么样？

为什么说这时候“应该是大局一定”？

2.当许海峰打到第六组时，出现了什么情况？

他为什么在举枪时“四奇思洛”？

最后结果怎么样？

3.夺取噢运会赛场上的第一块金牌，对于中国人来说有什么重要意义？

巩固练习

课本（练习四）2.根据课文内容选择正确答案。

教学过程

四、课堂总结

这一节课指定的时间内按时和有效的完成，同学们基本掌握课文的内容，这节课基本达到目的，重点、难点突出，学生积极参与，学生读课文读的很好。

板书设计

第七课“零”的突破（初学课文）

根据课文内容回答问题。

1.第23届噢运会上，当许海峰打到第五组时，成绩怎么样？

为什么说这时候“应该是大局一定”？

2.当许海峰打到第六组时，出现了什么情况？

他为什么在举枪时“四奇思洛”？

最后结果怎么样？

3.夺取噢运会赛场上的第一块金牌，对于中国人来说有什么重要意义？

布置作业

1.练习册有关课文一的部分2.预习新课。

课后反思

沙雅县红旗镇九年一贯制学校集体备课教案

主备人：

艾合买提·米吉提执教人：

课题

第七课“零”的突破（深学课文）

授课时间

2017年月日

课型

新课

课时

第三课时

教学工具

班班通，课件，教案

备课组成员

尼牙散木·吾斯曼，左日古丽·吐尼亚孜，赛买提·买买提，

艾合买提·米吉提

教学内容

第73页、第74页、第75页,课文

学习目标

知识与技能

1.能以较快的速度正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文的基本内容，提高阅读能力。

过程与方法

1.理解课文内容的基础上提高学生的分析并表达能力。

情感态度与价值观

让学生进行爱国主义教育。

重点

能够正确地回答有关课文的问题。

正确、熟练地读并理解课文大意。

难点

能完全理解课文大意，并学会运用。

教学准备

班班通设备、课件、教科书材料

教法

导读法、讲述法、激励法、演示法、交流法

学法

自学法、在小组讨论法

教学过程

教学过程

一、引入新课

教学过程

个性化修改

一．导入新课

同学们，上节课我们把课文一读了一遍，大概了解的课文内容这节课我们再深的了解一下课文内容。

二、自主

学习、探究新知

（合作）

自主

学习、探究新知

（合作）

串讲课文

（第1自然段）洛杉矶噢运会的时间及最早产生金牌的项目。

（第2～6自然段）许海峰在第23届噢运会的男子自选手枪慢射比赛中，表现突出，不负众望，以优异的成绩夺下了中国噢运会史上的第一块金牌。

（第7～8自然段）许海峰获得了金牌，打破了我国在噢运史上的“零”的记录。

1.归纳课文的结构；

这是一个激动人心而又令人振奋的故事.从小酷爱爱射击运动,立志要为祖国争得荣誉的许海峰,在第23届噢运会上,沉着冷静,终于以优异的成绩为中国夺得噢运史上的第一枚金牌,实现“零”的突破.

巩固练习

遵循学生的认知规律，尊重学生已有的认知水平，以学生的发展为准则,激发学生的学习兴趣，营造轻松、和谐的学习氛围，诱发学生在朗读中自主学习词语，组织学生在活动中合作学习，引导学生联系生活实际理解词义。

教学过程

四、课堂总结

这篇文章以中国汽车业的成长为线索：

中国汽车业的诞生—轿车也的发展—汽车消费结构的变化—中国汽车业的现状。

板书设计

第七课“零”的突破

（第1自然段）洛杉矶噢运会的时间及最早产生金牌的项目。

（第2～6自然段）许海峰在第23届噢运会的男子自选手枪慢射比赛中，表现突出，不负众望，以优异的成绩夺下了中国噢运会史上的第一块金牌。

（第7～8自然段）许海峰获得了金牌，打破了我国在噢运史上的“零”的记录。

布置作业

1.做练习册有关课文的部分。

2.预习新课。

课后反思

教研组长签字

集体备课组长签字

教务主任签字

沙雅县红旗镇九年一贯制学校集体备课教案

主备人：

艾合买提·米吉提执教人：

课题

第七课“零”的突破（练习）

授课时间

2017年月日

课型

新课

课时

第四课时

教学工具

班班通，课件，教案

备课组成员

尼牙散木·吾斯曼，左日古丽·吐尼亚孜，赛买提·买买提，

艾合买提·米吉提

教学内容

第78、79、80页，练习

学习目标

知识与技能

能以较快的速度正确的回答练习中的题。

过程与方法

理解课文内容的基础上提高学生的阅读能力。

情感态度与价值观

加强对学生独立做事的重要性。

重点

回答与课文相关的练习。

难点

能够正确地回答有关课文的问题。

教学准备

班班通设备、课件、教科书材料

教法

练习法、举例法、合作学习法

学法

自学法、在小组讨论法

教学过程

教学过程

一、引入新课

教学过程

个性化修改

一、复习导入，梳理思路。

让学生背诵课文或者读课文方式来导入新课。

二、自主

学习、探究新知

（合作）

自主

学习、探究新知

（合作）

教学过程：

在课堂总结全课练习的完成情况，有困难老师帮助解决。

书后练习

一，听力练习。

根据录音内容选择正确的答案。

1.B2.D3.C4.A

二，词句练习。

（一）看拼音写词语。

金牌镜头热门妨碍分量煎熬

（二）选词填空。

1.突破2.打破3.颁发4.发放

（三）你能给带点的词换一个词语而不改变句子意思吗?

1.竞赛2.干扰;影响3.精彩4.灰心5.夺取

三，语段练习

（一）将下列句子练成一段话

2→4→3→1

巩固练习

遵循学生的认知规律，尊重学生已有的认知水平，以学生的发展为准则,激发学生的学习兴趣，营造轻松、和谐的学习氛围，诱发学生在朗读中自主学习词语，组织学生在活动中合作学习，引导学生联系生活实际理解词义。

教学过程

四、课堂总结

通过这节课的学习,你有不少的收获,跟大家分享吧。

老师提问有关词语的用法，学生做练习、老师指正错误、

学生说说学完以后自身的收获。

板书设计

第七课“零”的突破（练习）

二，听力练习。

根据录音内容选择正确的答案。

1.B2.D3.C4.A

二，词句练习。

（一）看拼音写词语。

金牌镜头热门妨碍分量煎熬

（二）选词填空。

1.突破2.打破3.颁发4.发放

（三）你能给带点的词换一个词语而不改变句子意思吗?

1.竞赛2.干扰;影响3.精彩4.灰心5.夺取

三，语段练习

（一）将下列句子练成一段话

2→4→3→1

。

布置作业

1、预习下节课要学的内容。

2、做能力测试题。

课后反思

沙雅县红旗镇九年一贯制学校集体备课教案

主备人：

艾合买提·米吉提执教人：

课题

第七课汉语听说

授课时间

2017年月日

课型

新课

1课时

第五课时

教学工具

班班通，课件，教案

备课组成员

尼牙散木·吾斯曼，左日古丽·吐尼亚孜，赛买提·买买提，

艾合买提·米吉提

教学内容

第34页汉语听说

学习目标

知识与技能

学生要掌握口语交际中的重点词语的用法。

过程与方法

自主，合作，探究，学生能用口语交际中的重点词语

情感态度与价值观

通过学习汉语听说，体会一个父亲对女儿的关爱之情。

重点

掌握口语交际中的重点词语，信息能准确的判断。

难点

所学过的知识运用在日常生活中能口语交际。

教学准备

班班通设备、课件、教科书材料

教法

导读法、讲述法、激励法、演示法、交流法

学法

自学法、在小组讨论法

教学过程

教学过程

一、引入新课

教学过程

二次备课

一．导入新课

问学生有关问题来导入新课。

二、自主

学习、探究新知

（合作）

自主

学习、探究新知

（合作）

教学过程：

汉语听说

一，听对话，选择正确答案。

1.A.刘翔比赛失败B.刘翔是亚军（）

C.刘翔是冠军D.刘翔是李军

2.A.不要灰心Ｂ.要谦虚谨慎

C.应该骄傲D.向他们学习（）

３.Ａ窗台　Ｂ.盆花

C.奖状D.音响设备（）

二．听短文，选择正确的答案。

1.A.38枚Ｂ.51枚（　）

C.302枚D.66枚

2.Ａ.绿色噢运,科技噢运Ｂ.友谊第一,比赛第二

C.互相帮助,和平共处D.团结进取,人与自然和谐相处

3.Ａ.天津,香港,青岛,上海B.天津,上海,北京,沈阳

C.天津,上海,沈阳,奏皇岛D.上海,沈阳,奏皇岛,香港

作业：

预习新课。

巩固练习

遵循学生的认知规律，尊重学生已有的认知水平，以学生的发展为准则,激发学生的学习兴趣，营造轻松、和谐的学习氛围，诱发学生在听力中自主学习听力材料，组织学生在活动中合作学习，引导学生联系生活实际理解词义。

教学过程

四、课堂总结

通过学习汉语听说，同学们掌握赛里木湖是新疆最大的封闭高山湖泊,面积相当大，是茫茫大海。

板书设计

第七课汉语听说

一，听对话，选择正确答案。

1.A.刘翔比赛失败B.刘翔是亚军（）

C.刘翔是冠军D.刘翔是李军

2.A.不要灰心Ｂ.要谦虚谨慎

C.应该骄傲D.向他们学习（）

３.Ａ窗台　Ｂ.盆花

C.奖状D.音响设备（）

二．听短文，选择正确的答案。

1.A.38枚Ｂ.51枚（　）

C.302枚D.66枚

2.Ａ.绿色噢运,科技噢运Ｂ.友谊第一,比赛第二

C.互相帮助,和平共处D.团结进取,人与自然和谐相处

3.Ａ.天津,香港,青岛,上海B.天津,上海,北京,沈阳

C.天津,上海,沈阳,奏皇岛D.上海,沈阳,奏皇岛,香港

作业：

预习新课。

布置作业

1.预习新课。

课后反思

沙雅县红旗镇九年一贯制学校集体备课教案

主备人：

艾合买提·米吉提执教人：

课题

第七课阅读理解奥林匹克运动会

授课时间

2017年月日

课型

新课

1课时

第六课时

教学工具

班班通，课件，教案

备课组成员

尼牙散木·吾斯曼，左日古丽·吐尼亚孜，赛买提·买买提，

艾合买提·米吉提

教学内容

第35页阅读理解

学习目标

知识与技能

1.正确地，流利地朗读短文，理解短文内容，提高阅读能力，利用课料，文材。

过程与方法

1.通过学生朗读短文，然后老师提出问题，学生根据对短文的理解选择正确的答案，学生根据短文内容选择正确的答案，培养学生的阅读理解能力。

情感态度与价值观

通过学习阅读理解，掌握有关知识。

重点

正确、熟练地朗读并理解短文大意。

难点

能够正确地回答有关短文的问题。

教学准备

班班通设备、课件、教科书材料

教法

通过导读法、练习法和讨论法来学习阅读理解。

学法

自学法、在小组讨论法

教学过程

教学过程

一、引入新课

教学过程

二次备课

一、复习导入，梳理思路。

二、导入新课：

问学生有关问题来导入阅读理解的学习。

二、自主

学习、探究新知

（合作）

自主

学习、探究新知

（合作）

一，根据短文内容选择恰当的词语。

1.短文中

（1）处可以填入的词语是：

（）

Ａ.对　Ｂ.有　　Ｃ.由D.把

2.短文中

（2）处可以填入的词语是：

（）

A从B在C由D到

3.短文中（3）处可以填入的词语是：

（）

A宣讲B宣传C宣扬D.宣布

4.短文中（4）可以填入的词语是：

（）

A同B和C与D跟

5.短文中（5）处可以填入的词语是：

（）

A象征B比喻C表示D相同

二，根据短文内容选择正确的答案。

1.古代奥运会共举办了多少届？

（　　）

A.776届B.394届C.293届D.届

２.首届现代奥运会是哪个国家哪一年举行的？

（　　）

A希腊雅典1896年B.中国北京2008

C巴黎1894年D.希腊394年

3.奥运会会旗上的五杯有什么含义？

（　　）

A.表示五大国B.表示五大洋

C.象征五大洲的团结及运动员的友好精神D.表示五彩缤纷的世界

作业：

熟读课文，预习新课

巩固练习

1.朗读阅读理解。

2.根据短文内容回答问题。

教学过程

四、课堂总结

这一节课同学们基本掌握短文的内容，这节课基本达到目的，重点、难点突出，学生积极参与，学生读课文读的很好。

板书设计

一、根据短文内容选择恰当的词语。

1.短文中

（1）处可以填入的词语是：

（）

Ａ.对　Ｂ.有　　Ｃ.由D.把

2.短文中

（2）处可以填入的词语是：

（）

A从B在C由D到

3.短文中（3）处可以填入的词语是：

（）

A宣讲B宣传C宣扬D.宣布

4.短文中（4）可以填入的词语是：

（）

A同B和C与D跟

5.短文中（5）处可以填入的词语是：

（）

A象征B比喻C表示D相同

二，根据短文内容选择正确的答案。

1.古代奥运会共举办了多少届？

（　　）

A.776届B.394届C.293届D.届

２.首届现代奥运会是哪个国家哪一年举行的？

（　　）

A希腊雅典1896年B.中国北京2008

C巴黎1894年D.希腊394年

3.奥运会会旗上的五杯有什么含义？

（　　）

A.表示五大国B.表示五大洋

C.象征五大洲的团结及运动员的友好精神D.表示五彩缤纷的世界

作业：

熟读课文，预习新课

布置作业

1.熟读阅读理解2.预习新课。

课后反思

沙雅县红旗镇九年一贯制学校集体备课教案

主备人：

艾合买提·米吉提执教人：

课题

第七课科普阅读

无处不在的弹簧

授课时间

2017年月日

课型

新课

1课时

第七课时

教学工具

班班通，课件，教案

备课组成员

尼牙散木·吾斯曼，左日古丽·吐尼亚孜，赛买提·买买提，

艾合买提·米吉提

教学内容

第37页科普阅读

学习目标

知识与技能

1.正确地，流利地朗读科普阅读，能理解科普阅读的要求。

过程与方法

1.自主，合作通过学生朗读科普阅读，然后老师提出问题，学生根据科普阅读的内容回答问题，最后老师解释我的小词典里的词语。

情感态度与价值观

通过学习阅读理解，鼓励学生多看书。

重点

正确地，流利地朗读科普阅读，能理解科普阅读的要求。

难点

正确地回答有关科普阅读的问题。

理解科普阅读的生词。

教学准备

班班通设备、课件、教科书材料

教法

通过导读法、练习法和讨论法来学习阅读理解。

学法

自学法、在小组讨论法

教学过程

教学过程

一、引入新课

教学过程

二次备课

1.复习导入，梳理思路。

2.导入新课：

二、自主

学习、探究新知

（合作）

自主

学习、探究新知

（合作）

我的小词典

1.螺旋:

象螺蛳壳纹理的曲线形。

2.倾向:

①偏向于一方：

请在讨论中明确表示倾向｜我倾向甲方意见。

②发展变化的趋势：

看准倾向。

3.簧片:

簧片，是木管乐器发出声音的重要工具。

4.发条:

　财物凭据不完善,手续不齐全,所售物品低值时,卖方给顾客出据的作为提货或报销的凭单,叫发条.

巩固练习

1.朗读科普阅读。

2.根据科普阅读内容回答问题。

教学过程

四、课堂总结

这一节课同学们基本掌握我的小词典里的词语的意思，这

节课基本达到目的，重点、难点突出，学生积极参与，学

生读课文读的很好。

板书设计

科普阅读无处不在的弹簧

我的小词典

.1.螺旋:

象螺蛳壳纹理的曲线形。

2.倾向:

①偏向于一方：

请在讨论中明确表示倾向｜我倾向甲方意见。

②发展变化的趋势：

看准倾向。

3.簧片:

簧片，是木管乐器发出声音的重要工具。

4.发条:

　财物凭据不完善,手续不齐全,所售物品低值时,卖方给顾客出据的作为提货或报销的凭单,叫发条.

布置作业

1.熟读阅读理解2.抄写词语。

课后反思

沙雅县红旗镇九年一贯制学校集体备课教案

主备人：

艾合买提·米吉提执教人：

课题

第八课足球史话（词语）

授课时间

2017年月日

课