学练考苏教版语文必修2专题二和平的祈祷练习册+单元测评AB卷附解析.docx
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学练考苏教版语文必修2专题二和平的祈祷练习册+单元测评AB卷附解析
专题二 和平的祈祷
一个人的遭遇(节选)
一、基础知识
1.下列各组词语中,加点字读音全都正确的一组是( )
A.狙击(zǔ) 瓦砾(lì)
军衔(xián)勉强(qiǎng)
B.沮丧(jǔ)徘徊(huái)
藏匿(nì)模样(mó)
C.器械(xiè)蹂躏(lìn)
奴役(yì)瞬间(shùn)
D.活塞(sè)渲染(xuàn)
扼守(è)疲惫(bèi)
2.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )
A.掩敝 奖赏 寂静 古里古怪
B.影踪耽搁荒凉喜气洋洋
C.狭窄气慨衬衫狼吞虎咽
D.军衔安祥震荡小心翼翼
3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是( )
(1)我跟他(凡尼亚)不论怎样总可以过下去的,只是我的心_________得厉害,得换一个活塞了……
(2)每一幅照片都有________人心的故事,从中可以看到战争给人类带来的________。
(3)我走进去,向他们眨眨眼睛,________地说:
“你们瞧,我可找到我的凡尼亚了!
”
A.震荡 震颤 结果 惟妙惟肖
B.震撼 震颤 后果 惟妙惟肖
C.震颤 震撼 结果 神气活现
D.震荡 震撼 后果 神气活现
4.下列各句中,有语病的一项是( )
A.夜里醒来,我常常做着老头儿的梦想:
等到战争一结束,我就给儿子娶个媳妇,自己就住在小夫妻那儿,干干木匠活儿,抱抱孙子。
B.等到我心松开了,血在耳朵里冲击的时候,就想起我的伊琳娜在车站上怎样跟我难舍难分。
C.现在刮着一股急功近利、浮躁之风,甘于寂寞、踏踏实实做学问的不多,他则是其中的一个代表。
D.我怀着沉重的忧郁,用目光送着他们……本来,在我们分别的时候可以平安无事,可是,凡尼亚忽然向我挥动一只粉红色的小手。
二、课文精读
阅读下文,完成后面的题目。
他从右边走来,我打开车门,让他坐在旁边,开动车子。
他是个很活泼的小家伙,却不知怎的忽然沉默起来,想了一会儿,一双眼睛又慢慢地从自己那两条向上卷曲的长睫毛下打量着我,叹了一口气。
这样的一个小雏儿,可已经学会叹气了。
难道他也应该来这一套吗?
我就问他说:
“凡尼亚,你的爸爸在哪儿呀?
”他喃喃地说:
“在前线牺牲了。
”“那么妈妈呢?
”“妈妈当我们来的时候给炸死在火车里了。
”“你们是从哪儿来的呀?
”“我不知道,我不记得……”“你在这儿没有一个亲人吗?
”“没有一个。
”“那你夜里睡在哪儿呢?
”“走到哪儿,睡到哪儿。
”
这时候,我的热泪怎么也忍不住了。
我就一下子打定主意:
“我们再也不分开了!
我要领他当儿子。
”我的心立刻变得轻松和光明些了。
我向他俯下身去,悄悄地问:
“凡尼亚,你知道我是谁吗?
”他几乎无声地问:
“谁?
”我又同样悄悄地说:
“我是你的爸爸。
”
天哪,这一说可说出什么事来啦!
他扑在我的脖子上,吻着我的腮帮,嘴唇,前额,同时又像一只太平鸟一样,响亮而尖利地叫了起来,叫得连车厢都震动了:
“爸爸!
我的亲爸爸!
我知道的!
我知道你会找到我的!
一定会找到的!
我等了那么久,等你来找我!
”他贴住我的身体,全身哆嗦,好像风下的一根小草。
我的眼睛里蒙上了雾。
我也全身打战,两手发抖……
…………
女主人给他在盘子里倒了菜汤,看他怎样狼吞虎咽地吃着,看得掉下眼泪来。
她站在火炉旁,用围裙擦着眼泪。
我的凡尼亚看到她在哭,跑到她的跟前,拉拉她的衣襟说:
“姑姑,您为什么哭呀?
爸爸在茶馆旁边把我找到了,大家都应该高高兴兴,可您却在哭。
”而她呀,嗐,听了这话哭得更厉害,简直全身都哭湿啦!
5.孩子是活泼的,在幼小的孩子脸上不协调地出现“沉默”“打量”和“叹了一口气”这些类似成人的神态动作,意在表现什么?
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6.为什么“我的心立刻变得轻松和光明些了”?
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7.“像一只太平鸟一样,响亮而尖利地叫了起来……他贴住我的身体,全身哆嗦,好像风下的一根小草”,这样写有什么好处?
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8.凡尼亚理解索科洛夫的房东女主人为什么哭吗?
为什么?
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三、语言表达与运用
9.“在战争几年中白了头发、上了年纪的男人,不仅仅在梦中流泪;他们在清醒的时候也会流泪。
这儿重要的是能及时转过脸去。
这儿最重要的是不要伤害孩子的心,不要让他看到,在你的脸颊上怎样滚动着吝啬而伤心的男人的眼泪……”
这段文字写出了父亲不想让孩子看到经历战争的人的眼泪,是对孩子幼小心灵的呵护。
在你人生经历中,有没有让你刻骨铭心的“流泪”?
请借助议论抒情的表达方式加以表述。
(100字左右)
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流浪人,你若到斯巴……
一、基础知识
1.下列加点字的注音,正确的一项是( )
A.凝眸(móu) 斑斓(lán)
甲胄(zhòu)绚丽(xuǎn)
B.号召(zhāo)颠簸(bǒ)
诅咒(zhòu)痕迹(jì)
C.褪色(tuì)吞噬(shì)
模样(mú)惬意(qiè)
D.粗犷(kuàng)油腻(nì)
铭文(míng)愕然(è)
2.下列各组词语中,没有错别字的一项是( )
A.搪瓷 颤悠 冷寞 惟妙惟肖
B.喧闹渲泄疲惫步履蹒跚
C.清淅窗帷震撼百无聊赖
D.襁褓隐秘倒坍莫名其妙
3.选词填空。
(1)两扇门之间挂着费尔巴哈的《美狄亚》,柔光__________(A.闪烁 B.闪耀),画像在黑色镜框的玻璃后面凝眸远眺。
(2)我看见了火光,满天通红,浓黑的烟云__________(A.阴暗 B.肃穆)地飘浮而去……
(3)这里有特别美、特别大、色彩特别__________(A.绚丽 B.鲜艳)的老弗里茨像,他目光炯炯,身着天蓝色的军服,胸前的大星章金光闪闪。
(4)这是一张疲惫苍老的脸,没有刮胡子,身上穿着消防队的制服。
他用________(A.衰弱 B.衰老)的声音轻轻地说:
“喝吧,兄弟!
”
4.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是( )
A.现在这段铭文还依旧赫然在目:
“流浪人,你若到斯巴……”
B.我的心里仿佛有样东西断裂了……我不知所以地回到了自己的部队里。
C.恺撒、西塞罗、马可·奥勒留的胸像复制得栩栩如生,深黄的颜色,古希腊、古罗马的气派,威严地靠墙一字排开。
D.他们咒骂了一阵,但也无济于事,棕色的十字仍清晰地留在玫瑰色的墙上。
二、课文精读
阅读下面的语段,回答问题。
现在,我听见外面重炮在轰鸣。
要没有炮声,周围几乎一片沉寂;只听见偶尔传来大火的吞噬声,以及黑暗中什么地方山墙倒塌的巨响。
炮声均匀而有节奏。
我在想:
多出色的炮队啊!
我知道,炮声通常都是这样的,但我还是这么想。
我的上帝,多么令人宽慰,令人惬意的炮声,深沉而又粗犷,如同柔和而近于优雅的管风琴声。
它无论如何也是高雅的。
我觉得大炮即使在轰鸣时,也是高雅的。
炮声听起来也是那么高雅,确实是图画书里打仗的模样……接着我想到,假如再有一座阵亡将士纪念碑落成,碑顶竖着更大的金色铁十字,并装饰着更大的月桂花环石雕,那么又该有多少人的名字要刻上去啊!
我突然想到:
倘若我果真是在母校,那么我的名字也将刻到石碑上去;在校史上,我的名字后面将写着:
“由学校上战场,为……而阵亡。
”
可是我还不知道为什么,也不知道是否当真回到了母校。
我现在无论如何要把这一点弄清楚。
阵亡将士纪念碑并无特色,也毫不引人注目,到处都一样,都是按一种格式成批生产的,是的,需要时,随便从哪个中心点都可以领到……
5.第一自然段为什么反复写“炮声”,写“我”听“炮声”的感受?
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6.“可是我还不知道为什么”,这句话要表明什么意思?
“我”当时的思想状态是怎样的?
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7.从选文最后一句话“阵亡将士纪念碑并无特色……”中的“并无特色”“成批生产”“随便”,你能体会到什么?
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8.这篇以二战为题材的作品,是从什么角度表现主题的?
联系全文回答。
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三、语言表达与运用
9.仿照下面的修辞手法和句式特点,另写三组句子。
山间的溪流,并不因为大海就在山下而停止歌唱;路旁的小草,并不因为大树就在身边而含羞躲藏;____________,________________________________;________________,________________________________;__________________,________________________________。
10.请以“和平”为话题,根据示例再仿写一个句子。
例句:
和平是那轮悬在苍穹的太阳,一天天喷薄出灿烂的希望。
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落 日
一、基础知识
1.下列词语中加点字的读音,有误的一项是( )
A.咔叽(kǎ) 绶带(shòu) 舷梯(xián)
挪动(nuó)
B.湔洗(qiān)顷刻(qǐng)拾阶(shè)
翘首(qiáo)
C.半晌(shǎng)昭彰(zhāng)虔诚(qián)
归咎(jiù)
D.应酬(yìng)赎罪(shú)亚裔(yì)
撰写(zhuàn)
2.下列词语中,有错别字的一项是( )
A.伎俩 摧枯拉朽 端倪 妄加揣测
B.耸峙焦躁不安梦魇永葆生机
C.肃穆白浪如炼呼啸感慨万千
D.嬉笑诙谐幽默悚然厥功甚伟
3.依次填入下列句子横线处的词语,恰当的一组是( )
(1)大战中空军将士厥功甚伟,理应有此荣誉,以这样浩浩荡荡的________,参加受降典礼。
(2)海面上舰船如林,飘扬着美国国旗。
舱面上人影密集,都在________着“密苏里”号舰。
(3)只见中国代表身穿深灰黄军服……澳洲代表的军帽上还围有红边……真是________,目不暇接。
A.架势 注视 琳琅满目 B.阵势 注视 五光十色
C.架势 注目 五光十色 D.阵势 注目 琳琅满目
二、课文精读
阅读下面的文字,回答问题。
9时整,麦克阿瑟、尼米兹和海尔赛走出将领指挥室。
麦克阿瑟走到扩音器前,尼米兹则站到徐永昌将军的右面,立于第一名代表的位置。
海尔赛列入海军将领组,站在首位。
麦克阿瑟执讲稿在手,极清晰、极庄严、一个字一个字对着扩音器宣读。
日本代表团肃立静听。
麦克阿瑟读到最后,昂首向日本代表团说:
“我现在命令日本皇帝和日本政府的代表,日本帝国大本营的代表,在投降书上指定的地方签字。
”他说完后,一个日本人走到桌前,审视那两份像大书夹一样白纸黑字的投降书,证明无误,然后又折回入队。
重光葵挣扎上前行近签字桌,斜身入椅,倚杖椅边,除手套,执投降书看了约一分钟,才从衣袋里取出一支自来水笔,在两份投降书上分别签了字。
梅津美治郎随即也签了字。
他签字时没有入座,右手除手套,站着欠身执笔签字。
这时是9时10分,军舰上层传来一声轻快的笑声,原来是几个毛头小伙子水兵,其中一个伸臂点着下面的梅津,又说又笑。
但是,在全舰庄严肃穆的气氛下,他们很快也不出声了。
麦克阿瑟继续宣布:
“盟国最高统帅现在代表和日本作战各国签字。
”接着回身邀请魏锐德将军和潘西藩将军陪同签字。
魏是菲律宾失守前最后抵抗日军的美军将领,潘是新加坡沦陷时英军的指挥官。
两人步出行列,向麦克阿瑟敬礼后站在他身后。
麦克阿瑟坐在椅子上,掏出笔签字。
才写一点,便转身把笔送给魏锐德。
魏锐德掏出第二支笔给他,写了一点又送给潘西藩。
他一共用了6支笔签字。
签完字后,回到扩音器前说:
“美利坚合众国代表现在签字。
”这时,尼米兹步出行列,他请海尔赛将军和西门将军陪同签字。
这两人是他的左右手。
海、西两人出列后,尼米兹入座签字,签完字,就各归原位。
麦克阿瑟接着又宣布:
“现在,中华民国代表签字。
”徐永昌步至桌前,由王之陪同签字。
这时我转眼看看日本代表,他们像木头人一样站立在那里。
之后,英、苏、澳、加、法、荷等国代表在麦克阿瑟宣布到自己时,先后出列签字。
各国代表在签字时的态度以美国最安闲,中国最严肃,英国最欢愉,苏联最威武。
荷兰代表在签字前,曾和麦克阿瑟商量过。
全体签字毕,麦克阿瑟和各国首席代表离场,退入将领指挥室,看表是9点18分。
我猛然一震,“九一八”!
1931年9月18日日寇制造沈阳事件,随即侵占东北;1933年又强迫我们和伪满通车,从关外开往北平的列车,到站时间也正好是9点18分。
现在14年过去了,没有想到日本侵略者竟然又在这个时刻,在东京湾签字投降了,天网恢恢,天理昭彰,其此之谓欤!
4.作者为什么要从盟军最高统帅麦克阿瑟的讲话中直接引述“我现在命令日本皇帝和日本政府的代表,日本帝国大本营的代表,在投降书上指定的地方签字”这一句话?
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5.文中三个“9·18”各有什么不同的含义?
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6.重光葵“执投降书看了约一分钟,才从衣袋里取出一支自来水笔”签字,梅津美治郎“签字时没有入座,右手除手套,站着欠身执笔签字”。
两个人为什么会有如此不同的表现?
不同的表现中又有什么共同的心态?
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三、语言表达与运用
7.请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意,不超过15个字。
有个青年人总是抱怨环境,一位长者对他说:
“你想保护自己的脚,穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。
”
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图片两组
一、基础知识
1.下列词语中,加点字的读音全都相同的一项是( )
A.瞬间 吮吸 尧舜 顺风顺水
B.号召招牌朝夕臭名昭著
C.震撼遗憾可汗汗流浃背
D.溃逃馈赠匮乏振聋发聩
2.下列句子中,加点成语使用错误的一项是( )
A.IT让金融机构产生不同程度的转身与蜕变,走向主动或者被动的混业经营,成为无所不为的全能银行。
B.中国人讲究言传身教,延续了几千年的耳提面命式的授课方式也不能说完全过时,很多核心知识点需要在课堂上讲解。
C.在电视剧《马医》中,24岁的金素恩饰演了淑辉公主,其天真烂漫、胸无城府又带点刁蛮气的形象受到观众喜爱。
D.这位待人温和的老先生身材高大,谈起小说来汪洋恣肆,不时发出爽朗的笑声,让人如坐春风。
3.下列各句中,没有语病且句意明确的一句是( )
A.事实再次证明,不管国际形势发生了深刻变化,中美之间还存在着分歧,但中美之间的共同利益不是减少了,而是增加了。
B.新落成的图书馆分别设有教师阅览室、学生阅览室、英语角等多个部分组成。
C.创刊一年来,该报针对行业特点,遵循“指导性强、信息量大”的办报方针,取得了很大成绩,被中宣部、新闻出版署誉为“导向好、品位高”。
D.罗马的凯旋门与北京的琉璃牌楼,巴黎的一些纪念柱与我们的华表,都是同一性质的市容点缀。
二、课文精读
4.请给《图片两组》第一组的四幅图片各加一个小标题。
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5.解读摄影图片,抓住细节是关键点之一。
请在上述四幅图片中任选一幅说说你发现了哪些细节。
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6.就一个时代而言,一幅照片所反映的内容是很有限的,但是它记录的历史真相发人深思。
第一组照片都表现了战争的苦难。
和同学交流面对照片时的感受,对这些照片发表你的评论,说一说它们是从哪些角度记录战争苦难的。
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三、同步拓展
阅读下面的文字,完成题目。
①1970年12月7日,大雪过后,东欧最寒冷的一天。
对捷克、波兰进行国事访问期间,当时的联邦德国总理维利·勃兰特冒着凛冽的寒风来到华沙波兰犹太人死难者纪念碑下。
他向纪念碑献上花圈后,肃穆垂首,突然双腿下跪,并发出祈祷:
“上帝饶恕我们吧,愿苦难的灵魂得到安宁。
”勃兰特以此举向二战中无辜被纳粹党杀害的犹太人表示沉痛哀悼,并虔诚地为纳粹时代的德国认罪、赎罪。
②当时的联邦德国总统赫利同时向全世界发表了著名的赎罪书,消息传来,世界各国爱好和平的人们无不拍手称赞。
1971年12月20日,勃兰特被授予诺贝尔和平奖。
7.第①段文字具体叙述了勃兰特下跪的情景,有什么效果?
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8.将第①段改写为一个概括性的导语。
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9.为什么要特别强调天气的寒冷?
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10.第②段在文中有什么作用?
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四、语言表达与运用
11.图片是瞬间的永恒,我们透过图片可以想象到发生在昨天的故事,听到心灵之声。
请你就文章第一组照片说说你理解的画外音。
图一:
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