理论含课内实验课程教学大纲模板.docx

理论含课内实验课程教学大纲模板.docx

《理论含课内实验课程教学大纲模板.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《理论含课内实验课程教学大纲模板.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

理论含课内实验课程教学大纲模板

2017版

《病理学》

教学大纲

适用于康复治疗学专业

荆楚理工学院

二O一七年八月

《病理学》教学大纲

本课程依据康复治疗学专业2017版人才培养方案制定。

课程名称：

病理学（pathology）

课程代码：

B108062Z00

课程管理：

医学院基础医学教研室

教学对象：

康复治疗学专业

教学时数：

总时数48学时，其中理论教学34学时，实验实训14学时。

课程学分：

3.0

课程开设学期：

3

课程性质：

专业主干课程

课程衔接：

先修课程：

系统解剖学；生理学；生物化学等。

后续课程：

临床疾病概要；康复医学概论；针灸学等。

一、课程教学目标

病理学是研究人体疾病发生的发生、发展规律的一门基础医学课程。

本课程的教学目标在于，教会学生学会运用各种研究方法了解疾病的原因和疾病的发病机制，掌握机体在疾病过程中的功能、代谢和形态结构的改变，阐明疾病的本质，理解疾病发生发展的规律，为防治疾病提供必要的理论基础。

同时也为后续专业课程的学习打下基础。

二、教学内容及要求

绪论

（一）教学目标

通过绪论的学习，知道病理学的概念及任务，掌握病理学的研究方法，了解病理学在医学中的地位以及病理学的发展史。

（二）知识点及要求

1、病理学的概念

掌握：

病理学的概念。

2、病理学的内容和任务

理解：

总论和各论的内容以及病理学的任务。

3、病理学在医学中的地位

了解：

病理学作为“桥梁学科”的地位。

4、病理学的研究方法

（1）掌握：

人体病理学的研究方法。

（2）理解：

实验病理学的研究方法。

5、病理学的发展

了解：

病理学的发展简史。

（三）教学重点与难点

1、教学重点：

病理学研究方法。

2、教学难点：

病理学研究方法。

第一章细胞和组织的适应与损伤

（一）教学目标

通过本章的内容，教会学生懂得适应的形态学变化，损伤的方式及各种形态学表现。

学生并能将所学知识应用到临床疾病的研究。

（二）知识点及要求

第一节适应

1、掌握：

基本概念（适应，萎缩，肥大，增生，化生）；适应的形态学表现类型。

2、理解：

化生的过程及意义。

3、了解：

增生与肥大的关系。

第二节细胞和组织损伤的原因和机制

1、理解：

损伤的原因。

2、了解：

损伤的机制。

第三节细胞可逆性损伤

1、掌握：

基本概念（变性，细胞水肿，脂肪变性，玻璃样变，病理性色素沉着，病理性钙化，淀粉样变，粘液样变）；常见变性类型及其病变特点。

2、理解：

常见变性类型的特征。

第四节细胞死亡

1、掌握：

基本概念（坏死；凝固性坏死；液化性坏死；坏疽；凋亡）；坏死的形态学标志；坏死的类型及特点；凋亡的病变特点。

2、理解：

坏死的结局及对机体的影响。

3、了解：

凋亡的机制。

（三）教学重点与难点

1、教学重点：

适应的形态学变化；常见变性类型的病变特点；坏死的形态学变化及类型。

2、教学难点：

化生的过程及意义；细胞凋亡的特点。

第二章损伤的修复

（一）教学目标

通过本章内容的学习，教会学生掌握修复的方式。

学生能将再生与纤维性修复的知识理解应用。

（二）知识点及要求

第一节再生

1、掌握：

基本概念（修复，再生）；不同类型细胞的再生能力。

2、理解：

各种组织的再生过程。

3、了解：

干细胞的作用及再生的影响因素。

第二节纤维性修复

1、掌握：

肉芽组织的概念；肉芽组织的形态特点及作用。

2、理解：

瘢痕的形态特点及作用。

第三节创伤愈合

1、掌握：

创伤愈合的类型。

2、理解：

骨折的愈合过程。

3、了解：

创伤愈合的影响因素。

（三）教学重点与难点

1、教学重点：

肉芽组织的形态及作用；创伤的愈合过程。

2、教学难点：

肉芽组织的形态。

第三章局部血液循环障碍

（一）教学目标

通过本章内容的学习，教会学生理解局部血液循环障碍的常见类型及其病理变化。

学生能用所学理论知识分析临床病例。

（二）知识点及要求

第一节充血和淤血

1、掌握：

基本概念（充血，淤血，心衰细胞，槟榔肝）；淤血的病变及后果。

2、理解：

充血的病变及后果；慢性肝淤血，慢性肺淤血的病变特点。

3、了解：

充血及淤血的病因。

第二节出血

1、理解：

出血的病因及病变特点。

2、了解：

出血的后果。

第三节血栓形成

1、掌握：

血栓形成的概念；血栓形成的原因及条件；血栓形成的过程及特点。

2、理解：

血栓对机体的影响。

3、了解：

血栓的结局。

第四节栓塞

1、掌握：

栓塞的概念。

2、理解：

栓塞的类型及对机体的影响。

3、了解：

栓子的运行途径。

第五节梗死

1、掌握：

梗死的概念；贫血性梗死及出血性梗死的特点。

2、理解：

梗死的原因和条件。

3、了解：

梗死对机体的影响。

（三）教学重点与难点

1、教学重点：

基本概念；淤血的病变特点；血栓形成的过程及形态；梗死的类型及特点。

2、教学难点：

血栓形成的原因和条件。

第四章炎症

（一）教学目标

通过本章内容的学习，教会学生理解炎症的本质及基本病理变化。

学生能应用基本病理变化理解炎症的病理类型。

（二）知识点及要求

第一节炎症的概述

1、掌握：

炎症的概念；渗出的概念；炎症的基本病理变化。

2、理解：

炎症的局部表现和全身反应。

3、了解：

炎症的原因；炎症的分类。

第二节急性炎症

1、掌握：

急性炎症过程中血管的反应；急性炎症过程中白细胞的反应；纤维素性炎的特点；化脓性炎的类型及特点。

2、理解：

炎症介质的概念及作用；急性炎症的结局。

第三节慢性炎症

1、掌握：

肉芽肿性炎的概念及分类。

2、理解：

一般慢性炎症的病理变化特点；肉芽肿的组成成分和形态特点。

3、了解：

肉芽肿的形成条件。

（三）教学重点与难点

1、教学重点：

基本概念；渗出的概念及过程；化脓性炎的类型及特点；肉芽肿的特点。

2、教学难点：

渗出过程中血管及白细胞的反应。

第五章肿瘤

（一）教学目标

通过本章内容的学习，教会学生理解肿瘤的概述，肿瘤的形态特点及生物学特性。

学生能够将所学病理知识联系临床。

（二）知识点及要求

第一节肿瘤的概念

1、掌握：

肿瘤的概念。

2、理解：

肿瘤性增生与非肿瘤性增生的区别。

第二节肿瘤的形态

1、掌握：

肿瘤的组织结构。

2、理解：

肿瘤的大体形态。

第三节肿瘤的分化与异型性

1、掌握：

异型性的概念；肿瘤的异型性特点。

2、理解：

异型性与分化的关系。

第四节肿瘤的命名与分类

1、理解：

肿瘤的命名原则。

2、了解：

常见肿瘤的类型。

第五节肿瘤的生长与扩散

1、掌握：

恶性肿瘤的扩散方式。

2、理解：

肿瘤的生长方式。

第六节肿瘤的分级与分期

1、理解：

肿瘤的分级与分期。

第七节肿瘤对机体的影响

1、理解：

肿瘤对机体局部和全身的影响。

第八节良性肿瘤与恶性肿瘤的区别

1、掌握：

良、恶性肿瘤的区别；交界性肿瘤的概念。

第九节常见肿瘤举例

1、掌握：

癌与肉瘤的区别。

第十节癌前病变、非典型增生和原位癌

1、掌握：

基本概念（癌前病变，原位癌）。

2、理解：

常见的癌前病变病例；上皮内瘤变。

第十一节环境致瘤因素

1、了解：

环境致瘤因素。

（三）教学重点与难点

1、教学重点：

肿瘤的概念；肿瘤的异型性；肿瘤的扩散；良、恶性肿瘤的区别；癌与肉瘤的区别。

2、教学难点：

肿瘤性增生与非肿瘤性增生的区别；肿瘤的分化与异型性；肿瘤的转移途径；非典型增生与原位癌。

第六章心血管系统疾病

（一）教学目标

通过本章内容的学习，教会学生理解常见心血管系统疾病的病理变化。

学生能够将所学知识应用到临床疾病的研究。

（二）知识点及要求

第一节动脉粥样硬化

1、掌握：

基本概念（动脉粥样硬化，泡沫细胞，动脉瘤）；基本病理变化。

2、理解：

主要动脉的病理变化。

3、了解：

危险因素及发病机制；冠心病的临床表现。

第二节高血压病

1、掌握：

良性高血压病的基本病理变化；临床病理联系。

2、理解：

恶性高血压病的基本病理变化。

3、了解：

高血压病的病因及发病机制。

第三节风湿病

1、掌握：

基本概念（风湿病；Aschoff小体）；风湿病的基本病理变化。

2、理解：

风湿病对各器官的影响。

3、了解：

风湿病的病因及发病机制。

第四节心瓣膜病

1、掌握：

心瓣膜的概念。

2、理解：

心瓣膜病的血流动力学及心脏变化。

3、了解：

心瓣膜病的病因及发病机制。

（三）教学重点与难点

1、教学重点：

动脉粥样硬化的基本病变；良性高血压病的基本病变；风湿病的基本病变。

2、教学难点：

风湿病对各器官的影响；心瓣膜病的血流动力学及心脏变化。

第七章呼吸系统疾病

（一）教学目标

通过本章内容的学习，教会学生理解呼吸系统常见疾病的病理变化。

学生能了解常见呼吸系统疾病的类型及病变特点，理解临床病理联系。

（二）知识点及要求

第一节呼吸道及肺炎症性疾病

1、掌握：

基本概念（大叶性肺炎，小叶性肺炎，肺肉质变）；大叶性肺炎的基本病理变化；小叶性肺炎的病理变化特点。

2、理解：

大、小叶性肺炎的临床病理联系及并发症。

3、了解：

大、小叶性肺炎的病因和发病机制。

第二节慢性阻塞性肺疾病

1、掌握：

基本概念（COPD，肺气肿，支气管扩张症）。

2、理解：

慢性支气管炎的病理变化及临床病理联系，肺气肿的病理变化。

3、了解：

病因及发病机制。

第三节慢性肺源性心脏病

1、掌握：

肺心病的概念。

2、理解：

肺心病的病理变化。

3、了解：

病因及机制。

第四节呼吸系统常见肿瘤

1、掌握：

肺癌的组织学类型。

2、理解：

鼻咽癌的病理变化。

3、了解：

病因及发病机制。

（三）教学重点与难点

1、教学重点：

大、小叶性肺炎的病理变化及临床病理联系。

2、教学难点：

肺气肿的发病机制；肺心病的发病机制。

第八章消化系统疾病

（一）教学目标

通过本章内容的学习，教会学生弄懂胃和肝脏两大器官常见疾病的病变特点。

学生能够将所学理论知识应用到临床病例的分析。

（二）知识点及要求

第一节胃炎

1、理解：

急性胃炎的类型；慢性胃炎的类型及病变特点。

2、了解：

病因；临床病理联系。

第二节消化性溃疡

1、掌握：

消化性溃疡的基本病理变化及并发症。

2、理解：

消化性溃疡的临床病理联系。

3、了解：

病因及发病机制。

第三节病毒性肝炎

1、掌握：

基本概念（病毒性肝炎，嗜酸性小体，点状坏死，碎片状坏死，桥接坏死，大片坏死，毛玻璃样细胞）；基本病理变化。

2、理解：

临床病理联系。

3、了解：

病因。

第四节肝硬化

1、掌握：

基本概念（肝硬化，假小叶）；门脉性肝硬化的病理变化；门脉性肝硬化的临床病理联系。

2、理解：

门脉性肝硬化的病因和发病机制。

3、了解：

肝硬化的分类。

（三）教学重点与难点

1、教学重点：

消化性溃疡的基本病理变化及并发症；病毒性肝炎的基本病理变化；门脉性肝硬化的病理变化及临床病理联系。

2、教学难点：

病毒性肝炎的基本病理变化；门脉高压症的机制及临床表现。

第九章泌尿系统疾病

（一）教学目标

通过本章的学习，教会学生理解泌尿系统常见疾病的病变特点。

学生能够掌握肾小球疾病的病理分型、病变特点及临床病理联系。

（二）知识点及要求

第一节肾小球疾病

1、掌握：

基本概念（肾小球疾病，新月体）；肾小球疾病的基本病变。

2、理解：

肾小球疾病的病理类型；临床病理联系。

3、了解：

病因和发病机制。

第二节肾小管-间质性肾炎

1、理解：

肾盂肾炎的病因及发病机制；肾盂肾炎的类型及病变特点。

第三节肾和膀胱常见肿瘤

1、了解：

肾癌和膀胱癌的病变特点。

（三）教学重点与难点

1、教学重点：

肾小球疾病的基本病变。

2、教学难点：

肾小球疾病的病理类型。

第十章传染病

（一）教学目标

通过本章内容的学习，教会学生常见传染病的病变特点。

学生懂得常见传染病的病原体、传播途径、病变特点、临床病理联系，为传染病的防治打下理论基础。

（二）知识点及要求

第一节结核病

1、掌握：

基本概念（结核结节；原发综合征；结核球）；结核病的基本病变；原发性肺结核与继发性肺结核的区别。

2、理解：

肺外结核的病变特点。

3、了解：

结核病的病因及发病机制。

第二节性传播性疾病

1、掌握：

基本概念（性传播性疾病，树胶样肿，艾滋病）；梅毒的基本病变；艾滋病的基本病变。

2、理解：

艾滋病的病因及发病机制；后天性梅毒的分期。

3、了解：

淋病及尖锐湿疣的病变特点。

（三）教学重点与难点

1、教学重点：

结核病的类型及病变特点；艾滋病的传播途径及基本病理变化。

2、教学难点：

结核病的疾病病变特点；艾滋病的病因及发病机制。

三、实验教学内容与基本要求

实验一细胞和组织的适应与损伤

1、目的要求

（1）掌握常见变性类型的病理变化特点。

（2）理解坏死的形态学变化。

2、实验内容

（1）可逆性损伤

（2）坏死

3、所需实验设施设备

（1）显微数码互动系统

（2）显微镜

（3）切片：

肝细胞水肿；肝细胞脂肪变性；脾细动脉玻璃样变；结核干酪样坏死。

4、教学形式及过程

（1）给学生讲述显微镜的结构及使用。

（2）利用显微数码互动系统讲解切片。

（3）指导学生阅片。

（4）指导学生完成实验报告。

5、教学重点与难点

（1）变性的病理变化特点。

（2）坏死的形态学标志。

实验二局部血液循环障碍

1、目的要求

（1）掌握淤血的病理变化特点。

（2）理解血栓形成过程及特点。

2、实验内容

（1）淤血

（2）血栓形成

3、所需实验设施设备

（1）显微数码互动系统

（2）显微镜

（3）切片：

慢性肺淤血；慢性肝淤血；混合血栓。

4、教学形式及过程

（1）利用显微数码互动系统讲解切片。

（2）指导学生阅片。

（3）指导学生完成实验报告。

5、教学重点与难点

（1）慢性肺淤血的镜下特点。

（2）血栓的类型及病变特点。

实验三炎症

1、目的要求

（1）掌握化脓性炎的病理变化特点。

（2）掌握肉芽肿性炎的病理变化特点。

2、实验内容

（1）化脓性炎

（2）肉芽肿性炎

3、所需实验设施设备

（1）显微数码互动系统

（2）显微镜

（3）切片：

阑尾蜂窝织炎；脓肿；异物性肉芽肿。

4、教学形式及过程

（1）利用显微数码互动系统讲解切片。

（2）指导学生阅片。

（3）指导学生完成实验报告。

5、教学重点与难点

（1）蜂窝织炎的镜下特点。

（2）肉芽肿的构成特点。

实验四肿瘤

1、目的要求

（1）掌握肿瘤的异型性。

（2）理解常见肿瘤的病理变化特点。

2、实验内容

（1）上皮组织良性肿瘤

（2）上皮组织恶性肿瘤

（3）间叶组织良性肿瘤

（4）间叶组织恶性肿瘤

3、所需实验设施设备

（1）显微数码互动系统

（2）显微镜

（3）切片：

皮肤乳头状瘤；食管鳞癌；子宫平滑肌瘤；脂肪瘤；纤维肉瘤。

4、教学形式及过程

（1）利用显微数码互动系统讲解切片。

（2）指导学生阅片。

（3）指导学生完成实验报告。

5、教学重点与难点

（1）乳头状瘤的镜下特点。

（2）鳞癌的镜下特点。

实验五心血管系统疾病

1、目的要求

（1）掌握风湿病的病理变化特点。

（2）掌握动脉粥样硬化的病理变化特点。

2、实验内容

（1）风湿病

（2）动脉粥样硬化

3、所需实验设施设备

（1）显微数码互动系统

（2）显微镜

（3）切片：

风湿性心肌炎；动脉粥样硬化。

4、教学形式及过程

（1）利用显微数码互动系统讲解切片。

（2）指导学生阅片。

（3）指导学生完成实验报告。

5、教学重点与难点

（1）风湿性肉芽肿的镜下特点。

（2）动脉粥样硬化粥样斑块的镜下特点。

实验六呼吸系统疾病

1、目的要求

（1）掌握肺炎的病理变化特点。

（2）理解COPD的病理变化特点。

2、实验内容

（1）大叶性肺炎

（2）小叶性肺炎

3、所需实验设施设备

（1）显微数码互动系统

（2）显微镜

（3）切片：

大叶性肺炎；小叶性肺炎。

4、教学形式及过程

（1）利用显微数码互动系统讲解切片。

（2）指导学生阅片。

（3）指导学生完成实验报告。

5、教学重点与难点

（1）大叶性肺炎实变期的镜下特点。

（2）小叶性肺炎的镜下特点。

实验七消化系统疾病

1、目的要求

（1）掌握消化性溃疡的病理变化特点。

（2）掌握门脉性肝硬化的病理变化特点。

2、实验内容

（1）消化性溃疡

（2）门脉性肝硬化

3、所需实验设施设备

（1）显微数码互动系统

（2）显微镜

（3）切片：

胃溃疡；门脉性肝硬化。

4、教学形式及过程

（1）利用显微数码互动系统讲解切片。

（2）指导学生阅片。

（3）指导学生完成实验报告。

5、教学重点与难点

（1）消化性溃疡的镜下特点。

（2）假小叶的镜下特点。

四、课程时数分配表

（一）总体学时分配

教学内容

课堂

授课

实验

上机

作业

其它

合计

绪论

1

1

第一章细胞和组织的适应与损伤

3

2

5

第二章损伤的修复

2

2

第三章局部血液循环障碍

4

2

6

第四章炎症

4

2

6

第五章肿瘤

4

2

6

第六章心血管系统疾病

4

2

6

第七章呼吸系统疾病

4

2

6

第八章消化系统疾病

4

2

6

第九章泌尿系统疾病

2

2

第十章传染病

2

2

合计

34

14

48

（二）实验项目及学时分配

序号

实验项目名称

实验

学时

每组

人数

实验

属性

实验

类别

实验

要求

1

细胞和组织的适应与损伤

2

2

基础类

验证性

实验

必做

2

局部血液循环障碍

2

2

基础类

验证性

实验

必做

3

炎症

2

2

基础类

验证性

实验

必做

4

肿瘤

2

2

基础类

验证性

实验

必做

5

心血管系统疾病

2

2

基础类

验证性

实验

必做

6

呼吸系统疾病

2

2

基础类

验证性

实验

必做

7

消化系统疾病

2

2

基础类

验证性

实验

必做

五、考核内容

（一）考核方式

1、平时考核：

包括课堂表现，实验成绩，小论文，考勤等。

2、期末考核：

闭卷笔试。

（二）成绩评定

期末测试试卷成绩占本课程总成绩的50%，平时成绩占本课程总成绩的50%。

六、教学参考书

1、李玉林.病理学【M】.北京.第8版，人民卫生出版社.2013年.

2、李甘地.病理学【M】.北京.第3版，人民卫生出版社.2015年.

执笔人：

周静教研室主任审核：

　　教学院长审核：

完成时间：

2017年7月25日