九年级第一单元导学案.docx
- 文档编号:26642971
- 上传时间:2023-06-21
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:21.78KB
九年级第一单元导学案.docx
《九年级第一单元导学案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级第一单元导学案.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
九年级第一单元导学案
通化县东宝中学九年级一单元导学案1
学科
英语
设计者
孙士凤
审核人
授课题目
Unit1Howdoyoustudyforatest?
(SectionA1a—2c)
学习
目标
知识目标:
1.掌握以下单词:
1flashcardvocabularyaloudpronunciation2.makemistakesbeafraidtodosthlaughatenjoydoingsth
thewaytodosthhavetroubledoingsthendup
3..Newsentences:
a.Howdououstudyforatest?
.....b.Istudybyworkingwithagroup......c.IHaveyoueverstudiedwithagroup?
能力目标:
AskSstousethesentences
重点
难点
1.灵活运用以下句型:
a.Howdoyoustudyforatest?
2.bymakingflashcard….
课前
准备
预习词汇:
somewordsandphrasesandnewsentences:
新知
导学
1. by 介词,表示“通过…方法或途径”的意思,译成“靠、通过”
by后面可以加名词或动名词短语
eg.
(1)The house was destroyed by fire. 房屋被火烧毁了。
(2)travel by air (land , sea)航空(陆路、航海)旅行。
(3)go by train (boat , bus)乘火车(船,公共汽车)去
(4)shake sb by the hand 和某人握手
5)I study English by watching English movies. 我通过看英文电影学英语。
另外,by做为介词的含义有很多,我们也已经学习过一些用法,总结如下
(1)在…旁边、靠近
eg. There is a power station by the river. 河边有一个电厂。
(2)沿着、经由eg. come by the highway 由公路来
(3)由于 eg. by mistake 由于差错
(4)被、由 eg. some articles written by Luxun. 一些由鲁迅写的文章
(5)(表示面积)eg. a room 5m,by4m 一间长五米宽四米的房间
6)逐批 eg. One by one 一个接一个
新知
导学
(7)表示方法、途径 如上
2. “How”questions
How 引导特殊疑问句,有两种含义
(1)表示问候
eg. How do you do ?
How are you ?
How’s everything going ?
(2)表示“怎样”
eg. How is your new house ?
你的新房子怎么样?
It’s great.
它太棒了。
How do you learn English ?
你是怎样学英文的?
I learn English by reading lots of English magazines.
我通过读大量英文杂志学习英文。
请同学们注意how和what引导的疑问句是不一样的,不能混淆。
how通常对程度或方式进行提问,意为“怎么样”,回答通常做状语或表语,what 常对动作的发出者或
接受者进行提问,意为“什么”,回答通常主语或宾语。
试比较:
(1)How is your summer holiday ?
It is perfect. (表程度,表语)
(2)How did you travel around the world ?
I travelled by bike. (表方式,状语)
(3)What do you learn at school ?
I learn Chinese , English , Maths and other subjects.(学习的科目,做宾语)
练习
连词成句
1. study , How , you , do , for , test a
__________________________ ?
2. by study listening to , I , cassettes
__________________________.
3. you , do , by , learn , reading , English , aloud
__________________________?
4. should , find , you , pen pal a _________________________.
5. can’t , a lot of , I , new , words , memorize __________________________
授课
题目
Unit1howdoyoustudyforatest?
(Section1a__2c)
教
学
过
程
Step1.Warmup
Freetalk:
AskthestudentstodescribehowdoyoustudyEnglish?
Step2.presentation
1.Leadin.Readandwritethewords.
2.
3.AskSstodescribestudyEnglish?
AskSstodescribethepersonsin1a
4.thenlistenandfinish1b.
Step3.Practice
1.Pairtofinish2bFinishoffexercise
2.
Step4.Sumup.
Step5.Homework
Practicetodescribesb’sstudyinEnglish.
板书设计:
Unit1Houdoyoustudyforatest?
1,Houdoyoustudyforatest?
2,IstudybyusingEnglish.
3.Whataboutlisteningtotapes?
4.Haveyoueverstudiedwithagroup?
后
记
学科
英语
设计者
孙士凤
审核人
授课题目
Unit1.Houdoyoustudyforatest?
(3a___3b)
学习
目标
知识目标:
1.熟练掌握本课单词和短语和语法
能力目标:
2.学会谈论自己是怎样学习英语的。
.
重点
难点
1.句型:
HowdoyoustudyEnglish….?
2.短语:
endup
课前
准备
预习词汇及词组:
specificmemorizegrammardifferentlyfrustratequicklyaddexcitedpronounce
准备一些卡片。
新知
导学
1not at all 根本不,全然不
eg. My brother did not like the scarf at all.
not经常可以和助动词结合在一起,at all 则放在句尾
2 get excited 变得兴奋起来 get是系动词,有“逐渐变得”的含义
get + adj
The long journey got the children all tired.
长途旅行使得孩子们疲惫不堪。
3、……joiningtheEnglishclubatschoolwasthebestwaytoimproveherEnglish.
thebestwaytodosth做谋事的最好方法
【拓展】1)way方式,方法有两种用法thewaytodosth
thewayofdoingsth
例如:
Thisisthebestwaytosolvetheproblem.或Thisisthebestwayofsolvingtheproblem.
2)way道路thewaytosweg.onone’swayto其中to是介词后面跟表示地点的名词做宾语例如:
Hegotlostandcouldn’tfindhiswayhome.
4. end up doing sth 终止做某事,结束做某事 后面加动名词短语
相当于finish doing sth .
但要注意与stop doing sth 的区别
eg. We had to stop singing because somebody knocked at the door.
另外,end up with … 以…结束
The party ended up with her singing.
晚会以她的歌唱而告终。
●练习选择填空
1.Theboysaregoingtohavefun____thepicture.
A.drawB.todrawCdrewDdrawing
2.IamsorryItookyourumbrella_____.
A.becausemistakeB.withmistakec.bymistaked.bymistakes
3.Can’tyouseeTomandJim_____football?
A.playingB.playC.toplayD.played
4.MyEnglishteacherwasveryangry______Tom.
A.atB.aboutc.withD.on
5.Hismotherisstrict_____.
A.withhimB.withheC.inhimD.inhe
6.WhenwepracticeEnglishspeaking,weshouldn’tendup____inChinese.
A.speakB.speakingC.tospeakingD.withspeak
7.Let’sgoswimmingifit____hottomorrow.
A.willbeB.wouldbeC.isD.isgoingtobe
8.Taiwanis____theestofChinaand_____thewestofFujianprovince.
A.in;toB.to;toC.on;toD.in;to
通化县东宝中学九年级一单元导学案2
板书设计:
Unit1Houdoyoustudyforatest?
1.thebestwayto
2.
3.getexcitedabout
4.
5.endupdoing
6.
7.doasurvey
8.keepanEnglishnotebook
后
记
授课
题目
Unit1Houdoyoustudyforatest?
SectionA3a-4
教
学
过
程
Step1.WarmuporganizeSsbyshowingcards.Askthestudentstostudy.
Step2Presentation
1.LeadinNowboysandgins,pleasetakeoutyourcardsandtalkabouttheminpairs.
2.Readthedescriptionandmatchthemwiththecards
3.readandtranslateinpairs
4.Explainsomephrases.
Step3Practice
Finishofftheexercise
.
Step4.Sumup
Step5.Homework
通化县东宝中学九年级一单元导学案3
学科
英语
设计者
孙士凤
审核人
刘乃琴
授课题目
Unit1Houdoyoustudyfouatest?
学习
目标
知识目标:
1.熟练掌握本课单词和短语.
能力目标:
2.能熟练地运用所学词汇讲述如何学英语。
.
重点
难点
词汇和句型。
词组:
makemistakes
课前
准备
预习词汇:
slowspeaksolution
新知
导学
1、Imakemistakesingrammar.
mistaken.错误
【拓展】1)makemistakes意为“犯错,出错”
例如HemadefewmistakesinhisEnglishexams,hehasdoneagoodjob。
2)bymistake意为“由于差错”
例如:
Hetookmybackpackbymistake.
3)mistakev.意为“把……错认成……”
例如:
Weoftenmistakehimforhisbrother.
2、NowIamenjoyinglearningEnglish.
enjoyv.意为“享受,享有”
【拓展】1)enjoysth例如:
Heenjoysgoodhealth.
enjoyoneself“过得愉快”相当于haveagoodtime
2)enjoydoing意为“欣赏,喜爱”
例如:
Heenjoyslisteningtolightmusicinhissparetime.
3、Myteacherisveryimpressed
impressv.使感动,给……深刻的印象
【拓展】impresssthon/uponsb.使铭记,使深刻地意识到
例如:
Hiswordsimpressedthemselvesonmymemory.
4、I couldn’talwaysmakecompletesentences.
completeadj.“完整的,完全的”在句中做定语,表语
例如:
Thenovelisnotcomplete.Thisisacompletestory.
【拓展】completev.完成例如:
Shehascompletedherstudies.
5、forgetalotofnewwords.
forgetv.(forgotforgotten)忘记,遗忘
【拓展】1)forgettodosth忘记去做谋事(未做)
forgetdoingsth.忘记曾做过谋事(以做过)
例如:
Don’tforgettotaketheraincoatwithyou.
Heforgotlockingthedoorwhenlefthome.
2)leavesthsw表示把某物忘在某地
例如:
ThismorningIleftmyEnglishbookathome.
6.challengen.挑战【拓展】challengev.向……挑战
例如:
Theirschoolchallengedourstoafootballgame.
7.solution意为“(问题的)解决,是可数名词,后常接介词to。
【拓展】常与trouble,problems等搭配。
例如:
Whatisthesolutiontoyourtrouble?
Whatisthebestsolutiontotheproblem?
练习
1.Theyenjoyed______(their)attheparty.
2.You’dbetter_____(nottake)thenotebookwithyou.
3.Hewenttoschoolwithout______(have)breakfast.
3.Heoftenpractices_____(run)ontheplayground.
4.We______(be)toJinansometimes.
授课
题目
Unit1Howdoyoustudyforatest?
SectionB1a-2c
教
学
过
程
Step1.Warmup
FreetalkOrganizeSsbyintroductingthemselvestohowstudyEnglish
Askastudentttotalkhisorherclassmate.
Step2.Presentation
1.LeadinLearnthenewwordsbytalkingtostudy.
2.AskSstomatchthewordswiththepictures.
3.AskSstolistenPlaytherecorderandfillinthechart.
Step3.Practice
1.Workinpairstotalkabouttheirfavoritestudyway
2.Choosesomegroupstoreport.
Step4.Sumup
Step5.Homework
板书设计:
Unit1.WHoudoyoustudyforatest?
1,spokenEnglish
2.getthepronunciationright
3,ingrammer
4.writingpractice
5,practicedoingst.
后
记
通化县东宝中学九年级1单元导学案4
学科
英语
设计者
孙士凤
审核人
授课题目
Unit1Howdoyoustudyforatest?
SectionB3a-4
学习
目标
知识目标:
1.熟练掌握本课单词和短语.
能力目标:
2.学会谈论如何学英语。
重点
难点
新单词的用法。
词组Tobeginwith用法
课前
准备
预习单词:
realizematterafraidcomplete
词组:
lateronitdoesn’tmatterbeafraidtolaughattakenotes.
新知
导学
1Tobeginwith,shespeakssoquickly…
tobeginwith意为“首先,第一“,常用来列举原因。
例如:
Wecan’tpossiblygo.Tobeginwith,it’stoocold,andbesides,wewilltalkaboutitlateron.
2.Myteacherisveryimpressed.
impressv.意为“使感动,给……深刻印象“,
例如:
Iimpressedonhimtheimportanceofhiswork.
Heimpressedmefavourably.
3.Hehadtroublemakingcompletesentences.
havetrouble(in)doingsth.意为“做……有困难”还可以写成havedifficulty/troubledoingsth
注意
1)difficulty/trouble前可有修饰语some,much,little,no
2)difficulty/trouble为不可数名词
3)句中介词in可以省略
练习设计
句型转换
1.Ihavefinishedthework,too.(改为否定句)
___________________________________________
2.Marygotfewmistakesinthefinalexam.(改为反意疑问句)
____________________________________________
3.Tomisn’taCanadian.Daveisn’taCanadian,either.
(合并为一个句子)
______________________________________________
填空
1.It’stoohot.Wouldyoumind_____(open)thedoor?
2.Tom,______(notbe)afraidof_____(speak)inpublic.
3.Franceisa_____(develop)country.
4.Wecouldn’tstop______(laugh)becauseTommadefacesinclass.
5.Ihadsometrouble_____(make)completesentences.
6.Weshouldteachyoungpeoplehow_____(build)theirlivesonhardw
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级 第一 单元 导学案