湖北2012新课改高考历史备考策略与分析.ppt
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主讲:
宁夏银川一中主讲:
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年开始新课程改革。
20072007年广东、海南、山东、宁夏启动新高年广东、海南、山东、宁夏启动新高考考20082008年江苏加入,年江苏加入,20092009年辽宁、天津、福建、上海、浙江、年辽宁、天津、福建、上海、浙江、安徽六省加入,安徽六省加入,20102010年北京、黑龙江、吉林、陕西、湖南年北京、黑龙江、吉林、陕西、湖南加入加入20112011年又将有河南、山西、江西、新疆加年又将有河南、山西、江西、新疆加入。
高考制度的改革在中国渐次展开。
入。
高考制度的改革在中国渐次展开。
湖北稳派教育咨询有限公司认真研读课标、转变观念、把握高考认真研读课标、转变观念、把握高考认真钻研、解读认真钻研、解读考试说明考试说明,明确,明确考试方向、适应高考考试方向、适应高考认真研究高考试题,引领学生,应对认真研究高考试题,引领学生,应对高考高考重视课堂,落实能力,面对高考重视课堂,落实能力,面对高考湖北稳派教育咨询有限公司一、认真研读课标、一、认真研读课标、转变观念、转变观念、把握高考把握高考湖北稳派教育咨询有限公司高中历史课程标准高中历史课程标准具有纲领具有纲领性的作用,它体现了新课改的思想,性的作用,它体现了新课改的思想,是教学的依据,也是学生学业评价的是教学的依据,也是学生学业评价的依据、还是高考选拔人才的标准,所依据、还是高考选拔人才的标准,所以,认真钻研课标,是把握和适应高以,认真钻研课标,是把握和适应高考的基础。
在研读课标中,可以看到考的基础。
在研读课标中,可以看到有以下几点的变化:
有以下几点的变化:
湖北稳派教育咨询有限公司新课标的内容体系,以学习主题的形式构新课标的内容体系,以学习主题的形式构成,在必修三个模块成,在必修三个模块2525个古今贯通、个古今贯通、中外关中外关联的学习主题中,分别反映了人类社会政治、联的学习主题中,分别反映了人类社会政治、经济、思想文化、科学技术等领域的重要历史经济、思想文化、科学技术等领域的重要历史内容,又以若干历史专题组合成一个整体,淡内容,又以若干历史专题组合成一个整体,淡化了历史的学科体系,所以,化了历史的学科体系,所以,新高考改变了历新高考改变了历史知识体系完备和无所不包的大通史,浓缩成史知识体系完备和无所不包的大通史,浓缩成一个代表性高、概括性强的专题史。
一个代表性高、概括性强的专题史。
11、考试内容从无所不包的通史,、考试内容从无所不包的通史,转向知识相对集中的专题史转向知识相对集中的专题史湖北稳派教育咨询有限公司在新课程下,历史考试的在新课程下,历史考试的范围大大地范围大大地缩小缩小!
对考试内容!
对考试内容在深度、广度的挖掘上,在深度、广度的挖掘上,却不断的增强却不断的增强。
例如,专题一例如,专题一“中国古代政治制度中国古代政治制度”,其体例结构是中央集权和专制主义两其体例结构是中央集权和专制主义两个方面,但它包括了从战国以来两千多年个方面,但它包括了从战国以来两千多年的历史。
在高考考查这个专题时,命题专的历史。
在高考考查这个专题时,命题专家往往在横向知识上拓展不宽,可纵向知家往往在横向知识上拓展不宽,可纵向知识上挖掘得却很深,如:
识上挖掘得却很深,如:
湖北稳派教育咨询有限公司近四年宁夏高考选择题中,关于宋近四年宁夏高考选择题中,关于宋朝的历史,四年都有涉及:
朝的历史,四年都有涉及:
0707年年,考查了宋朝中书门下的职能与唐朝考查了宋朝中书门下的职能与唐朝相同的地方,相同的地方,0808年年,考查了宋朝的通判,考查了宋朝的通判,0909年年,考查了宋朝城市商业功能的增强考查了宋朝城市商业功能的增强1010年年,以王安石的观点入口,考查了宋理以王安石的观点入口,考查了宋理学的形成。
学的形成。
湖北稳派教育咨询有限公司近四年全国近四年全国11、22卷、海南卷、卷、海南卷、宁夏卷(这些试卷都是考试中心命宁夏卷(这些试卷都是考试中心命制的试题,有共性和互补性)来制的试题,有共性和互补性)来看,共看,共1616套试卷,宋朝的试题占套试卷,宋朝的试题占1414道,这是所有历史知识考查频率最道,这是所有历史知识考查频率最高的知识点,表现在高的知识点,表现在第一:
几乎年年都有题,如:
第一:
几乎年年都有题,如:
湖北稳派教育咨询有限公司0707年,全国二卷,年,全国二卷,0909年,全国一卷、年,全国一卷、1010年,全国一各年,全国一各11道,道,1010年,全国二卷年,全国二卷22道,道,海南:
海南:
0707、0808、0909三年各三年各11道,道,1010年为年为22道,道,海南卷共海南卷共55题题宁夏:
宁夏:
0707、0808、0909、1010四年各四年各11道,道,宁夏卷共宁夏卷共44题题湖北稳派教育咨询有限公司政治:
共政治:
共55题题1010年全国二卷年全国二卷,1414题,科举制中进士科的考试题,科举制中进士科的考试内容,影响到唐宋内容,影响到唐宋0808年海南卷年海南卷,66题,宋枢密使,分割宰相的军权题,宋枢密使,分割宰相的军权0909年海南卷,年海南卷,66题,宋朝中书门下,行使行政权题,宋朝中书门下,行使行政权0707年宁夏卷年宁夏卷,2828题,宋朝中书门下的职能与题,宋朝中书门下的职能与唐朝相同唐朝相同0808年宁夏卷年宁夏卷,2626题,宋朝的通判题,宋朝的通判第二:
宋朝的知识覆盖面很广:
第二:
宋朝的知识覆盖面很广:
湖北稳派教育咨询有限公司0909年全国一卷年全国一卷,1515题,西汉至宋,南北户题,西汉至宋,南北户数的变化因经济格局的变化而变化数的变化因经济格局的变化而变化1010年海南卷年海南卷,33题,宋因土地高度集中,均题,宋因土地高度集中,均田制未在实行田制未在实行1010年海南卷年海南卷,55题,宋南方商业比北方发达题,宋南方商业比北方发达0909年宁夏卷年宁夏卷,2727题,宋朝城市商业功能增强题,宋朝城市商业功能增强经济经济:
共共44题题湖北稳派教育咨询有限公司0707年全国二卷年全国二卷,1515题,宋明理学题,宋明理学1010年全国一卷年全国一卷,1313题,印刷术的进步,题,印刷术的进步,导致文化传播方式的变化,进而导致文化传播方式的变化,进而影影响到政府的管理响到政府的管理1010年全国二卷年全国二卷,1515题,印刷术(科技)题,印刷术(科技)的进步推动了文化发展的进步推动了文化发展0707年海南卷年海南卷,66题,宋理学的形成题,宋理学的形成1010年宁夏卷年宁夏卷,2626题,宋朝理学的开始题,宋朝理学的开始文化文化:
共共55题题湖北稳派教育咨询有限公司2、从考查历史教科书的知识向考查、从考查历史教科书的知识向考查历史课程知识转变、深入。
历史课程知识转变、深入。
随着课程改革的展开和深入,新课程下随着课程改革的展开和深入,新课程下对高考知识的考查,使我们认识到,历史教对高考知识的考查,使我们认识到,历史教材虽然是最重要的课程知识,但绝不是惟一材虽然是最重要的课程知识,但绝不是惟一的课程知识。
的课程知识。
在一标多本的情况下,依据某一版本命在一标多本的情况下,依据某一版本命题是题是不可行的,所以,必须以不可行的,所以,必须以高中历史课程标准高中历史课程标准为为根据来命题!
试题中的历史知识只要不超越根据来命题!
试题中的历史知识只要不超越高中高中历史课程标准历史课程标准的范围,都可算作是历史课程知识的范围,都可算作是历史课程知识。
湖北稳派教育咨询有限公司如:
如:
1010年宁夏试卷的年宁夏试卷的2929题,美国与英国的和解,题,美国与英国的和解,表面看超表面看超说明说明,但从试题所给出的材料上,但从试题所给出的材料上看有二个关键的地方,一是时间看有二个关键的地方,一是时间17821782年,二是年,二是漫画中的提示语漫画中的提示语“不列颠娜不列颠娜与流浪的女儿与流浪的女儿美利坚美利坚”这些知识是教材上所没有的,但这些知识是教材上所没有的,但这却与美国的独立有关。
可以说这道试题体现这却与美国的独立有关。
可以说这道试题体现了新课标的理念,即学生知识的掌握是在教师了新课标的理念,即学生知识的掌握是在教师的帮助下,以教科书为桥梁,由的帮助下,以教科书为桥梁,由“学生自己主学生自己主动学习,并从不同角度发现问题,积极探索解动学习,并从不同角度发现问题,积极探索解决问题决问题”的能力是分不开的。
的能力是分不开的。
湖北稳派教育咨询有限公司又如近几年的文化常识题中的避讳又如近几年的文化常识题中的避讳制度、阴阳五行、姓氏的来源、干支、制度、阴阳五行、姓氏的来源、干支、生肖纪年等等,教材中都没有直接涉及,生肖纪年等等,教材中都没有直接涉及,但这又是学习历史的基本内容。
但这又是学习历史的基本内容。
所以说,高考知识的考查,所以说,高考知识的考查,以教材以教材知识为线,以超教材的课程知识为面,知识为线,以超教材的课程知识为面,考查学生在自主学习的过程中,最大化考查学生在自主学习的过程中,最大化的获取知识的能力。
的获取知识的能力。
湖北稳派教育咨询有限公司新课程下,课程标准和教科书基本上新课程下,课程标准和教科书基本上没有提供历史的观点和结论,这就是课程没有提供历史的观点和结论,这就是课程倡导的新理念!
即注重学生学习的过程和倡导的新理念!
即注重学生学习的过程和方法,过程与方法远比学生掌握现成的结方法,过程与方法远比学生掌握现成的结论更重要,要求教师与学生共同构建出结论更重要,要求教师与学生共同构建出结论来。
如近几年高考试题中选择题的最后论来。
如近几年高考试题中选择题的最后一道史观题、非选择题的开放性提问,都一道史观题、非选择题的开放性提问,都体现了这一点。
体现了这一点。
33、从重视考查历史问题的结论,、从重视考查历史问题的结论,向重视考查历史问题的认识过程转变。
向重视考查历史问题的认识过程转变。
湖北稳派教育咨询有限公司二、认真钻研二、认真钻研考试说明考试说明、明确方向、适应高考。
明确方向、适应高考。
(一)、了解考试说明的整体要求:
(一)、了解考试说明的整体要求:
(二)、依据考试大纲,落实每个知识点
(二)、依据考试大纲,落实每个知识点湖北稳派教育咨询有限公司33、试卷结构与题型:
试卷包括、试卷结构与题型:
试卷包括II、IIII两卷两卷第第II卷为单项选择,共计卷为单项选择,共计140140分分。
第第IIII卷由必考题和历史学科的选考题组成,共计卷由必考题和历史学科的选考题组成,共计160160分。
分。
试题只涉及本学科的内容,不跨学科综合。
试题只涉及本学科的内容,不跨学科综合。
必考题为必修内容。
必考题为必修内容。
(其中历史选择题其中历史选择题1212道道4848分,分,大题大题
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