高中模块教学计划与教学设计篮球模块方案二.docx

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高中模块教学计划与教学设计篮球模块方案二

高中模块教学计划与教学设计——篮球模块（方案二）

一、设计思想

《高中体育与健康课程标准》对课程的性质，强调了它的基础性，实践性和综合性，突出了“健康第一”的主题，突出“通过运动项目有选择的学习，培养运动爱好和专长”的教学目标，因此，为高中体育与健康课程的模块组合提出了新的设计要求。

高中学生正处在生长发育旺盛阶段，这时期的学生活泼好动，思维活泼，接受能力强，容易接受新事物，这个时期是一个人人生观形成的重要时期，这个时期教育的成功与否直接关系带一个人的一生。

体育是教育的重要手段，通过本课程的学习，对学生提高体能和运动技能水平，加深对体育与健康知识和技能的理解；学会体育学习与评价，增强提议实践能力和创造能力；形成运动爱好和专长；培养终身体育意识和习惯；发展良好的心理素质，增强人际交往能力和团队意识，具有健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感。

逐步形成健康的生活方式和积极进取，充满活力的人生态度都将会有很大的帮助。

篮球项目是一项对抗性强，技战术变化多，技战术应用复杂的一项运动项目，而且趣味性强，简单易学，便于开展，场地、器材限制少，因而深受广大青少年的喜爱，开展也比较普及。

经常从事篮球运动，可以发展人的反应时，提高人的灵敏性、速度、力量、协调性与体能，增进身体健康、愉悦心情、丰富人们的业余生活。

同时可以增强人际交往能力，增进人与人的友谊，增强团队意识，提高对个人健康和群体健康的社会责任感。

逐步形成健康的生活方式和积极进取，充满活力的人生态度。

本年级选篮球项目的同学男、女都有，水平相差较大，故本模块内容选择上，基础项目较多，照顾水平较差的同学，同时也安排了一些有一定难度的项目满足水平较高的同学。

根据〈〈高中体育与健康新课程标准〉〉精神和水平五计划，体育教学原则和学校学生的实际情况及篮球运动项目的特点，高一年级篮球模块教学设计

（一）是将篮球运动项目中的有关内容：

已学过的单个动作（复习提高），新的单个技术动作，多个动作技术组合，两三个人之间的基础配合技术，个人防守技术等合理分配到18个学时中，使同学们在义务教育段学习的基础上，学习到更多的篮球运动技术内容，使同学们更加喜爱篮球运动，为终身体育打下基础。

二、教材分析：

（一）《新课程标准》、《学科教学意见》对模块教学内容有以下几点要求：

1、 本模块教学的内容必须有利于促进学生的身心健康，有助于学生达到学习目标，最终达成新课程目标。

2、 高中时期的学生正处于生长发育的旺盛阶段，活泼好动，思维活跃，接受能力强，容易接受新事物，心理也有很大的发展，希望获得更多的知识。

因此所选择的模块教学内容要适应学生身心发展的特点。

3、 所选择的模块教学内容应符合运动项目技能教学的系统性要求、运动技能形成有其独特的规律性，所以内容选择不宜过多，应从基础开始逐步加课。

4、 选择的模块教学内容应为学生终身体育打下一定的基础，所以内容选择上应通过练习，让学生不断感受到篮球运动项目的快乐和成就感，使学生逐渐喜爱篮球运动，为终身体育打下基础。

5、 选择的模块教学内容必须符合学校的客观实际情况，如师资、场地器材设备。

（二）本模块内容的组成成分和在同一个内容不同水平模块教学中的地位和作用。

1、本模块内容的组成成分中基本技术无论在那一个水平模块学习中都作为基础教学的一个重要内容，是组成一个模块教学内容的重要组成部分，是基础中的基础，不可缺少。

2、本模块内容的组成成分中个人技术和基础配合两部分在本模块学习中作为新内容学习，也作为基础性学习，同时要求较好的掌握，是水平模块学习的延伸和发展.是模块学习的延伸和发展。

（三）本模块内容与初中教材相关内容的区别和联系

本模块内容的一些基本技术在初中都已基本学过。

基本技术包括：

移动（基本姿势、起动）、运球（原地各种运球、行进间运球）传接球（双手胸前传接球）投篮（原地单手肩上投篮）等。

初中学习该内容作为新学内容，重点是抓基础，培养同学们对篮球项目的兴趣，为高中篮球教学打下基础，本模块学习该内容主要是作为复习提高这些动作的质量，为学习下面一些技术动作打下基础，同时进一步激发同学们对该项目的兴趣，个人技术和基础配合方面的内容初中教材没出现过，本模块学习这些内容：

1、是提高同学们个人的篮球运动能力。

2、是通过练习体验成功感进一步提高同学们对篮球运动的兴趣，产生不断学习的兴趣与持久的动力，使篮球运动项目成为他们今后工作生活的一部分。

三、学情分析：

（一） 选择篮球运动项目的同学很多，男女同学都有

技能基础和认识水平相差很多，有的同学是为选择模块项目而选篮球项目（这样的女同学较多，男同学个别有），但大部分同学是喜爱或有一定技能基础而选择篮球项目。

技能基础好的同学基本技术、个人技术都已比较熟练，而技能基础差的同学，一些基本技术（运球等）都很差。

认识水平也是相差很多。

多数同学对篮球项目的一些技能基本名称都不知道。

一些简单的规则也知道很少，（如：

带球跑、二次运球等）。

只有少数同学知道一些，对篮球项目多数同学只知道NBA、CBA比赛好看、精彩，如何精彩。

为什么精彩知之甚少。

所以学生已有的认知水平和技能基础相差甚远。

（二）  同学们在本模块学习中可能遇到的困难和问题。

1、 技能基础差的同学在学习持球突破技术中由于控球能力差而难以完成该动作。

2、 基础配合练习，由于技能基础和认知水平的差异，在练习过程中由于某些个别同学的不到位而难以完成配合。

3、 一些基本技术练习，由于比较枯燥乏味，学生可能会对该练习失去兴趣，因此需采用多样的教学手段进行练习。

4、 在抢篮板球练习中由于个人身体素质的差异，一些身体素质差的同学可能由于身体对抗能力差，抢不到篮板球而失去信心。

（三） 学生在学习过程中可能争取的各种学习策略。

1、 学生在学习过程中对一些技能动作，为什么要这样做，这样做有什么作用（如：

原地单手肩上投篮，球出手后，球在向后旋转，转有什么作用）不去探究，理解，只机械地这样做。

2、 学生的学习过程中对一些基本技术及个人技术积极性可能不会很高，只喜欢投篮，打教学比赛，或对打。

3、 学生对防守中脚步移动少，只用手挡，别人投篮喜欢“盖帽”不管犯规与否。

（四） 重点、难点

1、 本模块的教学重点：

较好地掌握运球、传球、投篮、突破技术及其组合动作，并能在比赛中较合理地运用。

2、 本模块的教学难点：

投篮出手点要高，突破要突然，防守位置要合理，配合要密切，在传切配合练习着切入的突然性。

（五） 教学策略与手段

让学生通过积极思考，让学生懂得一些技术动作为什么要这么做，这么做有什么作用，鼓励学生自主、合作、探究性学习，营造良好的学习气氛，激发学习兴趣，进行合作学习。

在教学比赛中，让学生懂得篮球运动是一个集体项目，只有团队合作才有成功，教师运用讲解、示范、多媒体演示等多种方法进行教学。

四、篮球模块教学计划

模块目标

1、 主动参与篮球运动的学习和锻炼、激发的学习的兴趣

2、 较好地掌握基本技术、战术、提高体能和身体的协调性

3、 体验学习和成功的乐趣，培养良好的合作精神和团队意识。

4、 了解篮球基本规则及锻炼身体的价值。

学习重点

较好地掌握运球、投篮、突破及其组合动作，并能在比赛中较合理地运用。

课时

达成目标

教学内容

重难点

教法学法

1、

熟悉球性，初步掌握篮球基本运球技术，激发兴趣

1、 持球动作

2、 高低运球

手型和用力顺序

1、 熟悉球性练习

2、 持球手型

3、 原地高低运球

4、 行进间高低运球

2

进一步熟悉球性，巩固篮球运球技术

运球急停急起

手型和上下肢协调

1、 运球、打球游戏

2、 集体运球急停急起

3、 分组自由运球急停急起练习

3

初步掌握篮球传接球技术，培养学生团结协作精神

双手传接球

1、 手型和拨指

2、 上下协调

1、 胸前双手持球

2、 原地二人胸前双手传接球

3、 三角传接球

4

掌握各种传接球技术、培养学生不断进取的良好品质

各种传接球

传球用力协调和落点

1、 胸前双手传接球

2、 单手肩上传球

3、 传反弹球

4、 三人一组传球游戏

5

巩固篮球运球和传接球技术，培养学生积极探索，主动学习的良好习惯。

传接球和运球组合练习

1、 运球和传接球结合协调

2、 掺球落点

1、 运球接力

2、 三人一组运球传球练习

3、 三人一组行进间运球传接球练习

4、 三人一组行进间运球练习

6

初步掌握各种变向运球技术，发展协调等身体素质

1、 体前变向换手运球

2、 背向运球

3、 运球转身

重心不要起伏

拉球有力

1、 自由各种运球练习

2、 体前变向换手运球练习

3、 背向运球练习

4、 运球转身练习

7

掌握单手肩上投篮技术，培养学生不断进取的良好品质

原地单手肩上投篮

1、 三点一线

2、 拨指

1、 原地单手肩上传球练习

2、 原地徒手单手肩上投篮模仿练习

3、 近距离原地肩上投篮

4、 中远距离原地肩上投篮

8

掌握和提高行进间上篮动作技术，进一步提高学生弹跳力和控制力

行进间单手高手上篮

1、 一大二小三高跳

2、 身体平衡

1、 原地单手肩上投篮

2、 二人一组行进间上篮练习

3、 每人一球行进间单手高手上篮练习

10

初步掌握交叉突破动作技术和巩固三大步上篮步法

交叉步突破

1、 假动作要逼真，跨蹬有力

2、 起动要迅速突然，动作连贯

1、 行进间接球三大步上篮练习

2、 原地交叉步突破练习

3、 行进间做交叉步突破脚步动作练习

4、 三人一组接球做交叉步突破接三大步上篮练习

5、 学生展示、评价

11

掌握同侧步突破技术，培养学生的一直力和奋发向上的精神

同侧步突破

同上

1、 复习交叉步练习

2、 原地同侧步突破练习

3、 行进间做同侧步突破接三大步上篮练习

12

掌握篮球跳投动作技术，发展学生弹跳、协调性等身体素质

跳投

1、 蹬地、起跳要快速有力

2、 身体腾空接近最高点时投篮

1、 原地单手肩上投篮练习

2、 原地跳投练习

3、 运球急停与起跳投篮练习

13

进一步巩固和提高传接球和跳投技术，培养学生的意志力和奋发向上的精神

传接球结合跳投练习

接球和起跳结合

1、 运球跳投练习

2、 接球起跳练习

3、 传接球结合跳投练习

14

巩固和提高突破结合跳投技术，培养学生自信心

突破结合跳投

突破和跳投结合动作

1、 复习传接球结合跳投练习

2、 双手摸脚跟走练习

3、 突破结合起跳练习

4、 突破结合跳投练习

15

初步掌握防守步法技术，了解篮球规则

防守的移动步法

防守步伐到位（移动快）

1、 徒手二人一组防守练习

2、 二人一组运球攻与防守练习

16

通过学习传切配合提高基本技术素养，培养学生的配合意识，加强团队精神，提高运动文化层次。

传切配合

认真总结，团结、协作互评促练

1、 半切推进的传切配合

2、 全场推进的传切上篮练习

17

进一步提高基本战术素养，发展学生身体的灵敏性，协调性等基本素质，培养学生的合作意识，和团队精神

二攻一配合

1、 配合意识

2、 观察和移动速度

1、 自由练习5分钟，巩固基本功

2、 半场二攻一练习

3、 全场推进的二攻一练习

18

通过考核，进一步巩固篮球基本技术和战术，了解篮球比赛规则

1、 三打三

2、 互评

评比公平、公正

分组三对三进行考核和互评

五、教学构思

篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是一项集体的对抗性、技战术的多变性、运用的复杂性于一体的运动项目，而且趣味性强等特点。

通过篮球运动，可以发展学生跑、跳投等基本活动能力，提高人人的灵活性、速度、力量、协调性等体能水平，因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，了解篮球规则，巩固提高运球、双手+胸前传接球技术和掌握交叉突破技术。

同时培养学生勇敢顽强、机智、果断等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

本学时计划的设计思路是采用讲解、示范、启发、模仿、创新、游戏等教学方法，学生反复练习；发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，调动学生学习的热情，激发学生的兴趣，促使学生全身心投入活动。

通过教师指导以及学会上的自主学习，合作学习和探究学习，使较好地掌握接球、交叉突破动作技术。

同时提高学生灵敏、协调、弹跳等身体素质。

全课教学的内容及手段，用循序渐进，分解和组合想结合的方法进行教学，用各种新颖的练习方法，引起学生学习兴趣，最后，学生在轻松、愉快的气氛中结束本课的学习。

高中体育与健康课程模块教学方案

模块教学内容：

篮球（水平五，模块学习2）

模块方案制定时间：

年月日

模块学练目标

运动参与目标：

能根据篮球模块学习的内容，结合自己体能与技能水平，合理制定自己能够达到的学习目标

运动技能目标：

较熟练掌握篮球运、传接、投等个人技术，实战中合理运用技战术

身体健康目标：

掌握利用篮球运动全面发展体能水平的锻炼方法

心理健康目标：

敢于挑战，自信自强，克服困难，体现良好的学练情景

社会适应目标：

主动养成与同伴合作学练，学会合作练习的方法，灵活果断，发展个性，配合默契

模块学练内容

运动知识

运动技能

相关方法

1、  怎样欣赏篮球比赛

2、  篮球运动的技术动作

3、  篮球运动的基本战术

4、  篮球运动对体能发展作用

5、  篮球运动安全与卫生的注意事项

1、  全面的个人技术基础

2、  合作的基本方法

3、技战术的合理运用

1、  篮球比赛过程的相互观察、评议，合作等学练方法

2、篮球比赛规则的学练

3、篮球比赛学练过程中自我保护等安全技能方法

学时

学时目标

学时内容

学练形式

学法要点

指导要点

学习效果检测

第

一

课

1、了解篮球运动的发展趋势和新技术

2、能根据自身情况，制定和交流学习目标。

3、了解和掌握篮球运动对体能要求和练习方法

1、发展趋势的特点和新技术介绍

2、  本模块学习内容

3、  自我制定篮球运动模块学习目标。

1、组织观赏篮球比赛的录像资料。

2、根据内容，制定个人学习目标。

3、确定篮球模块学练小组，选举小组长。

1、观察篮球比赛过程和特点。

2、  个不同位置的作用和个人技术特点

3、根据自我条件，制定自我学习目标。

1、  根据资料现场讲解

a、  发展趋势

b、  具体位置分配

c、  技术特点

2指导学生制定自我学习目标的方法。

1、能描述篮球运动的发展趋势和新技术特点

2、学习目标是否符合自身条件。

3、知道针对自身情况，调整方案。

安全知识技能教育：

1、介绍篮球模块学习过程中热身准备活动的重要性和几种基本方法。

2、安全卫生要求，以及对伤害事故处理的方法。

场地器材：

教室，电脑，多媒体教学环境

运动负荷预计：

常态

课后反思：

有些学生好高骛远，学习目标把握不定

调整措施：

课堂教学过程中，注意加强观察学生具体水平，作具体分析，指导

第二课

学时目标

学时内容

学练形式

学法要点

指导要点

学习效果检测

（1）学习篮球比赛规则及裁判手势

（2）国际蓝联与NBA比赛规则的区别

（3）学会怎样观看比赛提高观赏能力

（1）介绍场地器材。

（2）时间通则

（3）违例。

（4）犯规

（5）暂停

（6）裁判手势

（1）借助多媒体教学

（2）讲解规则及裁判手势

（3）讨论及问答有关规则问题

（1）观摩、感知、思考。

（2）现场演练

（3）脑记与笔记

（1）讲解简洁清晰

（2）演示准确清楚

（3）国际蓝联与NBA比赛规则的区别及意义

（1）能知道规则规定的比赛时间、违例、犯规、暂停、裁判手势

（2）说出国际蓝联与NBA比赛规则的有关区别

安全知识技能教育：

1、  运动员的赛前准备及热身运动

2、  裁判员的赛前准备及热身运动

场地、器材：

多媒体教室

运动负荷预计：

常态

课后反思：

男学生学生不愿笔记

调整措施：

演示与演练相结合

第三课

学时目标

学时内容

学练形式

学法要点

指导要点

学习效果检测

1、认识运球在篮球运动中的重要意义。

2、了解、掌握运球的基本方法和技术

3、熟练掌握一二种运球技术

1、低姿左右手运球技术。

2、转身运球技术

3、认识运球是个人摆脱防守有利进攻的重要手段

1、快速、变向低姿运球接力。

2、听口令转身运球练习

3、一攻一防转身运球练习

1、根据指定路线和设置练习。

2、根据老师哨音做转身运球

3、攻守转换练习

1、  强调转身运球要迅速重心要平稳

2、  听口令集体练习

3、  分组练习

4、  及时纠错

1、低姿左右手运球是否自如。

2、是否能迅速转身并能控制好球

安全知识技能教育：

1、认真做好热身运动

2、转身重心平稳，以防摔跤

场地、器材：

篮球场两块；篮球若干

运动负荷预计：

以小运动量让学生掌握运球技术

课后反思：

1、运球时学生只看球

2、手脚法不协调

调整措施：

1、看教师手势

2、注意全身协调配合

第四课

学时目标

学时内容

学练形式

学法要点

指导要点

学习效果检测

1、认识掌握运球基本技术。

2、根据自身特点掌握一二种运球技术

3、了解学习多种运球方法

1、  练习转身运球技术

2、  学习背后及胯下运球技术

3、  根据自己情况选择性练习

1、  攻守转换转身运球练习

2、听哨音绕障碍物练习。

3、选择性练习

1、增强自信心，转身要迅速果断

2、根据技术要领磨练

1、激发学生信心和热情

2、  集体与分组练习组合

3、  指导学生按要领练习

1、转身运球时是否迅速果断

2、是否熟练掌握选择性运球技术

安全知识技能教育：

1、认真做好课前准备

2、练习时注意方法要领

场地、器材：

篮球场两块；篮球若干

运动负荷预计：

以小运动量让学生掌握运球技术。

课后反思：

背后及胯下运球动作难度大，不易掌握

调整措施：

让学生体验性学习，根据个人能力，量力而行

第五课

学时目标

学时内容

学练形式

学法要点

指导要点

学习效果检测

1、  掌握提高篮球变向身体素质锻炼的方法

2、  发展提高体能水平

1、  提高移动速度，调整移动步法

2、  加强变向变速跑的练习

3、  加强弹跳能力

4、  增强上肢力量

1、  徒手练习

2、  器械练习

3、  互动练习

1、  充分认识身体素质与更好地掌握篮球技术之间的关系

2、  坚持锻炼努力提高

1、  利用多媒体播放练习方法

2、  请学生制定锻炼计划

3、  定期检查

1、  学生自我体验是否有进步

2、  老师定期考核

安全知识技能教育：

器械练习时注忌量力而行

场地、器材：

哑铃，健身组合器械等

运动负荷预计：

中到大运动量，发展体能水平

课后反思：

学生不能坚持锻炼

调整措施：

1、  通过宣传教育，激发热情

2、  督促检查帮助锻炼

第六课

学时目标

学时内容

学练形式

学法要点

指导要点

学习效果检测

1、认识了解篮球进攻战术基础配合的目的意义

2、了解篮球进攻战术组成要素

3、能根据自己本小组的实际水平制定战术和实施方案

4、乐于与同伴配合

1、  说出进攻战术的基础配合方法

2、  传切配合学练

3、  发展体能练习

﹙1﹚变向变速跑

﹙2﹚立卧撑顶高

1、  以小组为单位，一传一切练习

2、  利用障碍物进行传切配合练习

4、  分组进行传切配合练习

1、分组要均匀

2、根据要点练习，切入要突然

3、传球时要以球领人。

1、找一组学生示范，讲解

2、利用障碍物集体分练

3、分组练习

4、合作学练互相交流

1、  能说出战术基础配合的几种方法

2、  小组传切配合练习是否流畅

安全知识技能教育：

1、  认真做好热身运动

2、配合练习中互相配合要默契，以防碰撞

场地、器材：

篮球场两块；篮球若干；障碍物若干

运动负荷预计：

以小到中等运动量让学生练习有关技术，增强配合能力

课后反思：

1、学生传球后切入不及时

2、传球不到位，配合不起来

调整措施：

1、提醒学生摆脱防守后立刻切入

2、强调传球者要尽量及时到位

第七课

学时目标

学时内容

学练形式

学法要点

指导要点

学习效果检测

1、认识传切配合在实战中的作用2、进一步加强传切配合的练习

3、积极互动，默契配合

1、传接球及时到位练习

2、进一步学习传切配合战术

3、弹跳能力练习

1、  以小组为单位，传接球练习

2、分组进行传切配合练习

3、三打三实战练习

1、传球要尽量及时到位

2、摆脱防守后切入要突然。

3、互相配合要默契，可作手势，喊话等。

1、  讲评上课练习情况

2、  进一步演示

3、  巡回指导

4、及时纠错

1、小组传切配合是否有进步

2、相互间的跑位，传球是否默契

安全知识技能教育：

1、练习中加强自我保护意识

2、保证热身运动

场地、器材：

篮球场两块；篮球若干

运动负荷预计：

练习强度中等，帮助掌握传切配合技术

课后反思：

过迟过早切入

调整措施：

强调掌握切入时机

第八课

学时目标

学时内容

学练形式

学法要点

指导要点

学习效果检测

1、认识突分配合意义和作用。

2、  学练突分配合的技术

3、  加强同伴之间合作配合

1、  突分配合的时机和配合方法

2、  突分配合的练习方法。

3、  投篮技术的合理运用

4、上肢力量练习

1、  二打二练习

2、  三打三练习

3、分组实战练习

1、根据要点练习，突破时快速、突然。

2、随时观察场上攻守队员位置的变化

3、及时准确的传球

1、  讲解要点

2、找一组学生按要求进行演练

3、强调配合的注意事项

4、巡回指导

1、  能做到快速突破

2、  眼观六路观察全场

3、  传球能否及时准确

安全知识技能教育：

1、强调配合突破时的自我保护

场地、器材：

篮球场两块；篮球若干

运动负荷预计：

以小到中等运动量让学生更好学习基础配合技术

课后反思：

1、突破不够迅速

2、突破后盲目传球

调整措施：

1、进一步讲解突破方法

2、  强调抬头观察全场情况

第九课

学时目标

学时内容

学练形式

学法要点

指导要点

学习效果检测

1、  合理的掩护配合的意义和作用

2、  学练掩护配合的方法。

3、  乐意为同伴创造条件

1、  掩护配合的合理性

2、  掩护配合的几种方法

3、  掩护配合的姿势

4、对抗练习

1、徒手练习

3、  模仿练习

4、  分组练习

1、  认清掩护配合的几种正确站位

2、  掩护配合的姿势要实用

3、  认真进行无球模仿学练

1、  正确讲解掩护配合的几种站位

2、  增强学生战