《登高》练习及答案.docx
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《登高》练习及答案
高二《登高》《锦瑟》练习
1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()
A.潦倒(liáo)多财善贾(gǔ)传记(zhuàn)杳无音信(miǎo)
B.双鬓(bìng)前后相属(zhǔ)伺候(cì)洁身自好(hǎo)
C.萧条(xiāo)人才济济(jì)静谧(mì)博闻强识(zhì)
D.混淆(xiáo)渚清沙白(zhǔ)徜徉(cháng)稳操胜券(quàn)
2.下列词语中没有错别字的一组是()
A.临摹度假作客他乡螳螂捕蝉,黄雀在后
B.浊酒旋律涣然冰释鞠躬尽悴,死而后已
C.呼啸寂寥要言不繁人为刀俎,我为鱼肉
D.协迫邂逅穷困潦倒老骥伏枥,志在千里
3.对下列诗句中加点的词语解释,不当的一项是()
A.渚清沙白鸟飞回渚:
水中小洲(陆地)
B.无边落木萧萧下萧萧树叶被风吹落的声音。
C.万里悲秋常作客万里这里指到处漂泊,居无定所。
D.潦倒新停浊酒杯潦倒政治上不得志。
4.对本诗诗句的诵读断句不正确的一项是( )
A.风急/天高/猿/啸哀
B.无边/落木/萧萧/下
C.百年/多病/独登/台
D.潦倒/新停/浊酒/杯
5.对本诗的理解有误的一项是()
A.首联写诗人登高的见闻。
诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物,进行了生动具体细致的刻画。
B.颔联也是写景,但手法与首联不同,如果说首联是一幅工笔画的话,那么颔联就是一幅写意画。
诗人抓住典型的景物——萧萧的落木,滚滚的流水,加以渲染,给读者留下了广阔的想像空间。
C.颈联诗人点明诗旨。
诗人登高望远,由无边的落木,不尽的江水,联想到自己漂泊万里,暮年多病,抒发了怨天尤人的牢骚,这是孤独者的慨叹。
D.杜甫是忧国忧民的现实主义诗人,他对人生有大悲悯。
“艰难苦恨繁霜鬓”是他关于现实观照的结果。
探究提高
阅读《登高》,完成下面题目。
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
6.这首诗首联写了哪些景物?
特点如何,其作用是什么?
(3分)
7.请分析诗中“无边”“不尽”两个词语的妙处。
(3分)
8.应如何理解颔联的“木”“江”这两种景物?
(2分)
9.颈联中“作客”怎么理解?
(2分)
10.根据“艰难苦恨繁霜鬓”句,联系杜甫的身世遭遇,你认为杜甫的“艰难苦恨”包含着哪些寄寓?
11、前人在评论这首诗时认为,笼罩全诗的是一种“悲”情,你同意这一说法吗?
为什么?
12.对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A.首句的“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗,读来富有节奏。
B.尾联的“繁霜鬓”对“浊酒杯”,能使读者在深沉重浊的韵调之中,体味出诗人颠沛流离的痛苦心情。
C.全诗情景交融,笔法错综变化却又相互照应。
但落笔的角度相同,都围绕着诗的中心——“悲秋”。
D.本诗对偶工稳,音调铿锵,琅琅上口。
尾联两句的对偶给人以一种神清目爽整饬对称的美感,在抑扬有致的韵调中,表达出诗人需要抒发的感情。
13.下列对《登高》的赏析,不恰当的一项是( )
A.首联精选意象,多角度写景,既写出了深秋时节的典型特征,又借景抒发了凄凉、孤寂之情。
B.颔联气象雄浑,境界开阔,为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景,使得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小,倍添悲凉。
C.颈联中“悲”是全诗的诗眼,它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感,诗歌所抒之情缠绵悱恻,动人心弦。
D.诗歌前半部分写景,后半部分抒情,由情选景,寓情于景,情与景浑然一体,淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情。
比较阅读
读下面的甲乙二诗,完成下面题目。
甲
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
(杜甫《登高》)
乙
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
亲朋无一字,老病有孤舟。
戎马关山北,凭轩涕泗流。
(杜甫《登岳阳楼》)
14.这两首诗是杜甫漂泊南方时期所作,甲作于四川夔州,乙作于湖南。
反映颠沛流离生活的诗句分别是:
甲;乙。
15.甲乙的首联皆对仗工整,但从表达方式上看还是有区别的:
甲;乙。
16.尾联往往是议论抒情为主的,当然抒情的方式不尽相同,甲是;乙是
17.甲乙二诗中的意象也是有区别的,具体地说,甲中的意象是的;乙中的意象是的。
18.下面是对甲乙的分析,错误的一项是()
A.两首诗都很好地体现了杜诗“沉郁顿挫”的风格。
B.甲在空间上很阔大,乙在时间上颇久远,各具雄浑之韵。
C.二诗的语言非常精粹传神,动态感十足;还有对举之美。
D.诗人即使在漂泊中仍然心系国事,这在二诗中都能找到注脚。
19.按要求将名篇名句填写在下面的横线上。
(1)荀子在《劝学》中强调君子学思结合、不断反省,因而很少犯错误的句子是:
“,。
”
杜甫在《登高》中用传神之笔写出落叶的苍凉与江水的气势的句子是:
“,。
”
(2)孔子曰:
“三人行,必有我师焉。
,其不善者而改之。
”韩愈在《师说》中也明确提出了择师的标准:
“,,,。
”
《锦瑟》
1.下列词语中字形有误的一组是()
A.地崩山催一夫当关 朝避长蛇 萦绕
B.渚清沙白 艰难苦痕 风急天高 潦倒
C.东船西舫 天涯沦落 沧海月明 谪居
D
.千呼万唤 杜鹃啼血 义愤填膺 锦瑟
2.《锦瑟》中可以理解为写悲欢离合的哪几句?
这些句子由哪一句诗中的哪一词概括?
3.《锦瑟》中间两联除了对偶,具体说说还用了什么写法?
《登高》练习参考答案
1.D点拨:
A中“杳”读“yǎo”;B“鬓”读“bīn”“好”读“hào”;C“济”读“jǐ”。
2.A点拨:
B“悴”应为“瘁”C“繁”应为“烦”D“协”应为“胁”。
3.D点拨:
指年老因疾病困顿。
4.C点拨:
应为“百年/多病/独/登台”,“独”应单读,“登台”是一个词连贯起来。
5C点拨:
“怨天尤人”与“孤独”错。
杜甫忧国忧民的情怀是一贯的,他并不孤独。
6.风、天、猿、渚、沙、鸟。
风急-冷 天高-人渺小、孤独 猿啸-哀 鸟飞回-孤独。
写出了登高见闻,渲染烘托出秋江景物的特点,为后文抒登高所感、写内心之愁做铺垫。
7.“无边”“不尽”,使“萧萧”“滚滚”更加形象化,不仅使人联想到落木窸窣的声音,长江汹涌的场景,更能让人在景色中品味出韶光易逝、美人迟暮的感伤。
与下联“万里”“百年”呼应,诗人的羁旅之愁与孤独感就像落叶和江水一样,推排不尽,驱赶不绝。
8.木:
由木及人、生命短暂。
江:
时间无穷,更显人之渺小、生命之短。
9.此处的“作客”是飘零、流浪在外,客居他乡的意思。
10.包含着:
对个人病困潦倒生活的深沉感叹;对终生壮志难酬的激愤与哀怨;对祖国多灾多难现实的忧愁与焦虑;对人民艰苦命运的关切。
11.同意。
猿声哀婉,飞鸟徘徊;落叶飘零,万木萧疏;江水滚滚,韶华易逝;常年作客他乡;一生多灾多病;独自一人登高;时局艰难,两鬓如霜,因病戒酒等,无不体现一个“悲”字。
12.C13.C“缠绵悱恻”情感错
14.“万里悲秋常作客,百年多病独登台。
”和“亲朋无一字,老病有孤舟。
”
15.甲是写景,景写得壮阔;乙是叙事,事中寄寓着感慨。
点拨:
主要着眼于景、事、情的关系。
16甲是直抒胸臆;乙是寓情于事。
17.甲是微观的:
“风”、“天空”、“猿啸”、“沙”“鸟”、“落木”、“江水”等;乙是宏观的概写。
18.B点拨:
甲乙在时空上都较雄浑久远。
19.
(1)君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫
(2)择其善者而从之无贵无贱无长无少道之所存师之所存也
《锦瑟》
1.A
2.中间两联:
庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
沧海明月珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
这些句子由尾联中“此情可待成追忆”一句中的“此”词概括。
3.用典:
庄
生梦蝶,望帝杜鹃。
其内容和作用课本注释中已有详细说明。
通感兼夸张:
珠有泪,玉生烟。
极写对往昔的留恋与怀念。
阅读《白杨礼赞》节选,回答小题(共14分)
一、白杨礼赞(节选)
茅盾
①那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树!
②那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。
它的干通常是丈把高,像是加过人工似的,一丈以内,绝无旁枝。
它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像是加过人工似的,成为一束,绝无旁斜逸出;它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。
它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。
这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。
③这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!
④它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,也许你要说它不美,如果美是专指“婆娑”或“旁斜逸出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。
但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫。
当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就只觉得它是树?
难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?
难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?
难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡、用血写出新中国历史的那种精神和意志?
1.《白杨礼赞》选自《 》。
本文是一篇 ,作者茅盾,原名 ,字 ,作家、社会活动家。
“礼赞”一词的含义是 。
全文的抒情线索是“ 。
”
1.见闻杂记 散文 沈德鸿 雁冰 怀着敬意地赞扬 白杨树实在是不平凡
2.说说下面句中加点字的表达作用。
(4分)
那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树!
这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!
答:
3.阅读第②段,从文中选择恰当词语填空。
(4分)
①描写白杨树自然特征的词语有:
笔直 挺立
②表现白杨树拟人特征的词语有:
努力 力争上游
4.文中说白杨树是一种“极普通”又“不平凡”的树,这是否矛盾?
做简要解释。
(2分)
答:
5.阅读第四段,从文中选择恰当词语填空。
(2分)
①伟丈夫的特点是:
伟岸,正直,朴质,严肃,温和, 与挺拔
②抗战军民的特点是:
朴质,严肃,
6.放声诵读第④段后,你的内心感受是什么?
(2分)
答:
2.两个指代词用的很巧妙,用“那”是白杨树还在远处,引出对它的描写;用“这”表示它的形象已经完整地呈现在读者眼前共4分,每句2分
3.①向上参天耸立②倔强不折不挠共4分,每空1分
4.不矛盾。
“极普通”是指它的生长环境、普遍性和外形特点;“不平凡”指它的精神气质和象征意义。
2分,每方面1分
5.①坚强不屈②坚强不屈 2分,每空1分
6.示例:
受到一种震撼,觉得很有力量,对白杨树的赞誉之情痛快淋漓地表达出来。
2分
二、白杨礼赞
白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!
汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。
黄的是土,未开垦的荒地,几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田。
和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波,——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言的精华。
黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥,这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断,就知道是在你脚底下的),你会忘记了汽车是在高原上行驶。
这时你涌起来的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸如此类的形容词;然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠,你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼,而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。
可不是?
单调,有一点儿吧?
然而刹那间,要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不,或者只是三五株,一株,傲然地耸立,像哨兵似的树木的话,那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?
我那时是惊奇地叫了一声的。
那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树。
“坦荡如砥”形容的对象是高原的___________________(空旷、辽阔、平坦)。
2.第二段描写高原的景色在全文中有什么作用?
3.文中第二段的第一个和第三段破折号的用法有什么不同?
4.你怎样理解第三段?
“普通”和“不平凡”这两者在文中是怎样统一起来的?
2.
(1)交代白杨树生长的典型环境,渲染一种不平凡的环境气氛;
(2)暗示陕甘宁边区抗日根据地,为后文揭示白杨树的象征意义,表达主题思想作铺垫。
3.第二段的破折号表示解释,第三段的破折号表示话题的转换。
4.伟大和平凡常常是事物的两个不同方面。
伟大寓于平凡之中。
以白杨树是一种“极常见”和“极易生长”的树来说,它当然极平常,“极普通”;但以它的外形美,尤其是它的内在美来说,它又是不平凡的。
两者就是这样统一的。
三、阅读《白杨礼赞》选段,完成11—12题。
(共4分)
①汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子。
②黄的是土,未开垦的荒地,几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田。
③和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波,——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言的精华。
④黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥,这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断,就知道是在你脚底下的),你会忘记了汽车是在高原上行驶。
⑤这时你涌起来的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸如此类的形容词,然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠,你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼,而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”①句运用了哪种修辞手法?
这种修辞方法的运用突出了高原的哪些特点?
(2分)
2.本段写黄土高原与全文礼赞白杨树有什么关系?
(2分)
四、白杨礼赞(节选)
茅盾
①那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树!
②那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。
它的干通常是丈把高,像是加过人工似的,一丈以内,绝无旁枝。
它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像是加过人工似的,成为一束,绝无旁斜逸出;它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。
它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。
这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。
③这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!
④它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,也许你要说它不美,如果美是专指“婆娑”或“旁斜逸出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。
但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫。
当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就只觉得它是树?
难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?
难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?
难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡、用血写出新中国历史的那种精神和意志?
12.说说下面句中加点字的表达作用。
(4分)
那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树!
这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!
答:
②段,从文中选择恰当词语填空。
(4分)
①描写白杨树自然特征的词语有:
笔直 挺立
②表现白杨树拟人特征的词语有:
努力 力争上游
“极普通”又“不平凡”的树,这是否矛盾?
做简要解释。
(2分)
答:
15.阅读第四段,从文中选择恰当词语填空。
(2分)
①伟丈夫的特点是:
伟岸,正直,朴质,严肃,温和, 与挺拔
②抗战军民的特点是:
朴质,严肃,
④段后,你的内心感受是什么?
(2分)
答:
12.两个指代词用的很巧妙,用“那”是白杨树还在远处,引出对它的描写;用“这”表示它的形象已经完整地呈现在读者眼前共4分,每句2分
13.①向上参天耸立②倔强不折不挠共4分,每空1分
14.不矛盾。
“极普通”是指它的生长环境、普遍性和外形特点;“不平凡”指它的精神气质和象征意义。
2分,每方面1分
15.①坚强不屈②坚强不屈 2分,每空1分
16.示例:
受到一种震撼,觉得很有力量,对白杨树的赞誉之情痛快淋漓地表达出来。
2分
五、①它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。
②也许你要说它不美。
③如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。
④但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫。
⑤当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就只觉得它只是树?
⑥难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?
⑦难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?
⑧难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡、用血写出新中国历史的那种精神和意志?
白杨树是不平凡的树,它在西北极普遍,不被人重视,就跟北方的农民相似;它有极强的生命力,磨折不了,压迫不倒,也跟北方的农民相似。
我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。
让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的),去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧,我要高声赞美白杨树!
1.“伟岸、正直、朴质、严肃”和“温和”“坚强不屈”“挺拔”都是赞美白杨树的词语,请指出这些词语中赞扬白杨树外在美的是:
__________;赞扬白杨树内在美的是:
____ _。
(2分)
2.选文第一段运用了哪些写法?
作用是什么?
(3分)
3.语段中⑤⑥⑦⑧四个句子是怎样层层深入地点破白杨树的象征意义的?
(2分)
4.文章结尾写楠木的目的何在?
结尾的作用是什么?
(2分)
1.伟岸、挺拔 正直、朴质、严肃、温和、坚强不屈(2分)
2.①欲扬先抑。
作用,突出白杨树的内在美,由赞树到赞人。
②反问和排比的修辞手法。
作用:
层层深入地揭示白杨树的象征意义,展开联想,由赞树道赞美我们民族的精神和意志。
3.(2分)第一句由树及人,第二句由白杨树的品质联系到北方农民,第三句进一步联系到北方抗日军民,第四句肯定白杨树的精神面貌,它体现了敌后抗日群众的精神和意志。
四个反问句,层层深入地点破了白杨树的象征意义。
4.(2分)目的:
以树比树,以人比人。
作用:
再次点题,呼应开头,深化中心,表达作者强烈的爱憎之情。
六、白杨礼赞(11分)
白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!
汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。
黄的是土,未开垦的荒地,几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田。
和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波,——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言的精华。
黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥,这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断,就知道是在你脚底下的),你会忘记了汽车是在高原上行驶。
这时你涌起来的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸如此类的形容词;然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠,你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼,而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。
可不是?
单调,有一点儿吧?
然而刹那间,要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不,或者只是三五株,一株,傲然地耸立,像哨兵似的树木的话,那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?
我那时是惊奇地叫了一声的。
那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树。
1.文中“坦荡如砥”形容的对象是高原的___________________(空旷、辽阔、平坦)。
(2分)
2.第二段描写高原的景色在全文中有什么作用?
(3分)
3.文中第二段的第一个破折号和第三段破折号的用法有什么不同?
(3分)
4.你怎样理解第三段?
“普通”和“不平凡”这两者在文中是怎样统一起来的?
1.平坦
2.
(1)交代白杨树生长的典型环境,渲染一种不平凡的环境气氛;
(2)暗示陕甘宁边区抗日根据地,为后文揭示白杨树的象征意义,表达主题思想作铺垫。
3.第二段的破折号表示解释,第三段的破折号表示话题的转换。
4伟大和平凡常常是事物的两个不同方面。
伟大寓于平凡之中。
以白杨树是一种“极常见”和“极易生长”的树来说,它当然极平常,“极普通”;但以它的外形美,尤其是它的内在美来说,它又是不平凡的。
两者就是这样统一的。
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