5.动物儿歌-PPT课件.ppt

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如：

蚕、蜘蛛、蜜蜂、蜻蜓、蚯蚓等。

昆虫。

如：

蚕、蜘蛛、蜜蜂、蜻蜓、蚯蚓等。

害虫害虫危害人类生产或破坏人们生活、危害人危害人类生产或破坏人们生活、危害人们健康的昆虫。

如：

苍蝇、蚊子等。

们健康的昆虫。

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藏。

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蝌蝌蚪蚪池池中中游游得得欢欢,蜘蜘蛛蛛房房前前结结网网忙。

忙。

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造句：

老师问我们老师问我们中间中间的杯子下边有什么，没有一的杯子下边有什么，没有一个人猜出来。

个人猜出来。

笔顺：

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字词学习字词学习mmmmll迷迷路路zhuzhummccnn捉捉迷迷藏藏造句：

造句：

他他迷路迷路了，不知道该走哪条路。

了，不知道该走哪条路。

笔顺：

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这种汽车是为适应当地人的生活习惯而这种汽车是为适应当地人的生活习惯而制造制造的。

的。

笔顺：

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他每天早上都坚持他每天早上都坚持运动运动一个小时。

一个小时。

笔顺：

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云儿跟着走。

字谜：

云儿跟着走。

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池塘池塘旁边有一块青青的草地。

旁边有一块青青的草地。

笔顺：

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新学期开始了，校园里又充满了新学期开始了，校园里又充满了欢声笑语欢声笑语。

笔顺：

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小明打算用新做好的小明打算用新做好的网兜网兜去捕鱼。

去捕鱼。

笔顺：

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小篆小篆楷体楷体甲骨文甲骨文金文金文我我会会认认蜻蜻qnqn蜻蜓蜻蜓蜓蜓ttnn蜻蜓蜻蜓藏藏ccnn捉迷藏捉迷藏蚂蚂mm蚂蚁蚂蚁蚁蚁yy蚁穴蚁穴食食shsh食物食物粮粮lilinn粮食粮食蜘蜘zhzh蜘蛛蜘蛛蛛蛛zhzh蛛丝蛛丝蜻蜓迷藏造蚂蚁食粮蜘蛛网多多音音字字knkn（天空）（天空）kknn（空地）（空地）空空jinjin（中间）（中间）jijinn（间隔）（间隔）间间蜻蜻蜓蜓半半空空展展翅翅飞飞,蝴蝴蝶蝶花花间间捉捉迷迷藏。

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汉字中有许多这样的字：

一边表示它的意思，一边表示它的读音。

-形声字。

我们可以利用这种规律认识很多字。

蝈蝈蝈蝈蛐蛐蛐蛐蜈蚣蜈蚣蚜虫蚜虫蚊子蚊子识字加油站：

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正确、流利地朗读课文，想一想课文：

一共正确、流利地朗读课文，想一想课文：

一共讲了几种小动物？

它们在夏天各有什么样的活动讲了几种小动物？

它们在夏天各有什么样的活动？

课文解读课文解读蜻蜻蜓蜓半半空空展展翅翅飞飞,蝴蝴蝶蝶花花间间捉捉迷迷藏。

藏。

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5.动物儿歌动物儿歌蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。

蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。

“欢欢”字表现了蝌蚪在池中欢快地生字表现了蝌蚪在池中欢快地生活；活；“忙忙”字表现了蜘蛛的勤劳和注意力字表现了蜘蛛的勤劳和注意力集中。

集中。

“欢欢”字和字和“忙忙”字各表现了什么？

字各表现了什么？

欢欢忙忙拓展延伸拓展延伸蚂蚁是怎样寻找食物的：

蚂蚁是怎样寻找食物的：

当发现食物时，蚂蚁会立刻返回当发现食物时，蚂蚁会立刻返回蚁巢，它一边走一边分泌一种化学物蚁巢，它一边走一边分泌一种化学物质，在路上留下记号。

它回到巢穴后，质，在路上留下记号。

它回到巢穴后，立即与其他蚂蚁交流信息，然后带领立即与其他蚂蚁交流信息，然后带领大家沿着这种化学物质的气味去搬运大家沿着这种化学物质的气味去搬运食物。

食物。

u朗读课文。

朗读课文。

老师老师指导：

指导：

本文描写的是小动物们在夏天活动的情形，朗本文描写的是小动物们在夏天活动的情形，朗读时，要读出小动物们在田野里活动的情趣，同时读时，要读出小动物们在田野里活动的情趣，同时要注意读出节奏。

要注意读出节奏。

老师指导：

这些都是出自本文的一些短语，大老师指导：

这些都是出自本文的一些短语，大家可以采用齐读、开火车读、赛读的方式记住它们。

家可以采用齐读、开火车读、赛读的方式记住它们。

u读一读，记一记读一读，记一记。

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吃萝卜。

小鱼小鱼蜜蜂蜜蜂青蛙青蛙我会做我会做兔子兔子树下树下吃萝卜。

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1、回家把这首诗歌背给爸爸妈妈听2、请你回家找找资料，可以自己在书中找找，也可以问问爸爸妈妈，关于蚂蚁的知识。