副园长个人工作述职报告修改版.docx
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副园长个人工作述职报告修改版
述职要真实地反映述职人履行职责的实际情况,紧紧围绕个人履行职责情况展开陈述,选择有代表性的典型事例,做到观点鲜明、重点突出,实绩丰富。
语言要简洁朴实、通俗易懂、口语化。
下面就让小编带你去看看副园长个人工作述职5篇,希望能帮助到大家!
副园长的1
让幼儿园日常保教工作不断完善,让教师专业水平不断提高,这是我20____年度工作的重心。
回顾紧张、忙碌的一年,为自己经过不懈努力,取得的一些成绩感到欣慰,更为我园教师们经过艰辛的劳动,所获得的丰硕成果,感到无比自豪。
现从态度、思想品质、工作思路、组织协调、依法办事、精神状态、工作作风、履行职责等几个层面,向全体职工述职述廉述学如下:
一、注重思想建设,增强依法办事意识
我坚决执行党的路线,服从党的纪律,把政治思想建设与本职工作有机结合,力求做到务实、抓实、落实,突出人管理,坚持中心组学习制度。
认真学习、,端正工作态度,树立全局观念,带头讲学习、讲政治、讲正气。
坚持公平、公正的原则,做到对事不对人,遇到不符合规定的人或事敢于当面指出,身为副园长,我有责任、有义务去帮助、指导教师,特别是年轻教师成长,找准自己前进的方向。
在教师职称晋级、上,标准公开、结果公开。
我把自身思想建设,廉洁自律,作为做好各项工作的基本立足点。
在努力作好分管工作的同时,我以饱满的热情、积极的心态配合z园长工作,时时事事以大局为重。
工作中,我们三位园领导分工、合作,形成了一支开拓、创新、配合默契的领导集体。
带领出了一支勇于探索、不甘落后的教职工群体,先后在各级各类接待、观摩、检查、评比、验收中,均获得了一致好评。
二、加强自身学习,积极承担对外教学观摩
1、以身作则,给予教师正确的引领
只有保持先进的思想和超前的意识,才能在不断变化的教育工作中做出正确的决策。
我以《纲要》中提出的终身教育、以人为本的教育思想为指导,力求用先进的指导教育实践。
注重在实践中发现和寻找问题,不断自我调整,加强自身学习。
自成为名教师培养对象后,坚持读书,通读了《新课程背景下的教师专业发展》、《中国古代教育精粹》、《教学设计》等书籍,写了五万多字的、感悟、反思、心得等。
工作中,我注意观察教师行为,发现问题,帮助教师学会判断教育行为的合理性及有效性,及时给教师提供恰当的指导、支持。
2、培养徒弟,承担对外教学研究工作
我既是"太原市第四届中小学导师团"的导师,又是名教师培养对象,兼于这两种身份,力求在加强自身学习、积极承担教学公开的基础上,尽可能指导好徒弟。
经常与他们讨论《纲要》心得、研究教学。
同时作为一名省级示范园的教学园长。
20____年度我在"太原市骨干教师培训班"、"太原市申报高级教师职称培训班"、"山西省教学观摩培训班"上做了专题讲座及现场点评教学。
带教师胡澜及其他园所教师到尖草坪区下乡支教等。
3、精心指导,为教师提供成长平台
本年度,我园先后承担了19人次同行的参观、观摩。
中有美国士立大学JUDY教授来访、山西大学学生见习观摩(2次)、太原市教科研中心教研活动观摩、太原市幼小衔接基地园教学观摩、杏花岭教学观摩、送教下乡到松庄幼儿园等。
凡是代表我园的教学,我都要反复与教师认真推敲、研究教学的每个细节,教师们在一次次地试讲中,学会了如何发挥主导作用,把握教学的每个环节。
每一个教学展示,教师都把它看成是锻炼自己、提高业务能力的一次最好的机会。
活动中,教师关注幼儿发展,从入手,把新的幼教理念,毫无保留地传授给同行,同时我园教师也在一次次的活动中,增长了见识,师资水平上升了一个台阶。
三、激活园本教研活力,创新教育教学研究工作
1、开展主题活动,发挥年级教研组作用
充分发挥年级教研组作用,注重班级小主题研究与年级组大主题研究的结合,注重案例的与研究。
其中:
小班的主题活动内容有"糖果王国"、"我喜欢"、"图形王国"等;中班主题活动内容有"红彤彤的年"、"小过冬"、"热闹的街道"、"墙"等;大班主题活动内容有"了解茶文化"等。
2、确定数学特色,开展数学教学研讨观摩
结合园本教研"各领域基本教学模式的探索",本学期我们确定了数学作为我园的特色教学,组织全体教师,首先,查阅资料,学习《纲要》中对数学的解读"感受数量关系,体验数学的意义";学习赵寄石主编的《幼儿数学教育》,了解数学教育内容的本质和内涵;其次,分析比较数学课例。
从中体会数学教育的新价值,最终,全体教师对"创设生活化的情境"达成共识;第三,开展数学教学赛讲,创设"生活化"的数学学习情境是这次赛讲的最大特点。
其中王之云设计的项目记录、裴瑾设计的代数合计测量身高、岳彦华设计的、李炜设计的统计等8节有创意的教学,在全体教师中进行了公开观摩、研讨。
第五、创设数学氛围,体现了数学在幼儿生活中的运用。
教师与幼儿共同创设了"小鱼开饭了"、"图形拼变"、"来客人啦"、"奇妙的图形"等墙面。
3、借鉴外部力量,深层次理解新教材内涵
在培训教师上,我们改革以往外出学习、自我培训的模式。
上学期,我园重点进行了专题研究:
在主题背景下,剖析相关的各年龄段主题活动,通过幼儿环境与材料创设,努力提升教师实践、思考、研究与反思的能力,从而加快促进教师专业化成长。
采取请进来的方式,让全体教师受益。
我园先后邀请了《幼儿多元能力探索课程》教材出版的编著老师为我们做了"幼儿的生活就是课程"讲座,使教师们认识到新教材更深层次教育意义。
聘请名师李磊为我们做了"关于探索型主题活动的实践和思考"的讲座,拓宽了教师教育理念。
4、实施班长负责制,营造自主发展的班级氛围
在班长负责制的班级管理中,老教师和部分骨干教师担任班长,以班为单位,我园进行了、"六一"联欢、幼儿画展、PARTY、新年联欢会、教学公开、亲子游戏等,在这些活动中,班长负责指导、班级成员紧密配合,形成了比学赶帮的班级发展共同体,在班长的带动、指导下,大部分年轻教师日渐成熟,能够较合理、科学的组织安排各项活动,养成了自觉、自律的教学常规。
充分发挥了老教师、骨干教师作用,营造了一个相对自主、独立的发展空间。
创设了既有压力又有活力的积极向上群体。
5、创设环境"四步曲",展示教师新教育理念
上学期在创设环境中,我们改变了以往关住门子自己琢磨的做法,探索出环境创设"四步曲"(即:
看、想、做、说)的新思路。
首先是看:
。
组织教师参观学习其他园所的环境、观看资料片;其次是想:
环境观摩后人人设计创设计划,畅谈个人创想;第三是做:
教师们通过加班加点将自己的设想、构思在做中进一步完善。
第四是讲:
各班教师在互相观摩中讲出墙饰、区域的创设依据。
通过这次改革,我园教师创设环境的理念进一步加强。
四、密切保教配合,丰富幼儿在园生活
1、加强生活教师学习,完善工作考核
每周二上午组织生活教师进行专业理论的学习、培训,制订出切实可行的生活教师与教师的合作细则,提高了合作配合的协调性。
将生活教师的工作质量以表格的形式细化、量化打分。
开展了叠被子、洗毛巾比赛等。
进一步规范了量化考核程序(2016年卫生局党委书记述职报告)。
2、开展早操比赛,增强幼儿集体观念
我们开展了早操比赛,各班教师认真组织幼儿练习,鼓励孩子们积极参与,评出了表演特等奖、一等、二等奖、精神面貌奖、服装整齐奖,培养了从小幼儿爱集体的情感。
3、丰富幼儿活动,满足幼儿需要
紧密结合幼儿生活,我们对原有兴趣室做了适当调整,增设了"蒙台梭利操作间"、"发泄屋"。
通过利用身边资源,激发幼儿热爱大、热爱家乡的情感。
秋天组织班级采摘山楂、小鱼。
组织幼儿和教职工观看太原老城图片展,在太原古城墙前,在太原第一列火车前,在六味斋牌匾前......幼儿知道了许多老城太原的。
萌发了爱太原的情感。
4、家园互动交流,调动家长参与热情
邀请家长参与幼儿园系列活动:
"六一"联欢、英语PARTY、教学公开、幼儿画展、家长会、伙食开放周、礼物赠送等,受到家长的欢迎,让家长更多地了解孩子在园的学习生活。
五、不懈努力,结出丰硕成果
经过一年的努力,我园教师在教育教学活动中,取得了可喜成绩。
其中三人荣获国家"十五双语研究"课题先进个人;z、闫双玲、张建英荣获山西省模范教师称号;高华山西省"中华魂"主题教育活动优秀工作者;王丽娜、张涛荣获太原市"十佳"幼儿教师;张蕾荣获太原市"带头人"称号;杨开芸、贾岚、李炜评为"太原市骨干教师";刘娇梅、韩希、贾岚、刘润珍获杏花岭区优秀教师。
在方面有45篇论文获的省级以上优秀论文奖。
回顾20____年度取得的一些成绩,我深知这与z园长及全体教职工的支持分不开,我为育英有这样一个团结向上的领导班子感到自豪。
同时也深深体会到,作为一名管理者,观念的落后,是最大的落后,思想的停滞是最可怕的。
我深知仅仅依靠一时的先进不能保持永远的光荣,而骄傲自满只能促成自己的退步。
唯有不断学习,不断努力,才有可能不断前进。
在20____年里,我将在数学领域里深入研究;在班级常规、幼儿常规、教师常规管理中不断创新;充分调动中层及年级组长的工作主动性。
与全体教职工一道为我园的发展加油、努力。
副园长的述职报告2
为了更好的完成2020年的学习和工作,按照组织要求我把个人一年来的学习、工作、成绩和努力方向等情况向各位作以汇报,欢迎批评指正!
2011年至今担任副园长一职,八年中始终坚持“立足本职、服务于全体”的工作定位,坚持“踏实做事、努力创新”的工作态度,坚持“恒者久远、思者常新”的工作理念,、尽职尽责,全力践行了岗位赋予我的职责与使命。
一学习与思考
在这个岗位上如果说之前是全面学习、反复实践创新的阶段,近两年是深入学习,不断沉淀的新阶段。
在这个遇见学习的时代,需要不断读书、交流,用知识及与时俱进的信息,思辨、沉淀、丰富自己。
积极学习先进的理念和,向领导学、向同事学、向孩子和家长学,如学习园长管理和带队伍核心做法,在她独到的视角和超前意识的引领下,逐步形成了自己在管理思路的坐标体系,即将园所现状与问题作为横坐标,将解决问题的方法和思路作为纵坐标,逐步探寻园所发展薄弱点的改进、实践点的深入和发展点的落实,全面提升组织领导、协调和服务引领的能力水平。
作为班子成员率先垂范并调动、发挥党政工团合力,围绕局党委中心工作,立足,扎实开展学习实践活动,按照“两学一做”及严格党的组织生活制度等扎实落实,深刻剖析自我扎实自身使全体党员干部讲学习、讲政治、讲正气,全园形成团结、奋发、向上的良好风气。
二实践与创新
在工作方面,坚持以服务为宗旨、以创新促提升,不断提高工作能力。
在指南的引领下,关注生活、践行游戏,坚持以健康特色为切入点传承幼儿园特色建设;关注幼儿学习方式,聚焦材料研究,全面推进个别习活动,逐步形成以学习、规划、落实、反思、提升为关键环节的工作思路。
(一)游戏课程的构思与实施
我们关注孩子的核心经验的建构,在生活和自主的游戏中促进孩子全面的发展。
这是3-6岁幼儿最有价值、最具特质的学习与发展特点,我们实施的课程载体一方面是室内个别化学习与自主游戏,一方面是户外区域游戏。
通过集中研讨,制定集合主题活动区的计划表,通过目标下的发展提炼核心经验,根据幼儿已有经验提供材料,教师观察幼儿与材料互动,提出支持幼儿深入学习的调整策略,并记录调整依据。
在这个研究与实施过程中我们面临的瓶颈和难点——教师如何以专业的视角调高游戏——在游戏中进行有效的观察指导和开发。
孩子玩的时候,教师如何专业的忙碌起来,来观察、捕捉、发现孩子游戏兴趣的线索和方向,提升孩子潜在的游戏水平和能力,为下一步优化游戏内容、质量提供依据,我们通过观摩现场后立即对观察指导进行反思,通过交流学习故事的方式提升观察指导能力,这是我们正在研讨的问题。
(二)依托团队,开展有效的园本教研
聚焦年级组备课研课,形成园本集体备课有效模式。
一是,根据更换的新教材,科学合理的安排课程内容,设置学期课程设置表及月表、明确周计划及日计划格式和内容,形成备课方面的统一管理。
二是注重提高集体备课的参与性与有效性,在流程方面强化集体预习,通览主题,联系分题目标和内容,全面掌握具体领域活动;提出主备课人的备课任务,规划、设计一周教育教学活动组内集中讲解设计思路;增加新岗教师提问环节;三是保证课程的实施质量,聚焦问题研讨,将集中活动设计的思考、活动区材料投放适宜性作为重点集体研。
我们的备课研修现场在10月22日下午,面向大连市基地幼儿园、四星幼儿园及研修互助网成员单位近120余人进行展示。
这是作为基地园首次将集体备课这一形式的研修活动作为培训现场进行展示,得到了与会教研员、园长、教师的好评:
直面问题深度研究,扎实常态专业精准,凸显研究的连续性,集体备课中主持人发挥了聚焦、引领、提升的积极推动作用,众筹共研、优质整合,彰显集体备课的高效、优质。
本年度的区网片研修活动以坚持根据市区深入推进《指南》精神的落地为主旨,以落实“珍视生活和游戏的独特价值,优化幼儿一日活动质量”为主线,开展4次现场研修,现场参与172人次,11个园所进行了专题交流,辐射近80所幼儿园。
通过前期调研,收集各园所关于幼儿园一日生活问题与困惑,集中在园所规范、工作流程、实施建议、家园共育四个园所管理框架的维度,聚焦盥洗、进餐、喝水、午睡、散步、点名、入离园等一日环节,梳理出一园网片一日生活环节的有效落实,对业务管理层具有较强的指导性,完善了网片一日生活的各类制度与管理,各园所经验和优质课程资源共享以获得发展。
不论是园内还是作为基地,我们的研修活动已呈现出,以教师为主体,关注共性问题有针对性;研讨形式丰富,关注理论与实践结合的指导性;思维碰撞点燃智慧,体现教师有质量的参与性,充分展示出我们这支队伍发展的专业水平。
(三)打造尖兵,培养核心的中坚力量,发挥示范引领作用
教师是孩子学习与发展的支持者,作为一线业务管理者则是教师学习与发展的支持者。
我们建立以市区主题评优大赛为契机,以教学科研为重要组织形式,积极开展主题课程实践研究,打造教学和科研能手提升示范引领能力。
4月我园姜凤娇、邹韵、孙艺涵、李宸歌、芦丹、赵爽六名教师积极报名参加市局举办的“幼儿园教师教育教学观察与指导”大赛,根据市区评优方案制定了园内的方案,在师傅一对一和团队集体帮扶的情况下,几位教师展示出很好的执教状态,尤其对幼儿的观察与指导方面有了较大幅度提升。
本次评优,邹韵、孙艺涵、李宸歌、赵爽四位教师脱颖而出,参加了9月的区级评优。
11月赵爽和孙艺涵代表园参加市赛评优。
这些成绩离不开教师个体的努力和付出,更得益于园所全力培养青年教师的决心和做法。
通过各类评优,我们不仅积累了优秀的课程资源,更重要的是教师队伍中不同梯队的教师均得到锻炼和发展,师傅一对一的个性化指导、班级成员提供的支持,参赛教师一次又一次在反思中不断提升,可以说我们平日的学习、思考、研究是基础,大赛仅仅是载体、机会和平台。
拥有良好的教师培养体制机制,是教师不断得到提升和成长的基础,我们一园人将继续发挥示范引领作用。
我是幸运的,因为我生活在一个和谐大家庭中,她温暖、团结、朝气、活力、积极向上、充满生活的情趣,这得益于领导的气度、能力、团结和极强的方向感;得益于同事的觉悟、素养、责任和高度的认同感,这些足以让我带着感恩的情感、愉悦的心情继续忙碌、收获和成长。
感谢你们能让我享有这一真实的感受,如果说享受这份感受是我前行动力的话,那么继续努力就是我今后的方向!
副园长的述职报告3
20____年8月对我来说是人生路上的一个转折,我被任命为____幼儿园副园长,作为园长的助手,我肩挑着后勤的重担,追寻着“认真做事,勤谨做人”的不变信念,带着领导和全体教师的信任与期待,肩负的责任没有变,忙碌而充实的生活节奏没有变,对生活的热爱对工作的热情没有变,我依然是辛苦而欣慰、劳累而快乐,享受着默默奉献的那份美好!
为了在前行的路上走得更稳、更快,现将我所做的汇报如下
一、求真务实、廉洁自律
作为一名共产党员,我始终坚持政治理论学习,重视理论联系实际,紧跟时代步伐,与时俱进,在思想与行动上努力发挥共产党员的先锋模范作用,抵制各种不良侵蚀,增强抗腐防变能力。
在工作中,我以身作则、实事求是,忠于职守,爱岗敬业;在生活中,我与人为善,坦诚相待,以实际行动影响人,感染人,努力营造团结向上的工作氛围,和同事们建立了深厚的感情和友谊,在思想、言论、行为等方面积极为师生起好表率作用。
二、甘于奉献,诚实敬业
后勤工作琐碎而繁杂,没有甘于奉献,诚实敬业的精神,是难以胜任的。
因此,我们积极树立责任意识,发扬高度负责的精神,自觉做到标准上求高,上求严,工作上求实,尽心尽力,尽职尽责,工作中虽然苦了一点,累了一点,但是幼儿和老师们的需要就是后勤工作的方向,为保教工作架桥铺路、为教职工服务不仅是我服务于师生的承诺,更是一种责任。
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作为分管后勤工作的副园长,虽说不上日理万机,却也是杂务缠身,千头万绪。
总有做不完的工,忙不完的事。
但我从未在园长面前讨价还价,从未在老师们面前怨天尤人,而是主动为园长排忧解难,为师生营造良好的学习生活工作环境,为学校发展保驾护航。
文章转载自:
第一述职报告频道原文地址:
幼儿园后勤副园长述职报告
每年暑期,幼儿园都要进行一次校舍维修和保教用品的维修购置,特别是去年暑期我园综合楼的安全整治,操场软化、门窗改造,厕所管道整治等,在近两个月的时间里,我和金园长每天起早贪黑,对工程质量进行严格的监督。
这一期间,我至始至终参与拿方案、定措施,极大限度地节约了人力、物力、财力,保质保量地完成了任务。
此外,严格。
一方面,严格执行了上级的收费政策,彻底制止了乱收费行为,另一方面,学校各项开支严格按预算执行,重大开支由行政会商量。
在加强制度管理的同时,还辅之“情感”管理,在管理工作中做到“宽严有致,张驰有度”。
我觉得学校就是一个家,我们每个成员都应去关心它,爱护它。
近阶段,为了学校的发展,在教管中心领导和金园长的带领下,多次与____镇政府、国土管理所、居委会、村民小组及涉及到的村民进行协商征地事宜,做了大量艰苦而细致的工作,还与教委基建科领导联系,反复对各个地块勘测研究对比,为____幼儿园最终的迁建工作奠定了坚实的基础。
为了保证园内的固定资产不流失,保证保教工作的顺利进行,我还定期对固定资产进行,并建好固定资产帐和领物登记,属于班上固定使用的财产在每个学期开学前清点后移交给班主任,期末进行清理核实后交学校统一保管。
同时,定期核对设备用具,定期检查及时维修、保证安全使用,学校很多设施虽然比较新,但毛病却不可避免。
比如厕所和洗手池的水龙头,教室里的电灯、电扇,还有一些电教设备,如录音机、等。
我们放弃休息时间,自己对这些设施设备进行维修,虽然比较辛苦,但为学校节省了不少开支。
看着师生们能够正常地使用这些设施、设备,我感到非常的高兴。
此外,对领导临时安排的工作任务,不管是份内的、还是份外的,我都乐意接受,并认真完成,表现出了一名优秀共产党员应有的政治觉悟和优秀品格,发挥了党员的先锋模范作用。
三、教书育人,为人师表
在纷繁复杂的行政工作中,我还担任了大一班的健康教育工作。
我深知我与专业的幼师之间还有一定的差距,我坚持努力学习新课标,新的教育理论,认真钻研教材,虚心向经验丰富的骨干教师和优秀教师请教,经常和同事们进行交流,积极参加学校的教研活动和外出学习活动,空余时间,我还撰写教学论文和教案,力争为教学内容注入新的活力。
四、转变角色,不断进步
我知道,作为一名管理者,从理论水平到实践能力,从专业素养到业务技能,从广博的知识面到良好的学习习惯和方法,都要不断地充实和更新,以保持先进的思想和超前的意识。
因此我非常注重自身素质的全面提高,努力学习后勤。
我常常想,作为一名副园长,一定要定位准确,做园长的助手,与同职携手,做教师困难时的帮手,不是园长要我做什么,而是我能主动地为幼儿园做些什么
光阴荏苒,不经意间,半年的时光又在平凡和平静中悄然逝去,没有留下什么骄人的成绩,没有作出什么惊人的壮举,更不敢说为之付出了多少,我的工作是平凡的,但却是充实的;个人的力量是渺小的,可团队的力量是巨大的,我相信:
天道酬勤,凭着我的努力,凭着领导对我工作的悉心指导,凭着老师们对我工作的支持,凭着我们有一支优秀的合作团队,我会以此为动力,更加勤奋地工作,不断学习,不断进步!
副园长的述职报告4
20____年对幼儿园及我本人而言,是不寻常的一年。
六月底,在幼儿园新老管理班子顺利交接的同时,自工作以来,我第一次走上了管理者岗位,担任幼儿园副园长一职,主管教务、行政及幼儿园日常活动安排。
这是我人生旅程中的一个转折,相信她会使我的人生篇章显得更加丰富绚丽,在我的人生阅历上画上重重的一笔。
以下是我半年来的工作总结以及从中感受到的深切体会。
一、以树立良好社会形象为切入口,提高办园档次和知名度。
1、重视教科研工作,提高保教质量。
走“科研兴园”之路,向科研要质量,是提高办园水平的必然选取。
根据当前幼教发展趋势、社会环境的转变及孩子的薄弱之处,本学期我园开展了一次课改亮点“生存教育周”活动。
本次活动在社会及家长中构成了良好的口碑,也对教师教育观念的转变起到了导向作用。
为进一步向社会宣传,该活动还在绍兴县电视台新闻中播出,天天商报上也有专刊报导。
2、认真致力家长工作,努力探索新时期家长工作的特点。
当前,家园共育作为扩展教育时空发挥各种教育资源的一种手段,越来越受到幼教工作者的关注。
因此我们用心倡导建立新型的家园关系,即互相信任、互相尊重、互习、互相支持。
首先,我们成立了家长委员会,并召开座谈会,让家长为幼儿园的发展献计献策,对幼儿园的整体运作本着理解、支持的态度进行督导,同时组合各种力量和资源协助幼儿园的教育工作,充分发挥家委会的作用及职能。
其次,透过多种形式的活动,如家长会、专题讲座、家长开放日等,帮忙家长建立全新的观。
此外,家访活动也是我园家长工作的一个重点,一年一次的家庭走访工作使教师更好的开展新学期工作,有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。
3、做好对外宣传工作,提高幼儿园知名度,为创幼儿园而努力。
幼儿园要顺利发展,形象建设是推进公共关系活动必不可少的手段。
为向外界充分展示我园的办园理念和特色,将幼儿园的有关信息及时、准确、有效地传播出去,争取公众对幼儿园的了解和理解,提高幼儿园知名度和美誉度,在继续做好园内宣传窗的更新,办好幼儿园园报及发放工作之外,本学期在公司领导的支持及园办的努力下,幼儿园建立了自己的网站,并受到了较好的成效,到达了宣传形象、扩大影响的目的。
二、实施“以人为本”的管理模式,调动教师的用心性,提高保教质量。
内在的管理是幼儿园发展的灵魂,是实现教育现代化、提高保教质量的重要保证。
本学期我园用心倡导一种平等宽松的管理氛围,追求一种更具人性化的管理模式。
充分突出教师的主体地位,让教师参与到管理中来。
在决策上集群众的智慧,在行动上聚群众的力量。
在日常的管理中,我们经常听取不同层面的,发挥团、工会等组织的作用,实行园务公开制度,增强工作的透明度。
幼儿园的工作任务,园内的大事、、难点问题都让大家共同讨论,构成认同感、归属感,鼓励大家共同参与园内的管理工作,树立一切为了孩子的敬业精神,增强园荣我荣的主人翁意识。
当然,严明的纪律也是一个群众赖以生存发展的支柱,一套完善、规范科学的是干好各项工作的保证。
在实行约束管理过程中,我们注重抓好三个环节。
首先建立一套贴合本园实际、科学合理的规章制度;其次是加强思想政治工作和师德教育,增强职责感和事业心,变制度为自觉行动;第三是认真做好检查评比、奖惩兑现及每月一次的考核工作。
这一工作做的好坏,直接影响大家的工作情绪和工作效果,也关系到制度的生命力,所以作为行政检查人员,我们在工作中要求必须要认真谨慎,实事求是,大公无私。
除常规的检查外还加强日常的巡视,使检查工作经常化、制度化,这样就能够避免偏听偏信或主观臆断
三、理清思路,妥善安排,认真做好幼儿园教务工作。
幼儿园的工作相对而言比较烦琐。
个性是学期初,各项工作都有待于落实,对工作还不是很熟悉
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