高级中学考试历史一轮复习第23课时工业革命精品讲义新人教版必修11doc.docx
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高级中学考试历史一轮复习第23课时工业革命精品讲义新人教版必修11doc
2019-2020年高考历史一轮复习第23课时工业革命精品讲义 新人教版必修11
2019-2020年高考历史一轮复习第23课时工业革命精品讲义新人教版必
修1
了解两次工业革命的基本史实,探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
1.“蒸汽时代”:
①英国最早发生工业革命的前提和条件;②重大发明创造;③英国成为“世界工厂”;④世界市场的基本形成。
2.“电气时代”:
①重大发明成就;②垄断组织;③资本主义世界体系最终形成。
对应学生
用书P123
“蒸汽”的力量1.工业革命
(1)条件⎩⎪⎨⎪⎧①海外殖民扩张和掠夺,提供了资金来源,扩大了海外市场。
②圈地运动提供了劳动力资源,扩大了国内市场。
③手工工场的发展使技术改革和机器发明的条件成熟。
④资产阶级代议制度的确立提供了动力和政治保障。
(2)表现⎩⎪⎨⎪⎧①工业革命首先从棉纺织业开始。
②瓦特改良的万能蒸汽机推动了各行业的革命。
③以蒸汽机做动力的汽船、火车成为重要交通工具。
④近代机器大工业诞生,资本主义工厂制度得到推广。
(3)影响
⎩⎪⎨⎪⎧①提高了社会生产力,英国从农业社会变为工业社会。
②改变了英国的经济地理状况和人口结构,加快了城市化进程。
③工业革命在欧洲大陆和美洲广泛开展,机械化生产迅速普及,推动了世界
工业化的进程。
④人类社会进入蒸汽时代。
⑤促进了科学教育事业的发展。
⑥促进了科学共产主义的诞生。
2.打造“世界工厂”(1)原因
⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧①工业革命使英国的实力大大增强。
②民主化改革为经济发展提供了有利条件。
③运用自由主义经济思想发展经济。
④进行法制化建设,废除阻碍经济发展的旧法令,建立社会福利制度,维护
资本主义自由贸易、自由竞争和自由生产的原则。
⑤对外推行“炮舰政策”,强制推行自由贸易。
⑥利用大工厂制对工人进行严格管理和残酷剥削。
⑦大力兴办教育,传播科学技术。
(2)影响
⎩⎪⎨⎪
⎧①19世纪中期,英国的生产能力比世界上其他国家的总和还要多,取得“世界工厂”地位。
②伦敦成为国际金融和贸易中心。
3.世界市场的孕育和成熟
(1)形成条件⎩⎪⎨⎪
⎧①物质条件:
工业革命密切了国际交流。
②技术条件:
交通运输业的发展。
③重要保障:
资本主义世界殖民体系的形成。
(2)形成标志:
19世纪中期,日本的“开国”、澳大利亚成为英国的殖民地、印度完全被
英国控制及中国的“门户开放”。
(3)成熟标志:
19世纪,资本主义国家按照自由主义原则确立了资本的自由流动、安全与增值的国际经济交流的基本准则。
工业文明取代农业文明
18世纪60年代到19世纪40年代的英国工业革命,首先从棉纺织业开始,纺织技术革新推动工业的发展,确立了新的生产组织管理形式——资本主义大工厂制度。
在动力方面,瓦特改良蒸汽机,广泛应用于生产,人类历史进入“蒸汽时代”,利用蒸汽机作动力的汽船和火车,促进了人类交通发展。
英国从农业国变为工业国。
,
学法点睛 本知识点可归纳为四个“一”
巧记速记
1.
2.
实录
第一次工业革命从发明和使用机器开始,发明的成果多为生产实践经验的总结。
发明过程为:
纺织→动力→交通。
以蒸汽机的发明为标志,资本主义进入“蒸汽时代”。
,走向整体的世界
(1)背景⎩⎪⎨⎪⎧①主要资本主义国家进入帝国主义阶段。
②垄断加剧了对市场的争夺,引发了列强重新瓜分殖民地的斗争。
(2)目的:
寻求和扩大投资场所。
(3)概况:
19世纪末,德、美、日等后起帝国主义国家成为英、法、俄的强大竞争对手,要求重新瓜分世界。
(4)美国对外政策⎩⎪⎨⎪
⎧①提出“门罗主义”,成立“泛美同盟”,在“泛美主义”的旗号下控制了拉丁美洲。
②提出“海权论”,发动美西战争,确立了在西半球的霸主地位。
③提出“太平洋商业帝国”的构想,推行“门户开放”的政策。
3.世界连接为一体
(1)原因:
第二次工业革命促进了世界经济的整体化趋势。
(2)时间:
19世纪末20世纪初。
(3)表现:
资本主义世界体系形成
⎩⎪⎨⎪⎧①框架:
资本主义市场。
②手段:
国际贸易和殖民主义。
③内容:
以物资和物种交流、人口迁徙与种族融合、各种文化的交流与撞击、各种社会形态的冲突与选择为主要内容。
(4)影响⎩⎪⎨⎪⎧①积极:
促进各地区之间人口的流动与融合。
促使国际分工向纵深发展,及
全球性文化交流扩大。
②消极:
扩大了资本主义世界与亚非拉国家间的差距。
导致民族民主运动高涨和列强间的矛盾加剧。
学法点睛本知识点归纳为“一、一、一”
史观史论
第二次工业革命的影响既有进步性又有局限性,一方面促进了生产力的发展,另一方面也带来了环境的破坏和贫富分化的加剧。
实录一
第一次工业革命的发明是生产技术革新的需要推动了新技术的发明。
第二次工业革命则是科学技术研究取得突出成就,转化为生产力的结果。
实录二
帝国主义国家瓜分世界的争夺,实际上是对世界殖民地的一次重新分配,是争夺原料产地和商品销售市场的斗争,实质上反映了资本主义政治经济发展的不平衡。
实录三
在世界市场中,欧美工业化国家是中心,而亚非拉广大国家和地区沦为资本主义经济的
附庸。
对应学生
用书P124
“蒸汽”的力量
第一次工业革命促进社会生产力发展,推动工业资产阶级对外强占商品市场与原料产地,
世界各地许多国家和地区被迫沦为列强的经济附庸,19世纪60~70年代,世界市场初步形成。
角度1 英国首先发生工业革命的原因
提示:
(1)可能性
①英国通过资产阶级革命,确立了资产阶级统治,资本主义进一步发展。
②英国资产阶级通过殖民掠夺和圈地运动,扩大了资本积累,增加了雇佣劳动力。
③工场手工业时期积累了大量的生产技术和科学知识。
(2)必要性:
英国具有广阔的市场,在争夺殖民地战争中取得胜利,成为最大的殖民国家,工场手工业的生产已不能满足国内外市场不断扩大的需求,所以需要在工业生产领域进行革命。
角度2手工工场与工厂有何异同点
提示:
(1)相同点
①都是资本主义的生产组织形式,因而都是以雇佣工人的劳动分工为基础的资本主义生产。
②都采用分工协作的方式提高生产率。
(2)不同点
角度第一次工业革命
(xx·天津文综,5)下图为首届世界博览会展馆。
这届世博会反映了()。
①第一次工业革命的成果②西方列强对世界的掠夺③英国的兴盛与强大④世界市场基本形成
A.①②③ B.①②④C.①③④D.②③④
点拨本题主要考查19世纪中期资本主义世界经济发展和世界市场的形成等有关史实。
观察图片,从图中信息“1851年”“伦敦”等,可以判断这是19世纪中期英国举办的首届世博会。
迁移19世纪中期工业革命和资本主义经济发展的有关史实进行判断。
19世纪中期,正处于第一次工业革命时期,英国处于“世界工厂”的地位,资本主义世界市场初步形成,故①③④符合题意。
从图中反映不出西方列强对世界的掠夺,排除②,答案为C。
答案C
1.阅读材料:
英国各行业就业人数占总就业人数的比例(%)
2019-2020年高考历史一轮复习第二部分第八单元 近代中国的民主革命教案人民版1
2019-2020年高考历史一轮复习第二部分 第八单元 近代中国的民主革
命教案 人民版
一、近代中国维护国家主权的斗争
二、近代中国的民主革命
第1讲1840年至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争
1840年至1900年间列强侵略
从1840年到1949年一百多年来近代中国维护国家主权的斗争和民主革命的历史,
是一部中国人民的屈辱史,又是一部中华民族的抗争史和探索史。
近代前期列强发动了两次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争,中华民族进行了英勇不屈的反抗;抗日战争是近代以来中华民族反侵略战争第一次取得的完全胜
利。
太平天国运动、义和团运动和辛亥革命是旧民主主义革命时期的重大事件。
在中国共产党的领导下,新民主主义革命取得了伟大胜利,建立了新中国。
概念阐释——半殖民地半封建社会
半殖民地在政治上表现为丧失了部分主权,在经济上表现为中国逐渐被卷入世界资本主义市场,在文化上则表现为“西学东渐”;半封建是指形式上仍是封建统治,自然经济仍占主导地位,实际上社会已逐渐近代化。
但不能认为中国一半是殖民地一半是封建,也不能认为政治上是半殖民地经济上是半封建。
轻巧识记——列强入侵与民族危机
[史论术语——填后背诵]
中国人民的反抗斗争
轻巧识记——中国军民维护国家主权的斗争
思维升华——1.近代前期中外关系的演变及影响
(1)演变:
在与西方列强打交道的过程中,清政府与列强的关系呈现了四部曲,即从对抗到和好、再到对抗、直至最后屈服的变化趋势。
因为中外反动势力之间既有矛盾和斗争,
又有共同的利益。
(2)影响:
中外反动势力的勾结使中国革命的任务更加艰巨和曲折,使中国人民不得不肩负起反封建和反侵略的双重任务。
2.义和团运动的特点
(1)自发性:
从1898年秋山东人民反洋教开始,到1900年6月担负起抗击八国联军的任务而进入高潮,义和团始终没有制定具体的斗争纲领,也没有形成统一的领导力量。
(2)分散性:
义和团运动始终是各地各自为战,缺乏统一的指挥和统一的领导。
[史论术语——填后背诵]
侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争
概念阐释——正面战场和敌后战场
正面战场,是指日军侵华推进线上中日两国交战的战场,在这个战场上作战的中国军队主要是国民党武装力量。
敌后战场,是指中国共产党领导的“解放区战场”。
从军事战略角度看,当指日军正面推进线后方的战场,抗日敌后战场上作战的主要是共产党领导的抗日力量。
轻巧识记——抗日战争
思维升华——抗日战争是全民族的反侵略战争
(1)抗日战争是第一次真正的全民族抗日战争。
在前线,军民坚决抵抗日军进攻;在后方,掀起了全国性的救亡运动。
(2)全国各个阶段、阶层都参加了抗争。
工人、农民、城市小资产阶级、民族资产阶级、海外华侨和宗教界人士,都参加了抗日民族统一战线,共同反对日本侵略者。
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