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工商管理硕士(MBA)研究生
唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。
至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。
至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。
入学手册
观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。
我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨,我问:
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:
“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。
我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀―样,给大树开刀治病。
通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。
合肥工业大学MBA管理中心
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也?
”;《论语》中的“有酒食,先生馔”;《国策》中的“先生坐,何至于此?
”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载,首见于《礼记?
曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。
二OO九年六月
在工大学习成长到世界比较水平
我们拥有共同的事业
合肥工业大学
工商管理硕士(MBA)学位教育简介
工商管理硕士(MBA)是培养工商管理高级复合型应用人才的专业学位教育项目。
合肥工业大学是国务院学位办批准的,拥有MBA硕士学位授予权的院校之一。
学校设有19个学院(系、部)、46个研究所、33个省部级重点科研基地、1个国家甲级综合建筑设计研究院。
拥有3个国家重点学科(其中一级学科国家重点学科1个,二级学科国家重点学科2个)、1个国家重点培育学科、27个省级重点学科;有8个博士后科研流动站、6个博士学位授权一级学科、25个博士学位授权点、83个硕士学位授权点,形成了“以工为主、理工结合、文理渗透”的学科特色和优势。
合肥工业大学MBA教育由管理学院和MBA管理中心共同负责。
管理学院下设工商管理系、公共管理系等5个系及管理科学与工程、工商管理等27个研究所;拥有管理科学与工程博士后科研流动站,管理科学与工程一级学科博士学位授予权,企业管理、信息管理与信息系统等6个二级学科博士学位授权点,并拥有工商管理一级学科硕士学位授予权和信息管理与信息系统、行政管理与电子商务等9个二级学科硕士学位授权点以及MBA、MPA两个专业硕士学位授权点和物流工程、项目管理2个工程硕士学位授权点。
学院主办《预测》、《运筹与管理》两种国家级学术期刊,其中《预测》是国家自然科学基金委员会管理科学部认定的17种中国管理科学重要期刊之一。
近年来学院编著有《信息管理学》、《企业会计学》等4部国家“十五”规划教材,并被评为国家级精品课程;《物流系统的库存控制模型与方法研究》一文入选2019年全国百篇优秀博士学位论文;科研方面承担了国家自然科学基金、社会科学基金项目20多项,省部级科研项目近百项;在国家核心刊物上发表学术论文五百多篇。
合肥工业大学MBA教育的目标是培养素质优良,具有国际视野和创新意识,掌握现代管理知识和技能的管理精英。
课程设置注重经济、法律、计算机等多学科背景知识的掌握,教风、学风注意发扬工科院校扎实的传统,注重分析问题、解决问题能力的培养。
MBA毕业生可在中外企业、其他工商部门及党政机关、事业单位从事专门管理工作,也可在高校、科研机构等从事教学、科研工作。
主要专业方向包括四大类:
1、企业管理咨询
2、创新与创业管理
3、企业信息化
4、电子商务
管理学院现有专职教师128人,其中教授18人,副教授41人;聘请了28位国内外著名专家担任顾问教授、兼职教授和客座教授,其中,院士5人,国外著名大学教授6人;聘请了英国曼彻斯特大学教授杨剑波博士为学院长江学者讲座教授及50多位资深政府官员、杰出企业家作为研究生的校外指导教师。
已形成了一支专业结构合理、理论与实践经验融会贯通的专兼职教师队伍。
合肥工业大学与美国、德国、日本、加拿大等30多个国家的40多所院校和科研机构建立了长期合作关系;管理学院与日本久留米大学、澳大利亚Swibourn大学等联合办学,长期互派学者进行多个项目的合作研究。
学校正积极采取各项措施,努力将合肥工业大学MBA教育建设成高水平的教育项目。
合肥工业大学
工商管理硕士(MBA)专业学位培养方案(2009)
一、培养目标及基本要求
MBA的培养目标是培养具有良好的思想道德素质,具有现代管理思想,掌握先进管理理论与方法,熟悉市场经济一般规律以及中国经济建设和社会发展的新形势,了解国际经济事务,视野开阔,竞争和创新意识强的高层次经营管理人才。
其基本要求是:
1、掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理以及“三个代表”和科学发展观的重要思想,坚持四项基本原则,坚持改革开放,具有良好的政治素养和文化素养,思想道德品质高尚。
2、掌握本学科基础理论知识与方法,系统地了解现代管理理论的新进展,并能理论联系实际。
3、具有较强的实际工作能力。
包括组织指挥能力、分析推理能力、决策能力、运用现代技术能力、应变能力和人际沟通能力等。
4、比较熟练地掌握一门外语。
5、身心健康。
二、学制和学习要求
实行学分制和弹性学制。
学员修满规定的50学分,并完成毕业论文,通过论文答辩者准予毕业。
学习方式分为全日制脱产学习、双休日在职学习两种。
学制为2—4年,其中2年学制仅针对全日制脱产学习的学员,非全日制脱产学习学员的学制为2.5-4年。
MBA研究生应该自觉遵守课堂纪律,某门课程的缺课时数达到或超过本课程总学时的三分之一者,不得参加该门课程的考核,必须重修。
选修某门课程,而不参加考核,作零分处理。
三、培养方式
1、培养过程中注重理论联系实际,强调实务与技能训练,教学双向互动,重视社会实践活动。
2、MBA课程采用“多段式”授课方式,课程由教师讲授、外聘专家讲授、企业参访、案例讨论、小组报告、课程设计等部分组成。
教学形式多样,课堂教学采用案例教学和多媒体教学,重启发研讨。
并将课堂讲授、案例分析、小组研讨、模拟演示、社会调查、专题报告、专家报告等多种形式有机结合,激发学生创新思维,力求学以致用。
3、设立班主任,成立导师指导组,发挥集体培养的作用。
4、重视实践环节,密切与企业的联系、交流与合作。
采取“请进来、走出去”的办法,努力培养学生求实创业、开拓创新的能力。
四、研究方向
研究模块分为以下四大类供学生选择。
1、企业管理咨询
2、创新与创业管理
3、企业信息化
4、电子商务
五、课程设置
MBA课程设置分为五大模块,即思想方法模块、管理实务模块、管理智慧模块、选修模块和综合训练模块,各模块的课程按照课程的性质又分为核心课、必修课和方向选修课三个部分。
核心课和必修课根据我国《工商管理硕士试行培养方案》的要求和我校特色设置;选修课重在拓展学生的知识面和培养学生的管理实战能力。
课程设计总学分50分,其中核心课29学分、必修课12学分、方向选修课4学分,综合训练2学分,社会实践和学术活动环节考察3学分。
MBA课程设置详细内容见《合肥工业大学工商管理硕士(MBA)研究生课程设置一览表》。
六、专业实践
1、社会实践(1学分)
社会实践是MBA学生培养的必须环节,设计为1学分。
包括拓展训练、与企业家或企业高层管理者座谈交流、企业参观考察、调查研究、项目咨询、管理诊断等多种形式,围绕着企业经营管理过程中的各类问题,以小组或个人的方式进行。
也可以到企业具体部门进行挂职锻炼实习。
实践活动结束后,应提交一份社会实践总结报告。
2、学术活动(2学分)
学生在校期间,必须参加各种类型的专题讲座会、报告会、专题讲座研讨等学术活动5次以上,获得2学分。
目的是了解社会主义市场经济发展新理论与新方法,跟踪现代管理思想及学科发展的前沿内容。
七、论文工作
MBA学位论文选题要理论联系实际,在充分调查研究的基础上,结合我国社会主义市场经济建设需要以及企业实际需求立项选题。
论文可以是专题研究成果总结、调查研究报告、管理诊断报告和案例分析报告等多种形式的一种,在内容上应体现学生运用本学科及相关领域理论知识及方法解决实际问题的能力。
论文的工作时间不得少于半年。
论文工作必须符合全国工商管理硕士(MBA)教育指导委员会的有关规定以及合肥工业大学工商管理硕士论文工作的相关规定。
学位论文采用双导师制,聘请企业高级管理人员担任“MBA企业导师”。
合肥工业大学工商管理硕士(MBA)研究生课程设置一览表
模块
类别
序
号
课程名称
课程类型
学
时
学
分
教学
方式
x学期分布
考核
方式
1
2
3
4
模块一
︵思想方法类︶
课程
1
社会主义经济理论与建设
核心
32
2
讲授
√
笔试、实践
2
商务英语Ⅰ
核心
48
3
讲授
√
笔试、实践
3
商务英语Ⅱ
核心
48
3
讲授
√
笔试、实践
4
管理导论
必修
32
2
讲授、研讨
√
笔试、实践
5
管理经济学
核心
40
2.5
讲授、研讨
√
笔试、实践
6
企业会计学
核心
32
2
讲授、研讨
√
笔试、实践
7
数据、模型与决策
核心
40
2.5
讲授、研讨
√
笔试、实践
8
组织行为学
核心
32
2
讲授、研讨
√
笔试、实践
9
经济政策分析
必修
32
2
讲授、研讨
√
笔试、实践
10
经济法
必修
32
2
讲授、研讨
√
笔试、实践
小计
368
23
讲座
1
职业发展规划
必修
交流、研讨
√
2
世界经济发展
必修
交流、研讨
√
3
当前宏观经济形势
必修
交流、研讨
√
模
块
二
︵
管理实务类︶
课程
11
战略管理
核心
32
2
讲授、研讨
√
笔试、实践
12
营销管理
核心
32
2
讲授、研讨
√
笔试、实践
13
运营管理
核心
32
2
讲授、研讨
√
笔试、实践
14
人力资源管理
核心
32
2
讲授、研讨
√
笔试、实践
15
信息资源管理
核心
32
2
讲授、研讨
√
笔试、实践
16
公司理财
核心
32
2
讲授、研讨
√
笔试、实践
小计
192
12
讲座
4
信息化与管理变革
必修
交流、研讨
√
5
技术创新与管理
必修
交流、研讨
√
6
并购与重组
必修
交流、研讨
√
7
国际化经营
必修
交流、研讨
√
模
块
三
︵管理智慧类︶
课程
17
领导科学与艺术
必修
32
2
讲授、研讨
√
笔试、实践
18
管理哲学
必修
32
2
讲授、研讨
√
笔试、实践
19
管理沟通
必修
32
2
讲授、研讨
√
笔试、实践
小计
96
6
讲座
8
商业伦理与道德
必修
交流、研讨
√
9
中国传统文化与企业管理
必修
交流、研讨
√
10
企业文化
必修
交流、研讨
√
模
块
四
︵选修类︶
课程︵任选4学分︶
1
管理咨询方法与工具
选修
32
2
讲授、研讨
√
笔试、实践
2
资本运营理论与实务
选修
32
2
讲授、研讨
√
笔试、实践
3
创业管理学
选修
32
2
讲授、研讨
√
笔试、实践
4
创业风险投资
选修
32
2
讲授、研讨
√
笔试、实践
5
技术经济分析与评价
选修
32
2
讲授、研讨
√
笔试、实践
6
知识产权管理
选修
32
2
讲授、研讨
√
笔试、实践
7
信息系统技术
选修
32
2
讲授、研讨
√
笔试、实践
8
电子商务与商务智能
选修
32
2
讲授、研讨
√
笔试、实践
9
物流与供应链管理
选修
32
2
讲授、研讨
√
笔试、实践
10
网络营销
选修
32
2
讲授、研讨
√
笔试、实践
11
项目管理
选修
32
2
讲授、研讨
√
笔试、实践
12
定制课程
选修
32
2
讲授、研讨
√
笔试、实践
小计
64
4
模
块
五
︵综合训练类︶
课程︵任选2学分︶
一、企业管理咨询
选修
32
2
实训
√
实践
二、创新与创业管理
选修
32
2
实训
√
实践
三、企业信息化
选修
32
2
实训
√
实践
四、电子商务
选修
32
2
实训
√
实践
小计
32
2
合计
不含政治和英语学时624
752
47
说明
合计学分50,其中:
课程学分47(核心课29学分、必修课12学分、方向选修课4学分,综合训练2学分),专业实践学分3。
合肥工业大学
授予工商管理硕士(MBA)专业学位工作办法
第一条为培养德、智、体全面发展、适应改革开放和社会主义市场经济需要的工商企业或管理部门的高层次实务型管理人才,根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《工商管理硕士培养方案》、《工商管理硕士研究生培养管理的若干规定》等有关规定,结合本校工作实际,制定本办法。
第二条工商管理硕士必须坚持四项基本原则,正确理解执行党和国家的基本路线、方针、政策;勇于开拓、艰苦创业;有高尚的道德品质与文化素养,遵纪守法;具有健康的体魄和旺盛的工作精力。
第三条工商管理硕士学位申请者,通过课程考试和论文答辩,成绩合格,达到下述学术水平者,授予工商管理硕士学位:
1、掌握宽广的现代管理知识和必要的理论基础,了解经济建设与社会发展的新形势和现代管理理论的新发展;
2、具有较强的管理和经营决策能力,具有独立解决实际问题的综合能力。
第四条课程学习和考试要求
课程学习采取学分制。
学位申请者应根据本人的培养计划修满规定的课程学分。
政治理论课程:
掌握社会主义市场经济理论的基本原理。
外国语:
具有比较熟练地运用一门外国语听、说能力,能够阅读和写作本专业的外文资料和文章。
工商管理硕士课程分为:
核心课、方向必修课、选修课。
要求掌握工商管理学科坚实的理论基础和系统的专业知识。
成绩合格标准:
核心课成绩75分,方向必修课、选修课60分。
核心课成绩虽未合格,但成绩均在60分以上,并取得规定的学分者可允许参加论文答辩。
答辩通过者,准予毕业,但不接受其学位申请。
第五条学位论文
学位论文应体现工商管理硕士学位的特点,其形式可以是专题研究或有学术水平的调查研究报告、管理诊断报告或案例分析报告等类型。
撰写学位论文的总工作量不得少于6个月。
论文应反映作者综合运用所学理论知识解决实际管理问题的能力、水平以及论文的应用价值。
学位论文应在指导教师的指导下由学位申请者本人独立完成。
学位论文撰写格式参照《合肥工业大学关于学位论文格式的规定》,总字数不少于3万字。
第六条学位论文评阅
学位论文完成后,在答辩前,应聘请两位具有副高级以上专业技术职务的专家进行评阅,其中至少应有一位具有实际工作经验的校外专家。
论文评阅人由MBA管理中心推荐,上报校学位办公室批准后由MBA管理中心聘请。
评阅工作由MBA管理中心组织。
论文评阅时间不少于7天。
论文评阅一般集中进行。
评阅人名单及评阅结果对学位申请者保密。
论文评阅结果中如有一位评阅人持否定意见,则由校学位办公室增聘一位评阅人进行评阅;如两位评阅人均持否定意见,则本次论文评阅不通过。
第七条学位论文答辩
学位论文评阅通过后,由MBA管理中心统一组织论文答辩。
答辩委员会由MBA管理中心推荐并报分学位委员会和校学位办公室批准后成立。
校学位办公室有权调整答辩委员会成员。
答辩委员会应由五名本学科的副高级及以上专业技术职务的专家组成,且至少应有一位实际工作部门的校外专家。
申请人的指导教师不参加答辩委员会。
答辩委员会的成员应出席论文答辩会和答辩委员会会议,在答辩前必须审阅论文,答辩时进行提问和参加投票表决,未出席的委员不得委托他人或以通讯方式投票。
答辩委员会根据论文水平以及答辩情况等进行综合评价,以无记名投票方式表决,获全体委员三分之二以上(含三分之二)同意,方可做出建议授予工商管理硕士学位的决议。
论文答辩不合格者,经答辩委员会同意,可在一年内修改论文后重新答辩一次;若答辩委员会未做出修改论文、重新举行答辩的决议,或申请人逾期未完成论文修改,或重新答辩仍不合格者,以后不再受理其学位申请。
第八条学位申请
学位论文答辩通过,且答辩委员会做出建议授予硕士学位的决议后,学位申请者应提出学位申请,履行学位申请手续,向MBA管理中心提交相关学位申请材料。
第九条资格审查
资格审查由MBA管理中心组织专人按第四条、第五条的规定,结合本人的培养计划进行。
学位申请者必须满足下列条件:
一、在学期间未受到过党、政、团严重警告及以上处分;
二、按照工商管理硕士培养方案,修满规定的学分;
三、未超出学制年限;
四、所有课程成绩合格;
五、没有考试舞弊或剽窃他人学术成果的行为;
六、论文答辩通过,且答辩委员会建议授予工商管理硕士学位;
七、学位申请材料齐全。
资格审查通过者经学位评定分委员会逐一审查同意,并对是否建议授予工商管理硕士学位决议后,向校学位办公室报送有关学位申请材料,供学位评定委员会审定。
第十条学位授予
学位评定委员会听取学位评定分委员会及学位办公室对学位申请者的审查情况汇报,对学位申请进行审议,做出是否授予硕士学位的决议,并以无记名投票方式投票表决,获得全体委员半数以上同意,方为通过。
未完成学位论文或学位论文答辩未通过者,可按硕士研究生结业处理,不授予学位。
第十一条授予工商管理硕士学位名单应进行公示。
公示期一个月。
第十二条学位证书由学位办公室按照国务院学位委员会统一制定的证书格式制发。
第十三条学位办公室应建立学位申请及授予的有关档案,保证学位授予质量,接受国务院学位办公室及安徽省学位办公室的检查监督和质量评估,按要求向国家保送相关学位授予信息资料。
第十四条本实施细则经2005年9月22日会议审议通过,校长批准,即日起实行,并报国务院学位委员会和教育部备案。
第十五条本实施细则解释权和修改权属校学位评定委员会。
合肥工业大学工商管理硕士(MBA)
学位论文实施细则
一、总则
工商管理硕士(MBA)的学位论文是MBA研究生培养的必要组成部分,是对其综合能力即调查能力、理论联系实际能力、分析与解决实际问题能力、逻辑与表达能力的有效考核手段,是实现培养目标的综合训练环节。
为体现MBA学位论文特色、保证MBA学位论文质量,根据我校实际情况,特制订本细则。
二、基本要求
1、论文形式
工商管理硕士学位是专业硕士学位的一种,学位论文应有自己鲜明的特色。
论文形式可以是专题研究,也可以是高质量的调查报告、管理诊断报告或高质量的案例分析报告等,且论文字数不少于3万。
专题研究论文,是针对我国经济改革和行业、企业管理中存在的宏观、中观、微观问题,运用管理学、经济学等理论进行深入、系统地分析和研究;
调查报告,是运用科学的调查研究方法对某对象(企业、组织、行业、决策行为等对象)进行调查研究,提出调查研究报告,在调研分析的基础上总结建议。
管理诊断报告,是根据所学的有关知识,运用科学、有效的方法,在充分的调查、研究、分析、计算基础上,找出企业在经营过程中存在的问题,并着重找出造成问题的内因与外因,最后提出改进方案;
案例分析报告,是指编写具有典型示范性的案例,并围绕着一定的管理问题而对某一真实的管理情景进行客观分析。
2、论文选题
选题应紧密结合我国改革与建设、企业管理发展或学员所在单位的实际需要;注意所选论题的前瞻性、新颖性和重要性。
3、论文要素
(1)标题
(2)目录
(3)摘要
(4)关键词
(5)正文
A、引言
无论论文是何种类型,引言部分均应有下列内容:
本研究主题范围内国内外已有的文献综述;本论文所要解决的问题及研究、解决方法;该研究成果的理论意义和实际意义。
B、本论
论文的本论部分是对所调查、研究
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