11.蝙蝠和雷达课件--第一课时.ppt

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蝙蝠雷达和和蝙蝠看一看（1分钟）蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。

视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。

休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。

看一看雷达看一看学习目标1.能正确流利地朗读课文，初步感知课文大意。

2.认识7个生字，会写12个生字。

正确读写“蝙蝠、清朗、捕捉、避开.”等14个词语。

雷达是利用极短的无线雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。

可用电波进行探测的装置。

可用来测定目标的方向、距离、来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、军事、天文、气象、航海、航空等方面。

航空等方面。

看一看看一看（5分钟）快速朗读课文，划出生字新词，快速朗读课文，划出生字新词，并思考本篇课文讲的是什么？

并思考本篇课文讲的是什么？

看一看（1分钟）科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。

蝙蝙蝠蝠捕捕捉捉飞飞蛾蛾wnbdngru蚊子蚊子避开避开铃铃铛铛敏锐敏锐yngjii苍蝇苍蝇揭揭开开障障碍碍物物荧荧光屏光屏binfbzhu练一练（5分钟）雷达雷达蝙蝠蝙蝠避开避开敏锐敏锐模仿模仿捕捉捕捉漆黑漆黑超声波超声波障碍物障碍物启示启示试验试验铃铛铃铛荧光屏荧光屏配合配合探路探路秘密秘密横七竖八横七竖八摹仿摹仿研究研究驾驶驾驶看一看（看一看（2分钟）辨别多音字分钟）辨别多音字传：

传：

chunzhun（传播、传来）（传播、传来）（传记、自传）（传记、自传）塞：

塞：

sisis（塞住、塞子）（塞住、塞子）（要塞、塞外）（要塞、塞外）（闭塞、阻塞）（闭塞、阻塞）似：

似：

shs（似的）（似的）（类似、似乎）（类似、似乎）模：

模：

mm（模仿、模范）（模仿、模范）（模样、模具）（模样、模具）系：

系：

xj（关系、系统）（关系、系统）（系鞋带）（系鞋带）练一练（练一练（3分钟）自由轻声读课文。

分钟）自由轻声读课文。

标出自然段序号，勾画课文标出自然段序号，勾画课文介绍的有关蝙蝠和雷达的知识。

介绍的有关蝙蝠和雷达的知识。

议一议（议一议（4分钟）分钟）小组讨论，这篇课文怎样分段？

小组讨论，这篇课文怎样分段？

第一部分（第一部分（12）：

写飞机夜航是从蝙蝠）：

写飞机夜航是从蝙蝠身上得到了启示身上得到了启示。

第二部分（第二部分（37）：

写科学家做了三次试）：

写科学家做了三次试验，证明蝙蝠夜间飞行，靠的不是眼睛，验，证明蝙蝠夜间飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。

而是用嘴和耳朵配合起来探路的。

第三部分（第三部分（8）：

写飞科学家从蝙蝠身上得）：

写飞科学家从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机的到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机的安全飞行。

安全飞行。

堂堂清（5分钟）听写本课生字