届小学六年级小升初语文专项训练句子的顺序基础题及答案解析.docx
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届小学六年级小升初语文专项训练句子的顺序基础题及答案解析.docx
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届小学六年级小升初语文专项训练句子的顺序基础题及答案解析
小升初语文专项训练
扩句、缩句和合并句
基础题
一、排序题
1.把下面句子按顺序排列。
()世界上最辉煌壮丽的建筑群,顷刻之间就被毁灭了。
()霎时间,烈焰腾空,浓烟滚滚。
()洗劫、捣毁之后,强盗们还不罢休。
()烟灰和一阵阵劈劈啪啪的响声过后,整个圆明园成了一片废墟。
()他们骑着马分头在圆明园内各处放起火来。
2.我会排顺序。
()缸里的小朋友得救了。
()一个小朋友掉进了大水缸里。
()司马光砸缸。
()别的小朋友都慌了。
3.把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在括号里。
()夏天,骄阳似火,年轻人来这儿洗澡,一边打闹,一边谈笑。
()家乡的小河,一年四季都给我们带来欢乐。
()金色的秋天,小河两岸果实累累。
()我的家乡有一条美丽的小河。
()春暖花开的日子,大姐姐们在河里洗衣、淘米。
()到了寒冬腊月,小孩子们又可以到河边玩水,一个个喜笑颜开。
4.排列句子。
()忽然,他看见一位小朋友摔倒了。
()把他扶起来,擦了擦小朋友身上的水。
()一个下雨天,路上很滑。
()王明打着雨伞,向学校走去。
()他立刻跑过去。
()那位小朋友感激地说:
“哥哥,你真好!
”
5.把下列句子排成一段通顺的话,将
序号写在括号里。
()我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。
()忽然,浮标一沉,我急忙把鱼竿往上一提,一条银白色的小鱼钓上来了。
()星期天早晨,我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
()浅红色的浮标漂在水面上。
()我们高兴地把鱼竿举在空中,摇晃着,喊着:
“我们钓着鱼了!
”
6.排列顺序。
()顿时,锅里响个不停。
()翻了两次,荷包蛋基本成形了。
()早晨,我开始煎荷包蛋,先开煤气,再倒些油。
()又过了一会儿,一个金黄色的荷包蛋便煎好了。
()然后拿起一个鸡蛋,磕开,倒进锅里。
()过了一会儿,我放了点盐,用铲子将蛋翻个身。
7.排列句子。
()我便到小水湾去钓鱼。
()到干旱季节,小河断流了,形成了一片片的小水湾。
()每次到那里去,我都钓回满满一网兜。
()小水湾里鱼可多啦,柳条鱼、麦穗鱼,还有金鳞尾巴的鲤鱼。
()鱼可爱咬钩了,我那浸在水中的网兜里,鱼越来越多。
()我们村外有一条小河。
8.排列顺序。
( )果然,豆大的雨点打下来了,哗哗的大雨泼下来了。
( )下午真闷热,天边的乌云堆到头顶。
( )可是,一会儿便雨过天晴。
( )一阵狂风,天色阴暗,看来要下雨了。
( )又是一个亮堂堂的天地了。
9.排列顺序。
()它又来到果园和蜜蜂比美,蜜蜂不和它比。
()有一天,它来到树下和啄木鸟比美,啄木鸟不和它比。
()从前一只公鸡,自以为很美丽。
()它遇到老牛,伤心地说:
“老牛伯伯,我和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美,它
们为什么都不理我呢?
”
()它又来到稻田和青蛙比美,青蛙也不比,它只好往回走。
10.把下列诗句子排列正确,将序号写在括号里。
()粒粒皆辛苦。
()汗滴禾下土。
()锄禾日当午。
()谁知盘中餐。
11.按顺序排列下面词语。
①元宋清唐明
②圆明三园长春园皇家园林园林
12.根据课文内容将下面句子按课文顺序排列。
()警察马上赶来,抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。
()金属丝网接通电源,跟自动报警器相连。
()你也许不会相信,报警的不是值夜班的看守,而是被划破的玻璃!
()犯罪嫌疑人划破玻璃,碰着了金属丝网,警报就想起来了。
()夜深了,一座陈列珍贵字画的博物馆里,突然传出了急促的报警声。
()这是一种特殊的玻璃,里面有一层极细的金属丝网。
13.把下面排列错乱的句子整理通顺,在括号内标明序号。
()国庆节前后,青枣慢慢变红了,像一个个小灯笼。
()我家院里有一棵枣树。
()春风吹过,枣树上开满淡黄色的花。
()那是一棵古老的、高大的枣树。
()夏天,枣树上结满了小青枣。
14.我会排列下面句子的顺序。
()雨停了,太阳出来了,一道彩虹挂在天空。
蝉叫起来了,蜘蛛又坐在网上了。
()闪电越来越亮,雷越打越响,哗,哗,哗,下起大雨来了。
()渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。
()雨越下越大,往外望去,树啊,房子啊,都看不清了。
15.排列句序。
( )
环境恶化,动植物开始灭绝,这对人类生存将造成直接的威胁。
( )因此,有理由说,保护各种物种,就是保护人类自己。
( )最近,动物学家的发现,地球上许多地区的两栖动物的数量急剧下降,有些地区数以10万计的青蛙神秘失踪,某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的。
( )由于人类与各种动植物在共同的家园--地球上共同进化,双方互相依存,相互制约,形成一条不平衡的生物链。
( )因此,“青蛙消失”很可能是一种警告,表明环境状况已普遍出现恶化。
( )生命力很强的两栖动物,对于环境的要求远比人类要低,而对于环境变化的敏感程度却比人类要高。
16.排列句子。
()最后为小树苗浇水。
()接着把小树苗放进坑里。
()二年级同学一起去公园植树。
()他们先用锄头挖了个坑。
()然后埋上泥土。
17.排列句子。
()开始,小花苞穿着绿色的外衣。
()又过了几天,花瓣全盛开了,在阳光下向我们展开笑脸。
()几天后,小花苞顶破外衣,长出几片花瓣来。
()现在,月季花已开满花坛,他们争奇斗艳。
()春天来了,月季花长出了一个个花苞。
18.排列句子。
()吃在嘴里,又香又甜。
()它的形状是弯弯的,像个小月牙。
()剥开果皮,露出了白色的果肉。
()香蕉是我最喜爱吃的水果。
()果皮是淡果黄色的,还略带些小黑点。
19.排列句子。
()“谢谢您!
”小白兔说完就放心地睡了。
()兔妈妈不在家。
()小黄狗跑过来说:
“小白兔,让我守卫在你家的门口。
”
()晚上,天上没有星星。
()小白兔胆子小,不敢睡觉。
20.排列句子。
()她的手里拿着一只青蛙,那青蛙的样子很可怜。
()妈妈对我说:
“咱们把青蛙剁了喂鸡。
”
()一天,妈妈从田里回来。
()妈妈点点头说:
“听你的,把它放回田里去吧!
”
()我不肯去,求妈妈说:
“青蛙能捉害虫,把它放了吧!
”
参考答案
1.【答案】53142
【解析】根据课文内容可以将上列句子进行排序。
首先看到的结果是洗劫、捣毁,但是还不罢休,接着就是他们骑马防放火。
放火给人最快的感受就是霎时间浓烟滚滚。
结果就是烧毁的建筑劈劈啪啪的倒下,变成了废墟。
洗劫、捣毁并不能毁灭一个建筑,放火烧毁才是最终建筑被毁灭的原因。
所以前后排列顺序就能找出来了,53142。
2.【答案】2、4、3、1
【解析】这是一道句子排序题。
应首先整体感知一下语段的内容,并从中找到句子的相互联系。
仔细阅读句子,规律是按事情的发展顺序写的。
先写一个小朋友掉进大水缸,接着写别的小朋友慌了,再写司马光砸缸,最后写小朋友得救了。
3.【答案】364125
【解析】这是一道句子排序题。
排列句子时,应首先整体感知一下语段的内容,把握语段的写作顺序,并从中找到关键性的词语,根据这些有标志性的语句,确定正确的排序。
仔细阅读句子可以判断这是一个按照时间的发展变化顺序来安排的,所以按照春、夏、秋、冬先后顺序依次是:
364125。
其中“我的家乡有一条美丽的小河。
”是本段的总起句,“家乡的小河,一年四季都给我们带来
欢乐。
”是本段的总结句。
4.【答案】351246
【解析】这是一道句子排序题。
排列句子时,应首先整体感知一下语段的内容,把握语段的写作顺序,并从中找到关键性的词语,根据这些有标志性的语句,确定正确的排序。
仔细阅读句子可以判断这是一个按照事件的发展顺序来安排的,找出事件发生的时间、地点、人物,起因、经过、结果即可解答。
5.【答案】24135
【解析】这是一道句子排序题。
排列句子时,应首先整体感知一下语段的内容,把握语段的写作顺序,并从中找到关键性的词语,根据这些有标志性的语句,确定正确的排序。
仔细阅读句子,这段话是按照事情的发展顺序安排的,首先点明事情发生的时间和起因“星期天早晨”去“钓鱼”;接着写了钓鱼的过程:
“放下了鱼钩”“浮标漂在水面上”“浮标一沉”。
最后写了钓鱼的结果“钓着鱼了”。
6.【答案】341625
【解析】这是一道句子排序题。
排列句子时,应首先整体感知一下语段的内容,并从中找到关键性的词语,根据这些有标志性的语句,确定哪个句子可以在最前,哪个句子不能在最前,哪几个句子必须相连。
仔细阅读句子,写的是“煎荷包蛋”的全过程。
首先是“洗锅,开煤气”,接着是“磕鸡蛋”然后是“翻鸡蛋”,最后是“煎好的荷蛋”顺着事情发展的顺序来排序。
按照顺序依次是:
341625
7.【答案】426351
【解析】这是一道句子排序题。
排列句子时,应首先整体感知一下语段的内容,并从中找到关键性的词语,根据这些有标志性的语句,确定哪个句子可以在最前,哪个句子不能在最前,哪几个句子必须相连。
仔细阅读句子,写的是在“村子里的小河里钓鱼”的事情。
按照事情发展顺序来写。
先写“小水湾”里有“鱼”,然后“我”去钓鱼,怎么钓鱼,最后钓上了很多鱼。
本题正确的排列应是:
426351
8.【答案】31425
【解析】句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。
对于句子顺序,平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系,尤其是句子前后之间的衔接。
这段话叙述了下雨到天气转晴的过程,可以按照时间顺序排列语序。
9.【答案】32154
【解析】这是一道句子排序题。
排列句子时,应首先整体感知一下语段的内容,并从中找到关键性的词语,根据这些有标志性的语句,确定哪个句子可以在最前,哪个句子不能在最前,哪几个句子必须相连。
仔细阅读句子,写的是在“公鸡比美”的事情。
可以根据这句话(它遇到老牛,伤心地说:
“老牛伯伯,我和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美,它们为什么都不理我呢?
”)来判断公鸡遇到的动物顺序。
本题正确的排列应是:
32154
10.【答案】4、2、1、3
【解析】这是一道古诗排序题。
有古诗背诵可知答案。
按照顺序依次是:
3142
11.【答案】①唐宋元明清②园林皇家园林圆明三园长春园
【解析】本题考查学生对从属关系的排列方法的认识。
①中是按照时间顺序来排列的,不难
写出。
②是考验学生对范围大小的包含情
况进行排列。
课文中也给出了圆明园中各个园的名称。
园林中包括皇家园林,皇家园林包括三园,圆明三园中包含有长春园。
排列顺序便是“园林皇家园林圆明三园长春园”。
12.【答案】253614
【解析】这道题是根据课文内容排序,在课文中标好段落,然后根据每一段的段意来确定在题中每一句话所在的段落,便能轻松地解决这道题。
即使不看课文,也应该能通过前后因果关系确定前后句,再确定顺序。
例如,夜深了是时间状语,排在前面,博物馆报警声是起始原因。
警报声响起,警察来了,抓住了嫌疑人,第一句就是在警报声之后发生的。
交代原因,报警的是玻璃而不是看守。
然后介绍这种玻璃的原理,先说金属丝网,再交代金属
丝网的原理,这几句话便能排出先后顺序了。
13.【答案】51324
【解析】先说有树,再说是个什么样的树,再按照春夏秋的顺序写。
14.【答案】(4)
(1)(3)
(2)
【解析】本题是语序排列题,我们根据下雨的经过进行排列句子即可。
按照下雨前、下雨时、下雨后的顺序排列句子,第2句是下雨前,第4句是下雨时,第3句是雨小了,第1句是下雨后的景象。
15.【答案】461532
【解析】这是一道句子排序题。
把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话,能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。
排列句子时,应首先整体感知一下语段的内容,把握语段的写作顺序,并从中找到前后句互相勾连的关键性的词语,根据这些有标志性的语句,确定正确的排序。
仔细阅读句子,这是一段议论性的语段,可以从词语的互相勾连上找答案:
最近、两栖动物的数量急剧下降——生命力很强的两栖动物——因此,“青蛙消失”很可能是一种警告、环境状况恶化——环境恶化、人类生存——人类与各种动植物、生物链——因此、保护物种、保护人类。
根据这些语句中内容的互相勾连,即可正确排序。
16.【答案】53124
【解析】这是一道句子排序题。
排列句子时,应首先整体感知一下语段的内容,并从中找到关键性的词语,根据这些有标志性的语句,确定哪个句子可以在最前,哪个句子不能在最前,哪几个句子必须相连。
仔细阅读句子,首先是“二年级同学一起去公园植树”,然后是“他们先用锄头挖了个坑”,后面是“接着把小树苗放进坑里”,再后面是“然后埋上泥土”最后是“最后为小树苗浇水”。
按照顺序依次是:
53124
17.【答案】24351
【解析】这是一道句子排序题。
排列句子时,应首先整体感知一下语段的内容,并从中找到关键性的词语,根据这些有标志性的语句
,确定哪个句子可以在最前,哪个句子不能在最前,哪几个句子必须相连。
仔细阅读句子,写的是“月季花”盛开的全过程。
首先是总述“月季花长出花苞
”,接着写花苞的变化状态。
从“穿着绿色外衣”到“长出花瓣”,顺着时间的推移,“花瓣全部盛开”,最后总结“月季花开满花坛”。
按照顺序依次是:
24351
18.【答案】52413
【解析】这是一道句子排序题。
排列句子时,应首先整体感知一下语段的内容,并从中找到关键性的词语,根据这些有标志性的语句,确定哪个句子可以在最前,哪个句子不能在最前,哪几个句子必须相连。
仔细阅读句子,是对“香蕉”的描写。
按照总-分的顺序来写。
首先提出“香蕉是我最喜爱吃的水果”,再写它的形状,接着写香蕉皮,动词“剥开”引出下一句。
最后“吃在嘴里”。
按照顺序依次是:
52413
19.【答案】5、1、4、2、3
【解析】这是一道句子排序题。
排列句子时,应首先整体感知一下语段的内容,并从中找到关键性的词语,根据这些有标志性的语句,确定哪个句子可以在最前,哪个句子不能在最前,哪几个句子必须相连。
仔细阅读句子,首先是“兔妈妈不在家”,然后是“晚上,天上没有星星”,后面是“小白兔胆子小,不敢睡觉”,再后面是“小黄狗跑过来说:
‘小白兔,让我守卫在你家的门口。
’”最后是“‘谢谢您!
’小白兔说完就放心地睡了”。
按照顺序依次是:
51423。
20.【答案】2、3、1、5、4
【解析】这是一道句子排序题。
排列句子时,应首先整体感知一下语段的内容,并从中找到关键性的词语,根据这些有标志性的语句,确定哪个句子可以在最前,哪个句子不能在最前,哪几个句子必须相连。
仔细阅读句子,首先是“一天,妈妈从田里回来”,然后是“她的手里拿着一只青蛙,那青蛙的样子很可怜”,后面是“妈妈对我说:
‘咱们把青蛙剁了喂鸡。
’”,最后是“我不肯去,求妈妈说:
‘青蛙能捉害虫,把它放了吧!
’”“妈妈点点头说:
‘听你的,把它放回田里去吧!
’”。
按照顺序依次是:
23154。
田野,山腰。
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