向阳一小0809二教学工作计划1.docx

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向阳一小0809二教学工作计划1

向阳第一小学2008---2009

（二）教学工作计划

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以“国际眼光、国内一流、塘沽特色”为目标，坚持“均衡发展”和“人本发展”，全面贯彻党的教育方针，大力实施教育改革与创新，扎实推进学校新课程改革的不断深化，进一步提高我校的教学质量，努力打造“书香校园”的发展特色，提升学校的知名度，完成塘沽区首批义务教育学校现代化达标工作！

二、重点工作目标：

（一）落实天津市义务教育学校现代化建设标准，做好首批达标校的准备工作，完成达标任务。

（二）做好拆迁安置工作。

（三）加强教育科学研究，做好市、区级两个课题的结题工作，培植推广优秀科研成果。

（四）加强联盟组织建设，深化作业与考试改革，把减负工作落在实处。

（五）与教研员手拉手，继续开展高校课堂教学研讨课活动，推进课改工作。

（六）加强教师专业化培训，提高教师的信息技术水平和教学理论水平，打造一支高素质的教师队伍。

（七）研发、完善学校校本课程，建立健全校本课程使用和管理制度，促进学校特色发展。

（八）加强教学工作管理，迎接督导室的督导工作和小学科的视导检查。

（九）完成“3个一”（一个片子、一个稿子、一个册子）工作。

（十）坚持依法办学，制定学校切实可行的小一招生方案，做好六年级系列工作。

（十一）完成学校电子学籍的建设和使用。

三、具体工作内容：

（一）、深化课程改革，形成学校办学特色。

1、以课题研究为依托，彰显学校办学特色，做好课题结题及课题成果的推广和使用。

我校所承担的市级教育科学研究规划课题《传承祖国经典古诗文、书法艺术，培养学生自主探究的学习能力》，区级课题《变革作业与考试形式，促进学生自主学习》课题的研究已经进行了三年多了，在这几年中课题组成员本着求真务实的工作态度；不断发展创新的研究理念；扎扎实实地进行课题研究。

在2008年5月召开了课题中期推动会，将部分研究成果在区内进行交流展示与推广，获得较好的效果。

2007年12月的天津教育报对我校的古诗文诵读活动进行了专题报道；天津电视台与塘沽电视台也多次对我校的作业与考试改革进程及成果进行报道。

学校已形成了以“古诗文诵读”及“作业改革”为内容的鲜明的办学特色。

目前课题研究已经进入了结题阶段，我们将组织教师就实际事例研讨、分析、论证、验证，对科研课题研究工作中的经验成果及时进行收集整理，研究与分析，指导课题组成员撰写课题研究结题报告，并组织交流与推广。

通过“稿子、片子、册子”，展示我校课改特色成果。

2、加强联盟组织建设，深化作业与考试改革，使减负工作落在实处。

加强与实验学校、桂林路小学、驴驹河小学的联盟合作，继续与联盟组各成员校共同携手，互通有无、资源共享，相互学习与借鉴，做好学校自主性发展工作。

积极参加联盟组的活动，围绕作业改革工作，结合课堂教学、校本教研等开展多彩的交流活动。

不断完善整合组内教学特色资源，凝聚各校特色优势，在校际间实现区域联动、合作发展，在研究方法上互补、研究成果上共享，从而拉进学校间差距，推进教育均衡发展，加快课程改革发展步伐，努力实现“国际眼光、国内一流、塘沽特色”的教育发展目标。

从作业改革入手，切实落实好减负工作，制定并认真执行减负工作措施，加大对学生课业负担过重问题的监督管理，控制好作业量，对作业的布置及设计提出更为明确的要求，扎实做好作业与考试改革，切实落实减负工作。

充分利用校本教研，就设计作业的类型等方面，对老师们进行具体有效地指导；充分利用电子备课、建立“作业超市”等手段，加强各学科间的交流与借鉴，互相整合，共同推进此项改革，继续组织开展作业展示园地评选活动。

进一步改革作业评价方式，提倡运用激励性短语加等级或趣味小印章的评价形式。

指导教师充实完善“学生成长档案袋”，促进学生积极主动地发展。

完备作业超市、开放性作业的积累、期中考试改革工作的落实、学生成长档案的建立，作业评价等方面的检查与评估，进行向阳一小作业与考试改革工作优秀教师、优秀学科教研组的评选，激发教师工作的积极性。

总结提升作业改革经验，开展校内、校际交流，不断推广成果，推进课改工作。

3、深化课程改革、以提高课堂教学效益为抓手，实施高校课堂教学。

以课堂教学为抓手，深入课程改革。

继续组建高校课堂教学研讨组，争取教研室教研员的帮助，深入做好提高课堂教学效益的研讨工作，开展以“深化课程改革，落实课程标准，提高教学质量”为主题的教学展示活动，努力提高我校课堂教学质量。

继第一届“高校课堂研究小组”之后，本学期我们将继续与塘沽教研室合作联手成立向阳一小第二届“高校课堂研究小组”，立足课堂教学，探索高效课堂教学的有效途径和方法，深化课题研究的发展与成果。

本学期学校将召开一次大型的教学展示会，将高校课堂教学的研究成果及课题研究成果进行推广，从而进一步增加学校的知名度促进学校的特色发展。

（二）、建立健全科学管理长效机制，提高教学质量。

1、进一步完善学校教学管理制度，规范学校教学管理行为。

狠抓教学常规管理，从教师教案、学生作业、集体教研等多个环节加大监督检查的力度，及时了解各年级教学状况，注重过程管理。

积极参与教研组的集体教研活动，与老师们共同交流切磋，提出建设性意见，引导教师转变观念，关注学生的生命成长，变革教学方式。

2、制定循环用书使用办法，提高学生用书使用效率。

我们将循环使用的教科书交给任教学科的教师负责保管，责任到人。

为保证循环用书的使用效率，学校指导教师将书标上序号，并要求使用书的班级，将学生固定编号-----学号，依号在上课时使用循环用书。

这样就可以保证使用每一本循环用书的学生是固定不变的，每次下课时再由小组长负责检查验收，以便于循环使用。

3、发挥信息技术资源优势，实行学校电子校务管理。

学校将努力争取教育中心的支持，发挥信息技术资源优势，协助建立学校网站，实行学校电子校务管理。

促进教师间的交流与合作，搭建学校与外界交流的平台，加强学籍管理，建立向阳一小学生电子学籍。

4、深化三级课程管理，研发、完善、使用校本课程教材。

在开齐、开足国家课程和地方课程的同时，进一步完善学校“古诗文经典诵读篇目”的校本课程的使用，制定向阳一小校本课程使用管理及评价制度。

每周开设一节校本课程学生读书课，有效利用配置图书，保证每位学生一年阅读书籍至少50册。

在请图书进班的同时，向学生开放学生阅览室。

加强阅读课的管理，确定以“古诗文诵读”为中心的校本课程，积极开展诵读活动，继续评选古诗文诵读小标兵、小硕士和小博士。

本学期将征得上级主管部门的支持，拟定在学校2、3年级引进“版画教学”校本课程。

5、加强过程管理，规范学校日常教学工作。

贯彻落实国家《课程计划》，配合上级管理部门的“教学视导”工作。

坚持深入班级听教师常态课，没有会的时候坚持每天听2—3节，及时向教师进行反馈，与任课教师交流，指导学校教学工作。

日常工作中，注意材料的积累与保存，严格档案管理。

加强校内视导，注重过程管理，促进目标达成，确保教学质量的提高。

6、结合“塘沽区第二届英语节”活动，开展“我讲英语”活动，推动促进我校英语学习的开展。

以塘沽区第二届英语节为契机，进一步规范“英语角”活动，在全校开展人人讲英语、学英语活动，推进我校英语学科新课程改革发展，提高学生学习英语的兴趣，提升学生英语学习水平。

（三）、开展合作交流活动，推进学校特色发展。

1、从学校实际出发，进一步探索、完善、推广校本教研的有效方式，促进学校特色发展。

健全校本教研制度，加强校本教研管理，结合课堂教学系列研讨活动进一步规范校本教研工作，完善了集体备课、说课、评价、课后反思，把工作的重点放在教研组内。

从学校实际出发，进一步探索、完善、推广校本教研的有效方式，促进学校特色发展。

开展优秀教研组教学研讨展示活动，进一步推动我校的组内教研活动。

将此项活动于课题研究成果的推广活动相结合，召开课题研究成果宣布、推广会。

进一步营造浓厚的教学研讨氛围，鼓励教师交流学习、取长补短，认真评析总结，自觉反思进取，借鉴别人，提升自己。

进一步探索、完善、推广校本教研的有效方式，促进学校特色发展。

充分挖掘教师的才能和潜质，促进教师的不断发展与进步。

本学期学校要求教师做好日常教学工作中的问题积累与研究工作，行政领导积极参与到各教研组，规范教师的教学研究行为。

有效地监督和指导课堂教学，达到为一线教师服务、为课堂教学服务、提高课堂教学效益、提高教师业务能力的目的，落实校本教研实效和高效的原则。

2、探索学校与社区合作形式，拓展教育资源整合途径。

学校每学期组织开展教学开放日、召开学生家长会对家长进行辅导，深化社区共建，努力探索如何充分利用社区内教育资源开展教育教学活动，丰富学生课外活动的新途径。

3、开展互学互访活动，做好对外宣传。

学校积极组织教师走出学校参加学访活动，并与天津市香山道小学联系，前往参观学习，开展交流活动。

同时学校也广开渠道，通过制作专题片宣传学校的特色发展，扩大学校在社区的影响，增加社会知名度。

（四）加强培训与教研，提高教师专业水平。

1、组织教师参加上级教育、教学及科研部门组织的各项教研及培训活动；聘请塘沽区教科室相关专家领导到校作专题报告指导学校教科研工作。

2、聘请教育中心程健娜老师来校进行指导，组织教师参加“信息技术与课程整合”培训，学习制作、修改、使用课件及简单的网络操作。

3、与兄弟学校联手聘请天津市师范大学讲师来校对教师进行讲座，深化课程改革，努力提高课堂教学效益。

4、聘请教研室教研员来我校听课，进行具体指导。

与教研室小学科联系，聘请相关教研员到校进行具体指导，深入课堂、提升课堂教学效益。

5、邀请著名的教学专家进行专题讲座，组织教师们观看“全国特级教师优秀课”录像，并进行听课后的交流与反思。

6、在日常生活工作中，为各办公室配置教育教学杂志、材料，为每位教师购买2--3本教育教学专著，开放图书室，对参加学历培训学习的教师提供便利，鼓励教师阅读学习，不断提升自己的专业水平。

学校规定教师每个学期至少阅读两本以上教育教学书籍，学校开放教师阅览室，为教师提供了良好的学习环境。

教师利用教研时间自学英语常用口语、学习教育专题信息，学期末进行考核。

期末将开展“教师论坛”活动，努力搭建教师交流的平台，构建教学研讨氛围，提高教师教学水平。

7、积极为教师创设各种机会外出学习，本学期将继续组织老师们去北京、天津等地听全国优秀课，了解教学新动态，领会教改新精神，接受教改新理念，开阔老师们的视野。

学校积极为教师们构建教学研讨氛围，提高教师教学水平，努力打造研究型校园。

8、积极为青年教师创建条件，打造学校名师队伍。

学校现有区、校级骨干教师人数，还没有达到义务教育现代化建设标准的要求，因此，近年来我校的主要工作任务将是提升教师队伍的学历水平与专业水平，积极为青年教师创建条件，打造学校名师队伍。

（五）、做好“天津市义务教育学校现代化建设标准”首批达标学校的准备工作。

我校被定为塘沽区首批“天津市义务教育学校现代化建设”达标学校，将在2009年10月份接受验收。

为此学校积极组织全体教职员工认真学习“天津市义务教育学校现代化建设标准”，聆听刘长兴讲话录音，并对照百条标准召开行政会学习领会文件精神，根据分工不同明确职责；召开职代会、党员会及教学骨干会，查找不足与缺陷，寻找解决途径，群策群力完成好此次工作；学校将“天津市义务教育学校现代化建设标准”印发到每位教职员工的手中，认真组织全体教职工大会，会上由任校长带领教师亲自解读、明晰百条要求，各分管校长又针对自己所负责的项目将学校现状与存在问题进行了剖析，并有针对性地向全体教职员工提出奋斗目标及相关要求，全力确保在2009年10月顺利通过天津市的检验。

（六）、增强服务意识，做好“小一”招生和“小六”升学工作。

1、贯彻实施教育均衡发展，关注弱势群体，认真组织做好“小一”招生工作，制定招生计划与安排。

2、认真组织完成“小六”升学工作，保证万无一失，确保学校毕业率、巩固率达到100%。

四、月工作安排：

二月份：

1、制定、布置本学期学校教学工作计划。

2、做好学生转学及拆迁安置工作，学籍核定工作。

3、规范教学常规工作。

4、对照“天津市义务教育学校现代化建设标准”检查学校工作，制定达标措施。

5、2008—2009

（一）学期期末检测试卷分析。

6、组织部分教师参加塘沽区培训中心组织的专科学习培训班的学习。

7、与教研室相关部门取得联系，争取他们的支持，建立学校电子网站。

三月份：

1、与教研室牵手成立高效课堂教学研究小组，深入课堂教学，探索高效课堂教学管理模式。

2、开展以“深化课程改革，落实课程标准，提高教学质量”为主题的教学展示活动，实施高效课堂教学。

3、利用三八妇女节开展教师钢笔字竞赛活动。

4、现代教学手段应用培训，邀请教研室程建娜老师做“现代信息技术与课堂教学有机整合”专题讲座。

5、布置要求参加过“塘沽区双优课”竞赛的教参加“我与双优课”的征文活动。

6、积极筹备我校市区级课题的结题研究工作，制作教师论文集锦。

7、聘请天津市师范大学讲师来校对教师进行讲座。

8、组织学生参加信息技术等级考试活动。

9、完成“小一”招生摸底工作，制定我校的招生方案。

四月份：

1、与联盟组开展教学研讨，开展优秀教研组展示活动，与课题研究的结题成果推广和“高校课堂教学”研究相结合。

2、认真学习塘沽区《关于进一步提高小学教学质量管理工作的指导意见》

3、结合“塘沽区第二届英语节”开展我校“我讲英语”活动。

4、迎接督导检查和教学视导工作。

五月份：

1、做好六年级学生素质发展水平的评价工作。

2、开展期中学科检测试卷设计评比活动。

3、召开本学期家长开放课活动，并与社区接洽协商开展合作项目及形式。

4、进行教师基本功考核：

教师“朗读过关比赛”活动。

5、完成区级课题《变革作业与考试形式，促进学生自主学习》课题结题报告。

6、完成好“小六”升级定员工作。

六月份：

1、“小一”招生工作。

2、“小六”升级检测工作。

3、教学专题论文的撰写工作。

4、完成《传承祖国经典古诗文、书法艺术，培养学生自主探究的学习能力》，区级课题《变革作业与考试形式，促进学生自主学习》课题结题报告。

七月份：

1、教师论坛。

2、六年级升级报档工作。

3、各年级期末质量检测工作。

4、进行教学总结。

向阳一小

2009.2