最新试题资料中考专题复习综合性学习专项训练.docx
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最新试题资料中考专题复习综合性学习专项训练
2018中考专题复习:
综合性学习专项训练
5c---茅以升B、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高。
-----狄更斯c、千里之行,始于足下。
-----老子D、不积硅步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
-----荀子我选择(),理由是五、让世界充满爱亲爱的同学们,在《让世界充满爱》这次综合性学习中,你们一定会感受到爱心的可贵,你们的精神世界也会又一次得到升华。
的确,只要人人献出自己的爱心,我们这个世界将会变成无比美好的人间。
那就请试着完成下列题目吧!
1请为此次活动写一个主题语。
答案示例
(1)送人玫瑰,手有余香。
(2)关爱他人,快乐自己。
2、自古以,有关于爱的名人名言很多。
其实你也能根据自己的深刻体会自创一句,下边就请一试身手吧!
答案示例
(1)爱,是人间最纯洁的感情。
(2)爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑暗。
3、《让世界充满爱》的综合性学习活动形式有多种,你们班采用了哪些形式?
请举出两种与同学交流。
答案示例
(1)主题班会
(2)演讲比赛4、选择上题中活动形式的一种,说说你在这个活动中做了哪些具体的事?
答案示例活动是主题班会;所做的事有做主持人、参加小组讨论、发言等。
5、2018年5月12日,是汶川大地震一周年纪念日,为了继续支持灾区的建设,九年级
(1)班要开捐款赈灾主题班会,为明确主题烘托气氛,请你在黑板上写上字数相同的两句话。
答案示例情系四川灾区,奉献一片爱心。
(意思对即可)6、在灾区,涌现了许许多多的抗灾英雄,如解放军战士、医务工、教师……面对这些英雄,你最想对谁说些什么?
请用得体的语言表达出。
答案示例(对解放军战士)敬爱的解放军叔叔,你们辛苦了!
你们是勇敢坚强的,哪里有灾难,哪里就有你们的身影,不抛弃,不放弃是你们喊出的惊天誓言,你们的坚强意志铸就了新的钢铁长城,你们是我们学习的榜样!
六、漫游语世界1、广告语的特点是简洁凝练,明白易懂,朗朗上口,新颖独特,富有情趣,主题突出。
请你赏析“雪碧”的广告语晶晶亮,透心凉。
答案示例语句简洁押韵,给人印象深刻,说明了该饮料清澈透明,不含色素,口感效果好凉爽舒适。
2、请写出一句适合在校园花圃里悬挂的标语。
答案示例
(1)小草对您微微笑,请您把路绕一绕。
(2)带走的花儿生命短暂,留下的美丽才是永远。
3、日常交际中,注重礼貌用语、讲究措辞雅是中华民族的优良传统。
请在下列语句的横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语。
(1)请人原谅,可以说“请原谅”“请谅解”,也可以说“请”。
(2)与人初次见面说“”;好久未见说“久违”。
答案示例
(1)包涵(海涵;见谅)
(2)久仰4、九年级一班的肖凡同学,晚上常到网吧玩游戏,导致学习成绩一落千丈。
班主任召集班干部与小方谈心,让他认识沉迷网游的危害,并请大家都为他题写一句勉词。
假如你是班干部,请你给小方题写一句劝勉的话。
(必须用上比喻的修辞方法)答案示例
(1)沉迷游戏好比车陷泥潭,会让人玩物丧志。
(2)沉迷网游正如沉醉于诱人的罂粟花。
5、你们小组调查得的错别字,比较有代表性的如①锦上天(添)花②签(鉴)定书③光化特曲氿(酒)④孤注一置(掷)⑤相形见拙(绌)……请你用分类说明的方法,对造成错别字的原因作一个简要分析。
答案同音错、形近错、简化字七、感受自然寒暑往,四季更替,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化,周而复始。
不经意间,我们发现,我们与自然界是那么贴近,我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。
吧,同学们,参与我们班的综合性学习活动《感受自然》吧,让我们迈着轻松的脚步走进自然,走过四季,让我们看风景去!
1.请为这次活动设计一个主题词。
答案示例走进自然,领略美景。
2.请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。
(一)第一环节绘四季美景。
(二)第二环节(三)第三环节唱四季歌。
(四)第四环节答案示例
(二)第二环节诵四季诗(四)第四环节四季诗及常识竞赛。
3.历代人墨客向毫不吝啬对四季的描绘,有苏东坡、杜甫、李白等著名人的诗词为证。
请打开你的知识库,挑几句诗词与大家共享。
春_____()夏______()秋_____()冬______()答案示例春国破河在,城春草木深。
(杜甫《春望》)夏力尽不知热,但惜夏日长。
(白居易《观刈麦》)秋秋风萧瑟,洪波涌起。
(曹操《观沧海》)冬忽如一夜春风,千树万树梨花开。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)4.我想,不管是生活在喧闹的都市,还是在宁静的乡村,每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情,每个人都有一幅属于自己的自然图景。
下面请你为这次活动设计一段50字左右的结束语。
答案示例结束语走进大自然,尝尝那久违的泉;体验大自然,看看我们美丽的家园;保护大自然,建设那美丽的家园!
珍惜大自然,就是爱惜我们的生命线。
让我们一起努力!
3、走进自然,感受自然,需要我们有一双善于观察的眼睛,说说你在活动中学会了什么观察方法?
答案示例A、按照方位顺序观察植物。
B、按照从外貌到动作的顺序观察动物。
4、也许你在远足过程中看到一些破坏自然、污染环境的现象,请对此写一两句宣传标语。
答案示例保护自然就是善待自己。
地球是我家,环保靠大家。
关爱地球,关爱我们共同的家园。
保护大自然,共建和谐家园。
5、在开展“大自然之旅”活动时,班长已经设计好了两项内容,请你再补充两项。
活动一展示图片,描绘大自然。
活动二诵读美,聆听大自然。
活动三活动四答案示例旅游观光,走进大自然。
身体力行,保护大自然。
6、我们每天都在享受大自然的恩赐,但我们也不得不承认大自然遭到了人类的破坏,为了使我们周围环境更美好,请同学们在留言板上留言答案示例A、从我做起,从现在做起,共同行动,保护大自然。
B、绿化造林、大兴水利,人与自然和谐发展。
c、关爱大自然,就是关爱我们的生命线。
7、谈谈你参加此次活动有什么收获。
答案示例感受到了大自然的神奇、美好,认识到了自然与人类生活息息相关,更加深刻地体会到保护自然环境的重要性。
8、学校新建的草坪旁需要立一块标语牌,请为标语牌拟写一条标语。
小草正在睡觉,请勿打扰。
答案示例小草正在成长,请您脚下留情。
9、保护大然是每个民应尽的责任,请你为保护自然提几条合理化的建议。
答案示例A、封育林,禁止乱砍滥伐。
B、植树造林,防止土地荒漠化。
c、关爱自然界的动物,与它们和谐相处。
八、走上辩论台某校九
(1)班主持了一场“我看汉语魅力”的辩论会,正反方激烈交锋。
正方。
同样一组词语,按不同顺序组合,就能表示多种多样的意思。
目前,在亚洲、欧美许多国家,一股汉语学习的热潮正随着中国对外影响的扩大而日益高涨,汉语必将成为全球的强势语言。
反方汉语的魅力在消退。
(1)汉语中有些同音字、同义词混淆难辨,造成听读障碍,影响我们的学习兴趣。
(2)目前,许多幼儿园开了识字,增加了幼儿的学习负担,不利于幼儿快乐成长。
(3)现实生活中,由于种种原因,外语的强势地位越越突出。
因此,汉语的魅力之光逐渐暗淡了。
1、你为正方确立的观点是。
答案汉语魅力无穷。
2、请你再为正方补充一条阐述观点的理由。
答案示例几千年,中华民族以汉语认识世界,接纳客体,并不断丰富和完善我们的精神世界。
或有关专家指出,语是最重要的交际工具,是人类化的重要组成部分。
3、反方辩词的第几句不能证明反方观点?
答案第
(2)句。
九、脚踏一方土土地是人类活动的舞台,是人类赖以生存的基础,土地关系到社会的稳定,人民的幸福,所以历朝历代都非常重视对土地的管理。
现在,全世界都面临着共同的问题水土流失,土地沙化,耕地面积不断缩小。
警钟已向人们敲响土地面临危机!
班上组织以“土地”为题的综合实践活动,要求全班都行动起,调查了解目前我国的土地状况。
1、请为这次活动拟写一个主题语。
答案示例珍惜土地,造福子孙2、请写一条保护土地的标语。
①一寸河一寸金②留得方寸土,好与子孙耕3、你将如何参与这项活动?
(分点列举,不少于三点)答案示例1实地调查2查找3采访主管部门4上网查询4、请就当地侵占、浪费土地的现象,补充完整下边的调查方案。
活动目的。
答案示例通过调查,了解当地侵占、浪费土地的情况,增强忧患意识,提高民责任感,找出解决的办法。
活动准备A、确定调查地点和时间及调查方式B、小组具体分工活动过程。
答案示例采访、实地调查并作出记录。
活动总结总结侵占浪费的情况并找出解决办法5、目前,我国土地资的退化状况日趋严重,通过这次活动,你调查到我国土地资的退化原因主要有哪些?
答案示例水土流失;土地沙漠化;草原退化;土壤污染等6、就日益突出的土地荒漠化、水土流失等问题,提出几条建议答案示例A、植树造林B、禁止过度放牧,禁止乱砍滥伐c、退耕还林,退牧还草7、请你向有关部门提出几点科学用地的建议。
答案示例控制人口增长,缓解人地矛盾;保护耕地,控制建设用地;加强农田基本建设,提高耕地生产力;优化土地利用结构,调整布局;开展土地整治,改善生态环境。
8、你知道我国古今与土地有关的影响较大的改革吗?
请写出两项。
答案示例A、井田制B土地改革c、包产到户D、免土地税。
9、请写出几个与土地有关的俗语、成语。
答案示例沧海桑田、一方水土养一方人9、与土地有关的历史典故、神话传说、地方民俗有很多,请写出一个。
答案示例女娲抟土造人的传说;社稷坛五色土。
10、参加本次活动后,你有什么感受?
答案示例侵占、浪费土地的现象太严重了,应当引起我们的重视,应当加大宣传保护土地的力度。
11、中国自古就有“安土重迁”的传统,有些地方的人对土地表现出强烈的依恋,以至于宁愿忍受贫穷,也不愿离开故土,你怎样看待这种现象?
答案示例这种对故土的依恋,既造成了中国人的执著和坚忍,同时也带了保守与闭塞。
十、好读书,读好书1、如果你是“读书活动”的组织者,请你谈谈活动的目的。
不少于两条。
答案示例
(1)通过开展读书活动,提升学素养,陶冶情操,培养高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度;
(2)通过开展读书活动,拓宽视野,丰富知识。
(3)通过开展读书活动,塑造我们健康、美好的心灵。
(4)通过开展读书活动,提高对读书的意义的认识,让大家喜欢读书,养成勤于读书的好习惯。
2、请给本次活动确定主题。
答案示例
(1)阅读名著,陶冶情操
(2)书香满校园;(3)书海泛舟(4)我和名著有个约会(5)我读书,我快乐(6)让书香伴随花香,让名家走进心灵(7)青春书为伴(8)“与书籍结伴而行”3、请给活动拟一条宣传标语答案示例
(1)读书破万卷,下笔如有神
(2)读万卷书,行万里路(3)书是为类精神食粮(4)阅读名著,陶冶情操(5)鸟欲高飞先振翅,人求上进多读书(8)书籍是人类进步的阶梯4、如果你主持本次活动,你会采取哪几种活动形式开展?
说出三种以上。
答案示例
(1)举行一次读书问卷调查
(2)请新华书店到学校搞一次书展(3)请作家作一场“走进名著”报告会(4)在全校(或班级)举办“读书交流会”(5)在全校(或班级)举办“读书演讲会”(6)举行“名著走向舞台”话剧表演(7)举行名著知识竞赛(8)编辑“读书名言”(9)“读书故事”大家讲;(10)出“读书经验谈”专题墙报(黑板报)5、请你设计出活动开场白。
答案示例
(1)同学们,阅读学名著,能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣;形成正确的价值观和积极的人生态度;“三日不读书,面目可憎”,让好读书,读好书成为我们生活的习惯,让我们在古今中外的名著海洋中遨游吧!
(2)同学们,著名作家莎士比亚曾说过“书籍是全世界的营养品。
”高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯。
”俄国作家列夫托尔斯泰说过“理想的书籍是智慧的钥匙。
”书籍在你寂寞时陪伴着你;在失败时给你鼓励;在伤心时给予你安慰。
今天就让我们共同走进书籍吧!
6、请以“举行名著知识竞赛”为例,写出具体活动步骤。
答案示例步骤一主持人讲话(致开场白);步骤二选手分别上台进行名著知识演讲;步骤三评分、颁奖;步骤四老师总结。
7、活动结束后,你认为此次活动还有哪些不足,请你写出两条活动建议。
答案示例
(1)学校图书室应多储备一些中外名著和适合学生阅读的书籍;
(2)学校图书室应增加对学生开放次数;(3)学校多举办些读书活动,营造更加浓厚的读书氛围;(4)建议学校举办一次关于读书的讲座。
8、请写出一条你收集到的名人读书方法。
答案示例
(1)孔子的“学思结合法”学而不思则罔,思而不学则殆“
(2)冰心“创新法”读书恨与古人同。
9、在“读书名言发布会”活动中请你发布三条信息。
答案示例
(1)英国著名戏剧家莎土比亚曾大声告诉我们“书是全世界的营养品。
”
(2)我国明朝著名诗人朱熹还说过“读书要有三到眼到、口到、心到。
”(3)我国唐代著名诗人杜甫也说过“读书破万卷,下笔如有神。
”(4)前苏联无产阶级学家高尔基说“书是知识的泉。
”(5)歌德还告诉我们“读一本好书,就是和一个高尚的人谈话。
”10、在活动中,同学们都认为读书要有好方法,运用正确的读书方法才能有收获。
请谈谈你对读书方法的认识。
答案示例读书要像蜂采蜜,一要多读,读各类书;二要努力读懂,不能不懂装懂;三要在读书过程中反复思考,领会吸取书中的有用知识。
11、许多同学对读书还是不屑一顾,你也希望大家多读经典名著,在活动结束时,请你送给同学们几句劝勉的话。
答案示例经典名著是人类化的精华。
阅读名著,如同与大师们携手共游,可以增长见识,启迪智慧,提高语能力和人素养。
12、请你写出两句关于读书的比喻。
答案示例
(1)书犹药也,善读可医愚。
——刘向
(2)理想的书籍是智慧的钥匙。
——高尔基13、中学生存在阅读量达不到400万字的情况,请分析造成这种情况的原因,并提出改进建议。
答案示例原因业负担重,学生没时间读书,学校缺少书籍及阅览室。
建议学校应开放阅览室,多购置书籍,学校每天应安排一节读书,让学生自由阅读,扩大阅读量。
14、请向同学推荐一部你最喜欢的名著,并说说理由。
答案示例《名人传》。
理由不仅是部学名著,而且在提高人们对于历史和伟人的认识、树立正确的人生观等方面,都有重要意义。
15、对于应该读什么样的书,人们历各有看法,下边是最有代表性的三种观点。
你认同哪种,理由是什么。
观点A读经典的书,就开阔了精神的视野。
观点B读流行的书,就走在了时代的前列。
观点c读实用的书,就架设了生活的桥梁。
答案示例我认同观点(A或B)。
理由经典名著是人类化的精华。
阅读名著,如同与大师们携手共游,可以增长见识,启迪智慧,提高语能力和人素养。
流行书用的是现代生活中鲜活的语言,反映的是当代人的思想感情,读起轻松省力,有兴趣,吸收快。
十一、话说千古风流人物班上将开展“话说千古风流人物”的语活动,请你完成下列任务。
1.为营造气氛,请你为该活动拟一个宣传标语。
答案示例千古风流人物,永恒的精神领袖!
2.在“讲保卫国土故事”活动环节中,你将向同学们介绍(人名),有关这位风流人物的主要事迹是。
答案示例郑成功、收复台湾失地,赶走荷兰入侵者,维护国土的完整,是伟大的民族英雄。
3.襄樊人杰地灵,风流人物辈出,你最崇拜谁?
写出该风流人物写的诗名句(完整的一句)。
风流人物诗名句答案示例诸葛亮、受任于败军之际,奉命于危难之间4.轮到“讲名人故事”小组发言时,该小组还没有准备好,导致活动冷场,针对此情况,你会提出怎样的建议?
答案示例①小组长要加强分工协调②活动策划者要在活动前统筹,过问各环节负责人准备情况。
5.按要求回答问题班上将开展“话说襄樊历史人物”综合性学习活动,要求你在活动中介绍一位襄樊历史人物。
为了完成任务,你将采访有关人士。
备选历史人物诸葛亮、皮日休、柳永、孟浩然、米芾、张自忠、黄火青、聂海胜
(1)你打算采访(人名),你知道你要采访的这位人物的主要事迹是。
答案略。
(2)为联系采访,你打电话给采访对象襄樊教育学院专门研究诸葛亮的教授。
开头你该怎么说?
要求说明目的,语言得体。
涉及学校名称和自己姓名时,请用A、B、c等字母代替。
答案示例老师,您好!
我是B中学的学生c,我们班上正开展“话说襄樊历史人物”活动,我想了解诸葛亮的有关情况,您是研究诸葛亮的权威,我很希望当面向您请教有关问题。
(3)请你根据需要,拟定3个准备在采访中提出的问题。
答案示例①诸葛亮的主要贡献是什么?
②青少年时期的诸葛亮有哪些值得我们青少年学习的地方?
③作为研究诸葛亮的学者,诸葛亮给您印象最深的是什么?
拓展型试题襄樊拥有丰富的人资和景观,三国化是襄樊的历史瑰宝,诸葛亮在海外声名远扬,我们要借用这张“名片”,进一步扩大对外开放,发展旅游经济,将襄樊建成化大市、旅游大市,因此襄樊决定举办以“三国”化为中心的“中国襄樊诸葛亮化旅游节”活动。
1.请你为这次活动拟一条宣传语。
答案示例赏襄樊风光,学诸葛智慧2.这次旅游节决定举办一场“三国化知识竞赛”活动,邀请你当主持人,你将怎样主持这次活动,请写出活动步骤。
(不少于三步)答案示例①主持人讲话,宣布竞赛规则要求②选手参加竞赛③评奖,宣布比赛结果④主持人作总结3.襄樊的旅游景点多而分散,为了使旅游业拉动经济发展,实现“化搭台,经济唱戏”的目标,请你给旅游部门提两条合理化建议。
答案示例①将襄樊旅游化资进行整合,编辑成册,分发给游客,让他们“一册在手,畅游无阻”。
②利用媒体,加大宣传力度。
4.请谈一谈你对这次活动的感受或者收获。
答案示例“中国襄樊诸葛亮化旅游节”活动让我对襄樊地域化有了更深的了解,让我更热爱自己的家乡,我也要向那些名人学习,从现在做起,努力学习,争取长大后为家乡作贡献。
十二、我所了解的孔子和孟子《我所了解的孔子和孟子》是我们曾经经历的一次语综合性学习活动,也许这次活动,已成为难以磨灭的生命印记,成为我们享受生活快乐的一种体验,请依据本次综合性学习活动回答下列问题。
1、如果本次活动语老师让你设计活动方案,请你补充完整下边的设计。
活动目的。
答案示例让同学们比较全面地了解孔子和孟子,亲身体验和了解灿烂悠久的中华化,培养学生的民族自豪感,从而综合提升同学们的人素养。
活动准备。
答案示例确定活动主题并进行活动分组,推选出小组长,安排各小组活动内容。
活动展示过程开班会汇报交流活动成果。
活动总结请语老师对活动进行总结。
2、[孔孟小档案]在活动准备阶段,老师给你们小组分配了两个题,请完成
(1)简介孔孟A.孔子B、孟子答案示例名丘字,字仲尼,春秋时鲁国人,思想家、教育家,被尊为孔圣人,是儒家学派的代表人物。
名轲,战国人,思想家教育家,是孔子之孙孔伋的再传弟子,是继孔子之后的一位儒家大师,被尊为亚圣。
(2)了解孔子弟子和门人我们通常说孔子有弟子,其中最突出的有人,如、、。
答案示例三千、七十余、子贡、曾参、颜回3、[孔孟名言知多少]请将孔子和孟子的名言各举一例,并稍加点评。
答案示例A.三人行,必有我师焉。
这句话教育我们要有谦虚的美德。
B.天时不如地利,地利不如人和。
这句话点明了决定战争胜负的三要素,并突出了人和的重要性。
3、作为活动的策划人,你打算以何种形式汇报交流各小组的活动成果,写出你的打算(不少于两种)。
答案示例1情景表演2演讲3展出4班会4、为了开好本次班会,如果让你设计一个开场白,你打算该如何设计?
答案示例同学们,五千年灿烂悠久的中华化曾经在人类明史上创造过无数的奇迹,孔子和孟子便是这些奇迹中两颗耀眼的明星,他们超人的智慧、深邃的思想、积极的人生态度,影响了一代又一代的中国人。
一个星期,我们通过阅读、上网查找和请教老师,搜集了有关孔子、孟子的大量,并精心编排,今天在这里展示我们的成果,请老师多多指导。
5、在互动交流过程,同学们开展了孔孟知识抢答,试试看你能否抢答出下列问题。
①孔子――我国封建社会的圣人,其思想核心是“”,其思想的保守方面是“”,其思想的精华是“”;孟子――儒家学派最重要的继承人,《孟子》一书的思想主体是伦理政治学说,其理论基础是论,孟子思想的核心是“”学说,即“民贵君轻”。
答案仁、礼、知、性善、仁政②说出《论语》中的成语四个、、、。
答案示例温故知新温故知新任重道远杀身成仁③《孟子》中成语也很多,请说出两个、。
答案示例生于忧患,死于安乐舍生取义④孔子和孟子是春秋战国时期著名的思想家、教育家,请分别举一个与孔子和孟子有关的传说故事。
答案示例孔子周游列国孔子韦编三绝孟子孟母三迁三断机杼
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