《音乐学科教学法》教学大纲(返回顶端).docx
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《中学音乐教学法》教学大纲
课程名称:
中学音乐教学法
课程性质:
专业必修
课程代码:
13050401221,13050401222
学分:
4
总学时:
72
适用专业:
音乐学
先修课程:
钢琴、声乐、视唱练耳、乐理
一、 课程的性质、目的与任务:
1.中学音乐教学法是高等师范学校音乐系的一门公共必修课。
为音乐教育专业本科三年级设置。
它是研究和回答“怎样教”的问题。
通过教学,使同学了解并掌握有关音乐教学法的基础知识和基本技能;为以后进行中学音乐教学实践,成为合格的中学音乐教师打下良好的基础。
2.本课程所要揭示的是中学音乐教育教学中的一般规律。
研究的范围包括:
中学音乐教育的地位和作用,目的和任务,中学音乐家学的领域、过程、原则、手段和方法、组织形式以及教学效果的评估与学习成绩的考查评定等。
3.本课程应坚持联系的观点、发展的观点和实践的观点进行学习和研究。
采用:
文献法、实验法、实习法、观察法、调查法、比较法、移植法等等,以不断提高教学质量。
二、 教学内容与教学基本要求
通过教学,使学生了解并掌握音乐教学法的基础和基本技能,对中学音乐课教学的一般规范,有初步认识。
三年级上期:
绪论:
中学音乐教学法性质、教学目的;中学音乐教学的目的任务;中学音乐教学法学习与研究方法。
第一章 中学音乐教育的目的任务、大纲和教材(2学时)
教学目的,:
通过该章的学习,使学生了解中学音乐教育的重要意义,并掌握中学音乐教学大纲.
教学内容:
音乐教育在全面发展教育中的作用;中学音乐教学的目的任务;中学音乐教学大纲;中学音乐教材。
第二章 音乐教学法原则(2学时)
教学目的:
使学生学习了解音乐教学中应尊循的教学法原则,并了解音乐教学法的重要原则的应用.
教学内容:
音乐教学法原则的概念及内容。
第三章中学生生理、心理发展特征与音乐教学主要特点(2学时)
教学目的:
让学生中学音乐心理发展的主要特征,并掌握中学音乐教育主要特点.
教学内容:
中学生生理、心理发展特征;中学生音乐心理的主要特征;影响学生音乐学习的基本因素和中学音乐教学的主要特点。
第四章 中学音乐教学的主要内容和方法(12学时)
教学目的:
让学生掌握唱歌课、欣赏课、基本乐理、视唱课和器乐课的教学任务、教学内容、教学要点和方法。
教学内容:
唱歌教学的任务、内容、要点和方法;
音乐欣赏教学的任务、内容、要点和方法;
基本乐理教学的任务、内容、要点和方法;
视唱练耳教学的任务、内容、要点和方法;
乐器教学的任务、内容、要点和方法。
第五章 音乐教学的组织工作(8学时)
教学目的:
让学生了解和掌握学年计、单元计划、课时计划的内容要求和制订一以及教学环境,类型结构,内容和方法设计。
教学内容:
音乐教学学年或学期计划、单元计划、课时计划(教案)的内容、要求和制定;
课堂音乐:
教学环境、课堂教学类型结构、内容和方法的设计。
第六章 音乐学习成绩的评定与音乐学习能力测量(2学时)
教学目的:
让学生了解音乐学习成绩评定能力测量的目的、范围与内容,评定的方式、方法。
教学内容:
音乐学习成绩评定的目的必要性、评定范围与内容、方式与方法;音乐学习能力测量的意义、内涵、方式与方法;成绩评定与能力测量的关系。
第七章课外活动(2学时)
教学目的:
让学生了解课外音乐活动的任务以及怎样组织和辅导课外音乐活动
教学内容:
课外音乐活动的任务、组织与辅导。
第八章 音乐教师和音乐教学评估(2学时)
教学目的:
使学生了解懂得作为音乐教师应具备什么样的素质和音乐教学评估的意义、作用、原则、指标和方法。
教学内容:
中学音乐教师的基本素质要求、音乐教学评估的意义和作用、评估原则、评估指标和评估方法。
第九章 音乐教学设备与电化教学(1学时)
教学目的:
让学生怎样使用教学设备和电化器材为音乐教学服务。
教学内容:
音乐教学常用设备,电化教学的特点和作用,电化教学器材的使用,利用多媒体进行教学。
三年级下学期
主要进行指导试讲练习,为实习打下必要的基础。
同时学习课本的有关章节。
第十章 音乐教育实习
教学目的:
让学生了解见习、实习的目的、任务、实习要点为更好搞好教育实习打下良好的基础。
教学内容:
音乐教育实习的目的、任务以及实习课堂音乐教学、课外活动的实习辅导、共青团和班主任的事实要点和教育实习总结。
第十一章国外著名音乐教育体系与教学法
教学目的:
让学生了解国外著名音乐教育体系,吸取一些先进的音乐教育理念、方法、“洋为中用"一更好提高教学质量。
教学内容:
达尔克洛滋音乐教育体系、柯达伊音乐教育体系、奥尔夫音乐教育体系和其他音乐教育体系简介。
启发和思考。
四年级上学期
教学内容:
按学院统一安排1・8周教育实习。
三、 学时分配
本课程开课学期:
三年级一年以及四年级上期8周(包括实习、试讲、见习等)
三年级一学年,上课、试讲2x36=72学时授完本课程。
四年级为期八周的实习、实践学习。
本课程应随时增添全国中学音乐教学改革的新的教学录象带(碟片)等。
教学大纲是参考性文献,教师在保证完成教学大纲规定的基本要求的前提下,可根据学生实际、特别是音乐教育的新信息、新经验、新理念、方法等做必要的调整补充。
四、 成绩评定
三年级上期期末考核采用考查形式,内容由任课老师自定,如:
采用写小论文或教案等开卷考试方式;下期期末考核采用考试形式,闭卷考试。
卷面成绩占80%,平时成绩占20%,综合评定。
五、教学参考书
本课程主要选用教材:
《音乐教学论》尹红编著西南师范大学出版社
参考教材:
〈中学音乐教学论新编〉曹理廖斐言主编高等教育出版社内容宋体五号)宋体五号粗体):
六、说明
教师在保证完成教学大纲规定的基本要求的前提下,可根据学生实际、特别是音乐教育的新信息、新经验、新理念、方法等做必要的调整补充。
本课程应随时增添全国中学音乐教学改革的新的教学录象带(碟片)等,.教学一定注意理论联系实际。
让学生真正掌握音乐教学的基本方法和技能。
・3•
《二胡》教学大纲
课程名称:
二胡
课程性质:
专业选修课
课程代码:
13050401201-13050401202
学分:
2
总学时:
36
适用专业:
音乐学
先修课程:
基本乐理、视唱练耳
一、 课程的性质、目的与任务。
这是一门专业选修课,在先修乐理、视唱练耳的基础上,通过该门课的学习,拓宽音乐艺术视野,将理论知识的学习融入实践的技能操作之中。
培养独立视唱、视奏的能力。
了解掌握民族乐器弦乐的基本技能技巧。
为乐队的建立组建,感受乐器的表现力,更深地理解器乐艺术奠定基础。
以适应学校开展课外活动和社会音乐艺术活动的需要,弘扬民族艺术。
二、 教学内容与教学基本要求。
学习了解该器乐的起源历史,结构原理基本演奏方式,定弦、定音及记谙方式。
掌握教材《基础教程》上篇所含基本的技能技巧。
通过一学年的学习,普遍达到三级左右水平。
上期:
第一单元:
了解该乐器起源历史,懂得该乐器结构原理,定弦、记谱方式。
学习正确的演奏方法。
(持琴、握弓、按指等)掌握D调空弦一、二指连、分弓。
全半弓练习曲及《最美好的歌儿》《可爱的家》等乐曲的演奏技能。
第二单元:
巩固正确的演奏姿式。
学习掌握三、四指练习曲、连弓、节奏练习曲及《快乐的少年》《故乡的亲人》等乐曲的演奏技能。
第三单元:
学习掌握G调定弦及该调内练习技能,弓段练习,短弓练习及《田园春色》《红河谷》《柴竹调》等乐曲的演奏知识。
第四单元:
学习巩固D、G调内练习曲掌握颤弓、连弓、活指、擞音及《宝雪花》《难忘今宵》等乐曲的技能。
下期
第一单元:
学习巩固D、G调内连、分、顿弓、活指练习曲技能,掌握《游击队之歌以《秋江晚霞》等乐曲演奏方法。
第二单元:
学习F调定弦及该调内练习曲,掌握绰、注音及《弥渡山歌》《采花》等乐曲演奏方法。
第三单元:
学习巩固F调内练习曲技能知识,情况连弓、分弓、顿弓、颤弓及十一种换弦的演奏方法,并运用于乐曲的演奏,掌握《春天的花园花儿多美丽》《川剧弹戏调》《京剧都有一颗红亮的心》的演奏方法。
第四单元:
学习换把的演奏技能,懂得上、中把位换把的三个环节及换把的方法,掌握上、中把练习曲及《金蛇狂舞认《弓桥泛月〉人《北京的金山上汰《小花鼓》等乐曲演奏技能技巧。
三、 学时分配。
三年级上期18学时,下期18学时。
四、 成绩评定。
平时半期考查,期末考试,平时成绩占总评成绩的10%,半期占总评成绩的20%,期末占总评成绩的70%o
五、参考书籍。
《二胡教程》 四川音乐学院舒昭1993
《二胡独奏曲集》吕痴1995
《二胡重奏练习》中央音乐学院赵寒阳1996
・5・
《钢琴》教学大纲
课程名称:
钢琴
课程性质:
专业必修
课程代码:
13050401105
总学时:
72
学分:
4
开课对象:
音乐学本科一、二年级
一、 课程性质、目的与任务
本科为专业必修课。
其目的与任务是通过间接、示范和练习,使学生了解钢琴的性能、特点及表现,掌握钢琴演奏的基本技巧,能较完整地弹奏《车尔尼740»,个别达到肖邦、李斯特等作曲家的练习曲,在复调、奏鸣曲、乐曲等方面均达到考级八级以上或更高的水平,大部分学生都能弹奏一般的正谱伴奏,并具备一定的即兴伴奏能力。
二、 教学基本要求
通过讲解、示范和练习,了解钢琴的性能、特点及表现,具有一定的钢琴演奏、伴奏能力。
通过对钢琴的学习并能使用其它键盘乐器,能胜任音乐教学工作及一切社会活动。
三、 教学原则
1、 在弹奏技术训练中,教师要遵循循序渐进的原则,根据学生的具体情况,因材施教。
2、 要遵循理论联系实际的原则,加强弹配歌曲伴奏的训练,着重提高学生的实际操作能力。
3、 教学中发挥教师主导作用,采用启发式教育。
四、 教学内容
第一学年:
基本练习:
完成C、G、F、D、bB大调双手同向四个八度的音阶练习,《哈农》1 一19条
练习。
2、 练习曲:
《拜厄〉〉16、44、45、46、48、52、55、57、60>62、74、77、78、80、 82、86、
88、91、96、97、98、100、101、102、105、《车尔尼599以16、18、19、20、27、29、30、35、40、45、46、44、49、51、55、56o
3、 乐曲:
《湖上天鹅以《布谷鸟以《农午〉X《春之歌汶《幽默曲》(莫扎特)、《窗花午〉X《工农起武装》《保卫黄河以《扎红头绳》《瑶族长鼓舞〉人《士兵进行曲以《啊拉伯风格曲汉《古老的法兰西歌曲》、《勇敢的骑士以《四小天鹅以《快乐的农夫》、《土耳其进行曲》〈以上为上音高师一册〉、
«塔兰台拉汰《牧民歌唱毛主席队《叙事曲》(高师二册)
4、 复调:
《沂蒙山小调次《浏阳河汶《盼红军以《小步舞曲・巴赫以《风笛・巴赫以《巴赫初级教程》第3、6、10条《松溪河水盘山流》(高二册)
5、 奏鸣曲:
高师一册,克列门蒂、贝多芬:
《小奏名曲》。
高师二册:
杜舍克、库劳、贝多芬《小奏鸣曲》
6、 四手联弹:
高师一册《太阳出来喜洋洋以高师二册《运动员进行曲汉《国际歌》
7、 声乐伴奏:
《我的太阳》(高二册)《摇篮曲》(舒伯特)
8、考试:
第一学期:
1、 基本练习C、G大调音阶、琶音。
2、 乐曲:
《风笛舞曲以《扎红头绳队《瑶族长鼓舞〉人《士兵进行曲以《阿拉伯风格曲以《四小天鹅汰《土尔其进行曲汰(贝多芬),
3复调《浏阳河*《盼红军》《巴赫初级教程以1、3条。
4奏鸣曲:
《小奏鸣曲》(贝多芬、克列门蒂)
9、评分标准:
最高分不得超过85分,基本练习占15%;练习曲35%;乐曲及其它50%o
第二学期:
1、 基本练习D、F、bB、大调音阶、琶音。
2、 练习曲:
《拜厄》97、98、100、101、102、105,《车尔尼599》
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