六年级下学期家长会班主任发言稿4篇.docx
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六年级下学期家长会班主任发言稿4篇.docx
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六年级下学期家长会班主任发言稿4篇
六年级下学期家长会班主任发言稿4篇
六年级下学期班主任发言稿第1篇
各位家长:
下午好!
我是六年级的班主任,是从一年级带着这些孩子一步一步走到六年级的班妈妈。
在这将近六年的时间里,我与在座的各位家长也曾数次谋面,交流孩子的学习情况和思想状况。
今天请让我代表学校和班科老师衷心感谢你们,感谢你们一直以来对学校和班级工作的积极支持。
小学六年级是小学阶段最关键的一年,学生在知识上既要全面梳理小学阶段的知识,也要为初中学习打下坚实的基础,这一年必定是非常紧张的,孩子们注定要承受更大的压力。
所以我们今天召开,目的是:
了解孩子最近的学习、心理情况,以便更有针对性地指导孩子顺利、健康地渡过小学阶段最后这几个月,能够愉快地升入高一级学校。
作为班主任兼语文老师,今天我从学生的#39;基本情况、学习行为习惯的培养、思想健康的关注和初中学校的选择等几方面与家长朋友们进行交流。
一、学生基本情况
我们班上有53名学生。
从学习方面来看,以下同学学习很踏实,基础知识也掌握得好,家长大可放心他们在校的学习:
杜明艺、钟洪霞、张菀芸、龙月、李铭、张禧、蒋茂林、邹辛琪、刘馨、李慧、李红、兰金成、周权、姚杰,这些同学只需老师偶尔提醒一下,他们就能自觉地跟着老师的教学进度前进。
另外崔仕红、刘全、钟云梅、周权几个同学在前一年的学习中非常自觉,进步特别大。
值得一提的是曾精海、曾天保、曾浩杰、张永朋四名同学,他们是我们班智力发育特别好的学生,知识也掌握得不错,只是经常会偷懒,自觉性太差。
还有两名要特别请家长在家多监督一下:
马瑞雪、郭双凤,她们对学习抱着可学可不学的态度,对待作业也无所谓,因此不愿完成作业,马瑞雪开校不久已三次不交作业了,我也曾与之交流过多次,但每次交谈的有效期限只有两三天而已,因此需要家长积极配合。
从思想状态来看,由于快要毕业了,部分学生思想比较浮躁,静不下心来学习,如许杨、张永朋、曾精海、郭双凤等,上课时精神恍惚,下课时则热衷写同学录,或参加游戏。
更有一部分同学因为偏科,缺乏学习的信心,只是被动地跟着老师走,
从在校生活来看,学生身体素质不是很好,有些学生上体育课时跑上几圈就气喘吁吁,中午一直是在我和生活委员监督下才拿着饭盒去吃一点饭。
二、培养学生良好的学习和行为习惯
家长朋友们,我是一位老师,但我更是一位家长,在我女儿的成长过程中,以及在看了不少社会现象之后,我在想:
一个孩子如果仅仅只是学习出色,无异会被社会淘汰,知识很重要,为人处事也很重要,良好的习惯更重要。
就拿做家庭作业来说,如果每次都要家长督促孩子才能去完成的话,那孩子就不可能养成良好的习惯,家长时时也不能放心。
在学习上没有养成良好的学习习惯,以后升上初中,学科增多,学生就会感到茫无头绪,无所适从。
所以有些学生在小学成绩优秀,到了初中成绩逐渐下降。
培养学生良好的学习习惯,作为家长来说,你们的在家可以从以下三个方面辅助老师指导学生:
1、提前预习的习惯。
小学六年级的课文虽说比其他年级稍少,但为了给总复习以充足的时间,所以教学进度就比较快。
有些学生如果回家不预习课文,上课时就很茫然。
怎样预习呢?
就是要识记生字,借助工具书理解词语,熟读课文,完成老师布置的预习作业。
2、及时复习的习惯。
知识在头脑中会随着时间的流逝而渐渐淡忘,所以复习是贯穿整个学习过程的。
在校学生学习的知识,第二天早自习时我都会要求学生复习,上课之初要考查学生掌握情况。
每一单元结束,肯定要复习,让学生进行单元测试。
希望家长能在每天抽出至少半个小时的时间,用于辅导学生。
3、独立完成作业的习惯。
有些学生是因为懒,干脆第二天早上到校来抄同学的作业,有的同学是因为不会做作业,所以抄作业,不管种种原因,如果没有认真去完成,就起不到巩固所学知识的作用。
我班大部分学生在这方面做得较好,但有三分之一的学生由于学起来有点困难,所以避免不了这些现象的发生。
当然学生学习的习惯远远不止这些,习惯的养成也是持之以恒的事。
学生在校,我们每个老师都会严格要求学生的,只是希望能得到你们的支持,严格要求学生在家独立完成作业。
三、做好学生的思想工作
考取初中,对于我们大有来说也许是一件小事,但对小学生来说,却是他们学习道路上前进的第一道门槛。
随之而来的就是这个学期在作业量方面有所增加,一天学习下来,有些学生容易感到疲劳,特别是我班大部分学生数学不是很理想,基础差,粗心,不懂不问。
尽管学生在上期末也取得了一丝进步,但却有一半的学生信心不足。
所以在学校,我们在平时也多以表扬为主,尽量激起学生学习的信心,希望家长在家能够多鼓励一下孩子。
每个月的月考卷以及总测试卷我们都会批阅,同时请家长看后签字,能够给学生留言就更好。
让我们在言语上以学生以帮助。
四、约束学生的行为
每个学生的心里是绝对想取得进步的,但毕竟是十一、二岁的学生,道理他们都懂,但在行动上却管不住自己。
如知道考试不应该抄同学的,但总想看上两眼;知道上网打游戏不对,但部分男同学还是迷上了网吧;知道应该认真完成作业,但总是图速度快,字迹潦草,或者偷工减料。
所以,没有家长和老师的监督,学生就会任意妄为。
比如,在周末,学生至少应该每天都花两三个小时完成作业,或者是预习作业,而不应该堆到周末下午一次性做完。
放学时不应该在路上玩耍,当然更不应该去上网。
平时忙于学习,周一到周五看电视的时间尽量不超过半个小时,周末可以让学生多看一会儿,但也尽量不超过三个小时。
可是,没有你们和我们的监督,学生才巴不得越自由越好。
当然,如果部分学生确实不听,可以制定一个短期目标,如月考必须达到多少,或者在生活上必须怎样做等,以此来约束学生行为。
六年级下学期班主任发言稿第2篇
各位家长:
你们好!
首先感谢你们在百忙之中抽出时间参加今天的。
六年级上学期已经结束。
在这一学期与家长的相处过程中,各位家长给予的支持和关注,让我感到温暖和感动。
感谢家长对本班长期的大力支持和帮助,对我们的信任。
我们的目标一致:
让孩子健康成长,成人,成才。
对此我感到开心。
今天的主要总结本班这学期的一些工作情况以及相关教育问题。
一、在联系成绩和孩子在校的表现我总结了几点:
1.学生的稳定性
有的孩子稳定性不够,而稳定性的重要性不言而喻。
在这我想重点表扬
陈新月、王兆辉、李松元几位同学。
他们一直认真完成他们的各项任务,,积极参加学校的各项活动,并且成绩一直优秀,而且很稳定。
不论课内还是课外,全面发展。
通过我对他们的观察总结几点:
(1)不张扬,态度认真。
(2)做事有条理,比如写数学题目,不论多么简单,过程都写得相当详细。
(3)上课非常认真,不论是否懂的题目,他都会抬起头,认真听课,虽然举手不多,但总和老师一起思考,这点也是我欣赏和值得其它孩子学习的。
(4)他们的复习有计划,重点突出。
我在这里举这几个例子,也要引起家长关注孩子的学习稳定性,只有做到了这一点,才能真正成为学习优秀的学生。
2.个别学生的偏科现象较为严重
考试结束,当然大家都非常关心孩子的成绩,这里就会有这样的`问题,一些孩子有比较严重的偏科现象。
对于这个问题,学生,老师,家长都要高度的重视。
有的孩子的语文不是很好,可能是阅读,也可能是作文,有的可能词汇量较小,有的同学数学不是很好,可能是基础不好,可能容易马虎粗心等。
但要想成为优秀的学生,哪一科也不能落后。
这次考试少了1分就差了2,3名,少了2分就差了6,7名。
如果真的在中考,1分可能有几十名的差距,也会让你站在门槛之外。
所以我们要知道问题的所在,去更加努力地补差补缺,让自己更优秀。
3.一切皆有可能
这次考试有的同学进步很大,就拿我班的陈佳欣、陈自敏、周瑶、陈小雄来说,就有很大的进步,虽然还是有不尽人意之处,但已经有很大进步,而语文和数学也有所进步,相对他们自己而言,这就是成功,现在的孩子智力差别不大,只要肯学,都能达到自己的高度,在这希望家长多正面鼓励孩子,只要付出,就有回报,可能不是马上就见效,但要相信这点!
二、存在的问题,希望引起大家注意
1.德育问题
现在的教育目标首先是育人。
可现在由于社会和家庭的影响,学生的一些素质要引起我们老师和家长的高度关注。
我们学校对德育一直没有放松。
一直在,展开一系列的活动来教育孩子:
主题大会,观看感恩、励志注重仪表等视频,进行自我反省等一系列活动,还举行了安全教育。
但还有一些问题需要我们共同努力:
(1)许多孩子说话不够文明,讲脏痞话,破坏公物严重,受现在网络和电影的影响,语言古怪,服装奇异,发型古怪等,当然这些现象在我班还不是很严重,但还是要引起我们的高度重视,我们要给孩子一个干净的环境去学习。
(2)可能是家庭和社会影响,许多孩子思想不够健康,不够积极向上。
教育首先是个社会问题,其次才是家庭问题。
但对于孩子们来说,首先面对的是家长,所以父母是孩子的第一任老师,家庭的教育已经深深影响他们。
这一点已经无可厚非了。
2.习惯问题
现在的学生条件好,当然有他们自己的想法。
但有个性不代表随心所欲;有自由不代表放弃责任。
社会上也会存在许多问题。
许多家长担心孩子的将来,注重孩子的学习成绩,而对孩子的学习习惯培养不够。
而习惯问题会极大影响孩子的一生。
比如:
(1)礼貌习惯,
(2)忘记带作业,检查作业,(3)忘记写名字,(4)学习习惯等等这些都需要从小就培养,许多家长忽视这些细节,容易忽视家庭教育和小学教育,而这个阶段正是培养孩子的最佳时机。
但现在到了小学即将毕业阶段,我们仍然要培养孩子的学习习惯和行为习惯,虽然有很大难度,我们也要坚持不懈,需要不断改进,而在原则问题上决不让步,我们要看的更远,为孩子长远着想,每年都有孩子在中考,高考因为一些习惯而让自己后悔一辈子的事例,当然我们要时刻充电,走在孩子的前面,学得更多理念和方法,去教育孩子。
3.孩子自我要求不高,自尊心不强
现在的孩子都有这样的问题,上学没有目标,竞争意识不强,而这些需要老师和家长的培养。
有的孩子可能这方面表现很好,说明有的家长早已经注意培养,家长、老师与孩子相处的时间最长,孩子开始毕竟是在模仿,就需要家长和老师从各方面观察,身体力行,言必信,行必果。
我发现孩子最敬佩的人是:
家长,其次是老师。
说明我们的态度和行动在很大程度影响着他们。
我们的一句话,一个表情,一种态度都在影响着他们。
孩子的身上肯定会有家长的影子,也有班主任的影子。
为了让我们的孩子更健康,更优秀,需要我们的付出。
我们在责怪孩子的同时,也要反省自己,,我们的无所谓,不重视,放松,马虎,必将造成他们的坏毛病,也为他们人生道路上填加更多的障碍。
所以我们对自己要求要高,也在逐渐影响孩子,培养孩子的自尊心,培养他们正确的竞争意识。
六年级下学期班主任发言稿第3篇
各位家长:
晚上好!
我从一年级带着这些孩子一步一步走到六年级,亲眼见证了他们的成长。
在这将近六年的时间里,我与在座的各位家长也曾数次谋面,交流孩子的学习情况和思想状况。
今天请让我代表学校和科任老师衷心感谢你们,感谢你们一直以来对学校和班级工作的积极支持。
小学六年级是小学阶段最关键的一环,学生在知识上既要全面梳理小学阶段的知识,也要为初中学习打下坚实的基础,这半年必定是非常紧张的,孩子们注定要承受更大的压力。
所以我们今天召开,目的是:
了解孩子最近的学习、心理情况,以便更有针对性地指导孩子顺利、健康地渡过小学阶段最后这几个月,能够愉快地升入初中。
作为班主任兼语文老师,今天我从学生的基本情况、学习行为习惯的培养、思想健康的关注和初中学校的选择等几方面与家长朋友们进行交流。
一、介绍六年级的重要性:
首先,作为家长,我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的重要性。
第一、孩子们辛苦了六年,多少风风雨雨,严寒酷暑。
现在到了最后收获的季节。
第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性,以及学习的兴趣。
如果你的孩子以较好的成绩步入初中,我想他一定会充满信心,对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说:
态度决定一切。
可见这对他的学习影响是十分大的;
第三、这段时间学习是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象,也可谓是展现给老师们的第二张脸。
多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断,以及将采取的一些策略。
所以也可以这么说,小学毕业既是一个学习阶段的结束,也是一个学习阶段的开始。
好的开始是成功的一半,毕业考试的成败也意味新的开始的成败了;
第四、有一部分家长希望自己的孩子升入一个比较好的初中。
能够在将来有一个好的学习环境;那这段时间学习就是必经的一道坎;某种程度上说这也可能是你的孩子在这个社会对将来人生第一次抉择,一次可能并不是自觉的抉择。
但的确是隐含着的,真实存在的社会现实。
我上面只是简单地列举了一些六年级学习的重要性,其实对不同的学生,不同的家庭,学习成绩的意义会不同。
一句话,我们每一个人,只要是与孩子有关系的人,我们都应该重视孩子的这一段学习,把他当作自己人生中的一件大事来看待。
在最后不要让任何一个人留下遗憾。
下面我就从语文教学方面进行汇报:
上课:
是语文学习成绩好坏最关键的。
学生知识的获得主要是上课,如果上课不认真听讲,那么课后是难以弥补的。
可以说上课一分钟抵得上下课一小时。
比如班上大多数学生上课就比较认真听讲,但认真听讲还不够,还必须要积极思考,踊跃发言。
比如班上有的学生发言比较积极,所以每一次的考试都比较优秀。
而那些考试成绩不太理想的,大多数上课容易开小差,
作业:
作业是坚持学生对知识掌握情况的检测,作业正确率高,说明对老师讲的知识掌握比较好,正确率低就说明上课没有好好听讲。
比如刘健明、张若云、蒋铮铭等同学作业正确率较低,与他们上课经常开小差就有很大关系,有的题目我在课堂上讲了,他们还是不知道。
还有从作业字迹上可以看出学习态度问题,字迹工整,态度就比较认真;字迹马虎,态度就比较马虎。
一马虎,就是在聪明的脑袋也不会取得好成绩。
作文:
是语文成绩最重要的一个方面。
成绩是否优秀就看作文。
比如班上语文成绩优异的同学张雨萌、周昱睿、何方兴等就是因为作文比较好,还有的同学平时表现也不错,但就是得不到高分,原因就是作文水平的差距。
小学写好作文,上中学在语文方面就不用发愁了。
怎样才能把作文写好?
我采取的方法就是多练,熟能生巧嘛。
刚才提到的几个同学,他们就有坚持写日记的习惯,日积月累,就能写好作文。
为了提高学生写日记的兴趣,并把它写好,我采用了小组循环日记的形式,四个人为一小组,每周每人写一篇,每周都进行一次评比。
他们在写的时候都能认真对待,因为还要给别人看,写不好会被本组成员批评,不会写的还可以看看别人怎么写。
所以这个方法对大家作文水平的提高是很有好处的。
另外,小学生正是刚学写作文的启蒙阶段,所以模仿是很重要的,因此,我还要求学生多看作文选,多背里面的好句段,这样才能提高自己写作的水平。
课外阅读:
在语文教学方面,有一句老话:
三分课内,七分课外。
这不是所课内不重要,而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用,真正成为自己的能力。
课外阅读吧不仅可以提高学生的阅读理解水平,还能够丰富知识,现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。
课外阅读还能让学生学会做人,有时我们老师家长说一些道理,他们可能觉得有些烦,但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。
我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书,就进行制止,而应该关注孩子在看什么书,如何是有益的书还要鼓励他看,还要给孩子多买一些好书。
背诵:
学生语文素养的提高还需要有丰富的积累,古人说:
熟读唐诗三百首,不会做来也会吟。
没有丰富的语言积累,学生就说不出精彩的语言,就写不出好的作文。
因此,我们要督促孩子多背一些优美的句段,名言警句,成语,古诗等。
如果养成每天背诵的习惯,一两年就能有深厚的语文积累,今后的语文学习特别是作文就不用担心了
二、学生基本情况
我们班上有50名学生。
从学习方面来看,以下同学学习很踏实,基础知识也掌握得好,家长大可放心他们在校的学习:
周昱睿、何方兴、彭相荣、陈亭伊、张雨萌、黎钰萱、罗佳宇、杨文静、薛雨轩、邝鲁欣、林维健、谭宏基、王双阳、夏天、龙婷、聂小程、谢骏辉、刘钰欣、张刘佳珺、刘瑶、刘开晴、易郡芳,这些同学只需老师偶尔提醒一下,他们就能自觉地跟着老师的教学进度前进。
另外贺琰、龙俊贤、王向颖、彭越、张文健、刘钰欣、邹宇霞几个同学在前一年的学习中非常自觉,进步特别大。
李宏杰、胡植、李子璐等同学很聪明,知识也掌握得不错,只是经常会偷懒,自觉性太差。
有的同学要特别请家长在家多监督一下,他们对学习抱着可学可不学的态度,对待作业也无所谓,因此不愿完成作业,我也曾与之交流过多次,但每次交谈的有效期限只有两三天而已,因此需要家长积极配合。
从思想状态来看,由于快要毕业了,部分学生思想比较浮躁,静不下心来学习,如易苇杭、曾擎阳、文彦凯、胡琴文、吴邦凯等,上课时精神恍惚,下课时则热衷写同学录,或参加游戏。
更有一部分同学因为偏科,缺乏学习的信心,只是被动地跟着老师走,
从在校生活来看,学生身体素质不是很好,有些学生上体育课时跑上几圈就气喘吁吁,中午吃饭也很挑食,这样很不好。
三、培养学生良好的学习和行为习惯
我在想:
一个孩子如果仅仅只是学习出色,无异会被社会淘汰,知识很重要,为人处事也很重要,良好的习惯更重要。
就拿做家庭作业来说,如果每次都要家长督促孩子才能去完成的话,那孩子就不可能养成良好的习惯,家长时时也不能放心。
在学习上没有养成良好的学习习惯,以后升上初中,学科增多,学生就会感到毫无头绪,无所适从。
所以有些学生在小学成绩优秀,到了初中成绩逐渐下降。
培养学生良好的学习习惯,作为家长来说,你们的在家可以从以下三个方面辅助老师指导学生:
1.提前预习的习惯。
小学六年级的课文虽说比其他年级稍少,但为了给总复习以充足的时间,所以教学进度就比较快。
有些学生如果回家不预习课文,上课时就很茫然。
怎样预习呢?
就是要识记生字,借助工具书理解词语,熟读课文,完成老师布置的预习作业。
在预习的过程中,一定要把文章多读几遍,做到读通、都顺,遇到不认识的字主动查字典标注拼音。
2.及时复习的习惯。
知识在头脑中会随着时间的流逝而渐渐淡忘,所以复习是贯穿整个学习过程的。
在校学生学习的知识,第二天早自习时我都会要求学生复习,上课之初要考查学生掌握情况。
每一单元结束,肯定要复习,让学生进行单元测试。
希望家长能在每天抽出至少半个小时的时间,用于辅导学生。
3.独立完成作业的习惯。
有些学生是因为懒,干脆第二天早上到校来抄同学的作业,有的同学是因为不会做作业,所以抄作业,不管种种原因,如果没有认真去完成,就起不到巩固所学知识的作用。
我班大部分学生在这方面做得较好,但有三分之一的学生由于学起来有点困难,所以避免不了这些现象的发生。
当然学生学习的习惯远远不止这些,习惯的养成也是持之以恒的事。
学生在校,我们每个老师都会严格要求学生的,只是希望能得到你们的支持,严格要求学生在家独立完成作业。
四、家长如何配合老师对孩子进行教育:
那么,作为家长在这段时间里我们应该做一些什么呢?
1.加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。
最后这一段时间,由于学习任务的增加,孩子肯定会觉得比平时更辛苦。
但是从人的一生来看这种辛苦,是孩子的一笔最好的精神财富。
我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。
特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导,为他们讲道理,使他们懂得,不努力、不吃苦就不会有大的收获。
同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。
使他们苦中有乐、苦中有希望。
2.加强对孩子们的身体健康方面关心。
学习任务的加重,孩子的体力消耗变大,适时增加平时的用餐营养。
在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视,以防孩子生病。
要知道,现在一感冒就会落下课。
由于时间紧,节奏变快,一旦落下,就很难有时间补上。
另外,在休息方面也要加以监督。
不要让孩子的睡眠不足,到一定的时间提醒孩子休息。
3.加强对孩子的课外时间管理。
平时看到孩子晚回家,一定要问清原因,有必要打电话与老师联系。
千万不能留下管理上的空白。
因为现在压力变大,有的人会自我逃避,去网吧、商店,去放松一下,有时应该叫放纵一下。
这样就很容易出问题。
另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系。
查明原因,进行相关的教育。
在星期六或星期天的休息时间,也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。
现在有一个不好的现象,就是一到星期天,学生的作业质量就特别的差。
一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯,一下子全泡汤了。
可以看出星期天,孩子在家缺少管理,把学习放到了一边去了。
每个学生的心里是绝对想取得进步的,但毕竟是十一、二岁的学生,道理他们都懂,但在行动上却管不住自己。
如知道考试不应该抄同学的,但总想看上两眼;知道上网打游戏不对,但部分男同学还是迷上了游戏;知道应该认真完成作业,但总是图速度快,字迹潦草,或者偷工减料。
所以,没有家长和老师的监督,学生就会任意妄为。
比如,在周末,学生至少应该每天都花两三个小时完成作业,或者是预习作业,而不应该堆到周末下午一次性做完。
放学时不应该在路上玩耍,当然更不应该去上网。
没有你们和我们的监督,学生才巴不得越自由越好。
当然,如果部分学生确实不听,可以制定一个短期目标,如月考必须达到多少,或者在生活上必须怎样做等,以此来约束学生行为。
4.加强安全意识。
比如,孩子现在有了自己的朋友圈,考完试了就会有几个同学相约一起出去玩儿,放松放松,在这种情况下,稍不留神就会出现安全事故。
5.做好孩子的思想工作
考取初中,对小学生来说,却是他们学习道路上前进的第一道门槛。
随之而来的就是这个学期在作业量方面有所增加,一天学习下来,有些学生容易感到疲劳,特别是我班大部分学生数学不是很理想,基础差,粗心,不懂不问。
尽管学生在上期末也取得了一丝进步,但却有一半的学生信心不足。
所以在学校,我们在平时也多以表扬为主,尽量激起学生学习的信心,希望家长在家能够多鼓励一下孩子。
每个月的月考卷以及总测试卷我们都会批阅,同时请家长看后签字,能够给学生留言就更好。
让我们在言语上以学生以帮助。
6.关心孩子的生活
首先要关心学生的饮食。
六年级的学生压力更大,好多同学又正处在青春发育期。
生活上,如果学生饮食跟不上,影响了身体发育,同时也会影响学习。
所以,请家长朋友们能在生活上注意一下。
一日三餐肯定要吃,这不仅是学生,相信每个年龄段的人都应该这样。
还有部分学生是不吃早饭,或者早上来就去买零食,这肯定不行。
现阶段学生的睡眠时间应该保证在九个小时,晚上不超过九点半就应该休息,以后五一劳动节后一般会提前半小时上课,会增加午睡时间,学生晚上也不宜超过九点半才休息。
五、几点建议。
1.上辅导课,不要上得太多太杂。
我发现我们班的孩子和家长严重两极分化,有的孩子一个培训班都没上,有的孩子一周在外面上十来堂课。
我建议根据孩子的实际情况来参加培训,以不感到太累为前提,最重要还是要保留孩子的学习兴趣。
有的孩子成绩不理想,家长不想施加压力的,也可以让孩子培养一些其他兴趣,比如运动方面的,不要让孩子的课余生活一片空白。
2.关于择校的问题。
这一块也是家长们很关心的问题。
我建议家长选择适合孩子的学校。
有的孩子已经考了一些长沙、湘潭的学校,当然有的确实是好学校,但有的也是打着名校幌子的一些三类学校。
请家长们慎重选择。
我觉得如果出远门去读一个学校的普通班级,还不如留在株洲就读。
(在长沙就读也有很多弊端)我们株洲也有好学校。
如,景炎,天元中学(校园环境好,硬件设施好,师资力量也越来越强)
3.视力问题。
这是一个大问题,全班已经有一半以上学生视力出现问题了。
我觉得造成这个现象的原因主要是手机的缘故。
据我了解班上近视学生中,大部分都是手机游戏爱好者。
经常玩手机危害非常大,不仅时时被辐射包围,而且最容易导致视力下降,容易诱发白内障,背也不知不觉驼了。
经常使用手机,患脑瘤和眼癌的几率都要高三倍。
希望家长们能重视这个问题,少让孩子在家玩手机。
并且尽量不让孩子带手机来学校。
他们带了手机下课都拿出来听歌,玩游戏,你说他们怎么能安心上课呢?
家长和老师就是两股拧到
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