电动机正反转控制电路的安装说课课件.ppt
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电动机正反向启动控制电路的安装电动机正反向启动控制电路的安装保山市隆阳区职业技术学校保山市隆阳区职业技术学校李永兴李永兴教法学法教法学法教学过程教学过程教学反思教学反思教材分析教材分析学情分析学情分析电动机正反向启动控制的安装电动机正反向启动控制的安装说说课课要要点点电动机正反向启动控制电路的安装电动机正反向启动控制电路的安装选自高等教育出版社选自高等教育出版社安装电工实用安装电工实用技术技术项目三中的课题四,它既是电动项目三中的课题四,它既是电动机单向启动控制安装的深化,又是后续机单向启动控制安装的深化,又是后续学习电动机行程控制和其他控制的基础,学习电动机行程控制和其他控制的基础,因此,起着承上启下的作用。
因此,起着承上启下的作用。
教材分析教材分析电动机正反向启动控制的安装电动机正反向启动控制的安装教学教学目标目标教材分析教材分析掌握三相电动机正反转控制线路的设计掌握三相电动机正反转控制线路的设计思路,理解其控制原理。
思路,理解其控制原理。
知识目标知识目标增强学生发现问题、增强学生发现问题、认识问题、解决问题的能认识问题、解决问题的能力,增强学生集体荣誉感。
力,增强学生集体荣誉感。
培养学生严谨认真的职业培养学生严谨认真的职业工作态度。
工作态度。
情感目标情感目标会设计三种正反转会设计三种正反转控制电路,并能分析其控制电路,并能分析其控制原理控制原理。
技能目标技能目标技能目标技能目标电动机正反向启动控制的安装电动机正反向启动控制的安装教材分析教材分析教学重点:
教学重点:
设计三相异步电动机正反转设计三相异步电动机正反转双重连锁控制线路。
双重连锁控制线路。
教学难点:
教学难点:
分析三相异步电动机正反转分析三相异步电动机正反转双重连锁控制线路的工作原双重连锁控制线路的工作原理。
理。
电动机正反向启动控制的安装电动机正反向启动控制的安装我授课的对象是三年制中职电工我授课的对象是三年制中职电工专业一年级下学期的学生,该班男生专业一年级下学期的学生,该班男生较多,上课时纪律一般,对理论基础较多,上课时纪律一般,对理论基础知识掌握不牢固。
他们对控制电路刚知识掌握不牢固。
他们对控制电路刚刚接触,对按钮及接触器,继电器等刚接触,对按钮及接触器,继电器等各种控制原件才有初步认识。
各种控制原件才有初步认识。
电动机正反向启动控制的安装电动机正反向启动控制的安装学情分析学情分析分组讨论分组讨论法法合作探究合作探究法法自主学习自主学习法法学法学法启发教学启发教学法法多媒体辅多媒体辅助法助法任务驱动任务驱动法法教法教法电动机正反向启动控制的安装电动机正反向启动控制的安装教法学法教法学法5分钟分钟结合实际结合实际拓展延伸拓展延伸4分钟分钟课堂小结课堂小结布置作业布置作业9090分钟分钟分钟分钟能力提高能力提高能力提高能力提高设置任务设置任务设置任务设置任务复习提问复习提问导入新课导入新课6分钟分钟合作探究合作探究攻克任务攻克任务75分钟分钟攻克任务攻克任务攻克任务攻克任务电动机正反向启动控制的安装电动机正反向启动控制的安装教学过程教学过程复习提问导入新课电动机正反向启动控制的安装电动机正反向启动控制的安装教学过程教学过程操作步骤:
1、鼠标点QS处开关线条2、鼠标点SB2处开关线条电机正转点我继续点我继续正正转转仿仿真真线线路路复复习习操作说明:
依图按操作步骤执行点我继续通过复习旧知识让学生加深对所学知识的印通过复习旧知识让学生加深对所学知识的印象,同时又更好的衔接了本课内容。
象,同时又更好的衔接了本课内容。
电动机正反向启动控制的安装电动机正反向启动控制的安装用生活中的例子引入课题,让学生充分感受到电学与生活用生活中的例子引入课题,让学生充分感受到电学与生活息息相关,进而激发学生的学习兴趣。
息息相关,进而激发学生的学习兴趣。
设置总任务设置总任务化整体为个体逐个击破任务任务1任务任务2任务任务3任务任务4任务任务5任务任务6让学生带着问题走进课堂,明确学习目标。
让学生带着问题走进课堂,明确学习目标。
由浅入深,将难题分解简化,层层推进。
由浅入深,将难题分解简化,层层推进。
电动机正反向启动控制的安装电动机正反向启动控制的安装合作探究合作探究攻克任务攻克任务任务任务1:
主电路设计(分组讨论):
主电路设计(分组讨论)小组合作,使学生都小组合作,使学生都参与讨论学习,既增强了参与讨论学习,既增强了学生学习的主动性,又培学生学习的主动性,又培养了他们的团结协作精神养了他们的团结协作精神。
电动机正反向启动控制的安装电动机正反向启动控制的安装任务任务1:
主电路设计:
主电路设计电动机正反向启动控制的安装电动机正反向启动控制的安装拓展:
倒顺开关改变电源相序存在问题将任务一拓展到生活中的倒顺开关,因为将任务一拓展到生活中的倒顺开关,因为直接操作大电流存在安全隐患,进一步为任务直接操作大电流存在安全隐患,进一步为任务2做好铺垫做好铺垫。
电动机正反向启动控制的安装电动机正反向启动控制的安装任务任务2:
根据正转控制线路设计反转控制线路:
根据正转控制线路设计反转控制线路电动机正反向启动控制的安装电动机正反向启动控制的安装组合新电路组合新电路利用学过的正转控制线路举一反三,设计利用学过的正转控制线路举一反三,设计出反转控制线路。
这一环节是让学生学会知识出反转控制线路。
这一环节是让学生学会知识的迁移和运用的迁移和运用。
电动机正反向启动控制的安装电动机正反向启动控制的安装闭合QS按下SB2(SB2动合触点闭合)线圈KM1得电KM1的动合触点闭合(自锁)KM1主触点闭合电动机启动正转操作说明:
1、鼠标移到QS开关线条处闭合QS2、点SB2处开关线条电机正转点我继续任务任务3:
分析电机分析电机正反转控正反转控制原理制原理按下SB1停转按钮线圈KM1失电KM1动合触点断开(解除自锁)KM1主触点断开电机停止正转操作说明:
鼠标移到SB1开关线条处断开SB1电机停转点我继续任务任务3:
分析电机分析电机正反转控正反转控制原理制原理按下SB3反转按钮线圈KM2得电KM2动合触点闭合(自锁)KM2主触点闭合电机反转操作说明:
鼠标移到SB3开关线条处闭合SB3电机反转点我继续任务任务3:
分析电机分析电机正反转控正反转控制原理制原理以上电路可以控制电动机的正以上电路可以控制电动机的正反转,但是如果不小心按下了反转,但是如果不小心按下了SB2的同时也按下了的同时也按下了SB3,也就是线圈,也就是线圈KM1和和KM2同时得电,会出现什么同时得电,会出现什么情况?
情况?
拓展思考拓展思考电动机正反向启动控制的安装电动机正反向启动控制的安装主电路短路砰砰砰砰设计这拓展一环节设计这拓展一环节是让学生学会发现问题,是让学生学会发现问题,分析问题进而解决问题分析问题进而解决问题。
谁有妙招?
电动机正反向启动控制的安装电动机正反向启动控制的安装接触器连锁任务4:
接触器连锁电动机正反向启动控制的安装电动机正反向启动控制的安装点我继续操作说明:
按图中手指指示步骤执行学习学习接触接触器连器连锁正锁正反转反转控制控制电路电路仿仿真真按钮连锁任务5:
按钮连锁电动机正反向启动控制的安装电动机正反向启动控制的安装按钮连锁优点:
操作方便按钮连锁缺点:
易产生电源短路安全可靠操作不便接触器连锁优点:
接触器连锁缺点:
拓展:
探讨两种控制线路的优缺点电动机正反向启动控制的安装电动机正反向启动控制的安装可以把两种正反转控制电路可以把两种正反转控制电路优化合成新电路来继承优点优化合成新电路来继承优点集体的智慧无敌无敌拓展:
探讨如何优化控制电路拓展:
探讨如何优化控制电路通过对比,知道两种控制电路的优缺点,通过对比,知道两种控制电路的优缺点,培养了学生综合分析问题的能力,也对任务培养了学生综合分析问题的能力,也对任务6有了很好的过渡有了很好的过渡。
电动机正反向启动控制的安装电动机正反向启动控制的安装任务任务6:
按钮接触器双重连锁正反转电路:
按钮接触器双重连锁正反转电路电动机正反向启动控制的安装电动机正反向启动控制的安装点我继续操作说明:
按图中手指指示步骤执行学习学习双重双重连锁连锁锁正锁正反转反转控制控制电路电路仿仿真真通过观看模拟控制过程和通过观看模拟控制过程和PPt展示,让学生进一步学习展示,让学生进一步学习本课所讲述的重点,掌握其控制原理,进而突破难点。
本课所讲述的重点,掌握其控制原理,进而突破难点。
闭合QS按下SB2SB2常开触头先分断对KM2电路联锁(切断反转控制电路)SB2常开触头闭合KM1线圈得电KM1动合触头闭合(自锁)KM1主触头闭合KM1联锁触头分断对KM2电路联锁(切断反转控制电路)电动机M启动连续正转电动机正反向启动控制的安装电动机正反向启动控制的安装正转原理分析正转原理分析按下SB3SB3常开触头先分断对KM1电路联锁(切断正转控制电路)SB3常开触头闭合KM2线圈得电KM2动合触头闭合(自锁)KM2主触头闭合KM2联锁触头分断对KM1电路联锁(切断正转控制电路)电动机M启动连续反转电动机正反向启动控制的安装电动机正反向启动控制的安装反转原理分析反转原理分析按下按SB1所有控制电路失电接触器线圈失电接触器主触头分断电动机M停转接触器动合触头断开(解除自锁)简洁明了的流程图,说明了双重连锁的控制原理,突破难点。
简洁明了的流程图,说明了双重连锁的控制原理,突破难点。
电动机正反向启动控制的安装电动机正反向启动控制的安装停止原理分析停止原理分析结合实际结合实际拓展延伸拓展延伸这一环节我要鼓励学生说出自己的启发和感受,这一环节我要鼓励学生说出自己的启发和感受,我会及时的有针对性的给予评价和肯定,教会学生我会及时的有针对性的给予评价和肯定,教会学生解决问题的方法和培养学生战胜困难敢于探索的能解决问题的方法和培养学生战胜困难敢于探索的能力,达到寓教于乐的教学效果。
力,达到寓教于乐的教学效果。
利用集体的力量,攻克了难关,利用集体的力量,攻克了难关,请同学们说说自己的感受或启发。
请同学们说说自己的感受或启发。
电动机正反向启动控制的安装电动机正反向启动控制的安装课题小结课题小结正反切换调相序,三个电路比较学。
正反切换调相序,三个电路比较学。
电气互锁较安全,正反切换却麻烦。
电气互锁较安全,正反切换却麻烦。
机械互锁不麻烦,容易短路不安全。
机械互锁不麻烦,容易短路不安全。
双重互锁最完美,操作简单又安全。
双重互锁最完美,操作简单又安全。
通过顺口溜呈现本节的知识框架,把本节课所讲授的知通过顺口溜呈现本节的知识框架,把本节课所讲授的知识系统化,既可以给学生以完整的全局的概念,又突出了重识系统化,既可以给学生以完整的全局的概念,又突出了重点。
点。
电动机正反向启动控制的安装电动机正反向启动控制的安装课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业1、在电动机正、反转控制线路中,为什么必须保证两个、在电动机正、反转控制线路中,为什么必须保证两个接触器不能同时工作?
采用哪些措施可解决此问题,接触器不能同时工作?
采用哪些措施可解决此问题,这些方法有何利弊,最佳方案是什么?
这些方法有何利弊,最佳方案是什么?
2、绘制双重连锁主电路和控制电路,并写出控制原理。
、绘制双重连锁主电路和控制电路,并写出控制原理。
通过完成作业使学生更好地达到预定的学习目标。
通过完成作业使学生更好地达到预定的学习目标。
电动机正反向启动控制的安装电动机正反向启动控制的安装课堂小结课堂小结布置作业布置作业电电动动机机正正转转电电动动机机反反转转接接触触器器连连锁锁正正反反转转按按钮钮连连锁锁正正反反转转双双重重连连锁锁正正反反转转课题四:
电动机正反转控制电路的安装课题四:
电动机正反转控制电路的安装精炼简洁、直观明了的板书,能给学生留下深刻的印象。
精炼简洁、直观明了的板书,能给学生留下深刻的印象。
电动机正反向启动控制的安装电动机正反向启动控制的安装板书设计板书设计本课教学我立足文本,结合中职学生的特本课教学我立足文本,结合中职学生的特点,通过点,通过45分钟的教学,教学目标能顺利完成。
分钟的教学,教学目标能顺利完成。
重点突出,难
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- 电动机 反转 控制电路 安装 课件