初中物理简答题复习.ppt
- 文档编号:2664258
- 上传时间:2022-11-06
- 格式:PPT
- 页数:51
- 大小:1.12MB
初中物理简答题复习.ppt
《初中物理简答题复习.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中物理简答题复习.ppt(51页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
简答题是通常围绕某个物理现象或通过一段阅读简答题是通常围绕某个物理现象或通过一段阅读材料背景材料,借助问题的形式,要求同学们书面简材料背景材料,借助问题的形式,要求同学们书面简述的一种题型。
主要考查同学们对初中物理述的一种题型。
主要考查同学们对初中物理“基本知基本知识和基本技能识和基本技能”掌握程度,以及同学们分析问题、合掌握程度,以及同学们分析问题、合理选择信息以及应用物理知识解决实际问题的能力。
理选择信息以及应用物理知识解决实际问题的能力。
由于简答题应用性强、开放程度高,近年来倍受中考由于简答题应用性强、开放程度高,近年来倍受中考命题者的青睐。
在近年来的中考题中,常会出现命题者的青睐。
在近年来的中考题中,常会出现12道简答题,一般在道简答题,一般在24分左右,虽然这类考题分值不分左右,虽然这类考题分值不是很大,但也是失分率较高的考题之一。
是很大,但也是失分率较高的考题之一。
一、简答题的题型特点一、简答题的题型特点要在简答题上得高分必须突出两个字,即要在简答题上得高分必须突出两个字,即“简明简明”。
光光“简简”不不“明明”不行,光不行,光“明明”而不而不“简简”也不行。
也不行。
具体表现在以下几个方面:
具体表现在以下几个方面:
1、要紧扣主题,不要转弯抹角。
、要紧扣主题,不要转弯抹角。
见题后,先要仔细看懂题目,正确理解题意,明确见题后,先要仔细看懂题目,正确理解题意,明确题目设问的本意,即题目问的是什么,应从哪几方面进题目设问的本意,即题目问的是什么,应从哪几方面进行回答,只有这样才能保证答案不离题。
否则,即使你行回答,只有这样才能保证答案不离题。
否则,即使你的答案无比精妙,但因误解题意,答所非问而全军覆没。
的答案无比精妙,但因误解题意,答所非问而全军覆没。
二、简答题的答题要领二、简答题的答题要领2、要简明扼要,不要婆婆妈妈。
、要简明扼要,不要婆婆妈妈。
简答题,顾名思义就是要答案简明扼要,直接回答简答题,顾名思义就是要答案简明扼要,直接回答要点,不要东拉西扯,漫无边际。
既要注意表达的有序要点,不要东拉西扯,漫无边际。
既要注意表达的有序性、层次性、科学性;又要注意使用物理语言作针对性性、层次性、科学性;又要注意使用物理语言作针对性回答,力求语言简洁明了、物理用语书写准确规范。
回答,力求语言简洁明了、物理用语书写准确规范。
3、要全面完整,不要丢三落四。
、要全面完整,不要丢三落四。
在简明扼要的同时,且不可丢掉任何重要观点,否在简明扼要的同时,且不可丢掉任何重要观点,否则就不可能得到全分。
则就不可能得到全分。
二、简答题的答题要领二、简答题的答题要领、抓住关键、抓住关键、抓住关键、抓住关键,找出关系找出关系找出关系找出关系在弄清题意的基础上在弄清题意的基础上在弄清题意的基础上在弄清题意的基础上,抓住问题主要的、抓住问题主要的、抓住问题主要的、抓住问题主要的、实质性的内容实质性的内容实质性的内容实质性的内容,通过分析、推理和判断通过分析、推理和判断通过分析、推理和判断通过分析、推理和判断,找准题目找准题目找准题目找准题目所提供的条件与要求得出的结论之间的关系所提供的条件与要求得出的结论之间的关系所提供的条件与要求得出的结论之间的关系所提供的条件与要求得出的结论之间的关系,也就也就也就也就是确定解答这个问题所用到的物理概念、原理、是确定解答这个问题所用到的物理概念、原理、是确定解答这个问题所用到的物理概念、原理、是确定解答这个问题所用到的物理概念、原理、定律、公式等有关的物理知识定律、公式等有关的物理知识定律、公式等有关的物理知识定律、公式等有关的物理知识,剖析题意、找根寻剖析题意、找根寻剖析题意、找根寻剖析题意、找根寻据。
据。
据。
据。
梳理思路梳理思路,明确作答。
明确作答。
灵活运用物理知识灵活运用物理知识,用准确、简明用准确、简明的文字把问题解答清楚的文字把问题解答清楚,解答时不仅要回答解答时不仅要回答出结论出结论,而且要回答出原因而且要回答出原因,说出相关的物说出相关的物理概念、规律。
答题时要做到,结论明了、理概念、规律。
答题时要做到,结论明了、观点正确、理由充分、层次清楚、合乎逻观点正确、理由充分、层次清楚、合乎逻辑、言简意赅、答案完整。
辑、言简意赅、答案完整。
在平时的练习中在平时的练习中,可以将一道简答题分为可以将一道简答题分为“前提条件前提条件”,“所用的物理原理所用的物理原理”,“联系联系实际得结论实际得结论”三个部分三个部分,找出其中解释的关找出其中解释的关键语句键语句,用答题模式反复训练几次,使其形用答题模式反复训练几次,使其形成记忆和习惯。
成记忆和习惯。
简答题的主要有:
简答题的主要有:
1、社会热点类;、社会热点类;2、知识应用类;、知识应用类;3、实验操作、设计和实验评价类、实验操作、设计和实验评价类;4、看图作答类;、看图作答类;5、信息阅读作答类;、信息阅读作答类;6、开放类;、开放类;7、学科渗透类、学科渗透类;三、简答题的主要题型三、简答题的主要题型例题1、社会热点类、社会热点类每一个时期,都会有一些人们普遍关注每一个时期,都会有一些人们普遍关注的热点问题,这些热点往往是社会急待解决的的热点问题,这些热点往往是社会急待解决的问题。
而它们常常成为中考命题的材料。
热点问题。
而它们常常成为中考命题的材料。
热点的内容多涉及到科技前沿、环境污染、日常生的内容多涉及到科技前沿、环境污染、日常生活等相关内容。
此类简答题重在考查我们了解活等相关内容。
此类简答题重在考查我们了解实事、用所学物理知识解决书本上没有的、但实事、用所学物理知识解决书本上没有的、但是同学们知识范围内的知识。
是同学们知识范围内的知识。
2、知识应用类、知识应用类这类考题要求学生能将学过的物理这类考题要求学生能将学过的物理知识运用于生活、生产、科技中,并要知识运用于生活、生产、科技中,并要运用这些知识解决实际生活中的一些简运用这些知识解决实际生活中的一些简单问题。
重在考查我们运用知识解决实单问题。
重在考查我们运用知识解决实际问题的能力。
际问题的能力。
例题3、实验操作、设计和实验评价类、实验操作、设计和实验评价类这类简答题主要是以实验为基点,重在这类简答题主要是以实验为基点,重在考查同学们的动手实验、实际操作能力和分考查同学们的动手实验、实际操作能力和分析、比较和论证能力。
要求同学们能设计一析、比较和论证能力。
要求同学们能设计一定的实验方案,解决题目中的实际问题;或定的实验方案,解决题目中的实际问题;或对实验作出一定的评价,如能否达到实验目对实验作出一定的评价,如能否达到实验目的,所用材料是否常见、易得、廉价;实验的,所用材料是否常见、易得、廉价;实验操作过程是否简捷优化;是否造成环境污染操作过程是否简捷优化;是否造成环境污染等。
等。
例题4、看图作答类、看图作答类此类考题主要以图形、图像等形此类考题主要以图形、图像等形式来暗示一些隐含的物理知识,着式来暗示一些隐含的物理知识,着重考查我们的视图、联想等能力。
重考查我们的视图、联想等能力。
例题5、信息阅读作答类、信息阅读作答类此类题是在题设情景中给出一些信息,要求根据此类题是在题设情景中给出一些信息,要求根据题给的信息获取对解题有用的新知识、新方法,结合题给的信息获取对解题有用的新知识、新方法,结合已有的知识,经过分析思考,得出正确结论信息阅已有的知识,经过分析思考,得出正确结论信息阅读题内容丰富,可以考查所学的基础知识,也可以考读题内容丰富,可以考查所学的基础知识,也可以考查分析和解决问题的方法,还可以是新领域的背景知查分析和解决问题的方法,还可以是新领域的背景知识;试题构思新颖,信息的载体可能是图片、文字或识;试题构思新颖,信息的载体可能是图片、文字或表格,无论哪种形式都必须通过阅读、理解、思考和表格,无论哪种形式都必须通过阅读、理解、思考和分析,从中筛选出相关的信息后方可作答。
分析,从中筛选出相关的信息后方可作答。
例题6、开放类、开放类此类题目情景多源于生活、科技、实验、此类题目情景多源于生活、科技、实验、社会等大家熟知的问题,生活气息浓,大家社会等大家熟知的问题,生活气息浓,大家对它们对它们“似曾相识似曾相识”但又不好用合适的语言但又不好用合适的语言或物理方法将它们清楚地表述出来。
要求我或物理方法将它们清楚地表述出来。
要求我们能活学活用,思维开放,有一定的综合能们能活学活用,思维开放,有一定的综合能力力。
例题7、学科渗透类、学科渗透类学科间相互渗透命题,也是中考命题的学科间相互渗透命题,也是中考命题的一大亮点。
它要求同学们将学习的物理知识一大亮点。
它要求同学们将学习的物理知识应用于实际生活和科技中,经常联系一些社应用于实际生活和科技中,经常联系一些社会热点问题,具有应用性强、时代性强、开会热点问题,具有应用性强、时代性强、开放性强的特点。
解题时要特别注意知识的迁放性强的特点。
解题时要特别注意知识的迁移,将所学习的知识运用到实际问题中,多移,将所学习的知识运用到实际问题中,多角度地分析问题。
角度地分析问题。
例题例题例题1、2008年年4月月25日日23时时35分,中国首颗数分,中国首颗数据中继卫星据中继卫星“天链一号天链一号01星星”在西昌卫星发射中心在西昌卫星发射中心由由“长征三号丙长征三号丙”运载火箭成功发射升空,它的成功运载火箭成功发射升空,它的成功发射,标志着我国航天技术工程又迈出更重要的一步。
发射,标志着我国航天技术工程又迈出更重要的一步。
根据以上信息,请回答下列问题:
根据以上信息,请回答下列问题:
(1)运载火箭的燃料有什么特殊要求?
)运载火箭的燃料有什么特殊要求?
(2)返回舱在返回地面的过程中,其表面与大气层)返回舱在返回地面的过程中,其表面与大气层剧烈摩擦,温度可达到七八千摄氏度;为了防止返回剧烈摩擦,温度可达到七八千摄氏度;为了防止返回舱被烧毁,将一特殊材料涂在飞船表面,这样作起到舱被烧毁,将一特殊材料涂在飞船表面,这样作起到了什么作用?
试用物理学的观点给予解释。
了什么作用?
试用物理学的观点给予解释。
答:
(答:
(1)运载火箭的燃料要求具有较高)运载火箭的燃料要求具有较高的热值的热值;便于储存和携带便于储存和携带;
(2)此材料的熔化、汽化或升华过程,即)此材料的熔化、汽化或升华过程,即可吸收所产生的热量,以起到保护火箭返回舱可吸收所产生的热量,以起到保护火箭返回舱被烧毁的被烧毁的作用。
作用。
今年三月份国务院常务会议通过的今年三月份国务院常务会议通过的校车安全校车安全管理条例管理条例规定:
载有学生的校车在高速公路规定:
载有学生的校车在高速公路上行驶的最高时速不得超过上行驶的最高时速不得超过80km80km,在其他道路,在其他道路上行驶的最高时速不得超过上行驶的最高时速不得超过60km60km,在冰雪、在冰雪、泥泞的道路上行驶最高时速不得超过泥泞的道路上行驶最高时速不得超过20km20km清清点乘车学生人数,帮助、指导学生安全落座、点乘车学生人数,帮助、指导学生安全落座、系好安全带系好安全带请同学们利用已学过的物理知识,分析校车在请同学们利用已学过的物理知识,分析校车在冰雪、泥泞的道路上行驶时,要减小车速的原冰雪、泥泞的道路上行驶时,要减小车速的原因及学生要系好安全带的目的因及学生要系好安全带的目的解:
(解:
(11)在冰雪、泥泞的道路上,路面较光滑,)在冰雪、泥泞的道路上,路面较光滑,摩擦力较小,因汽车具有惯性,刹车后需一段摩擦力较小,因汽车具有惯性,刹车后需一段时间才能停下来,速度越大,从刹车到停止的时间才能停下来,速度越大,从刹车到停止的时间越长,所以行驶时车速要减小;时间越长,所以行驶时车速要减小;(22)当紧急刹车时,由于惯性,人仍然会高速)当紧急刹车时,由于惯性,人仍然会高速向前运动,容易撞到车内前方的硬物而受伤,向前运动,容易撞到车内前方的硬物而受伤,因此要求前排乘客及驾驶员系安全带因此要求前排乘客及驾驶员系安全带近期的近期的“有毒胶囊有毒胶囊”事件发生之后,人们更加事件发生之后,人们更加关注药物的正确服用方法其实我们生活中有关注药物的正确服用方法其实我们生活中有些习惯和
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中 物理 答题 复习