八年级下册英语第2单元导学案doc.docx

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八年级下册英语第2单元导学案doc

Unit2WhatshouldIdo?

SectionA1a–2c第1课时

导学目标知识点：

1、理解并运用should,could的用法。

2、学会描述人们日常生活中所遇到的各种问题，并给出合理的建议。

导学过程：

Step1.课前导学：

1、翻译这些词语。

should______________either______________surprise______________

keepout______________outofstyle______________instyle______________

arguewithsb____________enoughmoney____________callhimup____________

writehimaletter______________talkabouttheirproblems______________

atickettoaballgame______________onthephone______________

2、读1a里的句子，看看这些问题是否严重，将它们写到相应的方框里。

Step2.课堂导学：

1、导入：

生活中problemortrouble无处不在，经常会使我们angry,tired,stressedout.你们有problems吗？

-What’swrongwithyou?

-____________________________

2、听录音，在1a中圈出你所听到的问题，并给她提建议。

What’swrongwithher?

__________________________________________________

Whatshouldshedo?

____________________________________________________

Whatelseiswrongwithher?

______________________________________________

Whatshouldshedo?

____________________________________________________

3、听录音完成2a和2b，并补全下面的对话。

Boy1:

Hey,Peter,what’swrong?

Boy2:

Ihadan__________withmybestfriend.

WhatshouldIdo?

Boy1:

Well,you__________writehimaletter.

Boy2:

Idon’tthink__________.Idon’tlike__________letters.

Boy1:

Maybeyou__________callhimup.

Boy2:

No,Idon’twant__________aboutitonthephone.

Boy1:

Well,youshouldsay__________sorry.

Boy2:

Yes,IknowI__________,butit’snot__________.

Boy1:

Maybeyoucould__________tohishouse.

Boy2:

I__________Icould,butIdon’twantto__________him.

Boy1:

Hey,Iknow.Youcouldgivehima__________toaballgame.

Boy2:

Well,that’sagoodidea,butIdon’thave__________money.

教师引导、学生自我小结：

（1）当别人遇到麻烦问题，怎样询问？

__________________________________________________

（2）如何给别人提出合理建议？

__________________________________________________

（3）你怎样评价他人给你的建议？

__________________________________________________

Step3.课堂练习:

.

（）1.Theyoungmanoften_____hisCDstooloudintheevening.

A.playsB.playedC.willplayD.play

（）3.Sheshouldn’t_____hermotherbecausehercoatisoutofstyle.

   A.haveafightwithB.arguewithC.havetalkwithD.A&B

（）4.—Look!

Linda’snewhatlookssocool!

   —Yeah.Andit’s_____style,too.

A.onB.withC.inD.outof

（）5.—What’s_____,Bill?

—I’veafightwithmybrother.

   A.wrongB.thematterC.yourtroubleD.BothA,B&C

（）6.Look!

She_____ournewteacher.

   A.probablyB.possibleC.maybeD.maybe

（）7.Youshouldn’t_____atnight.Shemayfeelupset.

   A.callherupB.callupherC.ringupherD.callshe

（）8.Youcouldbuyhimtwotickets_____atheater.

   A.ofB.toC.forD.in

（）9.Shedoesn’tliketotalkaboutsuchaproblem_____.

   A.byaphoneB.bythephoneC.onphoneD.onthephone

（）10.Sheneedstogetsomemoney______summercamp.

A.spendonB.spendingonC.topayforD.payingfor

Step4.课后小结

1、你学到了什么？

__________________________________________________________

2、你还有哪些不懂？

________________________________________________________

课后小结：

Unit2WhatshouldIdo?

第2课时

导学内容：

SectionA3a-4

导学目标知识点：

学会用目标语言谈论生活中的问题并能用could和should来提出建议，并对别人提出的建议进行评价，在掌握功能句式的基础上，要求学生能创造性地应用所学句型。

Ithinkyoushould/could（not）+动词原形……

Ineedtogetsomemoneytopayforsummercamp.

Youcouldborrowsomemoneyfromyourbrother.

Hecouldgetatutortocometohishome.

导学过程：

Step1.翻译短语。

Getapart–timejob_________________ask（sb）forsth._________________

borrow…form…_________________sellyourCDs___________________

lend…to…____________________haveabakesale________________

buysthforsb____________________joinaclub_____________________

2、读3a中的对话，完成下面的表格。

Advice

Goodidea

Okayidea

Badidea

Getapart–timejob

Borrowmoneyfrombrother

Askparentsforsomemoney

SellyourCDs

Haveabakesale

CallTeenTalk

B:

That’sagoodidea./badidea/okayidea.

3知识剖析：

1.Ineedtogetsomemoneytopayforsummercamp.

1）summercamp夏令营

2）pay表示支付、花费在句中主语是人。

IpaidfiveYuan.我花了五元钱。

payfor+某物：

为某物支付钱。

Idon’thaveenoughmoneytopayforthecar.

pay+钱+物为…付…Ipaid60Yuanforthedictionary.

3）spend花费在句中主语是人

Thegirloftenspendsthreeyuaneveryday.

pay…on在…上花了…时间或金钱Sheoftenmuchmoneyonherclothes.

pay…（in）doingsth.花时间，金钱做某事

2.borrowsth.fromsb.  从某人处借进某物   lendsth.tosb.  把某物借给某人

   borrowsth.fromsb. 是指该句的主语从别人处（往里）借进某物

例:

HeborrowedthedictionaryfromLucyyesterday.他昨天从露西处借了那本字典.

    lendsth.tosb.=lendsb.sth.是指该句的主语把某物（往外）借给别人用

3．①either  adv.（用于否定句）也

 Ican’tplaychess.Shecan’t,either.我不会下国际象棋，她也不会。

 ②too也（用于肯定或疑问句）

 I’mateacher．Heisateacher,too．我是老师，他也是老师。

4、needtodo和needdoing都表示“需要做…”两者在用法上的不同在于当主语是人时，通常用needtodo，当主语为物时，用needdoing。

如：

Ineedtowatertheplants.

Theplantsneedwatering.=Theplantsneedtobewatered

学习过程

一、自主学习

1.课前准备根据上句完成下句或短语翻译，且使上下两句意思相符，每空一词。

1）What'swrongwithJim?

What's__________________withJim?

2）getapart-timejob____________3）为．．．付款；付钱_____________

4）向某人借某物_____________5）给某人提建义_____________

6）haveafightwith…_________7）enoughmoney___________

8）leavemyhomeworkathome

二、阅读能力训练

1.学生自己阅读3A，并试着填空。

2.面对下面问题：

Ineedtogetsomemoneytopayforsummercamp.

1）让学生读对话找出五种建议，并让学生发言。

2）让学生划出重要的词组并讲解其用法。

3）学生判断建议的好坏并填空。

三、综合运用能力提高

1.学生读课本的对话，然后两人练习新对话。

最后小组展示。

完成3b.

2.小组合作完成Part4

【课堂练习】

一、用could或should填空：

1）_____youtellmeaboutit?

2）Thefatwoman____keepexercising.

3）You____actontheteacher’sdevice.4）She___notrideabikelastyear.

【要点归纳】

给别人提建议；判断建议是否是好建议。

【拓展练习】

一、单项选择。

（）1.Sheargued____herbestfriendyesterday.Shestillfeelssorrynow.

A.toB.withC.aboutD.and

（）2.Hedoesn’thaveenoughtime______football.

A.playB.playsC.playingD.toplay

（）3.Iwaslateforschoolyesterdaymorning.Youshould________.

A.standoutyourclassroomB.gotobedlate

C.notgotoschoolD.saysorrytoyourteacher

（）4.Helikestoplayhisrecordervery_____.

A.bigB.aloudC.loudD.loudly

（）5.What’swrong_____yourbike?

Itdoesn’tworknow.

A.toB.withC.ofD.on

（）6.Dandidn’tgotowork______.

A.tooB.alsoC.eitherD.both

（）7.Itiscoldoutside.Weneed______warmclothes.

A.towearB.wearC.wearingD.puttingon

（）8.Ipaid30yuan____thiscoat.

A.toB.forC.onD.in

（）9.Ifyouloseyourway,youcanaskapoliceman_____.

A.helpsB.tohelpC.forhelpD.withhelp

（）10.Henry’sfamily_____withhimtogether.

A.arelivingB.livesC.werelivedD.live

【课后反思】：

Unit2WhatshouldIdo?

SectionB1a-2c第3课时

导学目标知识点：

1、重点词汇

original_____________inexpensive_____________colorful_____________

bethesameas…____________instyle__________haircut__________

havethesame+名词+as…______________tellsb.todosth.______________

2、重点句子：

MyfriendwearsthesameclothesandhasthesamehaircutasIdo.

-What’syouradviceforErin?

-IthinkErinshouldtellherfriendtogetdifferentclothes.

-Why?

-Becausefriendsshouldn’twearthesameclothes.

导学过程：

补全下面的对话复习上节内容：

A：

Ineedsomemoneytobuyabook.WhatshouldIdo?

B:

______________________.

A:

No,Idon’tliketoaskmyparentsformoney.

B:

Ithinkyoucould___________________job.

A:

________.Thankyou.

自主互助学习

1．词语学习，翻译下列单词和短语

1）新颖的__________________2）不贵的__________________3）和….相同

4）时尚的__________5）过时的__________________6）和…不同_________________

2.探究句式：

探究画线部分的用法

I’mveryupsetanddon’tknowwhattodo.

例句：

CouldyoutellmehowIcangettothelibrary.（howtogetto）

Couldyoutellmehowtogettothelibrary.

TheproblemiswhereIcanputthedesk.

___________________________________________________

Hewasn’tsurewhoheshouldhelp.

__________________________________________________

3.小组讨论挑选衣服的重要因素，完成1a/1b。

二、听力技能提高

1.Erin在给“青少年论谈”打电话想得到解决一个问题的建议。

听录音回答：

What’sErin’sproblem?

______________________________________

2、再听一遍录音，完成2b。

你同意他们的建议吗？

谈谈你的看法。

3小组活动：

问问你的朋友，他们都有哪些问题，给出合理建议。

Name

Problems

Advice

教师引导、学生自我小结：

1、asconj.像…一样，如workas…，treat…as…等。

as指两者完全相同或几乎相同。

后接从句或者省略的从句，常与动词搭配。

例：

Theboytookthechairintotheroomashisfatherdid.

2、MyfriendhasnicerclothesthanIdo.我朋友的衣服比我的漂亮。

还可以表达为：

Myfriend’sclothesarenicerthanmine.

Step3.课堂练习:

1、Youshouldwritehimaletter.（对画线部分提问）

____________________I__________?

2、TomisasoldasAnna.（同义句改写）

Tomis________________________________________Anna.

3、Iarguedwithmybestfriend.（同义句改写）

I______________________________withmybestfriend.

4、What’sthematterwithyourbike?

（同义句改写）

What’s__________withyourbike?

5、Myfather’sideaisn’tthesameasmine.（同义句改写）

Myfather’sidea______________________________mine.

6、Thecomputercostsme3,000yuan.（改为同义句）

I__________3,000yuan__________thecomputer.

7、Ididn’tleavebeforehecameback.（改为同义句）

I__________leave__________hecameback.

8、Youshouldbuysomenewclothes.（改为否定句）

You__________buy__________newclothes.

9、IthinkErinshouldtellherfriendtogetdifferentclothes.（对画线部分提问）

__________doyouthinkErin____________________？

Step4.课后练习：

（）1.Theyoungmanoften_____hisCDstooloudintheevening.

    A.playsB.playedC.willplayD.play

（）2.Shesaidshe_____enoughmoneyforsummercamp.

   A.hasn’tB.didn’thaveC.doesn’thaveD.won’thave

（）3.Sheshouldn’t_____hermotherbecausehercoatisoutofstyle.

   A.haveafightwithB.arguewithC.havetalkwithD.A&B

（）4.—L