武胜中学度七年级语文上册期中试题语文.docx
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武胜中学度七年级语文上册期中试题语文
武胜中学2019-2019学年度七年级语文上册期中试题
内容预览:
武胜中学七年级上期语文中期考试题
分值:
100分时间:
120分钟
卷面书写3分得分
一、基础知识(20分)
1.美的书写能给人美的享受。
你能根据拼音提示将下列词语补充完整或将词语中的错别字改正过来,并将其书写美观吗?
(3分)
①yí然自得②玲珑tī透③盘qiú卧龙
④瘁然长逝⑤获益非浅⑥花枝召展
2.填空:
(5分)
①《观沧海》这首诗中借助奇特想象表现作者雄心壮志的诗句是________。
②理想使忠厚者常遭不幸;。
(《理想》)
③子曰:
“岁寒,”
④马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆,道出特定时间天涯游子之悲的诗句是:
______。
⑤从你积累的古诗中,搜索出一个写“月亮”的完整的诗句。
3.结合语境理解下列句中加点的词语不正确一项是()(1.5分)
A.那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次漫湿了我的心灵……(“漫湿”指心灵得到理想的滋润,不再干枯。
)
B.我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。
(“前途茫茫”指前面的道路上景色不好,一片昏暗。
)
C.只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其端,也不见其终极。
(“辉煌”指盛开的紫藤萝花气势非凡,一片灿烂。
)
D.是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢?
(“一丝不苟”的意思是形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。
)
4.下列语句朗读停顿有误的是:
()(1.5分)
A、人不知/而/不愠,不亦/君子乎?
B、路上/春色/正好,天上/太阳/正晴
C、舌一吐/而二虫/尽为所吞
D、小/时候,我常/伏/在窗口/痴想
5.下列说法不正确的一项是()(1.5分)
A.莫顿·亨特,美国作家。
B.小思,本名卢玮銮,香港作家。
C.席慕蓉,台湾画家、作家。
有诗集《七里香》、散文集《有一首歌》等。
D.沈复,字三白,唐代文学家。
6.选出标点符号正确的一项是:
()(1.5分)
A我听见有人啜泣,正纳罕那是谁?
结果发现是我自己。
B“我下不去!
”我哭着说:
“我会掉下去,我会摔死的!
”
C《走一步再走一步》选自“当代少年”1988年第一期。
D认真朗读课文,说说你从中悟出了什么生活哲理。
7.对下列句子的修辞方法判断正确的一项是()(1.5分)
(1)每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的。
(2)我们的同伴都在吸露,都在玩凉凉的云。
(3)学而不思则罔,思而不学则殆。
(4)看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
(5)满世界都是雨,惟我站立的地方没有雨,却成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?
A、拟人比喻对偶比喻设问
B、比喻拟人对偶排比反问
C、比喻比喻排比排比夸张
D、拟人拟人排比比喻反问
8.下列表述正确的是:
()(1.5分)
A〈〈行道树〉〉中的行道树“忧愁和快乐着”是因为它们离开了大山而忧愁,又因为能观赏城市的风景而高兴。
B〈〈蝉〉〉是一篇介绍红眼蝉的生活习性的说明文
C〈〈贝壳〉〉是一篇有关感悟生命意义的散文,文章直抒胸臆,揭示题旨--精致、仔细、一丝不苟地竭尽全力去做好生命中的每一件事。
D〈〈我的信念〉是纪念居里夫人在科学上所取得的卓越成就的名人传记。
9.选出填在下列横线上最恰当的一项是:
()(1.5分)
如果生命是水,尊严就是流动;如果生命是火,尊严就是燃烧;如果生命是鹰,.
A尊严就是勇猛B.尊严就是盘旋
C.尊严就是飞翔D.尊严就是羽毛
10、找出没有语病的一组()(1.5分)
A、通过长虹电器厂的经营理念,使我们懂得了一个道理。
B、中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。
C、增加质量是语文教学改革的当务之急。
D、天山的夏天简直就是一个美丽的大花
二、语言运用(9分)
11、口语交际和综合性学习。
(4分)
校园里,有不少同学的习惯不好:
一次性包装袋随手乱扔,不喜欢的饭菜也挑出来丢在地上,把废纸撕成小片后从窗口抛下,为走近道而从草坪上穿过……为此,学校组织系列教育活动,来矫正同学们的这些不良习惯。
(1)请你设计一句广告词来宣传这次活动(1分)
(2)如果你遇到一个同学有上述某种行为,你打算和他说什么?
(2分)
12、仿照例句,进行仿写。
要求句式相同,语意连贯。
(2分)
山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?
你自有你的清澈。
路边的小草,你何必与伟岸的大树比挺拔呢?
你自有你的执著。
13、阅读下面的一段文字,回答问题。
(2分)
“人最宝贵的东西是生命。
生命对于我们只有一次。
一个人的生命应当这样度过:
当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧--这样,在临死的时候,他能够说:
‘我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争。
’”
这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字,是出自苏联小说《》,这是书中主人公对生命的诠释。
14、某校文学社团决定举办“读名著,谈感受”的一系列活动。
其活动之一就是围绕上面这一小说主人公的名言召开一个题为“生命的价值”的小型研讨会。
请你为主持人拟一段研讨会的开场白。
(不少于40字)(2分)
三、阅读(31分)
(一)、阅读下面的古诗文,完成15--16题。
(3分)
次北固山下
(王湾)
客路青山下,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
15.“海日生残夜,江春入旧年”这一诗句,历来得到人们的好评,请自选一个角度,进行简要分析。
(2分)
16.诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情?
(1分)
(二)论语(节选)(9分)
①子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”(《学而》)
②曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”(《学而》)
③子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”(《为政》)
④子贡问曰:
“有一言而可以终身行之者乎?
”
子曰:
“其恕乎!
己所不欲,勿施于人。
”(《卫灵公》)
17.《论语》是经典著作之一,记录的一部书。
(1分)
18.解释下面加点的词语。
(2分)
(1)不亦说乎
(2)人不知而不愠
(3)与朋友交而不信乎(4)己所不欲
19.用现代汉语翻译下列句子。
(2分)
(1)人不知而不愠,不亦君子乎?
______________________________________________________
(2)温故而知新,可以为师矣。
__________________________________________________________
20.上面四章中,只论学习方法的是______,只论修身做人的是______,既谈学习方法又谈修身做人的是_____。
(只填序号)(2分)
21.请你结合自己的生活体验,说说怎样看待“己所不欲,勿施于人”。
(2分)
(三)、阅读下列两个选段,完成22~27题。
(9分)
(甲)小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
园子里,田野里,睢去,一大片一大片满是的。
坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味儿;……花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是:
杂样儿的,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
(乙)春在田畴,松软的泥土散发着清新湿润的气息,冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发,展现出一派蓬勃盎然的生机;渠水欢唱,如母爱的乳汁,与土地和麦苗的血液水乳交融。
春在河畔,碧波清荡,鱼虾畅游,蛙鼓抑扬弄喉嗓,柳丝婆娑舞倩影,阳光水波交相辉映,洒落捧捧金和银。
春在天空,燕语呢喃,蝴蝶翩跹,风筝高飞,浓浓春意弥漫洁白的云朵间,甜甜笑声穿梭浩淼九天。
春在果园,红杏流火,桃花漫霞,梨树飞雪,蜂蝶追逐喧嚷,酝酿生活的甘甜和芬芳……
22、甲文描绘了春草图和春花图两幅春天的画面,乙文描绘了四幅春天的画面,分别是。
(2分)
23、甲文第一段写了小草的情态以及它的质地、、;乙文未写草,但写了春天植物的绿,如。
(2分)
24、甲文第二段与乙文写得色、声、味俱全,甲文表现“声”的词语是“嗡嗡”;乙文表现“声”的词语是“”等。
(1分)
25、甲文第二段和乙文都用了虚实相结合的方法,请默写出甲文虚写的句子。
(1分)
26、甲文与乙文都抒发了作者怎样的感情?
(1分)
27、想想看,春天还是什么?
发挥你的想像力,仿句再写出一个形式相同的句子。
(2分)
春天是一缕轻轻吟唱的暖风,和着声声婉转的鸟语;春天是一捧温暖明亮的阳光,吻着馥郁醉人的花香;春天是
(四)阅读下文,完成28-33小题(10分)
①去年,我生日,爸爸送给我一个丝织的小盒子,让我A(a.保存b.收藏c.珍藏d.放置)起来。
我好奇地问:
“爸爸,这是什么?
”爸爸微笑着说:
“你猜。
”“镶着红豆的小别针?
是闪光的金项链?
”爸爸只笑不开口。
我打开一看,原来盒子里装着一个指甲盖大小的放大镜,放大境下有一小块红色的有机玻璃,玻璃上镶着“一粒米”。
我心想:
“这有什么可珍贵的呢?
”当我拿起这颗“米粒”用放大镜仔细一看,不禁B(a.惊叹b.惊讶c.惊奇d.惊呆)了。
在这么小的天地里,居然刻着张继的一首诗《枫桥夜泊》。
我一数上面竟刻了三十七个字,在诗的末尾还有一个红色的小章,章上两字:
屈茹。
用六倍的放大镜看这首诗都有些费劲,但仍能看出那苍劲的笔锋。
爸爸说这叫象牙微雕。
②我只觉得好玩,便收了起来。
同学们来到我家玩,我便拿出来让他们观看。
有一次,同学们在争着观赏时,米粒崩了出去,落进了沙发缝,我够了半天没够着,“米粒”反而越陷越深。
几天后,爸爸问我“米粒”收在哪,我吭了半天才说出“米粒”的下落。
爸爸一听,满脸焦急的神色,连忙拿来剪子,把沙发给拆了,我躲在一边不说话,看着爸爸好不容易从沙发里寻出这个小东西,抹了把汗,露出笑容。
我好奇地问:
“干吗这么费劲,不就是‘一粒米’吗?
”爸爸收敛了笑容,给我讲了一个感人的故事。
③原来,这个微雕的作者屈茹是个教师,从小就C(a.爱好b.喜爱c.酷爱d.热爱)微雕艺术。
文化大革命时,他遭迫害,被下放到农场。
而屈茹的一手雕刻功就是在这样的环境里练出来的。
那时,没有雕刻用的石头,屈茹就在木头上刻。
后来他发现了一片竹林,便在每棵竹子上都刻上一首小诗,大的小的,粗的细的,高的矮的,就连新生的竹杆上也刻满了。
他不顾日晒雨打,也不怕蚊虫叮咬,苦练了十年,渐渐地,练出一手好雕功,就连一根头发丝,他也能劈成两半刻成一副对联。
能在这么微小的东西上刻文字,凭的全是一种感觉。
这粒米是爸爸拍摄他的微雕艺术时,他赠给爸爸的。
④我望着这粒“米”,明白了它的价值,它D(a.孕藏b.凝聚c.凝结d.浸透)了屈茹的多少汗水呀!
我现在明白了,爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品,给我讲的也不光是个故事,而是一种精神。
28、给下面加点的字注音:
(1分)
镶()收敛()
29、给画横线的A、B、C、D四处选适当的词语填空,依次应是:
、、、。
(填字母)(2分)
30、本文的线索是,点明文章中心的一句话是:
。
(2分)
31、本文第③段是采用的是记叙顺序中的,它在文中的作用是。
(2分)
32、本文第④段中加点的“一种精神”是指的精神。
(1分)
33、有人说,文章中爸爸在“我”生日的时候送我礼物仅是一粒米,这个礼物太轻了;也有人说,爸爸是送了我一件艺术品,是很贵重的。
你觉得礼物的轻重应该用什么标准来评判?
爸爸的这个礼物合适吗?
为什么?
(2分)
四、作文(40分)
人,总在变化--从待人接物到处事态度,从言谈举止到心理状态,从衣着打扮到气质风度,从兴趣爱好到目标追求。
当人生开始一个新阶段的时候,这种变化来得更猛。
现在,你走进初中校门了,不知不觉中,一个学期已经快过去了。
你发觉自己在不经意之间已悄然发生变化了吗?
请你选择某一方面,与你小学时进行比较,以“我在变”为话题写一篇600字左右的文章。
(诗歌除外,文体不限)
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