最新外研社新版七年级下册Module2知识点.docx

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最新外研社新版七年级下册Module2知识点

（4）信息技术优势

自制饰品一反传统的饰品消费模式，引导的是一种全新的饰品文化，所以非常容易被我们年轻的女生接受。

如果顾客在消费中受到营业员的热情，主动而周到的服务，那就会有一种受到尊重的感觉，甚至会形成一种惠顾心理，经常会再次光顾，并为你介绍新的顾客群。

而且顾客的购买动机并非全是由需求而引起的，它会随环境心情而转变。

调研结论：

综上分析，我们认为在学院内开发“DIY手工艺品”商店这一创业项目是完全可行的。

PS:

消费者分析

月生活费人数（频率）百分比

新材料手工艺品。

目前，国际上传统的金银、仿金银制成饰品的销售在逐步下降，与此形成鲜明对比的是，数年以前兴起的崇尚然风格、追求个性的自制饰品--即根据自己的创意将各种材质的饰珠，用皮、布、金属等线材串出的品，正在各国的女性中大行其道。

（二）创业优势分析

“碧芝”最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等，都是平日里不常见的。

店长梁小姐介绍，店内的饰珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘鲁的陶珠、奥利的施华洛世奇水晶、法国的仿金片、日本的梦幻珠等，五彩缤纷，流光异彩。

按照饰珠的质地可分为玻璃、骨质、角质、陶制、水晶、仿金、木制等种类，其造型更是千姿百态：

珠型、圆柱型、动物造型、多边形、图腾形象等，美不胜收。

全部都是进口的，从几毛钱一个到几十元一个的珠子，做一个成品饰物大约需要几十元，当然，还要决定于你的心意。

“碧芝”提倡自己制作：

端个特制的盘子到柜台前，按自己的构思选取喜爱的饰珠和配件，再把它们串成成品。

这里的饰珠和配件的价格随质地而各有同，所用的线绳价格从几元到一二十元不等，如果让店员帮忙串制，还要收取１０％～２０％的手工费。

（六）DIY手工艺品的“创作交流性”一、重点单词

speak

▲say一般作及物动词用，着重说话的内容，它的宾语可以是名词，代词或宾语从句。

PleasesayitinEnglish.请用英语用。

▲speak强调说的动作，不强调所说的内容。

作及物动词时，常以某种语言作宾语。

作不及物动词时，常见的搭配形式有：

speakofsomething/somebody谈到某事（某人）speaktosb跟某人讲话，此外speak还可用于在较为正式的场合了表演讲或演说。

CanyouspeakJapanese?

你会说日语吗？

Sheisspeakingtoherteacher.她正在跟她的老师说话。

▲talk一般为不及物动词，意思是“交谈，谈话，着重强调两具之间的相互说话。

eg:

SheistalkingwithLucyinEnglish.

Whatareyoutalkingabout?

你们在谈论什么？

Theteacheristalkingtohim.老师正在和他谈话。

▲tell常作及物动词，意为“讲述，告诉，动词常跟双宾语。

tellsbsth＝tellsthtosb告诉某人某事。

eg:

Heistellingthechildrenastory.

Didyoutellherthenews?

＝Didyoutellthenewstoher?

join参加

（1）指加入某个党派，团体组织等，成为其成员之一，意为：

“参军、入团、入党”等。

如：

Whendidyourbrotherjointhearmy?

你哥哥什么时候参军的？

（2）和某人一道做某事，其结构为：

joinsb.in（doing）sth.，根据上下文，in（doing）sth.也可以省去。

如：

Willyoujoinusinthediscussion?

你参加我们的讨论吗？

We'regoingtotheEastLakeParkonSunday.Willyoujoinus?

【辨析】

takepartin指参加会议或群众性活动等，着重说明句子主语参加该项活动并在活动中发挥作用。

如：

We'lltakepartinsocialpracticeduringthesummervacation.

because因为，只能放在句子中间,在它之前的是结果,后面的是原因.例如:

Ididn'tgotoschoolbecauseIcaughtacold.

so做所以解释时也是放在句子中间,在它之前的是原因,后面的是结果.例如:

IcaughtacoldsoIdidn'tgotoschool.

can

（1）can表示体力和脑力方面的能力，或根据客观条件能做某种动作的"能力"。

例如：

Canyourideabike?

你会骑自行车吗?

WhatcanIdoforyou？

要帮忙吗？

Canyoumakeacake？

你会做蛋糕吗？

（2）can用在否定句和疑问句中时有时表示说话人的"怀疑""猜测"或不肯定。

例如：

Wherecanhebe？

他会在什么地方呢？

Canthenewsbetrue？

这个消息会是真的吗？

Itsurelycan'tbesixo'clockalready？

不可能已经六点钟了吧？

Youcan'tbehungrysosoon，Tom，you'vejusthadlunch.汤姆，你不可能饿得这么快，你刚吃过午饭。

Whatcanhemean？

他会是什么意思？

在日常会话中，can可代替may表示"允许"，may比较正式。

例如：

Youcancomeinanytime.你随时都可以来。

---CanIuseyourpen？

我能用你的钢笔吗？

---Ofcourse，youcan.当然可以。

Youcanhavemyseat，I'mgoingnow.我要走了，你坐我的座位吧。

（3）could

could是can的过去式，表示过去有过的能力和可能性（在否定和疑问句中）。

例如：

Thedoctorsaidhecouldhelphim.（能力）医生说他能帮助他。

Lilycouldswimwhenshewasfouryearsold.（能力）当丽丽四岁的时候她就会游泳。

Atthattimewethoughtthestorycouldbetrue.（可能性）那时我们以为所说的可能是真的。

could可代替can表示现在时间的动作，但语气较为婉转。

例如：

CouldIspeaktoJohn，please？

我能和约翰说话吗？

Couldyou？

在口语中表示请求对方做事。

例如：

Couldyouwaithalfanhour？

请你等半个小时好吗？

Couldyoupleaseringagainatsix？

六点钟请你再打电话好吗？

（4）can的形式

只有现在式can和过去式could两种形式。

能表示一般现在和一般过去两种时态，有时也能表示将来。

所有其他时态（包括将来时）须用beableto加动词不定式来表示。

例如：

TheyhavenotbeenabletocometoBeijing.他们没有能到北京来。

【辨析】beableto/can

（1）can表示“本能”或能够，有一般时和过去时，后接动词原形一起构成谓语。

IcansingtheEnglishsong.我会唱这首英语歌。

Ababycancrywhenitishungry.婴儿饿的时候会哭闹。

（2）beableto后接动词原形，表示“能够”，多指一个人经过后天的努力从而获取的一种“能力”，有各种时态。

Ifyouworkhard,youwillbeabletomasterEnglish.

Whatabout...（P8）：

1、询问情况或打听消息。

当对方谈的事情不明确，需要询问清楚时，也可用这一句型。

如：

I'dlikeacupoftea.Whataboutyou?

我想喝杯茶，你呢？

2、向对方提出建议或请求，相当于句型Wouldyoulike...?

语气很委婉。

如：

Whatabouthavingsomebread?

＝Wouldyoulikesomebread?

吃些面包好吗？

3、寒暄时用作承接上下文的转折语。

如：

I'mastudent.Whataboutyou?

我是学生，你呢？

4、询问天气或身体等状况。

如：

Whatabouttheweatherinyourcity?

你们城市的天气情况如何？

5、征求对方的看法或意见。

如：

Whataboutthisbike?

这辆自行车怎么样？

ready准备

bereadytodo/bereadyfor/getreadytodo/getreadyfor

（1）bereadytodo和bereadyfor…表示“已作好…的准备”，强调状态

（2）getreadytodo和getreadyfor…表示“为…做准备”，强调行为。

如：

I'mreadytodoanythingyouwantmetodo.我愿意/随时准备做一切做你要我做的事。

I'mreadyforanyquestionsyoumayask.我愿意/随时准备回答你可能问的问题。

He'sgettingreadytoleaveforTokyo.他正准备动身去东京。

Let'sgetreadyforthehardmoment.我们为这一艰难时刻作好准备吧。

（3）bereadytodo通常可理解“乐于做某事”，即思想上总是有做某事的准备。

benotreadytodo表示“不轻易做某事”。

如：

He'susuallynotreadytolistentoothers.他通常不轻易听从别人。

as作副词，表示程度，意为“同样地”。

在“as．．．as．．．”，“notas．．．as．．．”结构中的第一个as是副词，作“和／与．．．（不）一样”解。

Jackisastallashisfather．杰克和他的父亲一样高。

Hedoesn'tspeakEnglishas／sofluentlyasyou．他的英语说得不如你流利。

as作介词。

作“如，像”解。

eg：

Theygotunitedasoneman．他们团结得像一个人一样。

作“充当，作为”解。

eg：

Asawriter，hewasfamous．作为作家，他是很有名的。

promisevt.允诺，许诺；给人以……的指望或希望vi.许诺；有指望，有前途n.许诺；希望，指望；允诺的东西

makeapromise　许下诺言

keepone'spromose　保守诺言

breakone'spromise　打破诺言，说话不算数

promisesb.todosth.　答应某人做某事

begoodat擅长于=dowellin

【辨析】begoodfor/begoodto/

begoodfor表示"对……有好处"，而bebadfor表示"对……有害"；begoodto表示"对……友好"，而bebadto表示"对……不好"；begoodat表示"擅长，在……方面做得好"，而bebadat表示"在……方面做得不好"。

如：

Doingeyeexercisesisgoodforyoureyes.做眼保健操对你的眼睛有好处。

Eatingtoomuchisbadforyouhealth.吃的太多对你的身体有害。

MissLiisgoodtoallofus.李老师对我们所有的人都很友好。

Thebossisbadtohisworkers.这个老板对他的工人不好。

LiLeiisgoodatdrawing,butI'mbadatit.李雷擅长画画，但是我不擅长。

Unit1

自主梳理，厚积薄发。

一、重点词汇拓展

1.做饭________2.跳舞________3.俱乐部________4.弹钢琴_________5.学期________

6.打乒乓球_________7.布告板_______8.骑自行车_________9.教、讲授_______老师________

10.说汉语________________

二、根据汉语意思，完成句子

1.我想加入音乐俱乐部I’d_______________jointheMisicClub.

2.—你会做饭吗。

—不会—_______youcook?

—No,I_______.

3.我汉语说得不太好。

Ican’t_______Chinesevery______?

4.—她能弹钢琴吗？

—是的，她能—Canshe________________________?

—Yes,________________.

5.不要担心你的英语。

________________________yourEnglish.

重点难点，一网打尽。

三、用所给动词的正确形式填空

1.I’dlike________（join）theArtClub.

2.Mysisterlikes________（read）．

3.Bettycan________（ride）abike.

4.Hewants________（go）toschoolonfoot.

5.Mr.Black________（teach）usEnglish.

四、单项选择

1.—Canyouplaytheguitar________?

—Yes,Ican.A.goodB.wellC.∕D.nice

2.Youcanwritetheword________theboard.A.toB.inC.onD.at

3.Thankyoufor________.A.comingB.tocomeC.comeD.comes

4.TheyareAmericanbuttheycan________ChineseA.talkB.sayC.tellD.speak

5.Marycanplaychess________shecan’tswim?

A.andB.orC.butD.so

6.Hisbrotherplays_______violineveryday?

A.aB.theC.anD.∕

7.Hewants________themusicclub?

A.joinB.tojoinC.joinsD.joining

8.—Canthey________theguitar?

—No,theycan’tA.palyB.playsC.topalyD.playing

9.________Marygoodwithherclassmate?

A.DoB.DoesC.IsD.Are

10.—Whattimedoeshe______TV?

—Ateighto’clock.A.watchesB.watchC.watchingD.see

举一反三，一显身手。

六、用所给词语的适当形式填空

paint，dance，guitar，do，Chinaclub，swim，with，good，

Damingisa

（1）________boy.Hewantstojoina

（2）________.Whatclub（3）________hewanttojoin?

Helikessports.Hecanswim.Sohecanjointhe（4）________club.Heisgood（5）________kids.Hecansingand（6）________.Buthecan’tplaythe（7）________.Helikes（8）________.Buthecan’tpaint（9）________.

1.________2.________3.________4.________5.________6.________7.________8.________9.________

七、阅读理解

Peoplesometimesliketoreadstoriesofdogsverymuch.Theythinkthatdogsaremuchclevererthancats,sheep,cowsorotheranimalsintheirhomes.

Oneofmyclosefriends,Bob,hasaverylargepolicedognamedJack.EverySundayafternoon,BobandJackhaveawalkintheparknearby.Jacklikesthesewalksverymuch.OneSundayafternoon,Ivisitedthefriend.IstayedthereforalongtimeandmyfriendandIhadmuchmoretalkwitheachotherthaneverbefore.Soonitwastimeforthemtotakeawalkinthepark.Weforgotthat.Jackbecameworriedaboutit.Hewalkedaroundtheroomseveraltimesandthensatdowninfrontofmeandlookedatme.ButIstillpaidnoattention（注意）tohim.Iwentontalkingwithmyfriend.Atlast,Jackcouldnotwaitanylonger.Hewentoutoftheroomandcamebackafewminuteslater.Hesatdowninfrontofmeagain.Butthistime,heheldmyhatinhismouth.Suddenly,IunderstoodwhatJackmeantandsodidmyfriend.

1．Howmanypeoplearethereinthisstory?

______.A．OneB．TwoC．ThreeD．Four

2．Jack______.

　　A．isaclosefriendofmineB．enjoyslongwalksintheparkeverySundayafternoon

　　C．hasmanyclosefriendsD．enjoystalksintheroom

3．Jackwasworriedbecause______.

　　A．hewantedtoeatsomethingB．itwasSundayafternoonagain

　　C．hewasnotfeelingwellD．hewantedhismaster（主人）totakehimforawalk

4．Jacktookmyhatinhismouthtoshowthat______.

　　A．IshouldleavethehouseatonceB．helikedmyhatverymuch

　　C．hewashungryandhetriedtoeatitD．hewantedtohavearest

5．Whichofthefollowingistrue（正确）?

____.

　　A．WhenJackandIweretalking,myfrienddidn'tpayanyattentiontous

　　B．WhenIwastalkingtomyfriend,Jackdidn'tpayanyattentiontous

　　C．WhenmyfriendandIweretalking,wedidn'tpayanyattentiontoJack

　　D．WhenmyfriendwastalkingtoJack,Ipaidattentiontothem

Unit2

自主梳理，厚积薄发。

一、单词拼写

1.I’dliketobetheclass________（班长）.

2.He___________________________（相处融洽）everyone

3.I________（保证）tohelpyou．

4.Heisreallyfitand_______（健康）.

5.I’msure________（每个人）wouldlikeacleanclassroom.

二、短语填空

goodat，promiseto，wouldliketoreadyto，getonwellwith，kindto

1.Tom______________________jointheMisicClub.

2.Don’tworry!

. I ______________dojustasyousay（我保证照你说的做）

3.Ican____________________________myclassmates.

4.Hepaintsverywell,thatmeanshe_____________________painting.

5.Lingling_____________________us,sowealllikeher.

6._______you______________start?

（你准备好开始了吗）

三、句型转换

1.I’dliketopalyfootball.（对画线部分提问）Waht_______you______________do?

2.Mikecanplayba