21《伟大的悲剧》ppt课件.ppt
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顽强奋战后的失败和轻易获得的胜利同样可贺可敬!
你你了了解解了了吗吗美丽的南极洲冰盖边缘冰雪消融的时候夏夏日日纳纳尔尔逊逊冰冰盖盖海中冰山大语文课件4晴天时光照极强,如果忘记戴墨镜,晴天时光照极强,如果忘记戴墨镜,时常被积雪的反光刺痛眼睛,肿胀、流泪,时常被积雪的反光刺痛眼睛,肿胀、流泪,甚至失明。
这种现象叫做甚至失明。
这种现象叫做“雪盲雪盲”。
而白雾蒙蒙时,天地之间浑然一片,而白雾蒙蒙时,天地之间浑然一片,人、车仿佛融入浓稠的牛奶里人、车仿佛融入浓稠的牛奶里大语文课件5白雪由软变硬时,结成厚厚的冰凌,白雪由软变硬时,结成厚厚的冰凌,踩上去就像踩在三角钉上一样踩上去就像踩在三角钉上一样大语文课件6纵横密布的冰缝比暴风雪更恐怖纵横密布的冰缝比暴风雪更恐怖大语文课件7这些冰缝深达千米,被称作这些冰缝深达千米,被称作地狱之门地狱之门大语文课件8夏季气温较夏季气温较“高高”时,时,随时会有雪崩和冰山崩塌随时会有雪崩和冰山崩塌科学家曾测得科学家曾测得-88.3*C的平均最低气温。
的平均最低气温。
(酷寒酷寒)世上风力最大风暴最多的世上风力最大风暴最多的.每年约有每年约有2/3的时间刮大的时间刮大风。
有过每秒风。
有过每秒92.5米的风速。
米的风速。
(烈风烈风)南极气候南极气候你觉得在南极考察,应该注意些什么?
你觉得在南极考察,应该注意些什么?
食物、路线、天气变化、耐食物、路线、天气变化、耐寒的动物寒的动物你知道设立在南极南纬你知道设立在南极南纬9090度的科度的科学实验站的名字吗?
它是为了纪念谁学实验站的名字吗?
它是为了纪念谁而命名的?
而命名的?
(奥地利奥地利)茨威格茨威格大语文课件13作者作者茨威格茨威格(1881188119421942)奥地利著名小说家、奥地利著名小说家、传记作家传记作家大语文课件14茨威格简介茨威格简介全名斯蒂芬全名斯蒂芬茨威格,出身于富裕的犹太茨威格,出身于富裕的犹太家庭。
青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和家庭。
青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。
后去世界各地游历,结识罗曼文学。
后去世界各地游历,结识罗曼曼兰和曼兰和罗丹等人,并受到他们的影响。
第一次世界罗丹等人,并受到他们的影响。
第一次世界大战时从事反战工作,成为著名的和平主义大战时从事反战工作,成为著名的和平主义者。
二十年代赴苏联,认识了高尔基。
者。
二十年代赴苏联,认识了高尔基。
1934年遭纳粹驱逐,先后流亡英国、巴西。
年遭纳粹驱逐,先后流亡英国、巴西。
茨威格在诗、短论、小说、戏剧和人物茨威格在诗、短论、小说、戏剧和人物传记写作方面均有过人的造诣,尤以传记写作方面均有过人的造诣,尤以小说和小说和人物传记人物传记见长。
见长。
大语文课件15茨威格写作的依据:
茨威格写作的依据:
这篇传记是作者根据斯科特这篇传记是作者根据斯科特遗留下来的遗留下来的日记、底片、电日记、底片、电影胶卷、遗书影胶卷、遗书,发挥他,发挥他天才天才的文学想像的文学想像而写成的。
而写成的。
大语文课件16预习课文预习课文整体感知整体感知拽(拽(zhuzhuii)毛骨悚(毛骨悚(sngsng)然)然怏怏(怏怏(yyngng)不乐)不乐毋(毋(ww)宁)宁吞噬(吞噬(shsh)羸(羸(llii)弱)弱告罄(告罄(qqngng)癫(癫(dindin)狂)狂凛冽(凛冽(lnln)步履(步履(ll)姗姗(姗姗(shnshn)来迟)来迟忧心忡忡(忧心忡忡(chngchng)疲惫(疲惫(pp)()(bbii)不堪)不堪大语文课件182.给下列加点字注音给下列加点字注音l癫癫狂(狂()凛凛冽(冽()l精疲力精疲力竭竭()吞吞噬噬()l销销蚀蚀()怏怏怏不乐(怏不乐()l皑皑皑(皑()毋毋宁(宁()l毛骨毛骨悚悚然(然()羸羸弱(弱()l步步履履()姗姗姗来迟(姗来迟()l遗遗孀孀()告告罄罄()l忧心忧心忡忡忡(忡()语无语无伦伦次(次()l夺夺眶眶而出(而出()坚持不坚持不懈懈()疲惫(疲惫(p)()(bi)不堪)不堪大语文课件193.重点词语解释重点词语解释毛骨悚然:
毛骨悚然:
怏怏不乐:
怏怏不乐:
语无伦次:
语无伦次:
忧心忡忡:
忧心忡忡:
姗姗来迟:
姗姗来迟:
念念有词:
念念有词:
羸弱:
羸弱:
告罄:
告罄:
销蚀:
销蚀:
凛冽:
凛冽:
形容十分恐惧。
悚然,恐惧的样子。
形容十分恐惧。
悚然,恐惧的样子。
形容不满意或不高兴的神情。
形容不满意或不高兴的神情。
话讲得很乱,没有条理。
话讲得很乱,没有条理。
形容忧愁不安的样子。
忡忡,忧愁的子。
形容忧愁不安的样子。
忡忡,忧愁的子。
形容来得很晚。
姗姗,形容走路缓慢从形容来得很晚。
姗姗,形容走路缓慢从容的姿态。
容的姿态。
指人不停地自言自语。
指人不停地自言自语。
瘦弱。
瘦弱。
指财物用完。
指财物用完。
消磨腐蚀。
消磨腐蚀。
刺骨的寒冷。
刺骨的寒冷。
大语文课件20用几句话概括故事情节用几句话概括故事情节l1912年,英国斯科特探险队一行五人精疲力尽精疲力尽却又满怀希望地到达南极点,却悲哀悲哀地发现挪威的阿蒙森已经捷足先登阿蒙森已经捷足先登,只好沮丧沮丧地踏上归途,在恶劣的气候下一个个悲壮地死去悲壮地死去。
1、速读课文,填表复、速读课文,填表复述故事述故事,说出第一感觉。
说出第一感觉。
:
整体感知整体感知时间时间地点地点人物及事件人物及事件1912.1.16白色雪原白色雪原1912.1.18南极点南极点1912.2.17埃文斯死埃文斯死1912.3.21912.3.21无法离开账篷无法离开账篷1912.3.29帐篷里帐篷里1912.10.291912.11.12时间时间地点地点人物及事件人物及事件12.1.16白色雪原白色雪原斯等发现自己晚到半月斯等发现自己晚到半月12.1.18南极点南极点斯等到达极点,伤心并要作证斯等到达极点,伤心并要作证12.2.17屠宰场地屠宰场地埃文斯死去埃文斯死去12.3.2贮藏点贮藏点四人感到可怕的绝望四人感到可怕的绝望12.3.21帐篷里帐篷里无法离开帐篷无法离开帐篷12.3.29帐篷里帐篷里等待死神来临并写书信等待死神来临并写书信12.10.29营地营地一探险队出发寻找他们一探险队出发寻找他们12.11.12帐篷帐篷发现尸体并垒了石墓发现尸体并垒了石墓探险队成员及身份:
探险队成员及身份:
埃文斯埃文斯英国海军军士英国海军军士奥茨奥茨英国皇家禁卫军骑兵上尉英国皇家禁卫军骑兵上尉威尔逊威尔逊科研博士科研博士斯科特斯科特海军上校海军上校鲍尔斯鲍尔斯身份不明身份不明1911-1912年年(挪威队)(挪威队)(英国队)(英国队)阿蒙森阿蒙森斯科特斯科特登陆南极登陆南极顺利回师顺利回师全军覆没全军覆没毫发无伤毫发无伤深埋雪国深埋雪国课文读完之后,你的第一课文读完之后,你的第一感觉是什么?
感觉是什么?
他们真伟大;他们虽然失败他们真伟大;他们虽然失败了,但他们才是真正的英雄;虽了,但他们才是真正的英雄;虽然他们牺牲了,但他们的精神永然他们牺牲了,但他们的精神永放光芒;他们才是最值得尊敬的放光芒;他们才是最值得尊敬的人人课文中最令人感动的情节是哪些课文中最令人感动的情节是哪些?
为什么令人感动?
为什么令人感动?
例如:
负责科学研究的威尔逊博士,在例如:
负责科学研究的威尔逊博士,在离死神只有寸步之遥的时候,他仍然坚离死神只有寸步之遥的时候,他仍然坚持科学观察,并拖着持科学观察,并拖着16公斤的岩石样品!
公斤的岩石样品!
被威尔逊博士对探险的执著、对所被威尔逊博士对探险的执著、对所从事事业的无比热爱、为了科学事业无从事事业的无比热爱、为了科学事业无私奉献、忘我的精神所感动。
私奉献、忘我的精神所感动。
关注细节关注细节细节细节1:
历尽艰险到达极点,等待他们的却是占领者:
历尽艰险到达极点,等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件,并要斯科特这个失败者阿蒙森留下的国旗和信件,并要斯科特这个失败者为他完成的业务作证,而斯科特居然接受了这项任为他完成的业务作证,而斯科特居然接受了这项任务!
务!
细节细节2:
负责科学研究的威尔逊博士,在离死神只有:
负责科学研究的威尔逊博士,在离死神只有寸步之遥的时候,仍坚持科学观察,并拖着寸步之遥的时候,仍坚持科学观察,并拖着16公公斤的珍贵岩石样品!
又如,不幸的奥茨先是要求给斤的珍贵岩石样品!
又如,不幸的奥茨先是要求给他十片吗啡,以图尽快结束自己的生命,其他队员他十片吗啡,以图尽快结束自己的生命,其他队员坚决拒绝了他的要求。
第二天,他独自走向了帐篷坚决拒绝了他的要求。
第二天,他独自走向了帐篷外的茫茫风雪。
外的茫茫风雪。
细节细节3:
最后斯科特海军上校极其冷静地将日记记录:
最后斯科特海军上校极其冷静地将日记记录到他生命的最后一息,直到他的手指完全冻僵,笔到他生命的最后一息,直到他的手指完全冻僵,笔从手中滑下来为止。
从手中滑下来为止。
情感把握情感把握课文颂扬的是一种人类勇于探索的精课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集崇高精神和强烈的集体主义精神。
体主义精神。
作者所描绘的五个探险者,作者所描绘的五个探险者,是英国的英雄,也是全人类的英雄,让所是英国的英雄,也是全人类的英雄,让所有人仰慕。
字里行间可以看出,作者是倾有人仰慕。
字里行间可以看出,作者是倾注了他的全部感情来写这一场悲剧的,对注了他的全部感情来写这一场悲剧的,对英雄的赞叹溢于言表。
英雄的赞叹溢于言表。
11、鲁迅说过,悲剧就是把有价值的东西、鲁迅说过,悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。
课文题为毁灭给人看。
课文题为伟大的悲剧伟大的悲剧,所谓所谓“悲剧悲剧”表现在哪些方面?
表现在哪些方面?
问题探究问题探究一一
(1)
(1)失败之悲失败之悲“对于人类来说,第一个到达者对于人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。
拥有一切,第二个到达者什么也不是。
”你认为这句话说得对不对呢?
你认为这句话说得对不对呢?
(2)
(2)作证之悲作证之悲“他要忠实地去履行这一最冷酷他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责:
在世界面前为另一个人完无情的职责:
在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热烈追的。
所热烈追的。
”(3)(3)死亡之悲死亡之悲1.1.艾文斯精神失常,死了。
艾文斯精神失常,死了。
2.2.奥茨像一位英雄似的向死神走去。
奥茨像一位英雄似的向死神走去。
3.3.羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临。
而且始终没向世界哀叹过自己最后神的来临。
而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难。
遭遇到的种种苦难。
在英国国家主教堂里,国王跪下在英国国家主教堂里,国王跪下来悼念这几位英雄。
来悼念这几位英雄。
20022002年,安妮公主登上南极,悼念年,安妮公主登上南极,悼念斯科特他们南极探险斯科特他们南极探险9090周年。
周年。
(44)世人之悲)世人之悲问题探究二问题探究二1、茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传,却、茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传,却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕?
一幕?
答:
作为一位伟大的作家,茨威格想答:
作为一位伟大的作家,茨威格想到的绝不主要是事业的成功者,而是到的绝不主要是事业的成功者,而是许多历史事件背后给人精神上的震撼许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。
按照这个价值标准,茨威格和启迪。
按照这个价值标准,茨威格当然认为给斯科特作传会更有意义,当然认为给斯科特作传会更有意义,会给人长久的思考。
会给人长久的思考。
22、斯科特和他的探险队员们表现出、斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质?
具体表现在课人类怎样的优秀品质?
具体表现在课文的哪些地方?
文的哪些地方?
诚信,有令人敬佩的绅士风度诚信,有令人敬佩的绅士风度;(斯科特一行在与(斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了,但他们勇于承认失败,并愿意阿蒙森的竞争中失败了,但他们勇于承认失败,并愿意“在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热烈追求的正是他自
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