阳江市初二语文上学期期中质量检测含答案新人教版.docx
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阳江市初二语文上学期期中质量检测含答案新人教版
2015年阳江市初二语文上学期期中质量检测(含答案新人教版)
阳江市2015-2016学年度八年级语文第一学期期中质量监测试卷
【注意】l、试卷满分为120分:
考试时间为120分钟。
2、本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答,该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分。
一、积累与运用(30分)
l、给加点字注音(6分)
①阻遏()②悠闲()③拂晓()
④赃物()⑤肃穆()⑥荒谬()
2、根据拼音写出汉字:
(4分)
①一方面由于人民解放军英勇善战,ruìbùkědāng()。
②她不过抬起眼睛来,朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼,十分庄严地对他们深深一jūgōng()。
③从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,只是更彻底,更漂亮,以至于dàngránwúcún()。
④父亲闲着没什么事可干,又觉得很fánzào()。
3、下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是()(3分)
A、王老师对同学总是低眉顺眼,和蔼可亲。
B、车辆发生自燃后,车主首先要保障自身生命安全,保持冷静,切忌张皇失措。
C、我们为残疾人做的这点事虽然是微不足道的,但确实有价值的。
D、每次在电视上看到调解类节目,我都不解:
亲人间的矛盾为何要拿到大庭广众下诉说?
4、下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)
A、有学者认为,央视“百家讲坛”栏目将国学通俗化,有利于更多人研究、了解传统文化。
(“研究”“了解”,互换位置)
B、随着秦兵马俑的再次发掘,引起国内外媒体的高度关注。
(删掉“随着”)
C、为了避免溺水伤亡事故不再发生,学校切实加大了安全教育力度,做到防范于未然。
(把,避免”改为“防止”)
D、近一两个月来,广州、深圳、成都等城市纷纷出台政策,开始严惩无视红绿灯信号乱穿马路。
(在“乱穿马路’’后加“的行为”)
5、默写填空(10分)
①斯是陋室,。
草色入廉青。
(刘禹锡《陋室铭》)
②我们经常会引用《爱莲说》中的句子“,。
”
来写君子行为方正,通达事理,不攀附权贵
③是故谋闭而不兴,,故外户而不闭,。
(《大道之行》)
④请把杜甫的《望岳》补充完整(4分)
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
,。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
,。
6、阅读下面材料,回答下列问题。
(4分)
①阅读下面一则新闻,概括这则新闻的主要内容,不超过20字(2分)
央视连续三天在一套黄金档播出《中国谜语大会》,三期节目33城市平均收视率达1.78%,总收视人数达1.65亿。
通过央视=维码和央视悦动手机客户端实时在线参与竞猜的人数达206万。
②阅读下面两个谜面,并猜出谜底。
(2分)
A、石字出头,不是右字。
(打一字)谜底:
B、古宅子。
(打一中国现代著名作家)谜底:
二、阅读理解。
(40分)
(一)阅读下面文段,完成后面题目。
(10分)
桃花源记
晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,患路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。
复前行,欲穷其椿。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船从口入。
初极狭,才通人,复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣著,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,威来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出洒食。
停数日,辞去。
此中人语云,不足为外人道也。
既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往,耒果。
寻病终。
后遂无问津者。
7、解释下列句中加点词语:
(3分)
①便要还家()②诣太守说如此()
③欣然规往()
8、用现代汉语翻译文中画线句子。
(5分)
①阡陌交通,鸡犬相闻。
(2分)
②问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
(3分)
9、下面对所选文段内容理解不正确的一项是(2分)
A、本文第一段着眼于“异”字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。
B、文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈,都有一些生动可感的细节,使人如临其境,如见其人。
C、文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。
D、本文是以渔人的行踪为线索,记录了他游览桃花源的过程。
(二)阅读下面文段,完成后面题目。
(10分)
①很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的。
问别人呢,谁也不肯真实地回答我。
压岁钱还有几百文,买罢,又没有好机会。
有书买的大街离我家远得很,我一年中只能在正月阎去玩一趟,那时候,两家书店都紧紧地关着门。
②玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。
③大概是太过于念念不患了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
④过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面-就将一包书递给我,高兴地说道:
——“哥儿,有画儿的,三哼经.,我给你买来了!
”
⑤我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
⑥又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
⑦这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
10、第①段写叔祖的“疏懒”,别人都不肯真实地回答“我”,这同表现阿长有什么关系?
请联系后文简要加以说明。
(3分)
11、当阿长为我买来“三哼经”时,我的反应是“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”,这句话运用了什么修辞手法,有什么作用?
(3分)
12、作者为什么说“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”?
(4分)
(三)阅读下面一篇小说,完成后面题目。
(20分)
蛮子大妈【法】莫泊桑
普法之间已经正式宣战的时候,小蛮子的年纪正是三十三岁。
他从军去了,留下他母亲单独住在家里。
某一天,普鲁士的队伍到了。
有人把他们分派给居民去供养.人数的多寡是根据各家的贫富做标准的。
大家都晓得这个老太婆有钱,她家里派了四个。
后来,有人看见他们替她打扫厨房,揩玻璃,劈木柴,削马铃薯,洗衣裳,料理家务的日常工作,俨然是四个好儿子守着他们的妈。
但是她却不住地记挂她自己的那一个,每天,她必定向每个住在她家里的兵问:
“你们可晓得法国第二十三边防镇守团开到哪儿去了?
我的儿子在那一团里。
”他们用德国口音说着不规则的法国话回答:
“不晓得,一点不晓得。
”后来,明白她的忧愁和牵挂了,他们也有妈在家里,他们就对她报答了许多小的照顾。
她也很疼爱她这四个敌人。
当地的人谈到蛮子大妈家里那四个德国兵,总说道:
“那是四个找着了安身之所的。
”
谁知有一天早上,那老太太恰巧独自一个人待在家里的时候,远远地望见了乡村邮差向着她家里走过来。
他拿出一张折好了的纸头交给她:
蛮子太太大,这件信是带一个坏的消息给您的。
您的儿子威克多,昨天被一颗炮弹打死了。
差不多是分成了两段。
我们在连队里是紧挨在一起的,他从前对我谈到您,意思就是他倘若遇了什么不幸,我就好当天告诉您。
现在我亲切地向您致敬。
第二十三边防镇守团二等兵黎伏启
这封信是三星期以前写的。
她看了并没有哭。
她呆呆地待着没有动弹,很受了打击,连感觉都弄迟钝了’以至于并不伤心。
她暗自想道:
“。
威克多现在被人打死了。
”随后她的眼泪渐渐涌到眼眶里了,悲伤侵入她的心里了。
各种心事,难堪的,使人痛苦的,一件一件回到她的头脑里了。
但是这时候,她听见一阵嘈杂的说话声音了。
正是那几个普鲁士人从村子里走回来,她很快地把信藏在衣袋里,并且趁时间还来得及又仔仔细细擦干了眼睛,用平日一般的神气安安稳稳接待了他们。
她和那四个兵同桌吃饭了,但是她却吃不下,甚至于一口也吃不下,他们狼吞虎咽般吃着并没有注意她。
忽然,她问:
“我连你们的姓名都不晓得,然而我们在一块儿又已经一个月了。
”他们费了好大事才懂得她的意思,于是各人说了各人的姓名。
这办法是不能教她满足的;她叫他们在一张纸上写出来,还添上他们家庭的通信处,未了,她在自己的大鼻粱上面架起了眼镜,仔细瞧着那篇不认得的字儿,然后把纸折好搁在自己的衣袋里,盖着那封给她儿子报丧的信。
于是她搬了许多干草搁在他们睡的那层阁楼上,她对他们说明这样可以不会那么冷,于是他们就帮着她搬了。
他们把那些成束的干草堆到房子的茅顶那样高,结果他们做成了一间四面都围着草墙的寝室,又暖又香,他们可以很舒服地在那里睡。
吃夜饭的时候,他们中间的一个瞧见蛮子大妈还是一点东西也不吃,因此竞担忧了。
四个德国人都踏上那条每晚给他们使用的梯子,爬到他们的寝室里了。
那块做楼门用的四方木板一下盖好了以后,她就抽去了上楼的梯子。
她赤着脚在雪里一往一来地走,从容得教旁人什么也听不见,她不时细听着君四个睡熟了的士兵的鼾声,响亮而长短不齐。
等到她争判断自己的种种准备已经充分以后,就取了一束麦秸扔在壁炉里。
它燃了以后,她再把它分开放在另外无数束的麦秸上边,随后她重新走到门外向门里瞧着。
不过几秒钟,一阵强烈的火光照明了那所茅顶房子的内部,雪白的原野被火光照得像是一幅染上了红色的银布似地闪闪发光。
许多人都到了,有些是农人,有些是德国军人。
他们看见了这个妇人坐在一段锯平了的树桩儿上,安静的,并且是满意的。
一个德国军官问她:
“您家里那些兵到哪儿去了?
”
她用一种洪亮的声音回答:
“在那里面!
”
大家团团地围住了她。
那个普鲁士人问:
“这场火是怎样燃起来的?
”
“是我放的。
”
大家都不相信她,以为这场大祸陡然教她变成了痴子。
她就从衣袋里面取了两张纸:
口里说道:
“这张是给威克多报丧的。
”又拿起另外一张,偏着脑袋向那堆残火一指:
“这一张,是他们的姓名,可以照着去写信通知他们家里。
您将来要写起这件事的来由,要告诉他们的父母说这是我干的。
我在娘家的名娃是威克多娃西蒙,到了夫家旁人叫我做蛮子大妈。
请您不要忘了。
”
一道口令喊过,立刻一长串枪声跟着响了。
她那只狗拘挛不住的手里,依然握着那一页满是血迹的报丧的信。
13、认真阅读上下文,把蛮子大妈在得知儿子死讯后的表现补充完整。
(4分)
①深受打击,悲伤痛苦。
②
③④从容应耐,被敌杀害。
14、小说第1段在全文结构上有何作用?
(4分)
15、小说前半部分描写了蛮子大妈和四个德国兵友好相处的内容,有何用意?
(6分)
16、小说前半部分侧重写蛮子大妈的善良母性,后半部分侧重写蛮子大妈的残忍。
作者这样安排有什么用意2请结合全文,谈谈你的看法。
(4分)
三、作文(50分)
阅读下面材料,按要求写一篇文章。
(50分)
一颗善良的心,一双温暖的手,一个小小的举动,便是平凡者的全部。
生活中许多点滴行为,父母、亲朋、不相识的人的默默付出,我们已被感动,因为心灵的震撼不需要语言。
请你以“平凡的感动”为题,写一篇记叙文。
要求:
思想健康,有真情实感。
中心明确,材料具体。
以记叙为主,适当运用议论、抒情等表达方式,不少于500字,文中不得出现真实姓名和校名。
附加题
阅读文段,完成后面题目。
(10分)
江出西陵,始得平地,其流奔放肆大。
南合沅、湘,北合汉沔,其势益张。
至于赤壁之下,波流浸灌与海相若。
清河张君梦得谪居齐安②,即其庐之西南为亭,以览观江流之胜,而余兄子瞻名之日“快哉”。
盖亭之所见,南北百里,东西一舍o。
涛澜汹涌,风云开阖。
昼则舟揖出没于其前,夜则鱼龙悲啸于其下。
变化倏忽,动心骇目:
不可久视。
今乃得玩之几席之上,举目而足。
西望武昌诸山,冈陵起伏,草木行列,烟消日出,渔夫樵父之舍,皆可指数。
此其所以为快哉者也。
至于长洲之滨,敌城之墟,曹孟德、孙仲谋之所睥睨.周瑜、陆逊之所骋骛。
其流风遗迹,亦足以称快世俗。
(节选自苏辙⑥《黄州快哉亭记》)
【注】①张君梦得谪居齐安:
张梦得,字怀民,苏轼友人。
②一舍:
三十里。
③阖,闭合。
④睥睨:
斜着眼睛看;形容傲慢的神态。
⑤骋骛:
率兵驰骋。
⑥元丰六年,苏轼、张怀民同被贬官黄州。
苏辙为兄申辩,也遭贬官。
1、下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是()(3分)
A、即其庐之西南为亭/天下为公B、与海相若/选贤与能
C、而余兄子瞻名之日“快哉”/有仙则名D、其势益张/香远益清
2、翻译文中画线的句子。
(3分)
变化倏忽,动心骇目,不可久视。
译文:
3、亭子取名为“快哉”的原因是什么?
选文表达了作者怎样的情怀。
(4分)
2015-2016学年度第一学期
八年级语文期中质量监测题答案
【提示】第18题分值应为6分
大题小题分值答案(评分标准)
一、积累与运用
(30分)16①è②yōu③fú④zāng⑤mù⑥miù(每处1分,共6分)
24①锐不可当②鞠躬③荡然无存④烦躁(每处1分,共4分)
33A(低眉顺眼:
低着眉头,两眼流露出顺从的神情。
形容驯良、顺从的样子。
用于教师对学生的态度,不妥当。
B张皇失措:
形容慌慌张张,不知怎么办才好。
C微不足道:
微小得很,不值得一提。
D大庭广众:
指聚集很多人的公开场合。
)
43C(应该删掉“不”字)
510①惟吾德馨苔痕上阶绿
②中通外直,不蔓不枝
③盗窃乱贼而不作是谓大同
④造化钟神秀,阴阳割昏晓。
会当凌绝顶,一览众山小。
(每处1分,该处错、漏、多1字扣0.5分,扣完该处分为止,共10分)
64①中国谜语大会热播,掀起全民猜谜热潮;(2分)
②A:
岩B:
老舍(每处1分,共2分)
二、阅读理解
(40分)73①要:
通“邀”,“邀请”②诣:
到③规:
计划(每处1分,共3分)
85①田间小路交错相通,(村落间)能互相听到鸡鸣狗叫的声音。
(关键词“交通”1分,整体1分,共2分)
②(村里人)(向渔夫)询问现在是什么朝代,(他们)竟然不知道有过汉朝,更不用说魏、晋两朝了。
(准确补充省略内容1分,关键词“无论1分,整体1分,共3分)
92C(桃花源的生活场景是虚构的,展现的是理想社会而不是现实社会)
103从侧面衬托阿长。
(1分)因为后文写道“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”,后来竟然买到作者渴望已久的这套书。
这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比。
(2分)
113运用了比喻修辞手法(1分),形象地表达了“我”听到这个消息时震惊的情态,强化了“出乎意料”的表达效果(2分)。
124这四本书虽然很粗拙,但却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的(2分),当时给了“我”非常大的震动,让“我”产生感激和“新的敬意”(2分)
134②强作镇定,暗中定计;③诱敌就范,火烧德兵;(每处2分,共4分,意思相近也可以)
144①写普法之间正式宣战,交代了时代背景。
②点明了蛮子大妈有钱,为下文四个普鲁士士兵分配到蛮子大妈家作铺垫。
(每处2分,共4分,意思相近也可以)
156①表现出蛮子大妈善良的母性;②与后文的情节形成鲜明的对比;③深化了文章的主旨,表现出战争对人性的扭曲。
(每处2分,共6分,意思相近也可以)
166①蛮子大妈沉着冷静的行动和坦荡的回答说明她不是一时头脑发热,而是可怕的战争使得她的人性发生了扭曲。
②一向善良淳朴的蛮子大妈能够沉着冷静地烧死敌人,造成了情节的逆转,产生波澜,吸引了读者。
③蛮子大妈由善良变成残忍复仇,丰富了文章的内涵,深化了小说的主题。
④表达了作者对战争的批判之情。
(每点2分,共6分,能答到3点即可,意思相近也可以)
附加题
(10分)13D(益:
更加;A为:
建造/是,表判断;B与:
和/与,通“举”,推举,选举;名:
命名,起名/出名)
23(景物)瞬间变化万端(或者“变化很快”),使人的眼目和心灵都被震动,不能长久地欣赏(观赏、观看)。
(省略了的主语“景物”要补出来,1分;“动心骇目”包含的“使动用法要翻译出来,1分,整体1分,共3分。
)
34因为①在这里能观赏到美景;②这附近有不少英雄的风范和事迹,让人称快。
(每点各1分,共2分。
)
选文表现了作者虽被贬官,但他忘怀得失(或者“寄情山水、乐观豁达”)。
(2分,不要忽视注释⑥)
附加题文言文译文
长江出了西陵峡,才进入平地,水势奔腾浩荡。
南边与沅水、湘水合流,北边与汉水汇聚,水势显得更加壮阔。
流到赤壁之下,波浪滚滚,就像是无际的海洋。
清河张梦得,贬官后居住在齐安,他在房舍的西南方修建了一座亭子,用来观赏长江的胜景。
我的哥哥子瞻给这座亭子起名叫“快哉亭”。
在亭子里能看到长江南北上百里、东西三十里。
波涛汹涌,风云时而出现,时而消失。
在白天,船只在亭前往来如梭;在夜间,水中生物在亭下的江水中悲声长啸。
景物变化万端,惊心动魄,不能长久地欣赏。
现在我能在小桌旁边的座位上欣赏这些景色,抬起眼来就足够看了。
向西眺望武昌的群山,(只见)山脉蜿蜒起伏,草木成行成列,烟消云散,阳光普照,捕鱼、打柴的村民的房舍,都可以一一数清。
这就是把亭子称为“快哉”的原因。
至于长江岸边古城的废墟,是曹操、孙权傲视群雄的地方,是周瑜、陆逊驰骋战场的地方,那些流传下来的风范和事迹,也足够让世俗之人称快。
三、作文(50分)
阅读下面材料,按要求写一篇文章。
(50分)
一颗善良的心,一双温暖的手,一个小小的举动,便是平凡者的全部。
生活中许多点滴行为,父母、亲朋、不相识的人的默默付出,我们已被感动,因为心灵的震撼不需要语言。
请你以“平凡的感动”为题,写一篇记叙文。
要求:
思想健康,有真情实感。
中心明确,材料具体。
以记叙为主,适当运用议论、抒情等表达方式,不少于500字,文中不得出现真实姓名和校名。
。
作文等级评分标准
一类卷
(50~45分)1.立意明确,中心突出,材料具体生动,有真情实感。
2.结构严谨,注意照应,详略得当。
3.语言得体、流畅。
二类卷
(44~40分)1.立意明确,中心突出,材料具体。
2.结构完整,条理清楚。
3.语言规范、通顺。
三类卷
(39~30分)1.立意明确,材料能表现中心。
2.结构基本完整,有条理。
3.语言基本通顺,有少数错别字。
四类卷
(29~15分)1.立意不明确,材料难以表现中心。
2.结构不完整,条理不清楚。
3.语言不通顺,错别字较多。
五类卷
(14~O分)1.没有中心,空洞无物,严重离题。
2.结构残缺,不成篇章。
3.文理不通,错别字较多。
加分符合如下条件之一,可酌情加1—3分(加至本题满分为止):
1.立意深刻。
2.构思独特。
3.语言优美。
4.富有个性。
5.文面整洁,书写优美。
扣分1.不足500字者,每少50字扣1分。
2.错别字每3个扣1分(重复的错别字不计),最多扣3分。
3.不能正确使用标点扣1~3分。
4.文面脏乱,字迹潦草、难以辨认者扣1~3分。
5.出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1~3分。
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