教科版小学科学三年级实验下册实验操作试题.docx
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教科版小学科学三年级实验下册实验操作试题
教科版小学科学三年级实验下册实验操作试题
实验一:
用温度计测量水的温度(10分)
实验器材:
温度计、烧杯、水。
实验过程:
1、将一定量的水倒入烧杯。
(1分)
2、手拿着温度计的上端,将温度计的液泡完全浸入水中,不能碰到烧杯的底与壁。
(4分)
3、视线与温度计液面持平,在液柱不再上升或下降时准确读数,注意读数时温度计不能拿出水面。
(4分)
4、整理器材(1分)
实验器材:
有、无标记磁铁各一块。
实验步骤:
1、指出有标记磁铁的南极、北极。
(2分)
2、用有标记磁铁的任一端接触无标记磁铁的一端,观察现象,再检验另一端,多次验证。
(5分)
3、辨别出无标记磁铁的南极、北极。
(2分)
4、整理器材。
(1分)
实验一:
连接一个简单电路(10分)
实验材料:
小灯座、电池盒、导线、小灯泡、电池、开关。
实验步骤:
1、组装电路:
①在电池盒的两端各连接好一根导线,把电池正确安装在电池盒里。
②用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡,确定能使小灯泡发光。
③将小灯泡安装在小灯座中。
④打开开关。
⑤用导线将灯座和开关连接起来组成一个简单电路。
(5分)
2、接通电路:
闭合开关,观察小灯泡的变化。
(2分)
3、拆分器材:
断开开关,使小灯泡熄灭。
(2分)
4、整理器材。
(1分)
实验材料:
花生米、瓜子、馒头、面包、土豆……白纸、碘酒、滴管。
实验步骤:
1、辨别脂肪:
(4分)
①去掉花生米的种皮,用它在白纸上挤压、滑动,观察现象。
②去皮的瓜子在白纸上挤压、滑动,观察现象。
③花生米、瓜子在白纸上留下油渍说明含有脂肪。
2、辨别淀粉:
(4分)
①掰一小块馒头,在馒头上滴1-2滴碘酒,观察现象。
②将碘酒滴在其他食物上,观察现象。
③淀粉遇碘会变蓝,馒头、土豆等食物变成蓝色,说明这些食物中含有淀粉。
3、整理实验材料。
(2分)
教科版小学科学五年级实验下册实验操作试题
实验一:
验证液体、气体的热胀冷缩(10分)
实验材料:
装有红色液体的平底烧瓶、玻璃管、橡皮塞、烧杯、冷水、热水、记号笔、锥形瓶、气球。
实验步骤:
1、利用所提供的实验材料验证液体是否有热胀冷缩现象。
(4分)
2、利用所提供的实验材料验证气体是否有热胀冷缩现象。
(4分)
3、实验结论:
液体、气体都有热胀冷缩的现象。
(1分)
4、整理器材。
(1分)
实验二:
热是怎样传递的(10分)
实验材料:
金属棒、蜡烛、凡士林、塑料小棒或火柴棍。
实验步骤:
1、把热学实验盒中的金属棒支好。
(1分)
2、把塑料小棒的一端用凡士林依次粘在金属棒上。
(2分)
3、用蜡烛给金属棒加热。
从离蜡烛最近的一端塑料小棒依次落下。
(4分)
4、实验结论:
热能沿着物体传递,从温度高的部分传到温度低的部分。
(2分)
5、整理实验材料。
(1分)
教科版小学科学六年级实验下册实验操作试题
实验一:
用显微镜观察洋葱表皮细胞(10分)
实验材料:
显微镜、洋葱表皮细胞切片。
实验步骤:
1、右手握住镜臂,左手托住镜座,把显微镜向着光放在实验台上。
(1分)
2、对光:
转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。
(1分)
3、调节载物台下的反光镜,从目镜往下看,能看见亮的光圈。
(2分)
4、观察:
调节粗准焦螺旋,把所要观察的洋葱表皮切片放在载物台上,用压片夹夹住,标本要正对通光孔的中央。
(2分)
5、左眼向目镜内看,同时转动粗准焦螺旋等,直到看清切片上的细胞为止。
(3分)
6、整理器材。
(1分)
实验二:
小苏打和白醋混合的实验(10分)
实验材料:
小苏打、白醋、玻璃杯、玻璃片、细木条、火柴。
实验步骤:
1、说出小苏打和白醋的使用比例约为1:
3。
(1分)
2、把小苏打小心地倒入杯底、再把白醋沿着杯壁缓慢地倒入杯中(顺序可互换)。
(2分)
3、马上用毛玻璃片盖上玻璃杯。
(1分)
4、多角度地观察实验现象:
有很多气泡冒出,杯壁变凉等等。
(2分)
5、将燃烧的细木条伸进玻璃杯中,火焰熄灭。
(2分)
6、实验结论:
小苏打和白醋混合后产生一种气体,能使燃烧的木条熄灭。
(1分)
7、整理器材。
(1分)
教科版小学科学三年级实验上册实验操作试题
实验一:
用量筒测量水的体积
实验步骤:
100ml量筒、一定量的水。
实验过程:
1、将量筒放平稳,倒入一定量的水。
(3分)
2、读出量筒中水的体积(视线与量筒内水的凹面最低处保持水平)。
(6分)
3、整理器材。
(1分)
实验二:
观察一杯水(10分)
实验器材:
烧杯、水、干净的一次性筷子。
实验步骤:
1、用眼睛看(无颜色、透明)。
(2分)
2、用鼻子闻(无气味,注意闻的方法)。
(2分)
3、用嘴巴尝(无味道)。
(2分)
4、总结水的性质(水是一种无颜色、透明、无气味、无味道、会流动的液体)。
(3分)
5、整理器材。
(1分)
教科版小学科学四年级实验上册实验操作试题
实验一:
用过滤的方法分离混合物(10分)
实验材料:
铁架台、滤纸、漏斗、玻璃棒、水和泥沙的混合物、烧杯。
实验步骤:
1、正确折叠滤纸。
(1分)
2、组装实验装置:
①将折叠好的滤纸打开(一边三层,一边一层)放入漏斗中,,用水洇湿滤纸,使滤纸紧贴漏斗内侧。
(注意,滤纸与漏斗内壁不能留有气泡,滤纸边缘不能高于漏斗边缘);②根据漏斗长度和烧杯位置调整铁架台铁环的高度,并将漏斗颈的下端紧靠烧杯内壁放好。
(3分)
3、过滤混合物:
将玻璃棒倾斜,轻轻抵在三层滤纸一边,将烧杯中的混合物沿玻璃棒缓缓倒入漏斗中(液面不能高于滤纸边缘)进行过滤。
(3分)
4、现象:
滤纸上留有沙子,下边烧杯的水变得清澈。
(1分)
5、实验结论:
不能溶解的物质可以用过滤的方法分离。
(1分)
6、整理器材。
(1分)
实验二:
分离食盐和水(10分)
实验材料:
浓盐水、石棉网、蒸发皿、酒精灯、三角架、火柴。
实验步骤:
1、将适量浓盐水倒入蒸发皿中。
(1分)
2、先在三角架上放石棉网,再把蒸发皿放在上面。
(1分)
3、点燃酒精灯(注意使用过程中要用酒精灯外焰,灯帽放置方法),加热至蒸发皿内的盐水基本变干。
(3分)
4、熄灭酒精灯(注意用灯帽盖灭,不能用嘴吹灭火焰,别摸三角架)。
(3分)
5、实验结论:
加热能分离出溶解的食盐。
(1分)
6、整理实验材料。
(1分)
教科版小学科学五年级实验上册实验操作试题
实验一:
光是以直线的形式传播的(10分)
实验材料:
激光笔(或手电筒)、中间有等高等大孔的卡纸3张、白纸屏1个、支架4个。
实验步骤:
1、将3张有孔卡纸和纸屏用支架固定,按顺序摆放好。
间距大约15厘米左右,摆放时有孔的3张卡纸必须放在同一直线上,纸屏放在最后。
(1分)
2、让手电筒的光射进小孔,观察现象(手电筒的光透过3张卡纸上的小孔后射到纸屏上)。
(3分)
3、移动带孔卡纸的任何一个,同样用手电筒的光对准最近的一张卡纸上的小孔,观察现象(手电筒的光不能透过三张带孔纸屏照射到最后的纸屏上)。
(3分)
4、实验结论:
实验证明光是沿着直线传播的。
(2分)
5、整理实验材料。
(1分)
教科版小学科学六年级实验上册实验操作试题
实验一:
轮轴的作用(10分)
实验材料:
钩码、轮轴、支架、细线。
实验步骤:
1、组装轮轴,并指出哪是轮、哪是轴。
(2分)
2、将一定数量的钩码挂在轴上,看成要克服的阻力,试试在轮上挂几个钩码能把轴上的钩码提起来(轮和轴上挂的钩码数使轮轴平衡)。
(3分)
3、改变轴上钩码的数量,再做2次。
(3分)
4、实验结论:
在轮上用力比较省力。
(1分)
5、整理实验材料。
(1分)
实验二:
斜面的作用
实验材料:
简单机械实验盒、测力计、滚轮。
实验步骤:
1、先用测力计直接提起滚轮,测量用的力(测力计使用前调零,读数视线与指针相平)。
(1分)
2、利用简单机械实验盒中的材料(支架,盒面)组装三个不同高度的斜面,用测力计拉着滚轮沿斜面向上匀速运动,观察各用多少力?
并读出三种情况下力的大小。
(6分)
3、实验结论:
斜面有省力的作用,斜面坡度越小越省力。
(2分)
4、整理器材。
(1分)
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