三年级语文上册复习资料.docx

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三年级语文上册复习资料

语文综合复习资料2

1、形近字。

耍（）仰（）诚（）推（）澡（）

要（）迎（）城（）准（）操（）

遥（）坊（）测（）瓣（）拣（）

摇（）访（）侧（）辫（）捡（）

恼（）锯（）予（）抢（）即（）

脑（）据（）矛（）枪（）既（）

纪（）坦（）随（）绪（）顺（）

记（）担（）腿（）堵（）须（）

待（）娇（）郊（）燥（）材（）

持（）桥（）胶（）躁（）村（）

峰（）钓（）镜（）谦（）旅（）

锋（）钩（）境（）歉（）族（）

杂（）穷（）诚（）坪（）辩（）

朵（）究（）城（）评（）辨（）

饿（）鹅（）促（）异（）竖（）

俄（）娥（）捉（）导（）坚（）

二、多音字。

gěi（）dān（）zhāo（）

给担〈朝〈

jǐ（）dàn（）cháo（）

shì（）fā（）xiāng（）

似〈发〈相〈

sì（）fà（）xiàng（）

sǎn（）dāng（）juǎn（）

散〈当〈卷〈

sàn（）dàng（）juàn（）

cáng（）mó（）sāng（）

藏〈磨〈丧〈

zàng（）mò（）sàng（）

shān（）jǐn（）mēn（）

扇〈尽〈闷〈

shàn（）jìn（）mèn（）

jī（）diào（）dāi（）

几〈调〈待〈

jǐ（）tiáo（）dài（）

kān（）dǎo（）zhuǎ（）

看〈倒〈爪〈

kàn（）dào（）zhǎo（）

cān（）chǔ（）luò（）

参〈处〈落〈

shēn（）chù（）là（）

jiǎ（）hǎo（）huǎng（）

假〈好〈晃〈

jià（）hào（）huàng（）

（）（）（）

坊〈（）论〈（）作〈（）

溜（）乘（）没（）

〈（）〈（）〈（）

量（）称（）撒（）

〈（）〈（）〈（）

鲜（）干（）兴（）

〈（）〈（）〈（）

盛（）背（）间（）

〈（）〈（）〈（）

转（）重（）教（）

〈（）〈（）〈（）

种（）降（）将（）

〈（）〈（）〈（）

处（）舍（）系（）

〈（）〈（）〈（）

乐（）奔（）似（）

〈（）〈（）〈（）

3、同音字填空

píng草（）（）价（）果（）时水（）

Chéng（）市（）实（）功jī（）础（）会

mì（）书（）林jiāo（）外（）卷（）通（）（）花

wàng（）记看（）dào（）来（）歉piào（）亮车（）jì笔（）（）律（）算tuō（）举（）鞋（）下

jìng环（）（）子安（）干（）zhí笔（）价（）

以已（）后（）经在再（）家（）见

做作（）业（）事蓝篮（）球（）色

4、词语1、ABB式：

油（）懒（）慢（）圆（）

胖（）红（）笑（）乐（）

喜（）静（）雾（）雨（）

绿（）黑（）白（）金（）

2、AABB式：

严严实实来来往往舒舒服服确确实实

葱葱茏茏密密层层祖祖辈辈飘飘摇摇

____________________________________

________________________

3、ABCC式：

白发______风尘______大名______

AABC式：

彬彬有礼______不舍______起舞

4、又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑又肥又厚

5、不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问不言不语

6、含有反义词的成语：

____应____合____邻____舍舍____求_____

______闻名______相间_____倒置____口____声

头____脚____积____成____

7、四字词语：

风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采一应俱全

沉默不语刻舟求剑目不转睛恍然大悟五洲四海含笑一现

举世闻名高楼大厦应有尽有一本正经引人注目欣然怒放

自言自语千里迢迢物美价廉举世闻名凌空飞起哇哇直叫

欢蹦乱跳大惊失色千呼万唤垂头丧气毫无保留庞然大物

争奇斗艳芬芳迷人准确无误挤来挤去学无止境夜幕降临

远近闻名奔流不息双龙戏珠风景优美名扬中外阳光明媚

特产丰富五光十色高低不平各种各样形态各异白发苍苍

成群结队千奇百怪四脚朝天合二为一大饱口福绚丽多彩

乱成一团大显神威相提并论不假思索瑰丽无比琳琅满目

兴高采烈闻鸡起舞酸甜可口风尘仆仆恋恋不舍翻来覆去

半沉半浮沉默不语彬彬有礼

8、成语归类：

描写神态的成语：

没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟垂头丧气灰心丧气

表颜色的词语：

五彩缤纷五颜六色五光十色五彩斑斓万紫千红

四、近义词：

安静——宁静穿戴——穿着招引——吸引常常——经常似乎——好像犹豫——迟疑鼓舞——鼓励力量——力气居然——竟然快乐——高兴喜爱——喜欢坚定——坚决

突然——忽然立刻——马上仔细——认真平整——平坦巨大——庞大明白——了解著名——有名特别——非常漂亮——美丽高兴——愉快缓缓——慢慢憧憬——向往

快活——快乐辽阔——广阔修建——建造危急——危险

大致——大概眺望——遥望坚固——牢固拜访——拜见欣赏——观赏产生——发生思索——思考诚挚——真诚

迎候——等候连忙——急忙纳闷——奇怪热闹——喧闹

茂盛——茂密节省——节约才干——才能普通——平凡

瑰丽——美丽宝贵——珍贵飞舞——飘舞悲伤——悲痛

难过——难受骄傲——傲慢谦虚——虚心仍然——依然

轻蔑——轻视懦弱——软弱镇定——镇静辨认——辨别

永远——永久获得——取得五彩缤纷——五颜六色

五、反义词：

傲慢——谦虚懦弱——勇敢丑陋——美丽古老——年轻

快乐——痛苦喜爱——讨厌合拢——张开安静——热闹

犹豫——果断炎热——寒冷勤劳——懒惰愚蠢——聪明

高大——矮小经常——偶尔严寒——酷暑温柔——粗暴

宽阔——狭窄有意——无意远近闻名——默默无闻

干燥——湿润危险——安全陌生——熟悉希望——失望

伟大——渺小简单——复杂产生——消失仔细——马虎

清闲——忙碌敬重——轻视上升——下降胜利——失败

清——浊稳稳当当——摇摇晃晃减轻——加重长处——短处

黑暗——光明巨大——微小容易——困难前进——后退

节省——浪费清清楚楚——模模糊糊轻——重结束——开始

减少——增加果然——居然

六、短语1、“的”字短语：

_______的小鸟________的老师____________的国旗

_______的铜钟_______的枝干_______的粉墙_______的民族小学

_______的草地_______的花瓣_______的蒲公英_______的石级

_______的老爷爷_______的白桦树_______的早晨_______的地质学家

_______的土地________的颜料_______的叶子_______的炎热

_______的凉爽_______的菊花_______的气味_______的小喇叭

_______的衣裳_______的歌_______的蔷薇_______的笑脸

_______的花蕾_______的记忆力_______的发现_______的变化

_______的风_______的云_______的雷声_______的大地

_______的江河_______的雨露_______的宇宙_______的图案

_______的历史遗产__________的珊瑚_______的鹿角_______的贝壳

_______的海龟_______的鸟粪_______的西沙群岛_______的浓雾

_______的叶子_______的天空_______的金光_______的雪

_______的大花园_______的宝库_______的铁罐_______的陶罐

_______的神气_______的掌声_______的祝福_______的民族服装

2、“地”字短语：

匆匆地_______快活地_______悄悄地_______拼命地_______

轻轻地_______好奇地_______甜甜地_______认真地_______

_______地歌唱_______地喊叫_______地奔跑_______地转着

_______地睡大觉_______地传授_______地蠕动_______地流着

_______地刮过_______地站起_______地鞠躬_______地说

七、修辞：

1、比喻句：

①我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…

②秋天的雨是一把钥匙。

③黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

④红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

⑤田野像金色的海洋。

⑥海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

⑦千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢。

⑧小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

2、拟人句：

①它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

②它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。

③橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

④美丽的菊花在秋雨里频频点头。

⑤秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

⑥松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。

⑦艳丽的蔷薇绽开了笑脸；睡莲从梦中醒来；烟草花在梦中苏醒；昙花含笑一现。

⑧海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。

大龙虾全身披甲，样子挺威武。

⑨小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

⑩森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄。

3、反问句：

①你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？

______________________________

②它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

______________________。

③敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？

__________________________________________________

④周围的一切，不是都在起变化吗？

_____________________________。

⑤我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？

______________________。

⑥她们怎么可能买到很多很好的礼物呢？

_______________________。

4、扩写句子。

1、我们表演节目。

____________________________________。

2、苹果树上挂着苹果。

__________________________________。

3、小红做作业。

___________________________________。

4、妈妈笑了。

___________________________。

5、修改病句。

1、列文虎克发明了微生物。

___________________________。

2、这家养了一对雪白的花鹅。

______________________。

3、我光荣地加入了少先队员。

________。

4、我们全校师生和和班主任都参加了植树活动。

____________________________。

5、兴趣小组的同学基本上都到齐了。

_____________________。

6、班长小丽是我十分最好的朋友。

6、缩句。

1、河北赵县的洨河上有一座举世闻名的石拱桥。

_______________________。

2、红红的枫叶像一枚枚邮票。

_________。

3、桥面两侧的石栏上雕刻着精美的图案。

____。

八、字词

1、查字典：

“旅”字用音序查字法，应先查音序_____，再查音节________；

“阔”字用部首查字法应先查____部，再查____画，它是____结构

“威”字用数笔划查字法应查_____画。

2、选词填空。

（带、戴、代、在、再）①我总是_____好红领巾_____去上学。

（温暖、温和）②李老师说话的态度很______。

这是一个______的集体。

（宽阔、宽敝）③我们的教室______明亮。

汽车在______的马路上行驶。

（继续、陆续、连续）④上课了，同学们______走进教室。

妈妈话说完，又______干起活来。

小明______三年被评为“三好学生”。

（果然、居然）⑤一老一小______爬上了峰顶。

商人照老人指点一路找去，______找到了走失的骆驼。

（发现、发明）

⑥列文虎克_______了显微镜。

这个秘密被丁丁_______了。

3、关联词。

不是…而是…无论…总是…尽管…还是…一…就…因为…所以…不但…而且…既…又…如果…就…虽然…但是…

1、蜜蜂靠的（）超常的记忆力，（）一种我无法解释的本能。

2、（）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们（）飞回来了。

3、蜜蜂（）飞到哪里，（）可以回到原处。

4、蜜蜂（）找到蜜源，（）会飞回蜂巢，告诉同伴关于蜜源的信息。

5、（）学习是没有止境的，（）孔子每天不离老师左右，随时请教。

6、（）洪水再继续上涨的话，江堤（）有坍塌的危险。

7、曲阜和洛阳（）相距上千里，孔子（）风餐露宿，日夜兼程地前往拜师。

8、赵州桥（）坚固，（）美观。

9、西沙群岛（）风景优美，（）物产丰富。

10、这种设计，（）减轻了流水对桥身的冲击力，（）节省了材料。

11、查理（）调皮，（）说话是算数的。

4、选择正确的解释。

①闻：

A、听到的事情或消息B用鼻子嗅C听见

爸爸每天都要看新闻。

（）我远远的就闻到了一股花香。

（）

②深：

A从上到下的距离大B距离开始时间久C深奥D颜色浓E感情厚

他们的感情很深。

（）夜深了，老师还在工作。

（）

这本书的内容很深。

（）莲花湖的水很深，见不到底。

（）

今天教师穿了一件深色的衣服。

（）

九、阅读。

阅读

（一）

曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露（lòulù）宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。

在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。

孔子想：

这位老人大概就是我要拜访的老师吧！

于是上前行礼，问道：

“老人家，您就是老聃先生吧？

”“你是——”老人见这位风尘仆（púpǔ）仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。

孔子连忙说：

“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。

”老子说：

“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。

研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？

”孔子听了再次行礼，说：

“多谢老师等候。

学习是没有止境的。

您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。

”

（1）选择正确的读音打上√。

（2）、写出近义词。

特地——拜访——

（3）、解释下面词语的意思。

风餐露宿——

日夜兼程——

（4）、从文中的第一句话，你感受到了什么？

文中能看出孔子是（）的人。

（5）、由画横线的句子你想到的成语是（），联系生活实际，写一写画横线的句子的意思：

（）。

（6）、你能写出孔子的一句名言吗？

（）

阅读

（二）

“老爸，是我自己上来的！

”

在日本，一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。

在离湖边不远处，有一个很深的大坑。

孩子好（hǎo hào）奇，自己偷偷摸索着下到坑里。

玩了一阵子后他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。

 于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：

“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！

”但他没有得到回应（yīnɡ yìnɡ）。

其实，此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，他没有想到，父亲会对他的求助置之不理。

于是，他的第一个反应就是愤怒。

他开始直呼父亲大人的名字，并称之为“八格牙路（混蛋）”。

他的父亲还是置之不理。

这时，天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的揪心。

结果得到的反应还是沉默。

之后，他不得不自己想办法了。

他在坑里转去，寻找可以上去的地方，终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀爬的小树。

他艰难地爬上来。

此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼。

令人意想不到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父亲说：

“老爸，是我自己上来的！

”  

1．读文章，从文章中找出下列词的近义词。

（3分）

足够（        ）  直接（        ）    不理不睬（）

转（zhuǎn zhuàn）来转去（          ）  

2、给文中的多音字选择正确的读音，用“——”线画出来。

（3分）  

3、儿子在坑里，发现自己危险后，他的第一个反应是（             ）第二个反应是（          ）。

而得到父亲的回应是（               ），儿子最后的办法是（                                     ）。

（4分） 

4、读完文章，你的疑问是（                                  ）。

反复读后，你对你的疑问的理解是（                                 ）。

阅读（三）　　

走进大豆田，如同走入画一般的境界。

一阵秋风吹过，眼前豆棵上挂满的豆英就像美人的耳坠似的，微微摇晃，铃铃作响。

像春风吹过树林，像春泉淌过小涧，像海浪轻轻拍击岸壁。

俯身收割，眼前的一株株豆棵，瞬间幻化成佩环丁当的姑娘，手携着割豆人奔过来。

此时，割豆人能听到她们的欢笑声、喧闹声、呼吸声和她们低低的絮语，声音在豆棵的枝丫间荡漾，也在割豆人的心里荡漾。

1．这篇短文围绕哪句话来写的。

用“——”画出来。

2．读课文，说说文中把豆棵上挂满的豆荚比作什么？

写出句子。

3．根据课文填空。

豆棵上挂满的豆荚，秋风一吹，_______摇晃，________作响。

像春风_________，像春泉________，像海浪________。

阅读（四）

　　　　　　　蜂鸟

　　世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。

它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。

不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。

你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。

　　凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。

但是，蜂鸟比它们更美丽。

它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。

1、短文写了蜂鸟的三个特点是________、________、_________。

2、用“————”画出文中打比方的句子，是把比作。

3、“五光十色”形容颜色多，你还能写出与“五光十色”意思相近的词吗？

4、你喜欢蜂鸟吗？

为什么？

十、作文。

（一）审清题意。

即要看懂题目的意思和要求，写好一篇作文必须弄清题目要写的对象。

1、下面几个题目哪个题目是写人的，哪个是写事的，哪个是状物的？

（1）我懂得了一个道理（　　　）

（2）我常想起这件事（　　　）

（3）老师，我想对您说（　　　）（4）谢谢您，老师（　　　）

（5）大家都夸他（她）（　　　）（6）我的课余生活（　　　）

（7）我能行（　　　）（8）我的“小天地”（　　　）

2、下列题目中，哪个词语规定了文章的中心，请在下面加点。

（1）难忘的小学生活

（2）我尊敬的一位老师

（3）校园新风（4）我迷上了________　　

（5）我为________献爱心（6）欢乐的校园

（7）我喜欢的一篇课文（8）××给了我温暖　

（二）、认真选材*练一练

选材要注意以下三点：

  第一，要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。

第二，要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。

第三，题材要力求新颖，吸引人，避免一个模式。

但也不能为“奇巧“凭空编造。

   把事写具体

1、下面是一组半命题，要求选择题材，补充题目。

然后选一题作文。

 我学会了____； 我喜欢的________；难忘的___________；快活的______； ______真有趣； 美丽的________。

 ２、阅读下面芳芳的十个事例，然后分别以《我的同学》、《我熟悉的一个人》为题，从事例中选择材料，拟出作文提纲。

可以从身边的例子出发，寻找班级中同学的例子

３、《我熟悉的一个人》这篇作文题，可写的内容很多：

你想介绍的是哪个人？

他有什么特点？

他长什么样子？

在他的身上，有什么事你最难忘？

你对他有什么评价？

先列出写作提纲，然后写成文，要求紧扣题意，取材新颖。

4、回忆写景、写物类文章的写法，并说说有哪些文写作顺序。

⑴按一定顺序写；按空间转换，有顺序地进行描绘，也可以随着观察者的脚步移

动来描绘；按景物类别顺序观察描绘；按时间推移顺序描绘：

在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。

练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。

那么，怎样记叙好一件简单的事呢？

一、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。

二、要把事情经过写具体，并做到重点突出。

三、记叙的条理要清晰。

一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。