初中话题作文写作指导.docx
- 文档编号:26632875
- 上传时间:2023-06-20
- 格式:DOCX
- 页数:21
- 大小:20.77KB
初中话题作文写作指导.docx
《初中话题作文写作指导.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中话题作文写作指导.docx(21页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
初中话题作文写作指导
初中话题作文写作指导
语文学科中,作文教学占有举足轻重地位,到了初中三年级,作文训练逐渐
靠向中考。
而话题作文则是作文训练的重中之重,因为它体裁不限,淡化了文体。
学生有事可写,有情可抒,所以成了近年来中高考作文命题热点。
话题作文是围绕一个话题写作的一种形式。
提供的话题,规定了表达的中心
内容,但不限制取材范围,点意取向和表达方式。
它与命题作文最大的区别是有更多的自由。
只要不离开话题,什么都可以写。
善编故事的可写记叙文,爱议论的可以写议论文,使学生的个性得到充分的张扬。
预留给考生自由创造的硕大的空间。
其最大优点能够考查出学生真实的写作水平,从根本上消除猜题压题的弊端,引导作文教学步入正轨
初三学生正处于生理与心理两方面产生很大发展的阶段,所以我就布置了一
篇以?
成长?
为话题的作文,让学生课下思考应如何去写。
话题:
回首三年的初中生活,在我们成长的过程中,既有阳光雨露呵护,也
有寒风雪霜相伴,它们都是人生的一笔财富。
幸福和谐的生活,让我们品评甜蜜,懂得了珍惜;苦难艰辛的处境,使我们志怀高远,实现了超越。
尊重关爱,让我们学会宽容;挫折磨难,使我们变得成熟。
在经历与体验中,我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。
在成长的道路上,你有哪些与众不同的经历,有哪些与众不同的思考?
请以
?
成长?
为话题,写一篇不少于600字的文章。
要求:
立意自定,文体自选,题目自拟
为了方便搜集素材,我特意设计以下问题为学生提供思路:
①小时候你最爱看的电视节目是什么?
而现在你又最爱看什么样的节目?
②小学时的你和现在的你在学习、生活方面发生了哪些变化?
③在你与朋友的交往中,随着年龄的增长交友的原则是否有所改变?
④针对一件事(如老师的一次批评、父母的无微不至的照顾、朋友之间的误会等)你以前和现在的看法是否有所改变?
⑤从小学到初中,你的知识积累有哪些变化?
(课内与课外)
1
这些问题与学生的生活密切相关,所以在准备素材的时候,会自然而然的想
到自己或身边发生的一些事情或现象。
当上作文课时,我针对昨天的话题作文导入:
?
同学们,我们已是初三的学
生了,年龄的增长,个子的增高,都标志着我们同学在一天天的长大,但真正长大的标志是什么?
?
同学们答?
感情?
、?
心理?
等。
趁大家的热情极高,便引导:
一个人真正长大的标志应该是心理与体格的一起成长,而不仅仅是你的身材的多么高大,体格的多么的健全。
只有伴随心理的成长才是真正的长大。
那么在你的成长的过程中,你觉得在哪些地方可以体现你的成长呢?
大家把昨天你思考的问题与邻桌同学讨论交流,把你成长中的故事告诉大家。
于是大家七嘴八舌的讨论起来。
随后,我问道:
哪些同学愿意把你的成长过程中的事和全班同学交流一下?
于是班上比较踊跃的同学抢先发言。
学生a:
?
我觉得应从写作业这个角度来写,小时侯刚上学写作业是为了得
到老师批在作业本上的‘小红旗、小五星’,等到稍大一些后,小红旗五星不再是为了满足自己的欲望,写作业有时就是为了应付老师的任务,而到现在,终于明白写作业是为了自己。
从写作业的过程中,反映一个人从小到现在的心理历程。
?
学生b:
?
也可以从看电视的角度写起,小时侯我爱看动画片,是因为那时
的大脑就象一张白纸,需要有新奇活泼的东西来填满它,长到十二三岁时,就开始对一些科普知识片感兴趣,说明一个人的求知欲在发展,到现在,我则喜欢看一些科幻片来满足我对外界的好奇心。
?
于是一石激起千层浪,更多的学生从不同角度反映成长的话题,如?
家庭的
变故?
,?
一件小事?
,?
同学间的友谊?
,?
对外界事物的兴趣?
等。
一节课下来,有一半同学畅所欲言,发表了自己对这个问题的看法,其他没发言的同学也受益匪浅,有所启发。
根据学生的发言,我在作文指导过程中特别强调以下几方面:
一、作文命题
由于命题作文内容广泛,应注意缩小题目,以小见大。
常用的命题方法有:
①扩展话题法:
在所给话题前加上适当的词语,从而拟出比话题更加具体的
题目,如《成长与责任》、《┅┅伴我成长》等。
2
②驰骋想象法:
由所给话题展开想象,让自己的思维自由驰骋,从而拟出
新颖独特的题目如《成长的颜色》《成长的滋味》。
③拟人拟物法:
运用拟人、比拟的方法把所给话题拟人化,从而拟出人性
化的题目。
如《成长的脚步,你慢些走》。
④比喻引申法:
在所给话题原义的基础上,分析其比喻义与引申义以次为题
目。
如《我懂了妈妈的心》《那一件事改变了我》等。
⑤引用诗词法:
运用所学过的与话题有关的古诗词、名言、歌词等为题目。
如《不想长大》《天生我材必有用》等。
二、作文立意
教育家陶行知先生这样说过:
千教万教教人求真,千学万学学做真人,所以
教会学生在作文的时候能够说真话,诉真情。
①从实立意与从虚立意:
如这篇文章中写事,写人都是从实立意,而象写《成
长的滋味》《成长的颜色》,则是从虚立意。
②肯定立意与否定立意:
如《成长与责任》是肯定立意,《不想长大》则
是否定立意。
③顺向立意与逆向立意:
逆向立意常常能够出奇制胜,如《成长的烦恼》《成
长的代价》,反弹琵琶,容易写出新意,让人耳目一新,但反弹琵琶也要成曲调,切忌乱弹一气。
三、作文选材
①不涉禁区,要积极健康。
文章总要表达出作者的某种思想,只有健康的思
想才能给人积极的影响。
②避生就熟,得心应手。
由于生活阅历,知识视野,思维水平的限制,中学
生不可能什么都懂,选材时要有自知之明,避开陌生的材料,选取自己熟悉的材料,这样才能得心应手。
③弃故纳新,与时俱进。
时代的进步一日千里,社会的发展日新月异,选材
应当与时俱进,作文才有时代感。
④仔细推敲,巧立名目,命题要新(见作文命题)。
四、其他方面
3
指导学生在谈论一个话题的时候,要充分地了解它,然后找准自己的感触点,
写出自己内心感触最深、最想说的话,没话找话是话题作文的大忌。
广泛读书读报,热情地关注我们生活中发生的新鲜事,积极地思考,认真地对待,就不会言之无物,就不会没话找话,就不会语言苍白,情少意寡。
有些同学不知什么原因,思想极其保守。
极其封闭,从来不愿意多了解外面的世界,最明显的特征就是对报纸不感兴趣,感兴趣的只是些明星歌星之类,所以这些同学看上去很是开放、很是时髦,但内心对许多生活中发生的事、关系到社会发展、自身生存的事极其无知。
这绝不是身心已渐成熟的青少年的特征。
热情地关注每年报纸新闻是我们最重要的一项任务。
综观整个课堂这一节作文教学主要采用以下方法:
自主探究法、启发诱导法、合作交流法、活动教学法、总结指导法。
由于前期的科学指导,第二节课时,至少有一半同学已经入笔。
临到下课,
一半学生交了作文。
通过这堂作文教学,我深深感受到老师的地位如同风筝的线绳:
拉起,学生
的思维就会风起云涌,学生的主体地位就会得到体现;放下,学生的思维就成一盘散沙,整个课堂会处于僵化的状态。
附:
学生习作两篇
成长的烦恼
王伟
成长的过程,就是烦恼的过程。
小时候不知道什么是烦恼,似乎也没什么烦恼。
小学几年,风平浪静,父母为我撑?
伞?
,老师为我挡风,我这棵幼苗在全
方位的呵护下,丝毫没有受损。
初中时,在语文课上学会?
烦恼?
一词,凝神想想,走入初中的我并没有烦
恼。
我拘谨,说话不敢大声,考试没能得到前十名,数学竞赛落了榜,苦心经营的班级活动效果不佳……最令我烦恼的是考英语特长班名落孙山。
父母没有怪我,老师没有怨我,同学更是真诚地鼓励我。
我摔倒了,没有流血,但那个青紫块叫我更疼。
我沮丧,我自责,我的心在淌血。
我开始感到烦恼并不是那么轻飘4
飘就可以遗忘的,我辜负了那么多人,伤了他们的心,我对不起老师和家长的辛勤培育。
现在,我上初三了,站在人生又一个岔路口的起点上,我将面临新的选择。
如今,是为了分数烦恼,面对那不如人意的分数,心里连着打起了问号。
?
回家怎么交待?
老师会不会批评?
同学会不会讥笑?
?
说实话,心里真没底儿!
我不想再尝摔跤不流血的滋味。
人为什么要长大呢?
为什么一定要跌跌撞撞才能长大呢?
成长的烦恼如满天的星星,数也数不完,于是我有了答案:
不要为失意而
烦恼,更不要为烦恼而烦恼。
人是生命的主宰!
踩着时代的节拍,让我们勇敢面对成长的烦恼。
我长大了
靳梦幻
一声响亮的啼哭声划破宁静的夜空,我随着一颗新星的升起出世了。
我睁开
眼的一刹那,发现
我已经长大了……
-题记
又是年终的时候了,我写字台上的台历一侧高高隆起,而另一侧却薄如蝉翼,
再轻轻翻几下,三百六十五天就在生活中冥冥谢幕了。
我不禁感叹:
?
我长大了!
?
岁月匆匆,似白驹过隙一半,倏地,我已从一个咿呀学语的小娃娃变成了一
个中学生,还没等我细细品尝,童年就弃我而去了。
虽然我长大了,但在父母的眼中永远是个孩子,他们就想保护温室里的花朵
一样护着我,使我失去了同龄人原有的自由。
有时我也埋怨过他们的溺爱,甚至想大声告诉他们:
?
我长大了!
?
但是我始终知道,他们是因为爱我才护着我的,想到这里,我收回了那句话,我不想让父母伤心,我理解他们的心,但是我的心也在哭泣,我也在等待他们的理解。
5
一天,我向父母提出了去同学家玩的要求,他们并没有阻止我去,而是放心的让我去玩,我很惊讶,带着疑惑走出了家门,就在这时,爸爸叫住了我,对我说:
?
要不要爸爸送你去?
?
我停下了脚步。
对爸爸郑重其事地说了一句:
?
我长大了!
?
这时的我心里特别舒服,就像一块掉在半空中的石头落地了。
爸爸没有说什么,而是对我微微一笑,在他的脸上,我看见了他对我的希望,也看见了他在这么多年来对我的培育。
每个父母对自己儿女都有一种说不出的爱,这种爱是不需要任何言语的,父母默默地付出他们的爱,而我们做儿女的也在一点一点的感受,一点一点的回报。
我长大了,肩上的任务也重了,不仅仅极限于幼时的吃喝玩乐,少时的学习知识,我要学着帮父母分担些什么,要让父母觉得他们的儿女在成长,让他们感到轻松,这才是长大了。
6
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中 话题 作文 写作 指导
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)