部编版六年级语文下册期中知识点整理复习及答案完整.docx
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部编版六年级语文下册期中知识点整理复习及答案完整
部编版六年级语文下册期中知识点整理复习及答案完整
班级:
姓名:
拼音基础
1
.读拼音,写词语。
2.读拼音,写词语。
yishang
geda
rikou
kangkai
diyii
•
>
i
••
•
1
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*
•
>
•
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•
•
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•
Jiangyou
zhouran
chunjie
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•
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•
V
■
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•
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•
•
•
••
•
•
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i
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•
1
*
*
•
>
•
•
••
•
•
••
•
yipushihan
jigaoyichou
■
••
•
••■
■•
*
•
•
•
••
•
■
••
•
••■
■•
*
•
•
3
.看拼音,写词语。
4.看拼音,写词语。
dianzhuifeitengdiyuxinue
pubu16utijiangyoukangkai
5.看拼音,写词语。
danshenghuapuyansuanshimisouji
•••••••••
•••••••••
•••••••••
•••••••••
V
1
qiuyinweidujieduanlingyiijiyu
形近字词
6.形近字组词。
脆()搜()俱()阶()桅()嫂()惧()价()
7.辨字组词。
稍()瀑()燥()裁()堵(
俏()爆()嗓()载()睹(
8.辨字组词。
裁()测(
—)燥(
)
揭
(
栽()侧(
)躁(
)
竭
(
9.辨字组词。
浑()愁(
_)断(
)
蕾
(
辉()秋(
_)段(
)
雷
(
10.形近字组词。
瞪()泰(
_)鞋(
)
刑
(
橙()秦(
__)靴(
)
刊
(
)
)
)
)
)
)
选词填空
11.表示“笑”的词语有很多,请选择合适的词语填到括号里。
狞笑苦笑嘲笑冷笑微笑
1.死亡在洪水的()声中逼近。
2.发着高烧的他强打精神对着摄像机()了一下。
3.别人犯了错误,我们不能(),老师告诉我们这是不礼貌的行为。
4.爷爷那饱经风霜的脸上露出幸福的()。
5.李班长()着说:
“想从我这儿得到一点儿消息,没门儿!
”表示“笑”的词语还有草、、、o
12.选词填空。
漫游环游
1.一艘英国船已经(—)了印度洋,肆无忌惮地劫掠了葡萄牙人的商业。
2.假如我有一双翅膀,我要()全世界;假如我有一对鱼绪,我要探索海底世界。
磨蹭磨灭
3.小华起床后老是(—),所以经常迟到。
4.鲁滨孙在遇到困难时,总是能够勇于面对,仿佛所有一切都不能()他坚强的意志。
13.选词填空。
盼望希望指望期望
1.要想过好日子就得辛勤劳动,不要去()什么时来运转。
2.他总算不负师长的(),在这次演讲比赛中得了冠军。
3.青少年肩负着国家和人民的(),任重道远。
4.我于是日日()新年,新年到,闰土也就到了。
14.花落谁家(选词填空)。
漂亮俊俏俊朗英俊
1.维吾尔姑娘更是(—)得叫人不敢正视。
2.那里的小伙子,热情(—),浪漫风趣。
不是……而是……即使……也……
3.聚餐的目的(—)为了吃,(—)为了载歌载舞。
4.()生活再苦,豁达乐观的和田维吾尔人,感觉()是甜的。
15.选词填空。
宽敞宽阔宽广
1.看见了()的密西西比河在那儿滚滚地流着。
2.首都机场候机大厅好像水晶宫,灯火辉煌,()明亮。
3.友情是大海,多一滴它未必(),少一滴它同样浩瀚。
句子强化
16.句子练习。
1.父亲坚决地对母亲说:
“我是不能轻易离开北京的。
”(改为转述句)
2.乡村的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
这个句子的修辞方法是
仿写修辞方法:
3.人生中的问题也是解不完的,不然,岂不是太平淡无味了吗?
(改为陈述句)
改为陈述句:
4.悦耳的歌声被我的思路打断了。
(修改病句)
5.做个好猎手要枪法好,做个好猎手要机智。
(用关联词把两句话合成一句)
17.按要求写句子。
1.用恰当的关联词把“下了一番苦功”和“能练出一手好字”连成一个句子。
2.我们不能辜负老师对我们的殷切期望。
(改为反问句)
3.正月过去了,闰土须回家里去。
(改成双重否定句)
4.补写一个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。
善思则能“从无字句处读书“o读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私;,o
18.句子练习。
1.她沉默了一会儿,对小红说:
“我希望你的手指已经好了。
”(改成转述句)
2.亮亮成绩下降的原因是沉迷游戏造成的。
(修改病句)
3.《中国诗词大会》激发了人们学习诗词的热情。
《中国诗词大会》有利于中国传统文化的传播。
(用关联词语连成一句话)
19.按要求完成下列句子。
1.桑娜每天从早到晚地干活。
桑娜也只能勉强填饱肚子。
(用关联词语合
成一句话)
2.老汉很凶。
(改成比喻句)
3.寡妇的日子很难。
(改成感叹句)
4.我得把他们抱来,同死人待在一起不行。
(改成反问句)
20.按要求改写句子。
1.难道我们不应该珍惜今天的幸福生活吗?
(改为陈述句)
2.北极星像盏指路灯一样挂在天空。
(仿写比喻句)
3.那恶劣的自然环境并没有扼杀维吾尔人爱美的天性。
(缩句)
4.改革开放以来,我们的生活水平不断改善。
(修改病句)
5.我们不应当不参加集体活动。
(改为肯定句)
阅读理解
21.阅读短文,完成练习。
卖石榴
①院子里的石榴成熟了,黄里透红,让人垂涎欲滴。
摘下来后,爸妈让我
和哥哥到集市去卖。
②星期天一大早,我和哥哥来到集市。
刚摆好摊子,哥哥就一手提秤,一边吆喝:
“卖石榴啰,乂大又甜的石榴,快来买呀!
”不少人过来问价钱,哥哥见集市上石榴不多,就回答:
“3块钱1斤!
”
③“太贵了!
”多数人一听就走开了。
④一个叔叔对哥哥说:
“快给我称3斤,我还要赶汽车呢!
”说完便拿出9元钱交给哥哥。
⑤“好咧,马上称好!
”哥哥熟练地拿起秤,眼睛却偷偷地观察那个人,我一看只有两斤半,哥哥却说:
“正好3斤!
”那人忙用提包接着,提着包匆匆离开了。
⑥我用手推了一下哥哥,小声说:
“哥,咱们不能短斤少两啊!
”
⑦“你懂什么?
卖东西谁不这样?
真是少见多怪!
”哥哥竟这样说。
⑧我的心里如同打翻了五味瓶,真不是滋味,虽然多卖了一点儿钱,可心里总觉得失去了什么……
⑨“小兄弟,给我称两斤!
”一位干部模样的人走过来,哥哥赶忙开秤,倒进了他的方便袋。
“正好两斤?
”那人有点儿疑惑。
⑩“当然,少一两补一斤!
”哥哥理直气壮地回答。
⑪石榴卖得差不多了,哥哥高兴地吹着口哨,见我不高兴就冲着我说:
“弟弟你咋啦?
这样拉着脸,不怕变长吗?
”
⑫“哥,咱们不能赚昧良心的钱啊!
3元就3元,你怎么还坑人家?
”
⑬“口得,你觉悟高……”哥哥还没说完,有人拍了哥哥一下。
⑭原来是刚才那个干部模样的人。
“小兄弟,你少称了半斤!
小小年纪可不能这样啊!
”
⑮“对不起,马上补上!
"哥哥满脸通红,急忙给他称了半斤。
⑯那人接过石榴,语重心长地说:
“小兄弟,做人应该像石榴一样啊!
”
⑰像石榴一样?
哥哥迷惑不解地望着我。
我沉思了片刻说:
“石榴是实实在在的,它有水晶般的心灵,做人要讲诚信、心地善良啊!
”
刨哥看着石榴,羞愧地低下了头。
1.这篇课文主要表现的人物是()
2.文章一开头就描写石榴成熟的样子,最直接的作用是()
A.环境描写,为下文故事的发生做铺垫。
B.石榴是线索,推动了故事情节的发展。
C.和下文形成照应,凸显了做人的主题。
D.激发读者阅读的欲望。
3.文章在塑造人物上主要应用了()描写。
A.语言和神态B.语言和心理
C.动作和神态D.动作和心理
4.文中哥哥的一些行为是昧着良心的,下面()项是文中没有写出来的。
A.抬高价格B.缺斤少两
C.多收别人的钱D.不讲诚信
5.虽然许多文章从正面表现主题,如“我”诚实买卖很高兴,但有时从反面表现也不失为一个好办法,如“哥哥”不讲诚信羞愧地低下了头。
请模仿文章的写法,用两三句话讲个诚信故事。
22.阅读短文,完成练习。
《穷人》选段
桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。
她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。
她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,乂连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白,神情激动。
她忐忑不安地想;“他会说什么呢?
这是闹着玩的吗?
自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?
……不,还没来!
……为什么把他们抱过来啊?
……他会揍我的!
那也活
该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!
”
门吱嘎一声,仿佛有人进来了。
桑娜一惊,从椅子上站起来。
“不,没有人!
上帝,我为什么要这样做?
……如今我怎么对他说
呢?
……”桑娜沉思着,久久地坐在床前。
1.文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母(),用部首查字法应查()部。
“忐忑不安”中“安”的意思有:
A.安全;B.安装;C.安定。
在文中应取()O
2.缩句。
桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。
3.这段话主要讲了什么?
表达了作者怎样的思想感情?
4.桑娜在两次敲门中,心情的变化:
()-()o
5.选文中第2自然段中的省略号的作用是()
A.话没说完。
B.人物在思索表示矛盾不安的心情。
C.表示人物惊慌失措,语无伦次。
6.文中说“桑娜沉思着,久久地坐在床前。
"她还会怎样想?
请描写桑娜忐忑不安地心理活动。
23.课外阅读。
心灵有耳
一个小女孩因为长得乂矮乂瘦而被老师排除在合唱团之外,而且,谁叫她永远穿着一件乂旧乂不合身的衣服哩!
小女孩躲在公园里伤心地流泪。
她想:
我为什么不能去唱歌呢?
难道我真的唱得很难听吗?
想着想着,小女孩就低声唱了起来,她唱了一支又一支,直到唱累了为止。
“唱得真好!
”这时,一个声音响起来,“谢谢你.小姑娘,你让我
(度渡)过了一个愉快的下午。
”小姑娘惊呆了!
说话的是一个满头白发的老人。
他说完后站起来顾自走了。
小女孩第二天(在再)去时,那老人还坐在原来的位置上,满脸慈祥地看着她微笑。
小女孩于是乂唱起来,老人聚精会神地听着,一副陶醉其中的表情。
最后他大声喝彩,说:
“谢谢你,小姑娘,你唱得太棒了!
”说完,他仍顾自走了。
这样过了许多年后,小女孩成了大女孩,长得美丽窈窕,而且成为小城有名的歌星。
但她忘不了公园靠椅上那个慈祥的老人。
一个冬日的下午,她特意去公园找老人,但她失望了,那儿只有一张小小的孤独的靠椅。
后来才知道,老人早就死了。
“他是个聋子,都聋了20年哩!
”一个知情人告诉她。
姑娘惊呆了。
那个天天屏声静气聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞美她的老人,竟是个聋子!
1.画去文中括号里不正确的字。
2.写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:
孤独一一(—)
反义词:
热情一一(—)
3.短文两次写到“小姑娘惊呆了”,联系上下文,说说姑娘“惊呆”的原因。
第一次:
第二次:
4.文中两次写到老人说完话后“顾自走了”,你知道老人为什么这样做吗?
5.用波浪线画出文中老人的神态描写,并说说这样写的作用。
6.文章题目为什么叫“心灵有耳”?
7.从“乂矮乂瘦”的小姑娘到“美丽窈窕”的歌星,你联想到什么?
24.课内阅读。
选段一:
()的天空中挂着一轮()的圆月,下面是海边的沙地,都种
()的()的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年,项带(),手
捏一柄(),向一匹猿()地刺去。
那猿却将身一扭,反从他的
()逃走了。
•••••・
我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。
好容易到了年末,有一
日,母亲告诉我,闰土来了,我便(bianpidn)飞跑地去看。
他正在厨房■
里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的
父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛(fufo)面前许下心愿,用圈(juGn
••
quan)子将他套住了。
他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候便(biGn・
pian)和我说话,于是不到半日,我们便(bianpian)熟识了。
■
选段二:
“不是。
走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。
要管的是猩
猪,刺猬,猗。
月亮地下,你听,啦啦的响了,赞在咬瓜了。
你便(拿捏)了
胡又,轻轻地走去……”
我那时并不知道这所谓赞的是怎么一件东西一一便是现在也没有知道一一
只是无端的觉得状如小狗而很(凶猛凶狠)。
“他不咬人吗?
”
“有胡又呢。
走到了,看见赞了,你便刺。
这畜生很(伶俐机灵),倒
向你奔来,反从胯下窜(cuanchuan)了。
他的皮毛是油一般的滑”
我素不知道天下有这许多新鲜事口海边有如许五色的贝壳口西瓜有这样危
险的经历口我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
1.在选段一中按原文填空。
2.用“给选段二中加点的字选择正确的读音。
3.选段一描写的这个少年是o作者通过几个表示的词语,给我
们展现了一幅美妙的海边夜景图乂通过几个表示—的词语,让我们感受到了
那少年的与o
4.选段一自然环境描写和人物外貌描写相结合。
选段中写自然环境是按从—
到—的顺序,写了、、、四种景物,描写了
、和三种颜色。
这样写的好处是o
5.选段一中描写少年勇敢机智的词有“»和“"。
""和
”写出了猿灵活狡猾的特性,用一个成语来形容他们之间的较量:
6.从哪一句话可以看出“我”急切地想见到闰土?
7.“紫色的圆脸”说明闰土经常;"头戴一顶小毡帽”说明
;“颈上套一个明晃晃的银项圈”写出了。
从这些外
貌可以看出少年闰土是一个的农村孩子。
8.第二段话通过人物的描写,刻画了一个的闰土。
9.读了选段后,闰土给你留下了怎样的印象?
10.用简单的几句话描写下你同桌的外貌。
11.在选段二的括号里选择正确的答案,画“。
1.选段二采用了以()描写为主的描写方法
A.外貌B.语言C.场面
2.选段二主要讲了。
课文中闰土还向“我”讲了和
等一些有趣的事情。
3.给选段二的最后一个自然段加上标点。
4.在选段二中用“”画出描写“我”的想法的句子。
这些句子中,我体会到了作者O
25.阅读《北京的春节》选段,回答问题。
元宵上市,春节的又一个高潮到了。
正月十五,处处张灯结彩,整条大街像是办喜事,红火而美丽。
有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色的,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。
这在当年,也是一种广告。
灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。
晚上灯中点上烛,观者就更多。
小孩们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。
家中也有灯:
走马灯宫灯各形各色的纸灯里面有小铃到时候就叮叮地响。
这一天大家还必须吃元宵呀!
这的确是美好快乐的日子。
1.说明灯的数量的词语是:
说明灯的种类多的词语是o
2.请用“”划出文中最能说明家中“有声有光”的句子。
3.请给第2段中没有标点的地方加上标点。
4.中国的传统节日,除了“元宵节闹花灯”之外,你还知道哪些?
用一句话介绍一个吧。
作文
26.习作。
在你生活中,谁对你的帮助最大,给你留下的印象最深,让你最难忘呢?
请你静下心来,细细回想,把你身边这个对你来说很重要的人介绍一下。
别忘了先确定一个题目。
27.两题任选一题
1.小学生活中,写作业几乎是同学们天天必做的事,因而,围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。
请你以“作业”为线索写一篇记叙文。
要求:
1情感真实,内容具体,语句通顺。
2书写工整,标点符号使用正确。
不少于400字。
2.题目:
我得到了
要求:
①在横线上填一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整。
②通过一件事来写。
注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺、前后连贯。
书写工整,正确使用标点符号,不少于400字。
28.作文。
同学们,当你遇到困难,别人向你伸出援助之手时,你一定十分感谢他,体会到“爱心”的力量;当别人遇到困难,你向他伸出援助之手时,他一定十分感激你,你也会体会到“爱心”的分量。
在生活中,关爱他人,或他人关爱你,会经常碰到,请围绕“爱心”写一篇习作。
要求:
400学左右。
(作文纸自备)
答案
1、呻吟
猜测
次序
眺望
迷蒙浮动
刺猬
幽静
无私
节制
2、衣裳
疙瘩
E1寇慷
慨抵御
酱油
骤然
纯洁
一曝十寒
技
高一筹
3、燃放
展览乌:
鸦文章
更新鞭炮熬粥
灌溉
4、点缀;
沸腾;抵
御;熄灭;
瀑布;
楼梯;酱力
由;慷慨
5、诞生
花圃盐1
酸石蕊
搜集蚯蚓纬度
阶段
领域
机遇
6、清脆
搜查
俱乐部
阶级
桅杆
嫂子
恐由
具价钱
7、稍微
瀑布
干燥
裁剪
拥堵
俏丽
爆发
嗓音
载
体目E
监
8、裁衣
预测
干燥
揭开
栽树
侧目
暴躁
竭力
9、浑浊
发愁
不断
花蕾
光辉
秋天
一段
雷严
10、瞪眼
泰山
鞋子
刑法
橙子
秦国
皮靴
:
刊物
11、狞笑
苦笑
嘲笑
微笑冷笑
:
犯
:
・笑
傻笑
讥笑
奸笑
12、漫游
环游
磨灭
13、指望
期望
盼望
14、漂亮
俊朗
而是
即使
也
15、宽阔
宽敞
16、
1.父亲坚决地对母亲说,他是不能轻易离开北京的。
2.排比海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
3.人生中的问题也是解不完的,不然,是太平淡无味了。
4.我的思路被悦耳的歌声打断了。
5.做个好猎手不仅要枪法好,还要机智。
17、
1.只有下了一番苦功,才能练出一手好字。
2.我们怎么能辜负老师对我们的殷切期望吗?
3.正月过去了,闰土不得不回家里去。
4.读太阳读出了它普照万物的无私
18、
1.她沉默了一会儿,对小红说,她希望小红的手指已经好了。
2.亮亮成绩下降的原因是沉迷游戏。
3.《中国诗词大会》不但激发了人们学习诗词的热情,而且有利于中国传统文化的传播。
19、
1.桑娜虽然每天从早•到晚地干活,但是也只能勉强填饱肚子。
2.老汉凶得像只豹子。
3.寡妇的日子可真难啊!
4.我得把他们抱来,难道同死人待在一起行吗?
20、
1.我们应该珍惜今天的幸福生活。
2.高大的白杨树像一位位战士守卫边疆。
3.自然环境没有扼杀天性。
4.改革开放以来,我们的生活水平不断提高。
5.我们应当参加集体活动。
21、
1.C
2.C
3.A
4.C
5.哥哥不讲诚信羞愧地低下了头。
原来哥哥去买菜时,卖菜的小贩多找了5元给他,哥哥一时贪心拿走了。
经过爸爸的教育,哥哥知错了,并将钱送还给了卖菜的小贩。
22、
1.GaC
2.桑娜想起了女邻居。
3.这段话主要讲了桑娜抱回邻居家的两个孩子后紧张、害怕的心理活动,表达了作者对桑娜淳朴善良的品质的赞美。
4.稍有伤感紧张担忧
5.B
6.她会想:
这几个孩子多可怜呀,没有父母,孤苦伶仃,要不收养他们吧,可是我们也没有钱呀,养活自己的孩子都这么艰难,怎么养活他们呢,丈夫会不会不同意呢,不,这是鲜活生命,他们有活下去的权利,我不能不管他们。
23、
1.渡在
2.孤单冷漠
3.突然出现一个老人夸奖她唱歌好听,并且感谢她的陪伴。
听她唱歌并一
直鼓励他的老人原来是个聋子。
4.因为怕小姑娘知道他是个聋子,而心灵再次受到伤害。
5.满脸慈祥地看着她微笑。
老人聚精会神地听着,一副陶醉其中的表情。
作用:
通过对老人神态的描写,表现了老人给他人的心灵以关注而成就他人的美好心灵。
6.因为老人不是用耳在听,而是用心在听,用爱在听。
7.鼓励对一个人的成长特别重要,特别是遭受挫折的时候更需要鼓励。
小女孩正是由于老人的鼓励才走上了唱歌的道路。
24、
1.深蓝金黄一望无际碧绿银圈钢又尽力胯下
2.bianfoQuanbianbian
3.闰土颜色动作勇敢机智
4.±下天空圆月沙地西瓜深蓝金黄碧绿这样写生动形象,使描写层次分明,富有画面感,使人身临其境
5.尽力刺去一扭逃走不分上下
6.好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。
7.劳动、身体健康闰土是一个住在江南一带农村的孩子少年闰土的可
爱十分健康、可爱
8.外貌身体结实健康
9.闰土是一个聪明伶俐,经常参加劳动、经受风吹雨晒,身体结实健康的农村孩子。
10.他的个子不高,但长得很敦实。
他的脑袋是圆圆的,红扑扑的脸蛋是圆圆的,那双乌黑发亮的眼睛也是圆国的。
11.捏凶猛伶俐
1.B
2.看瓜刺赞雪地捕鸟看跳鱼儿
3.:
;,
4.我那时并不知道这所谓赞的是怎么一件便是现在也没有知道一一只是无端的觉得状如小狗而很(凶猛凶狠)。
对闰土的美慕、钦佩和对新奇事物的向往
25、
1.处处各形各色
2.家中也有灯:
走马灯宫灯各形各色的纸灯里面有小铃到时候就叮叮地响。
这一天大家还必须吃元宵呀!
q••・•••
u•、、,
4.中秋节赏月、吃月饼;端午节吃粽子。
26、不例:
一个对我重要的人
除了父母,还能有谁是我们生命中最重要的人呢。
父亲,宛如一座巍峨的大山。
母亲,好似那山林中潺潺流过的溪水。
而我,就是这山林中的野孩子,靠山吃山,靠水吃水,他们就是我存活的依靠。
我的母亲除了在父亲
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