部编版七年级下册《木兰诗》随堂练习教师版.docx
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部编版七年级下册《木兰诗》随堂练习教师版
部编版七年级下册《木兰诗》随堂练习
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、选择题
1.下列加点字注音完全正确的一项是()
A.啾啾(jiū)辔头(pèi)云鬓(bìn)赏赐(chì)
B.金柝(duò)溅溅(jiān)朔气(shuò)鞍鞯(jiān)
C.机杼(zhù)阿姊(zǐ)戎机(róng)胡骑(jì)
D.策勋(xún)可汗(hán)霍霍(huò)红妆(zhuāng)
【答案】C
【详解】
A.赏赐(cì);
B.金柝(tuò);
D.策勋(xūn);
故选C。
2.下列加点字词注音全对的一项是( )
A.机杼(zhù)军帖(tiē)可汗(kèhán)鞍鞯(jiān)
B.辔头(pèi)胡骑(qí)啾啾(jiū)霍霍(huò)
C.阿姊(zǐ)红妆(zhuāng)溅溅(jiān)戎机(róng)
D.金柝(tuò)云鬓(bìn)铠甲(kǎi)燕山(yàn)
【答案】C
【解析】本题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。
要注意平时的积累,可以归纳整理,分别列出不同词语下的不同读音,系统性地复习。
C项正确。
其他各项错误的应更正为:
A项中的“帖”应读tiě。
B项中的“骑”应读jì。
D项中的“燕”应读yān。
3.下列句子中没有运用对偶手法的一项是 ( )
A.当窗理云鬓,对镜帖花黄
B.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离
C.将军百战死,壮士十年归
D.策勋十二转,赏赐百千强
【答案】D
【解析】D.“策勋十二转,赏赐百千强”是夸张。
二、填空题
4.文学常识填空。
《木兰诗》选自北宋____________(人名)编的____________,它是__________时期的一首北方民歌。
乐府原是古代朝廷中____________的机构,负责采集民间的诗歌,后来把乐府采集的诗歌也叫作乐府。
【答案】郭茂倩《乐府诗集》南北朝管理音乐
【详解】
考查对文学常识的掌握。
《木兰诗》选自宋代的郭茂倩编的《乐府诗集》,是南北朝时代北方的一篇叙事民歌,它与《孔雀东南飞》并称为“乐府双壁”。
乐府是古代时的音乐行政机关,秦代以来朝廷设立的管理音乐的官署,到汉时沿用了秦时的名称。
汉武帝时,设有采集各地歌谣和整理、制订乐谱的机构,名叫“乐府”。
5.指出下列句子运用的修辞手法。
(1)朔气传金柝,寒光照铁衣。
(______)
(2)策勋十二转,赏赐百千强。
(______)
(3)双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
(______)
(4)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
(______)
【答案】
(1)对偶
(2)夸张(3)反问(4)排比、互文
【解析】
本题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。
要求考生自己审读文句,独立体会出作者所运用的修辞。
不仅如此,还要求考生对修辞手法运用的合理性做出判断,要注意平时对修辞方法的判断练习。
本题注意第四句用到的修辞方法是排比、互文。
三、翻译
6.解释下列句子中加点的词。
(1)唧唧复唧唧__________________
(2)但闻黄河流水鸣溅溅__________________
(3)策勋十二转__________________
(4)出郭相扶将__________________
(5)雄兔脚扑朔__________________
(6)雌兔眼迷离__________________
【答案】
(1)再,又
(2)仅,只是(3)记功(4)外城(5)动弹(6)眯着眼
【详解】
考查文言实词。
先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。
此题注意古今异义词,复:
再,又。
但:
仅,只是。
郭:
外城。
7.解释下列句子中加点词的古今意义。
(1)阿爷无大儿
古义:
__________________今义:
__________________
(2)策勋十二转
古义:
___________________今义:
__________________
(3)双兔傍地走
古义:
___________________今义:
__________________
【答案】
(1)父亲祖父
(2)勋位每升一级叫一转旋转,绕着某物移动,打转(3)跑人或鸟兽的脚交互向前移动
【详解】
考查对文言词语中古今异义词的理解。
古汉语中有一些字形相同而意义用法不同的词,即古今异义词。
如,爷:
古义指父亲;今指爷爷,即父亲的父亲。
走:
古义为跑,双兔傍地走;今义行走。
8.解释下列加点词的含义。
①策勋十二转(__________)②赏赐百千强(__________)
③愿为市鞍马(__________)④愿驰千里足(__________)
⑤从此替爷征(__________)⑥万里赴戎机(__________)
⑦朔气传金柝(__________)⑧但闻燕山胡骑鸣啾啾(__________)
【答案】①勋位每升一级叫一转②有余③买④希望⑤父亲⑥战事⑦北方⑧只
【详解】
本题考查实词的含义。
理解词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。
平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思。
①意思是记很大的功劳,“转”是“勋位每升一级叫一转”;②意思是赏赐很多的财物,“强”是“有余”的意思;③意思是愿意为(此)去买鞍马,“市”是“买”的意思;④意思是希望骑上千里马,“愿”是“希望”的意思;⑤意思是从此代替父亲出证,“爷”是“父亲”的意思;⑥意思是远行万里,投身战事,“戎机”是“战事”的意思;⑦意思是北方的寒气传送着打更的声音,“朔”是“北方”的意思;⑧意思是只听见燕山胡人战马的嘶叫声,“但”是“只”的意思。
四、句子默写
9.根据课文内容填空。
(1)写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是:
___________,________________。
(2)写木兰经历持久战争、出生入死的激烈紧张的战斗的句子是:
__________,______________。
(3)从侧面描写木兰战功显赫的句子是:
__________,____________。
(4)写木兰矫健雄姿的句子是:
____________,_________________。
【答案】
(1)朔气传金柝,寒光照铁衣。
(2)将军百战死,壮士十年归。
(3)策勋十二转,赏赐百千强。
(4)万里赴戎机,关山度若飞。
【解析】此类题属于基础题,也是各地中考语文必考题。
古诗文默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。
“柝”“勋”“戎”“度”是此题中的易错字,作答时要注意字形。
五、字词书写
10.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
可汗(________)机杼(________)燕山(________)朔气(________)
金柝(________)胡骑(________)傍地走(________)鞍鞯(________)
理云bìn(________)pèi(________)头雄cí(_________)阿zǐ(________)
【答案】kèhánzhùyānshuòtuòjìbàngjiān鬓辔雌姊
【解析】
此题考查学生对字音、字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。
此题注意“汗”应该读二声,“骑”在这里应该读“jì”,“鬓”
笔画数较多,要认真书写。
11.给下列加点字注音。
可汗(________)机杼(________)胡骑(________)燕山(________)朔气(________)金柝(________)
【答案】hánzhùjìyānshuòtuò
【详解】
考查对汉字字音的辨析与书写。
字音题要注意形近字、多音字的辨析,汗:
多音字,hàn、hán,“可汗”读作hán。
骑:
qí,动词,如骑马。
jì,名词,如单骑、胡骑。
燕:
多音字,yàn、yān,“燕山”读作yān,“杼”不要取半边字的读音,“朔”要与“溯”,“柝”要与“析”的读音区分开来。
六、情景默写
12.默写。
(1)《木兰诗》中写木兰为出征进行积极准备的诗句是:
__________________,_______________,_____________________,______________________。
(2)描写木兰军营中寒苦生活的句子是:
___________________,___________________。
(3)有诗云:
“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”,《木兰诗》中有相似的两句是:
_________________________,____________________________。
(4)《木兰诗》中以兔为喻赞美木兰机智聪明的语句是:
_________________________,______________________;________________________,_______________________。
(5)用夸张手法表现木兰的矫健英姿的语句是:
_________________,______________。
(6)诗中反映木兰出征路线,征程遥远,军情紧急,行军神速的几句诗是“_______________,______________。
_______________,______________。
”。
(7)诗中表现木兰出征后对亲人的思念的几句诗是“_______________,______________。
_______________,______________。
”
(8)诗中表现战场苦寒、环境恶劣的诗句是“_______________,______________。
”运用互文的修辞手法表现将士们连年征战、出生入死的诗句是“______________,_____________。
”
(9)诗中说明战争旷日持久,战斗激烈悲壮的名句是“_______________,______________。
”
(10)诗中最能概括木兰多年征战经历的名句是“_______________,______________。
”
(11)诗中表现父母对木兰荣归故里的喜悦之情的两句诗是“____________,___________。
”
(12)诗中表现木兰归来后喜不自禁的激情,以及对自己用过的东西的亲切感、自豪感的诗句是“_______________,______________。
_______________,______________。
”
(13)诗中描写木兰“男”换女装的两句诗是“_________,_____________”
(14)诗中运用比喻的修辞手法表现巾帼不让须眉的诗句是“____________,______________。
_____________,___________。
”
(15)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》,其原句是“_______________,______________。
_______________,______________。
”这一成语常用来比喻事情错综复杂,难于分辨。
(16)诗中篇末四句,用生动而通俗的比喻,道出全诗的主旨的诗句是“_____________________________________________________________。
”
(17)《出塞》中有“不教胡马度阴山”的诗句。
《木兰诗》中也含有“胡”字,其意思与“不教胡马度阴山”中的“胡”字基本相同的诗句是“_______________。
”
【答案】东市买骏马西市买鞍鞯南市买辔头北市买长鞭朔气传金柝寒光照铁衣将军百战死壮士十年归雄兔脚扑朔雌兔眼迷离双兔傍地走安能辨我是雄雌万里赴戎机关山度若飞旦辞爷娘去暮宿黄河边旦辞黄河去暮至黑山头不闻爷娘唤女声但闻黄河流水鸣溅溅不闻爷娘唤女声但闻燕山胡骑鸣啾啾朔气传金柝寒光照铁衣将军百战死壮士十年归将军百战死壮士十年归将军百战死壮士十年归爷娘闻女来出郭相扶将开我东阁门坐我西阁床脱我战时袍著我旧时裳当窗理云鬓对镜贴花黄雄兔脚扑朔雌兔眼迷离双兔傍地走安能辨我是雄雌雄兔脚扑朔雌兔眼迷离双兔傍地走安能辨我是雄雌雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离,双兔傍地走,安能辨我是雄雌但闻燕山胡骑鸣啾啾
【详解】
本题属于基础题,也是各地中考语文必考题。
默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。
本题中需要注意的易写错的字是:
鞯,辔。
13.阅读课文后填空。
(1)写木兰出征前紧张、周密准备的句子是:
________,________,________,________。
(2)写边塞夜景和军营苦寒的诗句是:
________,________。
(3)诗中的“________,________”两句,用________和________的修辞手法,十分概括地描写了战争的旷日持久,激烈悲壮。
(4)成语“扑朔迷离”源于《木兰诗》中的“________,________”。
【答案】
(1)东市买骏马西市买鞍鞯南市买辔头北市买长鞭
(2)朔气传金柝寒光照铁衣(3)将军百战死壮士十年归对偶互文(4)雄兔脚扑朔雌兔眼迷离
【详解】
(1)“东市买骏马东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭”意为:
到东边的集市上买来骏马,西边的集市买来马鞍和鞍下的垫子,南边的集市买来嚼子和缰绳,北边的集市买来长鞭(马鞭)。
写出了木兰出征前紧张、周密的准备。
(2)“朔气传金柝,寒光照铁衣”意为:
北方的寒风中传来打更声,清冷的月光映照着战士们的铠甲。
表现了边塞夜景和军营苦寒。
(3)“将军百战死,壮士十年归”意为:
将士们经过无数次出生入死的战斗,有些牺牲了,有的十年之后得胜而归。
前后句互为补充说明,且对仗工整,所以是运用了互文和对偶的修辞。
“百战死”突出了战争的激烈悲壮。
“十年归”突出了战争持续时间之长。
(4)“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离”意为:
提着兔子的耳朵悬在半空时,雄兔两只脚时常动弹,雌兔两只眼时常眯着(所以容易辨别)。
成语“扑朔迷离”即出自本句。
七、语言表达
14.分别写出下列加点词正确的意义。
(1)将军百战死(________)出郭相扶将(________)
(2)不闻机杼声(________)万里赴戎机(________)
【答案】
(1)将领/扶持
(2)织布机/战争
【解析】本题考查重点文言词语的意义。
解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语的意思。
作答时既要充分调动知识积累,回忆该词的常用义,还要结合上下文来判断。
“机杼”是一个名词,意思是“织布机”;“戎机”在这里指代的是战争。
八、课内阅读
阅读下面的诗歌,回答问题。
唧唧复唧唧,木兰当户织。
不闻机杼声,唯闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。
女亦无所思,女亦无所忆。
昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。
阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。
朔气传金柝,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。
策勋十二转,赏赐百千强。
可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门,坐我西阁床。
脱我战时袍,著我旧时裳。
当窗理云鬓,对镜帖花黄。
出门看火伴,火伴皆惊忙:
同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼速离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
15.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)不闲爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
(2)双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
16.根据下面的句子探究问题:
木兰从军到底多少年?
句一:
将军百战死,壮士十年归。
句二:
同行十二年,不知木兰是女郎。
17.诗中哪些地方写得详细?
哪些地方写得简略?
这样写有什么好处?
18.本文运用正面描写与侧面描写相结合的手法,成功塑造了木兰这一女英雄的形象。
请认真阅读全诗,回答下面的问题。
(1)正面刻画是塑造人物形象常用的方法。
本诗在塑造人物形象时,釆用了语言描写和动作描写的描写方法。
请根据下面的提示,从文中找出相应的句子加以分析。
语言描写:
如“女亦无所思,女亦无所忆”,生动形象地把一位性格深沉的女子形象展现在读者面前。
动作描写:
__________________________
(2)侧面烘托也是刻画人物常用的方法之一,本文在叙事中透用坏境描写来烘托人物的心理,塑造人物形象。
如“旦辞爷娘去......,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾”借征途中的景物,表达了木兰对亲人和家乡的____________之情,极大地丰富了女英雄的形象。
19.“万里赴戎机,美山度若飞”用夸张的修辞手法概括地写出了木兰的矫健身姿。
请你展开联想,用简洁的文字具体描写出木兰的动作、神态等。
80字左右。
【答案】
15.
(1)听不到爹娘呼唤女儿的声音,只听到燕山上胡人的战马发出的叫声。
(2)雄雌两兔贴近地面跑,怎能辨别哪只是雄兔,哪只是雌兔呢?
16.这里的“十年”“十二年”都不是确数,而表示多年。
所以,木兰在外征战的时间既不一定是十年,也不一定是十二年,应理解为“多年”。
17.诗中详写从军缘由、准备行装、出门想家、辞官还乡、会见亲人等情节略写了征战的过程。
这样写避免了平铺直叙,增强了民歌摇曳多姿的艺术效果,使主题更为突出、人物形象更加鲜明。
18.
(1)如“开我东阁门,坐我西阁床。
脱我战时袍,著我旧时裳。
当窗理云鬓,对镜帖花黄”,连用“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”等-连串动作,传神地表现出木兰辞官归家后的喜悦心情,生动地描写了一位纯朴天真的女子形象。
(2)思念
19.塞外朔风凛冽、刺骨。
木兰一直望向远方,险上镇定的表情更彰显出她的英勇与豪情。
想着家中的老父以及因战争流离失所的百姓,木兰策马扬鞭,飞驰过一道道山关要隘,奔往战场,奋勇杀敌。
【分析】
15.本题考查对文言句子的理解和翻译能力。
翻译文言句子,首先要理解整篇文章的文意,弄清句子前后的语境,做到句不离篇。
其次要注意句中的关键字词,要翻译准确,不可遗漏。
第三尽量直译,不便直译就要意译,注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。
第四句子要通顺,语气要连贯,结构要完整,注意句子中省略内容,在不影响句子原意的前提下,可增加少量字词来疏通句子。
注意关键词:
古今异义词,爷:
古义指父亲;今指爷爷,即父亲的父亲。
走:
古义为跑,双兔傍地走;今义行走。
傍地:
贴着地面。
16.考查对文言词语的理解。
句中的“十年”“十二”表示很多,不是确指。
这里都理解为“许多年”。
故此木兰在外征战的时间既不一定是十年,也不一定是十二年,应理解为“多年”。
17.考查对文章详略安排的理解。
此文详写了对木兰的从军缘由、离别、辞官和还乡、与亲人团聚的欢聚情形,对出征前的准备和军旅生活则写得比较略。
繁简安排极具匠心,虽然写的是战争题材,但着墨较多的却是生活场景和儿女情态,富有生活气息。
作者要表现的是对战争的冷淡和远离,作者要突出的不是讴歌木兰驰骋沙场的英雄行为,重在赞扬木兰勇于献身,不图荣华富贵的高尚情操。
使人物形象真实感人。
18.①考查对人物动作描写的理解。
“开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄”,“开、坐、脱、著、理”这几句诗写出了木兰一连串富有年轻女性特征的换装梳妆动作,表现出木兰久征胜利归来,恢复女妆,欣喜兴奋的感情。
塑造了一个淳朴、勤劳,既英武豪放,又美丽动人的古代杰出女英雄形象。
②考查对侧面描写的理解。
“旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
旦辞黄河去,暮宿黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
”这句诗写出了木兰出征的路线,征程的遥远,行军的神速,点明了宿营地的荒凉。
在荒凉夜间环境烘托中,揭示出木兰乍离家乡,思念亲人,离乡愈远,思亲愈切的心情。
19.描述诗句画面,要先把诗句的语言转换为一般的口语,把诗句换成现代白话文。
然后再对其进行润色和加工,用优美的言辞将其叙述出来就可以了。
语言一定要生动,不能仅仅是翻译,要进行合理的想象,用优美的语言,描绘出动人的意境。
如,古道上空传来阵阵战马的嘶鸣,经过多个日日夜夜的不停奔波,木兰的脸上已经没有了花季年龄少女应有的红润肤色,取而代之的是粗糙黝黑的皮肤和来不及洗去的汗渍和风尘。
只见木兰身着甲胄,手持长戟,怒瞪圆目,怀着一颗炽热的赤子之心,骑马翻越一道道山关要隘,奔往战场,奋勇杀敌。
【点睛】
译文
叹息声一声接着一声,木兰对着房门织布。
听不见织布机织布梭的声音,只听见木兰在叹息。
问木兰在想什么?
问木兰在惦记什么?
木兰答道:
我也没在想什么,也没在惦记什么。
昨天晚上看见了征兵的文书,君主在大规模征兵,征兵的名册有很多卷,每一卷上都有我父亲的名字。
父亲没有大儿子,我没有兄长,木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹,从此开始替代父亲去征战。
在集市各处购买骏马、马鞍、鞍下的垫子、马嚼子、缰绳和马鞭。
早上辞别父母上路,晚上宿营在黄河边,听不见父母呼叫女儿的声音,只听见黄河水奔腾流淌的声音。
早晨离开黄河上路,晚上到达黑山头,听不见父母呼叫女儿的声音,只听见胡人战马啾啾的鸣叫声。
不远万里奔赴战场,像飞一样地跨过一道道的关,越过一座座的山。
北方的寒气传送着打更的声音,冰冷的月光照在将士们的铠甲上。
将士们身经百战有的为国捐躯,有的转战多年胜利归来。
胜利归来朝见天子,天子坐在殿堂论功行赏。
给木兰记了很大的功勋,赏赐了很多的财物。
天子问木兰想要什么,木兰说不愿做尚书郎,希望能骑着千里马,快马加鞭送我回故乡。
父母听说女儿回来了,互相搀扶着到城外迎接她;姐姐听说妹妹回来了,对着门户梳妆打扮起来;弟弟听说姐姐回来了,忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。
打开闺房东面的门,坐在闺房西面的床上,脱去打仗时穿的战袍,穿上以前的女儿装,当着窗子整理像乌云一样柔美的头发,对着镜子在额上贴好花黄。
出门去见一起打仗的伙伴,伙伴们都很吃惊,征战同行这么多年,竟然不知木兰是个女子。
提着兔子的耳朵悬在半空时,雄兔两只前脚时常动弹,雌兔两只眼睛时常眯着,所以容易辨认。
雄雌两只兔子贴着地面跑,怎能辨别哪个是雄兔哪个是雌兔呢?
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