家长会发言稿对父母煽情的语段.docx
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家长会发言稿对父母煽情的语段
家长会发言稿对父母煽情的语段
篇一:
养成良好习惯_成就美好人生---家长会发言稿
养成良好习惯,成就美好人生
20XX-20XX学年度第一学期四
(2)班家长会发言材料
尊敬的各位家长:
大家好!
今天很荣幸在这里和大家一起交流。
题目是《养成良好习惯,成就美好人生》。
说实在的,孩子的教育一直都是我们非常关心的问题,把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任,共同的愿望。
您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理。
但工作中难免能面面俱到。
单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。
所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:
一、家庭教育对孩子成长的重要作用
1.父母为孩子树立良好的榜样
父母是孩子的第一任教师。
父母是对孩子影响最先、最深的人,是孩子模仿最早、最多的对象。
家长的一言一行、一举一动,都对孩子有着潜移默化的影响。
我们从电视上曾看过这样一幅画面:
一位儿媳给自己的婆婆端来洗脚水,她的儿子看到后也主动给她端来洗脚水。
这就是榜样的力量!
所以,在日常生活中,家长应十分注意自身的言行举止,努力树立良好形象,在一点一滴的小事上都给孩子以健康、积极的影响。
2.多与孩子交流,多关注孩子的学习,询问孩子在校的学习。
与孩子沟通这个问题也许是困扰家长的一个普遍问题。
如果经常以一个较为严厉的家长的角色对待孩子,可能时间长了,孩子更不愿意与家长沟通了,代沟也许会越来越深,无法进行有效沟通。
但是如果家长老是与孩子”嬉皮笑脸”的胡闹,把握不好分寸,也很难树立应有的威信。
因此我建议,家长最好学会换位
思考,时常以孩子的角度思考一下问题,想想如果是我,我会怎么做,这样和孩子沟通起来会轻松地多。
每次成绩出来时,咱们家长要善于发现孩子学习上的进步,给以及时、充分地肯定,并提出新的要求,要让他们感觉到成绩虽重要,更重要是让他们看出学习上暴露出的问题,下次改进,久而久之,你就是他们心中最信任的了。
也愿意敞开心扉,每天像个小鸟一样,跟在你身后,说个不停了,很幸福的。
二、培养孩子良好的习惯
叶圣陶老人说:
"什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。
"父母的第一责任是教育孩子,而教育孩子的第一位就是培养孩子的好习惯,小学一、二年级就是培养孩子的最佳时期。
那么如何培养孩子的好习惯,我们要努力做到以下几个方面:
1.家长在家里为学生创设良好的学习环境,使学生安心、充分学习。
家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。
家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。
好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。
心理学家讲:
(1)如果孩子生活在批评中,便学会谴责;
(2)如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;
(3)如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;(4)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;(5)如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界。
2.给孩子制定适宜的作息时间表,培养孩子在规定时间内学习的习惯,力戒拖延和磨蹭
孩子在学校里的学习是有严格时间规定的,在家里也应该有固定的学习时间。
家长可以和孩子一起制定每天晚上的活动表,引导孩子学习规矩,几点学习、几点玩、几点看电视、几点休息等等,因为爱玩是孩子的天性,我们不能剥夺孩子玩的权利。
孩子不玩痛快,学习时就不会很好集中思想,也不会精力充沛。
有的孩子因为从小养成了好习惯,到了学习时间,他自己都会比较自觉地坐在自己的书桌上开始看书做作业了,要教育他们在规定
的时间内精神专注,高效率地完成任务,帮助孩子学会控制干扰,训练他们高度的专注能力。
3.多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是应该适当的批评,但是孩子很努力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他的成绩提上去,多关心他的学习情况。
不光学习,其他方面也是这个道理。
4.要关注学习习惯的培养。
(1)独立思考能力。
有些题目必须让孩子先思考,虽然他的想法有时候不正确,但孩子究竟有了思考的过程,不能养成每次写数学作业,就喊“妈妈,你来看看这题”,一会又喊“妈妈你来看看这题”。
时间一长,不会思考了,每次都是妈妈你来看看。
所以,假如你的孩子也有这种情况,请你对孩子说,多读题目自己试试看。
你可以在孩子作完了作业,再给孩子检查,假如真的有不会的,你可以再给他讲解。
这样孩子就能够学会思考,而不会事事都依靠你。
(2)做题认真的习惯。
不少孩子做作业时只顾赶进度,很少顾及到一些细节问题:
不是写了错别字,就是看错运算符号或者少做题。
有的学生今天布臵的作业他完成了,可是收上来一批,对的没几题,这样的学生对作业的质量不负责任。
(3)专心听讲的习惯。
现在课堂上出现了两种情况,认真听讲的上课每个环节都很积极;不认真的手上小动作不断,还说话影响别人听课,如果这样的一个听讲状态听进去的东西会有多少?
(4)培养孩子不懂就问的好习惯。
要鼓励孩子提出什么地方不懂,找出不懂的原因,然后积极启发他们,帮助他们动脑筋,切忌烦躁。
(5)培养孩子养成复习旧课和预习新课的习惯。
经常督促孩子认真复习和预习,如果当天所学的知识不巩固,甚至没有学会,
日积月累,学习就会越来越困难。
所以一定要培养学生养成预习--听讲--复习--作业--总结的系统学习方法。
我们老师有时布臵预习作业,让孩子读书并要求家长签字,有部分家长这一点就做得不够好,要么觉得觉得很烦躁,根本不理会,要么随便把字签上,这样都不利于培养孩子良好的读书和预习习惯。
家长们,教育孩子是一项复杂而繁琐的工程,不是一蹴而就的,更不是通过开一两次家长会就能解决问题的,家庭教育要在孩子们各个成长阶段不断进行,持之以恒才能收到好的效果。
为了孩子的成长,希望今后我们多沟通,多交流!
并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利!
20XX年9月26日
篇二:
家长会发言稿养成良好的习惯
尊敬的各位老师、家长:
大家上午好!
首先感谢班主任老师以及在座各位老师对我小儿的关爱和帮助,感谢学校为我们提供了这个平台,让我们有机会聚在一起探讨如何教育、培养好孩子。
我站在这里,不是我教育孩子有多成功,而是各位的抬爱!
作为一名资历尚浅的家长,教育经验倒也谈不上,以下是我平时教育孩子积累的一点建议和方法,希望能与在座的各位家长朋友们共勉之。
我是一对双胞胎儿子的父亲,和大多数镜像双胞胎孩子一样,两个孩子在学习上表现出一定的反差,哥哥学习良好,弟弟相对而言学习较差,但行为习惯良好。
因此,对两个孩子得因材施教,采取不同的教育方式。
今天我就如何培养孩子的良好习惯谈一点自己的观点和感受。
教育家叶圣陶先生曾说过:
行为养成习惯,习惯决定品质,品质决定命运,能否把我们孩子最终培养成才,起决定作用的是孩子的非智力因素,而其中最重要的就是习惯。
我对弟弟的教育可以总结成这样一句话,这也是我经常跟他交流的,学习尽力就好,成绩多少不重要,重要的是要养成良好的行为习惯、良好的品质,保持一颗乐观积极的心。
在这方面小儿做得也比较好。
一、培养孩子良好的生活习惯
首先,我们家长要做好榜样,我们自己要先有一个良好的生活习惯,孩子最早的启蒙老师是父母,我们的很多行为都会被模仿。
其次,小学生活正规而有序,要培养孩子的时间观念,让他们懂得什么时间应该做什么事,什么时候不该做什么事,并控制好自己的愿望和行为。
该写作业的时候一定要认真写,写完后整理好才能去做自己想做的事;教孩子养成早起、早睡,按时吃饭的习惯等。
家长要尽量保持孩子的生活起居在所有时间里的一致性,因为你在不知不觉中影响着他。
一旦孩子习惯过一种有规律的生活,那么时间观念就已内化成他自己的一种宝贵素养,自我意识的控制力和意志力就得到了长足的发展。
再者,让孩子参加力所能及的劳动,家长不要替孩子包办一切,要培养他的动手能力和自立能力,如果你不希望你的孩子将来成为高分低能儿,那么从现在开始就不要再替他背书包、整理书本、收拾玩具。
二、培养孩子良好的学习习惯
每个家长都望子成龙望女成凤,这无可厚非。
我们不但希望孩子学得好,还希望学得开心。
学习是一生的功课,不要让孩子感到学习是一种负担,一种压力,而要让他在快乐中接受,在微笑中体会,给孩子提供一个好的学习环境和学习氛围。
不要过分重视分数,考得好可以适当奖励,考得不好也不要批评。
要善于发现孩子的优点,及时给予支持。
三、培养孩子良好的行为习惯
七八岁的孩子,尤其是男孩子,大多比较调皮,调皮不要紧,但是告诉孩子,你的调皮不能影响和妨碍到他人,影响到他人你就得对自己的行为负责。
平时发现了孩子身上的小毛病不能轻易放过,如说脏话,不讲卫生,没礼貌,拿别人东西等,要及时告诉他们这样是不对的。
父母就是孩子生活中的镜子,我们在要求孩子讲文明有礼貌、有爱心、诚实守信···的同时我们自身也要做到。
注重小孩思想教育,培养他们积极向上的心态,教他们积极对待生活中的困难。
四、相互尊重,换位思考
最近网络上流行着这样一问题,有史以来最伟大的虚拟人物是谁?
答案是“别人家的孩子”。
我相信这样一个传奇人物一直住在很多家长心中。
我的观点是:
要尊重孩子,维护孩子的自尊心,七八岁的孩子的自尊往往比我们想象的更加要强。
不要总拿自己的孩子和别人家的孩子比较,虽然说我们的出发点是好的,但绝对不是孩子想要的。
要善于发现孩子的优点,多站在孩子的角度想问题。
五、满足孩子的好奇心
我们的孩子生活中一个信息化高速发展的时代,我相信小孩对手机、电脑的着迷是令很多家长头痛的问题。
不少小孩都是“早熟”的小大人,就我个人认为小孩早熟没什么不好,现在他们接受的信息量太大了,跟我们那个年代不一样。
都说不要让小孩玩手机、玩电脑,但如果这样做,孩子去了学校就会是个另类,同学聊天他都插不上嘴,有时候限制太多,反而会让孩子对这些事物更着迷。
我们对孩子的教育也是在慢慢摸索中。
我觉得,我们是和孩子一起成长了。
培养、教育孩子是一个艰巨的任务,是个漫长的过程。
需要我们和孩子共同努力,需要老师和我们家长持之以恒的督促和指导。
细想一下,我们的孩子也不容易,生长在这样一个高速发展的时代,竞争强、压力大?
但回忆起孩子的成长过程,我们都会感到欣慰。
孩子是每个父母心中永远的希望!
但愿每个孩子都能健康快
乐的成长,相信他们一定是我们永远的骄傲!
再次感谢学校、老师、各位家长给我这个机会,最后祝各位老师、家长工作顺利,祝各位同学们学习进步、天天开心!
谢谢大家!
篇三:
家长会家长发言稿(共8篇)
篇一:
小学生家长会家长发言稿
《小学生家长会家长发言稿》文章正文:
尊敬的老师、各位家长:
我是实验小学一九班潘嘉骏的爸爸,首先,非常感谢各位老师对潘嘉骏以及本班级所有孩子们的精心培养和关爱;于此同时也很感谢各位家长给我这样一个机会,让我在这里和大家共同探讨孩子的教育问题。
作为一名年轻的家长,教育孩子的经验倒也谈不上,以下是我平时教育我的孩子积累的一点建议和方法,希望能与在座的各位家长朋友们共勉!
一、让孩子快乐的学习。
学习是一生的功课,不要让孩子感到学习是一种负担,是一种压力,而要让她在快乐中接受,在微笑中体会,这一点潘嘉骏在读课文时我感受最深。
她一边读课文,一边做动作,非常形象生动,或悲或喜、或哭或闹,高兴的、伤心的、夸张地,都在她的动作里一览无余,就这样,一篇课文、一个故事,她能非常生动地表演出来,背古诗她有时也会用一幅图画表现出来,她说,这样学习既轻松,又快乐,也很容易记住内容。
二、多给孩子一些表扬和鼓励。
我们知道,表扬能使人创造奇迹,过多的批评会导致孩子过多的自责。
孩子有了进步,随时鼓励表扬她,让她有成就感,促使她再接再励;孩子退步了,也不要气馁,千万不要当面数落她,更不能拿自己的孩子和别的孩子作比较。
这样会挫伤孩子的积极性和自尊心,有一次,我拿潘嘉骏和别的小朋友比,她不高兴了,“你总是拿我的短处和别人的长处比,为什么不拿我的长处和别人的短处比”。
是的,我们每个孩子身上都有很多闪光点,家长如果经常表扬鼓励孩子,孩子一定会有更出色的表现。
三、培养孩子的兴趣爱好,激发孩子的学习兴趣。
作为家长,我们都希望自己的孩子能够琴棋书画样样精通。
我认为,一定要尊重孩子自己的选择,孩子自己喜欢了,她就愿意去学,就会学得很好。
潘嘉骏平时很喜欢看书和绘画。
周末我会时常带她去图书馆和书店,买一些她喜欢的课外读物,比如前不久刚给她买了一套《十万个为什么》,她如视珍宝,每天都会拿出来看一看。
有时我还会陪她一起看,这样长期下来,她就会积累很多知识,视野拓宽了,同时还激发了学习兴趣,学习成绩自然就会有所提高。
另外,我还会和孩子一起绘画,每当她完成一幅作品的时候,我都好给她好评与鼓励,孩子那个高兴劲儿不言而喻,这样一来,孩子的思维也有所延伸,而且自信心也会随之提高,有了自信心,她就会更加努力地去做好每一件事。
四、不做“唠叨”家长,不做代理家长,让孩子养成自己的事情自己做的行为意识。
以前我也是事无巨细。
有体育课叮嘱孩子穿球鞋、带饮料,上美术课叮嘱她带剪刀、画笔,早上出门为她整理衣服,提醒她带红领巾,就这样全身心地为她服务,我都成了她的贴身保姆了。
她还总是说:
“知道了,知道了,唠叨爸爸”,这段时间,我不再提醒她,虽然有时她也忘了带画笔,或是没带学具,一回家就说老师批评我了。
但这时,她也已经知道这些生活、学习上的事都是她自己的事,她应该对自己的行为负责。
五、和孩子多沟通、多交流,全心去爱我们的孩子,和孩子交朋友,在教育孩子的同时与她共同成长。
我每天都会抽出一些时间与孩子聊聊天,哪怕只是短短的十分钟,我会问问她今天在学校的情况,有没有不开心,和同学有没有闹别扭,今天学的什么等等。
。
。
这样一来,久而久之,孩子无形中增强了与人沟通的能力,胆识也有所提升,而且还会和我成为好朋友,为我以后教育孩子提供了先决条件。
孩子是我们的希望,也是祖国的未来。
我们要相信我们的孩子,今天,她们只是家中一棵小小的盆景;明天,在广阔的天地里,她们一定会长成一棵棵参天大树。
希望我们做家长的,平时要和班主任杭老师和语文李老师勤沟通、多联系,主动协助老师共同教育好我们的孩子,让孩子茁壮健康、自由自在地成长,让她们拥有一个快乐难忘的童年!
让我们就从现在做起,加倍重视我们的孩子,因为教育好孩子是我们义不容辞的责任和义务!
谢谢大家!
篇二:
初中家长会家长发言稿600字
初中家长会家长发言稿600字
各位老师,家长好:
初中家长会家长发言稿600字
说实话这是我第一次上台谈孩子的教育,当时吴老师打电话给我的时候我觉得真的有点难为我了,我文化水平不高,说出来怕大家见笑,说得不好之处请大家见谅,只当是大家互相交流了。
不知不觉孩子都成了青少年了,一直以来我和我爱人都挺注重对孩子的培养,我们一直对孩子说的一句话是:
要成材先成人。
在世界上其实做人是最难的,就算你的成绩再好不会做人的话也是失败的。
孩子小学的时候我其实也挺注重每次的成绩,也会经常采用一些高压的政策,但得出来的效果反而事与愿违,随着孩子的渐渐成长,我也会反思自己的教育方式,孩子学习不太理想的时候我也不再打骂了,鼓励和循序诱导是我现在的方式。
“好孩子是夸出来的”这句话是我有几十年教龄的外公外婆常说的一句话,我现在也经常用在我的孩子身上,成绩的好与坏只是暂时的,要让孩子自己知道自己的优点和不足,才能让他在学习的道路上稳步地前进。
当时孩子刚刚考进一中的时候,其实说真的我心里是挺遗憾的,也责怪过他,就差这么一点点,没考入二中,但经过孩子近一年半的学习和对二中初中部的各方面的对比,我现在真的很庆幸孩子能进入一中,能有这么全心全意为学生着想的学校和老师,我也很放心。
我记得去年第一次来开家长会的时候,吴老师说的一句话让我很动容,当时吴老师眼眶中都是泪水的说:
我把班上的学生当成是自己的孩子,而为了这些学生没把自己的孩子管好。
我当时听着真的是很心酸也很感激,谢谢您吴老师及其他的各位老师!
虽然我的孩子学习成绩在班上也只是中等,但我相信在各位老师的帮助和指导下,他肯定会在学习的道路上奋勇向前,所有一中实验班的学生在高考的时候一定会为一中争光,为辛苦教育他们的老师摘得一份最高的荣誉,谢谢!
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初二(23)班鹏家长
20XX.11.26
篇三:
中学家长会家长发言稿
20XX年七年级下学期期中家长会家长代表朱虹发言稿
尊敬的各位老师,各位家长,大家好!
今天,我有机会站在讲台上与大家共同讨论孩子的教育问题,感到非常荣幸,同时也感到一丝慌恐。
因为我知道,与在座的各位家长相比,在教育孩子方面我还存在着不少差距,与其它优秀的孩子相比,我的孩子还有很多不足之处。
所以,我今天要和大家说的,谈不上什么宝贵经验,只能说是自己的一些体会和感受。
如果在某些方面能够引起各位家长的共鸣,我将感到莫大的荣幸。
下面我就从四个方面来谈谈自己的看法。
一是对孩子要理性定位
作为家长,特别是妈妈们,在朋友相聚、亲人团聚的时候,谈得最多的话题恐怕就是孩子,每个家长都希望自己的孩子是最棒的,家长们的攀比之心、虚荣之心往往把自己弄得很烦恼,总觉得自己的孩子不如人家,孩子为此也没少挨骂。
我认为,首先要对孩子客观定位,不要把孩子当作天才,觉得自己的孩子就该考第一;其次不要把别人的长处拿来与自己孩子的短处相比,每个孩子都有他自己的闪光点。
由于家庭环境的不同,孩子在性格修养、心理素质、兴趣爱好、思维
方式等方面也各不相同。
所以对孩子的教育绝不能公式化、模式化。
做父母的,要经常同自己的孩子进行沟通交流,充分了解孩子的理想抱负、喜怒哀乐、兴趣爱好,比较全面地掌握孩子在学习、心理、生理上的变化。
通过对孩子的全面了解,对他进行理性定位,做到因人施教,对症下药,有的放矢,才能得到满意的回报。
我最想和在坐的家长交流的一句话就是,每一个孩子都有他优秀的一面,也可以换句话
说,或从某个角度说,我们的孩子都是最优秀的。
我这样说,既不是吹嘘,也不是自夸。
和所有家长一样,孩子的进步左右着我的晴雨表,当看到孩子进步的时候,我满心欢喜,神清气爽,怎么看孩子都是可爱的,当她的成绩下降的时候,我的心里象压了一块大石头,那种恨铁不成钢的心情,无以言表。
通过不断地和老师沟通,使我认识到,给孩子确定一个踮踮脚就可以够得着的目标,让孩子去努力、去进取,我们才能每天都看到孩子在进步。
经过这样不断地努力,不断地进取,才能让孩子向着更高的目标冲刺,这样孩子才能有一个充满自信的未来。
二是重视孩子的心理健康
重视孩子的健康,特别是身体健康,这是我们每个做父母的都能做到的,但是重视孩子的心理健康,却不是每个家长都有所关注的。
我为什么把这个问题放在孩子的学习前面谈,就是因为我觉得孩子的心理健康比学习更为重要。
1、初中阶段孩子们有什么样的心理特点呢?
初中阶段是一个半幼稚,半成熟的时期,是独立性和依(:
家长会发言稿对父母煽情的语段)赖性,自觉性和幼稚性错综复杂,
充满矛盾的时期。
这一时期被大家公认为“危险期”,注意不好,打架闹事、出走、早恋、轻生等现象均可发生。
这一时期内,应引起我们家长乃至学校、社会的高度关注,要精心加以引导。
在引导的过程中,我们要注意方法,经常和孩子沟通。
初中阶段的孩子具有“封锁性”的特点。
比如,我的孩子在写作业的时候,我们偶尔去看看他,当他看到我们走近他的时候,赶紧用胳膊把作业盖上,似乎有什么秘密的东西不愿让别人知道,其实作业上能有什么秘密呢,这只是孩子在这一时期具有的“封锁性”的表现。
2、多和孩子沟通
初中阶段是孩子的人生观,价值观形成的时期,这个时期的孩子他们观察社会,观察父母,观察同学,他们会有很多的困惑:
对社会现象的困惑、学习上的困惑、与同学交往的困惑,这些困惑如果不解决,会很影响孩子的健康成长。
我们家长就要多和孩子沟通交流,了解孩子心里在想什么,他遇到了什么难题,然后帮助孩子找出解决问题的具体方法。
我一般是利用周末时间跟孩子交流,让他给我讲讲学校里的事情,跟同学们之间的一些事,遇到孩子有点困惑的事情,我便给他提出一些建议,进行疏导。
总之,我们家长要善于引导孩子,着重培养孩子的友善、乐观、开朗、自信、合群、宽容、坚强、耐挫等良好的心理素质,克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理倾向。
其实,说起来容易,做起来真得很难啊。
三是关注孩子的学习
说到学习,那应该是我们家长最为关注的,如果说孩子在学校的学习是他们学习生活的主要组成部分,那么在家里的学习是对孩子学习的必不可少的补充。
我是从以下几个方面来关注孩子学习的。
1、给孩子营造一个良好的家庭学习氛围
在上学期间,尤其是周末在家做作业时,尽量保持家里安静,最好不要看电视,嘈杂的环境会严重干扰孩子的正常学习,久而久之,孩子在学习的时候也会变得烦躁,变得心不在焉。
因此,家长在这一段时间也可以看看专业书,或者看看报纸、杂志,给孩子一个潜移默化的影响,营造良好的家庭学习氛围,培养孩子主动学习的意识。
2、帮助孩子寻找好的学习方法
孩子升入初中以后,随着课程的增多,作业量的增大,我发现孩子有些应付不过来,有时写作业到很晚。
我观察了他一段时间以后,我发现这孩子可能没有掌握更有效的学习方法。
于是我便从如何提高听课效率、如何做课堂笔记、做作业要养成哪些好习惯、以及怎样复习学过的内容等方面和他一起探讨,引导他找到符合自己特点的学习方法。
我们主张孩子主动学习,但是孩子在遇到困难的时候,我们要介入孩子的学习,给他以适当的帮助。
3、家长要知道孩子的学习进程
我没事的时候经常看看孩子的课本,看看他学到什么地方了,问问他在这一阶段的学习有没有什么困难,也利用闲暇时和孩子呆在一
起的时间交流他学习的内容,掌握孩子的学习进程,及时发现孩子在学习过程中遇到的问题,给予帮助理解、消化,这样便能不留学习死角,没有“夹生饭”的产生。
4、要正确看待孩子的考试成绩
现在的孩子,普遍怕考试,担心考不好怎么办?
拿了坏分数,怎么回家面对父母?
孩子的这些压力,不光事在学校有学习上的压力,还有就是害怕家长的训斥。
其实,我们大人越在乎孩子的分数,孩子就越紧张。
考试之后,我们可以让孩子自己总结一下,这次考的不好,主要的原因是什么?
是考试的题目太难,还是自己太马虎?
还是平时的学习不太扎实?
找出原因之后,根据孩子的具体情况,帮助孩子确立一个能够实现的目标,让他在下次的考试中朝着这个目标努力。
那么,什么是合适的目标呢?
比如说孩子这次考试不及格,下次你让他考满分,这就有点不现实,你让他下次考到七十分左右,这就比较容易实现,他本人也自会努力的。
我的孩子有的科目学习成绩也不是很好,每次考完试,不管考的好坏,我们也都很少批评他,因为这孩子自尊心比较强,考不好他自己心里也不舒服,我和他爸就鼓励他,帮他找出原因,争取下次的好成绩。
四是积极配合老师和学校
老师是孩子的知识传授者,道路指引者,作为家长一定要积极配合老师,配合学校做好工作,即使家长认为老师或学校的某些做法欠妥,也不要直接当着孩子的面谈论,而应该积极引导,从老师的出发
点,善意地引导孩子,否则孩子会不信任老师,不喜欢老师,不喜欢老师教的这门课,最终影响的仍然是孩子,如果觉得有什么地方不妥可以直接与老师沟通,老师也不是圣人,和我们家长一样无法做到完美无缺,而且老师都希望每一个学生能够成功,相信他们也欢迎这种方式。
试想,在家里通常只有一个孩子,我们教育起来都感到很吃力,而一个年级有几百个孩子,一个班也有几十个孩子,其责任之大,难度之大应该是可以想象的。
我们家长只有与学
校积极配合,才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力,才能让孩子得到最大程度的发展。
各位家长,教育是一份责任,教育是一门艺术,孩子的成长离不开学校这片沃土,离不开园丁的辛勤培育,而且还不能缺少家庭的关怀,以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法,不当之处,欢迎大家批评指正。
最后让我们再一次用热烈的掌声感谢商丘外国语中学709班的各位老师付出的辛勤劳动,并预祝孩子们的明天会更好!
谢谢大家!
20XX年
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