《繁荣与开放的社会》课件3.ppt
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第第1818课时繁荣与开放的社会课时繁荣与开放的社会重难解读重难解读重难解读重难解读应用示例应用示例应用示例应用示例考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦针对演练针对演练针对演练针对演练考考点点聚聚焦焦考点考点11繁盛一时的隋朝繁盛一时的隋朝1.1.隋朝的统一隋朝的统一
(1)
(1)581581年,年,杨坚杨坚建立隋朝,他就是隋文帝,隋朝定建立隋朝,他就是隋文帝,隋朝定都长安。
都长安。
(2)
(2)589589年,隋朝灭陈朝,南北重归统一。
年,隋朝灭陈朝,南北重归统一。
(3)(3)意义:
结束分裂,重新实现统一,有利于社会意义:
结束分裂,重新实现统一,有利于社会安定和经济发展。
安定和经济发展。
考点聚焦考点聚焦针对演练针对演练重难解读重难解读应用示例应用示例22大运河和隋朝的灭亡大运河和隋朝的灭亡大运河的大运河的开通开通目的目的为了加了加强强南北交通,巩固隋王朝南北交通,巩固隋王朝对全国的全国的统治治条件条件国家国家统一,社会秩序安定一,社会秩序安定社会社会环境。
境。
经济繁荣,已有一定的繁荣,已有一定的经济实力力经济基基础。
利用已有的天然河道和古运河利用已有的天然河道和古运河自然条件自然条件时间605605610610年年(隋隋炀帝帝时)考点聚焦考点聚焦针对演练针对演练重难解读重难解读应用示例应用示例大运河大运河的开通的开通概况概况三点:
以三点:
以洛阳洛阳为中心,北达中心,北达涿郡涿郡,南至,南至余杭余杭。
四段:
从北到南分四段:
从北到南分为永永济渠、通渠、通济渠、邗沟、江渠、邗沟、江南河。
南河。
五河:
从北到南沟通海河、黄河、淮河、五河:
从北到南沟通海河、黄河、淮河、长江、江、钱塘江塘江地位地位全全长两千多千米,是古代世界最两千多千米,是古代世界最长的运河的运河意意义是南北交通的大是南北交通的大动脉,脉,对南北南北经济文化的交流起文化的交流起了很大作用;了很大作用;为唐和以后王朝的唐和以后王朝的经济发展奠定了基展奠定了基础隋朝的隋朝的灭亡灭亡原因原因隋隋炀帝的暴政帝的暴政标志志618618年,隋年,隋炀帝在江都被部将帝在江都被部将杀死,隋朝死,隋朝灭亡亡(续表续表)考点聚焦考点聚焦针对演练针对演练重难解读重难解读应用示例应用示例考点考点22“贞观之治贞观之治”和和“开元盛世开元盛世”11唐朝建立:
唐朝建立:
618618年,在太原起兵反隋的贵族年,在太原起兵反隋的贵族李渊,进入长安,建立唐朝。
李渊就是唐高祖。
李渊,进入长安,建立唐朝。
李渊就是唐高祖。
22“贞观之治贞观之治”唐太宗唐太宗
(1)
(1)措施:
重视发展生产,减轻农民的赋税劳役;措施:
重视发展生产,减轻农民的赋税劳役;注意注意“戒奢从简戒奢从简”;下令合并州县,革除;下令合并州县,革除“民少吏多民少吏多”的弊政;注意任用贤才和虚心纳谏。
的弊政;注意任用贤才和虚心纳谏。
(著名谏臣著名谏臣魏魏征征)
(2)
(2)表现:
政治比较清明,社会安定,经济发展表现:
政治比较清明,社会安定,经济发展较快,国力逐步加强,历史上称当时的统治为较快,国力逐步加强,历史上称当时的统治为“贞观贞观之治之治”。
唐太宗唐太宗考点聚焦考点聚焦针对演练针对演练重难解读重难解读应用示例应用示例33女皇武则天女皇武则天
(1)
(1)我国历史上唯一的女皇帝。
我国历史上唯一的女皇帝。
(2)
(2)功绩:
当政期间,她继续实行唐太宗发展农业生功绩:
当政期间,她继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策,使唐朝社会经济进一步发展。
产、选拔贤才的政策,使唐朝社会经济进一步发展。
(3)(3)评价:
后人称她的统治评价:
后人称她的统治“政启开元,治宏贞观政启开元,治宏贞观”。
考点聚焦考点聚焦针对演练针对演练重难解读重难解读应用示例应用示例44“开元盛世开元盛世”唐玄宗唐玄宗
(1)
(1)原因:
重用人才;整顿吏治;重视生产;提倡节俭。
原因:
重用人才;整顿吏治;重视生产;提倡节俭。
(2)
(2)表现:
唐玄宗统治前期,政治清明,经济空前繁荣,仓表现:
唐玄宗统治前期,政治清明,经济空前繁荣,仓库充实,人口明显增加,史称库充实,人口明显增加,史称“开元盛世开元盛世”。
55盛世经济的繁荣盛世经济的繁荣
(1)
(1)农业:
共修建四十多处大型水利工程。
农耕技术也有很农业:
共修建四十多处大型水利工程。
农耕技术也有很大发展,南方水稻广泛采用育秧移植栽培技术;蔬菜品种增加;大发展,南方水稻广泛采用育秧移植栽培技术;蔬菜品种增加;茶叶生产在江南农业中占有重要地位;创制了曲辕犁和新的灌茶叶生产在江南农业中占有重要地位;创制了曲辕犁和新的灌溉工具溉工具筒车筒车。
(2)
(2)手工业:
越窑青瓷、邢窑白瓷和手工业:
越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩唐三彩。
(3)(3)商业:
商业:
长安长安既是各民族交往的中心,又是一座国际性大既是各民族交往的中心,又是一座国际性大都市。
都市。
考点聚焦考点聚焦针对演练针对演练重难解读重难解读应用示例应用示例考点考点33隋唐科举制隋唐科举制1.1.背景:
魏晋以来,选官制度被豪门把持,不能真正背景:
魏晋以来,选官制度被豪门把持,不能真正选拔到有才能的人。
选拔到有才能的人。
2.2.建立与完善建立与完善隋文帝隋文帝隋隋炀帝帝唐太宗唐太宗武武则天天唐玄宗唐玄宗开始用分开始用分科考科考试的的办法法选拔官拔官员设置置进士士科,科科,科举制制度正式度正式诞生生扩充国学充国学规模、模、扩建建学舍、增加学舍、增加学学员大力提倡大力提倡科科举,设殿殿试和武和武举诗赋成成为进士科的主士科的主要考要考试内容内容考点聚焦考点聚焦针对演练针对演练重难解读重难解读应用示例应用示例3.3.科举制的废除:
科举制在我国封建社会延续了科举制的废除:
科举制在我国封建社会延续了13001300多多年,直到清朝末年才被废除。
年,直到清朝末年才被废除。
4.4.科举制的影响科举制的影响
(1)
(1)科举制改善了用人制度,扩大了统治基础,缓和了阶科举制改善了用人制度,扩大了统治基础,缓和了阶级矛盾。
级矛盾。
(2)
(2)它使选拔官员的权力从地方集中到中央,大大加强了它使选拔官员的权力从地方集中到中央,大大加强了中央集权。
中央集权。
(3)(3)科举制促进了教育事业的发展。
科举制促进了教育事业的发展。
(4)(4)科举制促进了文学艺术的发展。
科举制促进了文学艺术的发展。
考点聚焦考点聚焦针对演练针对演练重难解读重难解读应用示例应用示例考点考点44唐与吐蕃等民族的交往唐与吐蕃等民族的交往民族民族发源地源地社会状况社会状况与唐朝的关系与唐朝的关系备注注突厥突厥阿阿尔尔泰泰山一山一带66世世纪末,分裂末,分裂为东、西二部、西二部唐朝唐朝设置机构,加置机构,加强强管管辖。
如如设立了安西都立了安西都护府府(唐太宗唐太宗)、北庭都、北庭都护府府(武武则天天)两都两都护府管府管辖今今新疆地区新疆地区吐蕃吐蕃青藏高青藏高原原有的以游牧有的以游牧为业,有的以,有的以农耕耕为生。
生。
纺织业和和冶冶铸业水平高。
水平高。
77世世纪前期,吐蕃前期,吐蕃赞普松普松赞干布干布统一青藏高原,定一青藏高原,定都都逻些些唐太宗唐太宗时文成公主文成公主嫁嫁给松松赞干布,密切了唐蕃干布,密切了唐蕃经济文化交流,增文化交流,增进了了汉藏之藏之间的友好关系。
的友好关系。
88世世纪初,初,金城公主金城公主嫁入嫁入吐蕃。
吐蕃吐蕃。
吐蕃赞普普给唐朝皇帝唐朝皇帝上上书“和同和同为一家一家”。
唐与吐。
唐与吐蕃关系日益密切蕃关系日益密切吐蕃是吐蕃是今天藏族今天藏族的祖先的祖先考点聚焦考点聚焦针对演练针对演练重难解读重难解读应用示例应用示例回回纥色楞色楞格河格河流域流域88世世纪中期,建立汗国,中期,建立汗国,后来改名后来改名为回回鹘。
政。
政权瓦瓦解后,大部分西迁到今甘解后,大部分西迁到今甘肃、新疆等地、新疆等地唐玄宗封其首唐玄宗封其首领为怀仁仁可汗,双方关系友好,有可汗,双方关系友好,有诗说“回回鹘衣装回衣装回鹘马”回回纥是是维尔尔族的祖先族的祖先靺靺鞨鞨松花松花江、江、黑黑龙江流江流域域77世世纪末,靺鞨族一支粟末,靺鞨族一支粟末靺鞨末靺鞨统一各部,建立政一各部,建立政权。
经济文化水平文化水平较高,高,有有“海海东盛国盛国”之称之称唐玄宗在那里唐玄宗在那里设州,以州,以其首其首领为都督,封渤海郡都督,封渤海郡王。
从此,粟末靺鞨政王。
从此,粟末靺鞨政权以以“渤海渤海”为号,与内地号,与内地贸易往来易往来频繁繁黑水靺鞨黑水靺鞨女真女真满洲洲考点聚焦考点聚焦针对演练针对演练重难解读重难解读应用示例应用示例南南诏云南云南苍山山洱海一洱海一带88世世纪前期,在唐前期,在唐朝支持下,南朝支持下,南诏统一了六一了六诏唐玄宗封其唐玄宗封其首首领为云南王云南王南南诏是是彝族和白彝族和白族的祖先族的祖先注:
唐朝注:
唐朝统治者治者实行比行比较开明的政策开明的政策,加加强强内地与内地与边疆少数民族疆少数民族的的联系系考点聚焦考点聚焦针对演练针对演练重难解读重难解读应用示例应用示例考点考点55唐和日本、天竺的交往唐和日本、天竺的交往唐与日本唐与日本的交往的交往遣唐使来遣唐使来华。
他。
他们以唐制以唐制为模式模式进行政治改革,参照中国行政治改革,参照中国汉字字创制了日本文字,在社会生活上至今制了日本文字,在社会生活上至今还保留着唐朝的某保留着唐朝的某些些风尚尚唐玄宗唐玄宗时,鉴真真东渡日本。
他渡日本。
他传播了唐朝的文化,精心播了唐朝的文化,精心设计的唐招提寺,被日本的唐招提寺,被日本视为艺术明珠明珠唐与天竺唐与天竺的交往的交往贞观年年间,玄奘西游天竺求取佛,玄奘西游天竺求取佛经。
他根据。
他根据亲身身见闻写成写成大唐西域大唐西域记,成,成为研究中研究中亚、印度半、印度半岛以及我国新疆地以及我国新疆地区区历史和佛学的重要典籍史和佛学的重要典籍考点聚焦考点聚焦针对演练针对演练重难解读重难解读应用示例应用示例考点考点66辽、宋、西夏、金等政权的并立辽、宋、西夏、金等政权的并立11辽、宋、西夏、金的建立辽、宋、西夏、金的建立政政权时间建立者建立者民族民族都城都城辽1010世世纪初初阿保机阿保机契丹族契丹族上京上京北宋北宋960960年年赵匡胤匡胤汉族族东京京(开封开封)西夏西夏1111世世纪前期前期元昊元昊党党项兴庆金金1212世世纪初初阿骨打阿骨打女真女真会宁会宁南宋南宋11271127年年赵构构汉族族临安安考点聚焦考点聚焦针对演练针对演练重难解读重难解读应用示例应用示例2.2.辽、宋、西夏的和战辽、宋、西夏的和战
(1)
(1)澶渊之盟:
宋真宗时,辽攻宋,兵临澶州城下,宋打澶渊之盟:
宋真宗时,辽攻宋,兵临澶州城下,宋打退辽军,宋辽议和,辽朝撤兵,宋给辽岁币。
退辽军,宋辽议和,辽朝撤兵,宋给辽岁币。
(2)
(2)宋夏和战:
元昊向宋称臣,宋给西夏岁币。
宋夏和战:
元昊向宋称臣,宋给西夏岁币。
(3)(3)宋金和战:
岳飞抗金,收复了建康,还取得郾城大捷;宋金和战:
岳飞抗金,收复了建康,还取得郾城大捷;南宋向金称臣,并给金岁币,双方以淮水至大散关一线划定南宋向金称臣,并给金岁币,双方以淮水至大散关一线划定分界线。
分界线。
考点聚焦考点聚焦针对演练针对演练重难解读重难解读应用示例应用示例【特别提示特别提示】
(1)
(1)澶渊之盟的影响:
此后很长时间,辽宋之间保持和平澶渊之盟的影响:
此后很长时间,辽宋之间保持和平局面,有利于双方经济文化的交流,有利于边境贸易的发展;局面,有利于双方经济文化的交流,有利于边境贸易的发展;但同时给北宋人民增加了沉重的负担。
但同时给北宋人民增加了沉重的负担。
(2)
(2)岳飞抗金是正义的抗争,保卫了人民的生命财产,维岳飞抗金是正义的抗争,保卫了人民的生命财产,维持了中原地区较高的经济文化水平,符合广大人民的利益。
持了中原地区较高的经济文化水平,符合广大人民的利益。
但宋金之间的战争属于我国内部民族政权之间的战争,不能但宋金之间的战争属于我国内部民族政权之间的战争,不能定性为反抗侵略的战争,因而不能称岳飞为民族英雄。
定性为反抗侵略的战争,因而不能称岳飞为民族英雄。
考点聚焦考点聚焦针对演练针对演练重难解读重难
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