尉氏县第二小学学年一年级上学期期末考试.docx
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尉氏县第二小学学年一年级上学期期末考试
尉氏县第二小学2018-2019学年一年级上学期期末考试
班级__________座号_____姓名__________分数__________
一、选择题
1.(2分)某月的一天,从这个月的1日数起是第15天,从这个月的最后一日数起也是第15天,这个月是( )。
A. 小月
B. 闰年2月
C. 平年2月
2.(2分)哪个是圆柱。
( )
A.
B.
C..
3.(2分)3,5,2,8中最小的数是( )。
A. 3
B. 2
C. 5
4.(2分)和
数量一样的是( )。
A. ○○○○○
B. ○○○○○○
C. ○○○○○○○
5.(2分)钟面上3时时针和分针所夹的角是( )。
A. 30° B. 45° C. 90°
二、判断题
6.(2分)
左边的水杯是圆柱体。
7.(2分)长方体就是正方体。
( )
8.(2分)5个苹果和第五个苹果意思一样。
9.(2分)圆柱上下两个面是不一样大小的圆。
( )
10.(2分)2个苹果和第二个苹果一多样。
三、填空题
11.(4分)比一比,填一填。
有________个,
有________个。
比
少________个;
比
多________只;
12.(6分)看一看,填一填你身边的立体图形。
________
________
________
________
________
________
13.(6分)在横线里填上“>”、“<”或“=”。
9+4________119+7________107+6________12
6+5________118+3________10 4+8________10
14.(4分)想一想,填一填。
3+5=6+________ 9-3=3+________
1+8=9-________ 5+5=2+________
15.(17分)填一填。
(1)
________
(2)上面最大的数是________,最小的数是________。
(3)5前面的一个数是________,后面的一个数是________。
(4)7与9中间的一个数是________。
(5)与6相邻的数是________和________。
(6)上面比4小的数有________、________、________、________,比4大的数有________、________、________、________、________。
16.(6分)填合适的数字
2+________=7 4-________=1 6+________=7
7-________=7 0+________=1 7-________=6
17.(1分)数一数,填一填
________
18.(4分)照样子画满20个圆,再填空。
●○●●○●●●○●●●●○________
第11个是________,第14个是________,第20个是________
四、解答题
19.(6分)看图写出加法和乘法算式。
(1)
加法算式:
________
乘法算式:
________或________
(2)
加法算式:
________
乘法算式:
________或________
20.(5分)
女生有几名?
21.(5分)把同样多的用线连起来
○○○ ○○○○ ○○ ○○○○○○○
22.(5分)小明排第4,前面有3人,后面有3人,这一排有多少人。
23.(4分)横线上可以填几?
________>5 ________<8 9>________ 6<________
24.(10分)把5个萝卜分给两只小兔。
(1)每只小兔能分得同样多的萝卜吗?
圈出正确答案。
(2)如果让你来分,你会怎样分?
第一只小兔
第二只小兔
25.(5分)填一填,算一算。
26.(6分)数一数,填一填。
________
________
________
________
________
________
尉氏县第二小学2018-2019学年一年级上学期期末考试(参考答案)
一、选择题
1.【答案】B
【解析】【解答】解:
从这个月的1日数起是第15天,从这个月的最后一日数起也是第15天,所以这个月是15+15-1=29天,只有闰年的2月才有29天。
故答案为:
B。
【分析】从这个月的1日数起是第15天,从这个月的最后一日数起也是第15天,而这一天被计算了两次,所以将这两个15加起来要再减掉1天就是这个月的天数,也就是15+15-1=29,闰年的2月有29天,平年的2月有28天。
2.【答案】B
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
3.【答案】B
【考点】9以内数的大小比较
【解析】【解答】因为2<3<5<8,所以3,5,2,8中最小的数是2.
故答案为:
B.
【分析】根据9以内数的排序可知,后面的数大于前面的数,据此比较大小即可.
4.【答案】A
【考点】数10以内的数,比多少的认识
【解析】【解答】和
数量一样的是○○○○○.
故答案为:
A.
【分析】数一数可知,老虎一共有5只,再数一数各选项中的○的个数,然后对比即可.
5.【答案】C
【解析】【解答】解:
钟面上3时时针和分针所夹的角是90°。
故答案为:
C
【分析】3时,时针指向3,分针指向12,时针和分针的夹角是90度,是直角。
二、判断题
6.【答案】错误
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
7.【答案】错误
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
8.【答案】错误
【解析】
9.【答案】错误
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
10.【答案】
三、填空题
11.【答案】5;3;2;2
【考点】10以内数的加法和减法
【解析】【解答】解:
圆圈3个,三角5个,圆圈比三角少5-3=2个,三角比圆圈多2个。
故答案为:
5;3;2;2
【分析】先分别数出每种图形的个数,然后用减法求出一种比另一种多的个数或一种比另一种少的个数。
12.【答案】长方体;球体;长方体;球体;圆柱;球体
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
13.【答案】>;>;>;=;>;>
【解析】【解答】因为9+4=13,13>11,所以9+4>11;
因为9+7=16,16>10,所以9+7>10;
因为7+6=13,13>12,所以7+6>12;
6+5=11;
因为8+3=11,11>10,所以8+3>10;
因为4+8=12,12>10,所以4+8>10.
故答案为:
>;>;>;=;>;>.
【分析】计算一位数的加法时,可以用“凑十法”,将较小的加数分成两个数相加的形式,与较大的加数先凑成10,然后再加剩下的部分,据此计算出算式的结果,然后再比较大小即可.
14.【答案】2;3;0;8
【解析】【解答】解:
3+5=6+2;9-3=3+3;1+8=9-0;5+5=2+8
故答案为:
2;3;0;8。
【分析】先计算左边的得数,然后根据这个得数计算出右边的数即可。
15.【答案】
(1)0、3、4、6、8、9
(2)9;0
(3)4;6
(4)8
(5)5;7
(6)0;1;2;3;5;6;7;8;9
【解析】【解答】解:
(1)根据数字顺序可知,这些缺少的数是0、3、4、6、8、9;
(2)最大的数是9,最小的数是0;
(3)5前面的一个数是4,后面的一个数是6;
(4)7与9中间的一个数是8;
(5)与6相邻的两个数是5和7;
(6)比4小的数有0、1、2、3;比4大的数有5、6、7、8、9。
故答案为:
(1)0、3、4、6、8、9;
(2)9;0;(3)4;6;(4)8;(5)5;7;(6)0、1、2、3;5、6、7、8、9。
【分析】
(1)根据已有的数字依次确定缺少的数字;
(2)从这些数中找出最大的和最小的;
(3)5前面的一个数比5小1,后面的一个数比5大1;
(4)7与9中间的数是8;
(5)与6相邻的数分别是前面的一个数和后面的一个数;
(6)分别确定出比4小的和比4大的数即可。
16.【答案】
17.【答案】8
【解析】
18.【答案】●●●●●○
;●;●;○
【考点】数与形结合的规律,20以内数的排序
【解析】【解答】解:
后面的是●●●●●○;第11个是●,第14个是●,第20个是○。
故答案为:
●●●●●○;●;●;○
【分析】黑色圆的个数依次是1、2、3、4、5个,中间间隔一个白色的圆,先画出后面的图形,然后按顺序确定图形即可。
四、解答题
19.【答案】
(1)1+1+1+1+1+1+1=7;1×7=7;7×1=7
(2)7+7=14;7×2=14;2×7=14
【考点】10以内数的加法和减法,乘法的意义
【解析】【解答】解:
(1)加法算式:
1+1+1+1+1+1+1=7;乘法算式:
1×7=7或7×1=7;
(2)加法算式:
7+7=14;乘法算式:
7×2=14或2×7=14
故答案为:
(1)1+1+1+1+1+1+1=7;1×7=7;7×1=7;
(2)7+7=14;7×2=14;2×7=14
【分析】求总数可以运用加法计算,也可以用乘法计算,乘法是求几个相同加数和的简便运算,注意乘法中两个因数的位置可以交换。
20.【答案】解:
8-2=6(名)
答:
女生有6名。
【考点】9以内数的加减法
【解析】【分析】男生多,女生少,用男生人数减去女生比男生少的人数即可求出女生人数。
21.【答案】解:
【考点】数10以内的数,10以内数的大小比较
【解析】【分析】一种一种地数,数出一种物品的个数后与相应个数的圆圈连起来,这样依次数数并连线即可。
22.【答案】3+1+3=7
【解析】【解答】3+1+3=7.
答:
这一排有7人.
【分析】根据题意可知,用小明前面的人数+小明+小明后面的人数=这一排的总人数,据此列式解答.
23.【答案】9;7;8;10
【考点】9以内数的大小比较
【解析】【分析】答案不唯一。
24.【答案】
(1)解:
(2)
第一只小兔
1
2
3
4
第二只小兔
4
3
2
1
【解析】
25.【答案】
【解析】【解答】根据分析,解答如下:
【分析】计算一位数的加法时,可以用“凑十法”,将较小的加数分成两个数相加的形式,与较大的加数先凑成10,然后再加剩下的部分,据此计算简便.
26.【答案】5;4;3;8;2;7
【解析】【解答】根据分析,填空如下:
【分析】根据题意,一个一个数出每组图形的数量,有几个图形就写几,据此解答即可.
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