幼儿园中小学校传染病预防控制措施及应急预案模板范本最新.docx
- 文档编号:26625281
- 上传时间:2023-06-20
- 格式:DOCX
- 页数:126
- 大小:146.84KB
幼儿园中小学校传染病预防控制措施及应急预案模板范本最新.docx
《幼儿园中小学校传染病预防控制措施及应急预案模板范本最新.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园中小学校传染病预防控制措施及应急预案模板范本最新.docx(126页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
幼儿园中小学校传染病预防控制措施及应急预案模板范本最新
XXXX中学(小学)
传染病预防控制措施及应急预案
学校人群聚集,流动性大,接触面广,是传染病的易发场所。
青少年由于其免疫功能尚不完善,抵御各种传染病的能力较弱,是多种传染病的好发年龄,一旦发生,极易传播和流行,并可扩大到家庭和社会。
必须高度戒备地重视传染病的预防和控制。
为有力地保障我校师生身体健康和生命安全,促进学校发展,维护学校稳定,将传染病预防控制工作依法纳入科学、规范、有序的轨道,形成工作常规,根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规及相关文件精神的要求,特制订我校“传染病”预防控制措施及应急预案,确保一旦发现疫情,及时采取坚决措施,控制传染病,阻断传播途径,坚决防止疫情传播及蔓延。
一、健全领导机构,加强统一领导
1、成立传染病防控领导小组
组长:
副组长:
成员:
执行组长:
各年级年级长及各班级正副班主任
2、职责:
(1)负责领导、协调、组织全校传染病预防控制工作,提供必要的预防经费和物资保障。
(2)负责传染病防控工作的组织开展、检查督促、资料收集与归档等工作。
(3)认真执行卫生法律、法规、规章和卫生标准;参与制定卫生防治措施,参与重大事故调查工作;忠于职守,风纪严谨,照章办事,遵守职业道德。
二、遵循预防为主,狠抓措施落实
1、做好传染病防治宣传工作,增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。
(1)通过多种形式对学生进行预防传染病知识的宣传教育,办好宣传专刊。
(2)利用健康教育课,开展好以预防传染病为重点的健康知识教育。
2、印发《传染病防治法》、突发公共卫生事件应急条例》等有关法律法规,供全校教职工传阅学习,增强教职工法律意识和责任感。
3、开展“三管四灭”(管污水、管粪便、管垃圾处理、灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂)为中心的爱国卫生运动,搞好环境卫生,在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作。
4、加强饮食、饮水卫生宣传,严防食物中毒和传染病发生。
5、有计划地做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。
6、教育学生养成良好的个人卫生习惯,不与传染病人接触,生病及时就医;教育学生坚持锻炼,增强对疾病的抵抗能力。
7、积极争取相关部门的支持,共同做好学校周边不符合食品卫生要求的饮食摊点的整治,消除引发学校传染病的隐患。
8、加强门卫管理,切断外来传染病源。
9、做好预防常见病的必要药品等物资储备。
三、坚持晨检制度,畅通报告渠道
1、班主任要按照要求,坚持对学生每日晨检,把预防传染病工作真正落到实处。
对因病请假在家的学生要通过电话等方式询问病情;在校生病的学生要及时送医院诊治,并及时报告学校。
2、教职工生病被诊断为传染病或疑似传染病,要及时主动报告学校。
3、健全传染病监控信息表册,做到发现疫情能快速、准确的向学校报告。
四、应急处理措施
一旦学校发现传染性疾病后所采取的一些措施:
1、我校学生或一旦出现流感、手足口病、风疹、流脑、麻疹、水痘、腮腺炎等传染性疾病,应及时就医并向学校请假,不得带病上学、上班。
经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班;
2、在校内发现传染病的学生或教职工,立即上报主管领导。
在主管领导确认及领导小组成员的统一安排下,派工作人员赶赴现场指挥。
并同时通知区教体局,上报区疾控中心。
3、要求传染病者立即戴防护口罩、手套,在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察,并由学校卫生保健老师马上打“120”电话,送定点传染病医院诊治。
4、学生出现传染病症状的班主任立即通知其家长,由家长陪同去医院,家长不能到校的,由班主任老师护送去医院(护送人员都要穿好防护服,戴口罩、手套)。
5、学校协助CDC核实病例和被隔离学生的追踪;查看被隔离学生的免疫接种史。
6、学校要查找危险元素,对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消杀,对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。
防止疫情扩散,迅速切断感染源。
7、传染病人在医院接受治疗时,禁止任何同学、同事前往探望。
8、学校领导发现传染病人后,迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施,让广大师生了解情况,安定人心,维护学校稳定,树立战胜传染病的信念。
五、应急处理报告流程
2020开学返校教职工管理工作方案范文
XX学校开学返校教职工管理
工作方案
为坚决落实国家、省、市XXX工作的统一部署和要求,全力做好XXX开学工作,保障广大师生员工生命安全和身体健康,根据《XXX省教育系统XXXXXXXXXX工作领导小组关于印发各级各类学校开学工作指南
(一)的通知》及《XXX市中小学幼儿园XXXXXXXX开学工作指导方案》精神,结合我校实际,制定本方案。
1、开学进校流程
(1)根据XXX排查情况,由政教处牵头制定《XXXXXXX中学XXX期间学生返校须知》,通知学生及家长出发前自行检测体温,若体温超过37.3℃,暂时不要返校,继续居家观察休息。
返校学生需要佩戴口罩,做好自我防护。
(2)校门实行封闭管理制度,未开学前,除值班人员外,严禁任何人员提前返校。
教职工有特殊事宜确需进入校园的,需经过当日值班领导核实批准后,履行进校程序进入;开学后严格按照进出门制度执行。
(3)由保卫科制定《XXX中学XXX期间师生进出门管理制度》,做好师生的进出门管理工作。
师生进校将分年级、分班级、分时段、分校门进入,进门前自觉接受体温检测(由班主任、班级任课老师、年级主任、学校领导共同参与),体温正常进入校门;若体温超过37.3℃,回家观察休息,必要时到医院就诊。
XXX期间除我校师生外,严格控制外来人员。
2、开学后续保障
(1)组织上好“开学第一课”——通过XXX广播班会、主题班会、知识竞赛、观看视频、专题图片展等多种方式开展防疫卫生健康知识宣传教育。
(责任处室:
政教处、团委)
(2)结合全国XXX工作,开展感恩教育系列活动(征文、主题演讲、书画展、知识竞赛、辩论赛等),引导师生不信谣、不造谣,懂得感恩、心存敬畏、珍惜美好、热爱祖国。
(责任处室:
政教处、团委)
(3)继续加强XXX各项工作:
加强进出门管理,督促师生正常佩带口罩,切实加强每天师生晨检、午检工作(住校生早、中、晚),疫情汇总上报工作。
各级在XXX中如发现疑似疫情症状和异常情况,立即第一时间上报学校疫情联络员,学校第一时间安排上报并采取应急措施。
(责任处室:
办公室)
(4)师生错时放学、分散用餐。
为避免人员集中,三个年级分开就餐、分时段就餐,就餐、放学途中不要讲话,减少交叉感染。
(责任处室:
教务处、总务处)
(5)强化住校生管理,做好宿舍的消毒、通风、体温测量等工作。
(责任处室:
总务处、年级部)
(6)做好办公室、教室、宿舍、食堂等场所每天喷雾消毒,做好教室、教师办公室的卫生、通风工作,尤其要做好垃圾的及时清理等。
(责任处室:
总务处、年级部)
(7)做好XXX下师生的心理辅导工作。
(责任处室:
团委、年级部)
(8)做好XXX期间的“三风”督查工作。
(责任处室:
“三风”督导中心)
(9)做好XXX期间的教研工作。
(责任处室:
课堂研究中心)
(10)做好XXX期间的校园安全管理工作。
(责任处室:
安全管理办公室)
(11)做好XXX期间的食堂、寝室、浴室管理工作。
严禁学生在校外流动摊点、餐饮店、“小饭桌”等场所就餐,原则上走读生回家就餐,住校生在校就餐;浴室要分时段、分批次开放,每使用一批次就消毒一次。
(责任处室:
食寝管理办公室)
(12)开展好XXX期间的支部活动。
(责任处室:
党支部)
二、重点工作
(一)压实XXX责任。
根据学校XXX实施方案和本方案工作分工,领导组成员要明确职责,做好落实,提高政治站位,高度重视XXX工作,坚决克服侥幸心理,以最大决心、最严措施、最大努力争取最好结果。
切实加强统一领导、统一指挥,坚持“早发现、早报告、早隔离、早治疗”,以最高等级、最严密措施,做到守土有责、守土尽责、守土负责。
(二)全面摸排情况。
加强与上级防疫部门、市教育局、开发区社会发展局的沟通联系,积极配合开展重点人员筛查、医学隔离、XXX宣传教育等工作,对师生员工进行逐人全面摸排工作,实行责任倒追制度。
(三)控制聚集活动。
在XXX期间,暂停学生社会实践、志愿服务等活动。
严控师生离校参加研学、讲学、参观、评比、艺术考级和考试等活动,暂缓教师外出学习交流活动。
严禁教师参加任何形式的校外集体活动或补课活动。
(四)加强综合管控。
严格落实门卫管理制度,实行封闭式管理,人员进出校园必须严格登记、询问、体温监测;严格校领导带班值班制度,严控外来人员入校。
正式开学前,切实做好XXX物资储备、校园集中消毒、排查传染风险、制定在疫区和隔离学生的学习支持方案,做好疫情动态监测和舆情应对等工作,保障顺利开学。
(五)健全日报制度。
成立巡防小组,建立师生员工请假缺课登记和溯源追查制度。
班主任加强对学生每日身体状况排查,及时发现并报告异常情况,由学校作出相应处置。
继续执行学校XXX“日报告”“零报告”制度,发现异常情况须在第一时间向市教育局报送相关信息,按照XXX相关程序要求开展应急处置工作。
(六)强化教育宣传。
组织上好“开学第一课”XXX知识课。
注重学生习惯养成和日常行为引导管控,引导学生培养良好生活习惯、学习习惯和卫生习惯,加强合理的体育锻炼,提高自身免疫力。
加强班主任、校医等相关人员防疫卫生管理专项培训,完善相应设施条件,提高校园卫生安全管理水平。
(七)家校防疫一体。
健全完善家校XXX沟通机制,畅通家校沟通渠道,指导家庭开展XXX。
引导家长配合学校做好学生身体健康状况排查,第一时间向学校反馈学生身体异常信息。
学校对不能按时返校上课的学生给予人文关怀,组织开展必要的心理疏导和线上学习辅导。
(八)规范工作纪律。
XXX期间,严格落实值班值守制度,校领导、各处室、年级负责人、班主任等24小时通讯畅通,XXX工作报送信息确保时效性。
(九)有序开展教学。
延迟开学期间,组织三个年级有序开展线上教学、线上答疑和作业辅导,做到“停课不停学”。
提前做好相关课程规划安排,确保开学后高质量开展课堂教学,圆满完成学年教学任务。
单位:
20**年**月
请以“今天,我要为而歌唱”为题,写一篇作文。
要求:
(1)首先请在横线上填入一个词语,把题目补充完整,并写在答题卡上,然后作文。
(2)立意自定。
(3)文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表议论、展开想象。
(4)不少于800字。
【答案】今天,我要为老师而歌唱”
风,轻轻地拂过,仿佛告诉人们:
老师您辛苦了;
花,悄悄地开放,仿佛告诉人们:
我要带给老师喜讯;
溪水,哗哗地流,仿佛告诉人们:
我要为老师歌唱。
刘老师,每天,您早早地就来到学校,站在教室门口等待我们的到来,一声“早上好”!
一个亲切的微笑,对我们来说是老师您给我们一天的好心情。
放学了,您又送走一个又一个学生,一声声“再见,路上注意安全”对我们来说是祝福,是收获了一天的好心情。
老师您在教学上循循善诱,幽默风趣,平等对待每一个学生。
对好生您严格要求,对学习上有困难的学生,您更是耐心又耐心,边讲解边鼓励,从不打骂学生,从不放弃一个学生,在您的严格要求和耐心细致的教育下,我们班的语文成绩有明显的进步,尤其是作文水平都有了明显的提高,我曾多次在心里说“刘老师,谢谢您”。
刘老师,您在教学上可以说是一个称职的老师,深受同学们的喜欢,在生活中您也称得上是位慈母,细心地呵护着我们。
我是个非常贪玩的人,而且不知道适可而止。
最近一段时间我迷上了乒乓球,每天中午顾不得吃饭(稍微扒几口),就往操场上飞奔而去,这件事还是没有逃过您的眼睛。
星期三中午,您先为我分好饭,我坐下来吃了几口,看到您给后面的同学分饭,我立马转身把饭倒进桶里,就跑去打乒乓了,等你发现我没吃饭时,重新打好饭让同学找我回教室继续吃饭,这时您自己的那份饭还在一边放着呢。
我人坐在教室里,可心早就在操场上那张乒乓球台上了,看您走到办公室我连忙又把饭倒入了桶里,等您从办公室出来,我的人影早没了,这时您又亲自下来把我“捉拿归案”。
回教室后您不但没有骂我,而是把自己的那份饭让给我吃,还在旁边语重心长地跟我说:
“现在你正是长身体的时候,要按时吃饭,不然的话会影响身长发育的”。
吃着饭盒里的饭,看着辛苦守候的老师,想想自己的行为,我的眼泪不知不觉地流出来了。
老师,您的善良使我感动,您的耐心使我羞愧,您的执着使我明白坚持的重要。
老师,您的恩情铭记在心,千言万语汇成一句话:
“老师,谢谢您。
”
我不是一位歌唱家,但在我的心里有一首最动听的歌,我要把它献给我最尊敬的老师您。
【解析】试题分析:
此题考查半命题作文的写作。
“今天,我要为而歌唱”,审题立意,第一,要抓住关键词“歌唱”的含义分析,这里应该是赞美、讴歌之一,立意积极向上。
第二,要选取赞美的对象,这个可以灵活选择,自己有话可说的,也可以新颖的,可以是地名,也可以是人物,还可以是季节……比如:
祖国,家乡,希望的田野,爸爸、妈妈、警察,秋天,理想……第三,要突出赞美讴歌的原因,可以多角度写,也可以重点写一个方面。
第四,行文要饱含感情。
点睛:
半命题作文是命题人只给出题目的一部分,先由考生按照要求将题目补充完整,然后再进行写作,它兼具限制性和灵活性的特点,半命题作文比较突出地考查了考生的构题、审题、构思及语言表达等方面的能力。
写好半命题作文,关键在于补题。
补题要充分调动生活积累,考虑自我写作的特长,以内容“熟”为考虑的重点,以立意“新”为前提,以“题目小”为上策,闪亮登场,抢人眼球。
崛起的中国,我骄傲!
素材:
1.我们的祖国走到今天经历了多少艰难的历程!
谁会忘记悲壮的甲午战争?
谁会忘记圆明园燃起的冲天大火?
谁会忘记震惊中外的南京大屠杀?
谁会忘记黄浦江畔“华人与狗不得入内”的牌子?
为了洗雪国耻,为了拯救危亡,多少中华儿女前仆后继,谭嗣同,李大钊,杨靖宇,赵一曼……中国共产党从诞生经历了风风雨雨。
今天,他依然坚定的驾驶着“南湖船”,迎风搏浪,向着社会四个现代化的目标奋勇前进!
2.回首改革开放以来,祖国的发展像一条巨龙腾飞于中华大地上,眼前映现出一幕幕自豪骄傲的画面。
零八年奥运会的成功举办,我国的金牌稳居第一,使其他国家刮目相看。
中、朝、韩、美、日、俄六方会谈,使祖国站上主宰世界的舞台,给了祖国人民一双腾飞之翼。
科学发展观的指引、祖国的国防技术、工业、农业、体育、卫生等取得举世瞩目的成绩,令世人喝彩。
神五、神六、神七的发射,嫦娥一号的升空,地对地,空对空的导弹的成功实验,明显地看出了祖国在这些年的变化。
杂交水稻的种植,使粮食成倍增长,解决了十三亿人吃饭的难题。
青藏铁路、武广高铁、悬磁浮列车。
一条条铁路、一座座新崛起的城市、一栋栋拔地而起的电梯房、星罗棋布的公园、横跨大江南北,让天堑变通途的大桥。
迷人的风景区,网络已遍布世界的各个角落。
人们的生活像芝麻开花—节节高。
过上了现代化式的高质量的生活,花园似地小区里,鸟儿在树上唧唧喳喳的叫着,跳着欢快的舞蹈,舒适的公园中,人们随着欢快的音乐跳起优美的舞蹈。
更有美丽的烟花,装扮了全世界。
3.特大的洪涝灾害,南方大冰灾,云贵川的大干旱,汶川大地震,青海玉树大地震,涌现出了许许多多可歌可泣的英雄人物和事迹。
一方有难,八方支援。
无论是平凡的人民,还是开着几百万甚至几千万车子的老板,他们都不分昼夜,不计报酬,不管困难,不论危险,竭尽全力的支持着遇害的人们。
同在一片蓝天下生活的人们行动起来了,海外同胞行动起来啦。
祖国啊!
母亲啊!
我赞美您,我歌颂您!
您的儿女是最棒的,您是最伟大的。
您是一个充满着文明与智慧的祖国,你是一个繁荣与富强的祖国,您是一个有情有义的祖国,您是一个富有物质文明与精神文明的祖国。
您的变化,真是用千言万语也描绘不出。
行文结构:
1.开篇写一个简洁有文采的段落,表达爱国之情。
2.主体部分介绍伟大的祖国使我们家的生活发生了翻天覆地的改变:
又重又丑的自行车——轻巧漂亮的自行车——摩托车——电动自行车——小轿车。
采用以小见大的手法,通过小家的变化,生活水平日益提高来展现祖国进步,日益强大。
3.介绍“我”和祖国的关系,高度概括和总结中国的崛起,表达爱国之情。
【点睛】
遇到命题作文时,不要看到题目就忙于动笔,要养成动笔之前想周全的习惯。
可按以下几个步骤进行:
1、认真审题,明确题意。
命题作文的关键是审题,此关必须找准关键词,无论是独词形式还是短语形式还是材料加提示方式,准确标注关键词永远是第一位。
具体可采用以下几种方法:
(1)添加语素,化大为小。
有些命题,如词语或短语式命题,审题时,我们可以通过“添加语素,化小为大”的办法来完成审题,即在所给定的词语前或后添加词语或短语,丰满所给的词语,来显示自己要表达的主旨。
要尽可能多角度添加,以便自己有筛选的余地。
(2)虚实结合,化实为虚。
有些命题比较具体实在,我们需要化实为虚,抽象概括;有些命题比较抽象,我们需要化虚为实,找到抓手;还有些命题可能虚实兼备,我们则需要虚实结合。
(3)审清题眼,化暗为明。
(4)把握内涵,化繁为简。
对于关系型命题作文,审题的关键是要在把握概念内涵的基础上,找准这些概念之间的联系,梳理出两个概念之间存在的关系。
(5)由表及里,化隐为显。
任何作文命题都有明言和隐含两个部分,有些命题采用比喻、象征手法,审题时不能照字面意思去理解,而应该抛开表面意义去挖掘隐藏在背后的寓意。
2、拓展思路。
命题作文的限制性一定程度上影响了文章的思路。
因此,我们在构思行文时,既要看到题目限制的一面,也要看到它未加限制的广阔空间,并在这个广阔空间里拓展文章的思路。
3、确定一种文体。
写命题作文确定文体,可依照下面的三个原则:
一是符合命题要求,题目本身适合哪种文体。
二是看自己所拥有的材料适合写哪一种文体。
三是选择自己最擅长的文体。
如果说写记叙文,可多问几个“是什么”,如人物性格、品质、是什么,事件的开端、经过、结果是什么,事件中蕴含的情和理是什么。
如果写议论文可多问几个“为什么”,如作者的观点、主张为什么成立,为什么用这些材料证明道理,论述问题为什么有先有后。
若写散文可多问几个“如何”,如取材如何广泛,广泛的取材如何结合,文章如何表现作者感情。
小说可多问几个“有”,如有人物吗,有人物间的矛盾冲突吗,有故事情节吗,写文章有编故事的感觉吗,等等。
文章可以设定的文体虽然很多,但一篇文章只能选定一种文体。
4、突出自由创造。
作文是最能体现考生才华的部分,考生一定要记住这一点。
因此构思要新巧,推理想象有独到之处,就是在审题准确的前提下,想别人想不到的,想别人不敢想的,想别人想不透的事物。
写记叙文,要使情节的设计和材料的安排新奇巧妙,写议论文,要在符合题意的前提下,从新的角度提出创造性的见解。
请以“温度”为题写一篇不少于800字的记叙文。
【答案】温度
春雨过后,落花成泥。
青石板铺就的小路上仍旧残留着些许漉漉湿意,氤氲着淡淡雾气,如同记忆里您爱的温度,挥之不去,从未远离。
青砖黛瓦的缝隙里,长满了苔藓般的回忆,倏一抬眉,恰有清风佛面,只见庭院内的三千桃花仍灼灼开放,这花开的温度恰如外婆的爱温暖着我。
恍惚,又忆儿时事。
青石板路的尽头,外婆的家,那里有外婆的桃花。
每年春天,总是花香四溢。
外婆常坐在桃树下,剥新笋,择蔬菜,洗碗盏,再取出自家腌制的腊味,配以时蔬、鲜鱼、土鸡,经过一上午的煎炒炖煮,炊烟袅袅,不绝如缕。
儿时的我抵挡不住这钻鼻的香味,总是顺手偷吃两口刚出锅的美味。
外婆瞧见了,便怜爱的笑骂道:
“哪里来的小馋猫!
”我顽皮地“喵”一声,便溜到桃树下独自玩耍。
那微烫的美食,是您的温度,暖红了我儿时的脸。
犹记得,每年春雨初临时,外婆就会采一些桃花,用清凉的井水冲洗干净,置于阳光下晾晒。
自家酿酒,埋于桃花树下。
儿时的我没有太多的耐心,在埋下酒的第二天就嚷着要酒喝,外婆无奈地笑笑:
“心急吃不了热豆腐,只有耐心的等待才会有佳肴。
”我懵懂地点了点头,然后便蹲在桃花树下,等候桃花酒。
光阴飞逝,佳酿已成,等到开坛启封时,我就站在一旁,静静等候。
用手指沾取几滴,放入口中,香气盈绕于指尖、唇口,不息。
这样的美味佳肴,伴有您的温度,饲养了我儿时的口。
一树桃花一袭月,一纸年华一页风。
曾几何时,外婆轻摇蒲扇,坐在庭院里雕花的摇椅上。
躺在外婆怀中,月光透过桃树散落在我的脸上,听风吹动树叶,沙沙作响。
外婆指着月亮,给我讲嫦娥仙子奔月的故事。
我便在这静谧的夜里悄然如梦。
那段岁月,不谙世事,无多烦恼,连梦都是香甜安宁的。
这样的美丽故事,有您的温度,装点了我儿时的梦。
清风吹过十几载,桃花开了又谢。
外婆如光阴般从指尖滑落,无声无息。
如今,外婆已被岁月洗尽铅华,从容老去。
外婆曾说过,花开花落,人聚人离,皆是缘分。
可失去主人的桃树,已多年无人照料,显得悲凉凄清。
睹物思人,人已远逝,外婆的音容笑貌,唯梦中相见,泪水涟涟。
外婆,我折一枝桃花,别在心间,心里默念:
这里有您的温度,伴我一路成长一路歌。
往事是记忆里的那片星光,外婆是我唯一鲜明的记忆,那滴落花瓣的露珠,是我对外婆思念的泪滴。
【解析】
【详解】
此题考核写作能力,是一道命题作文,题目是“温度”,写作的关键是对“温度”的解释,“温度”本义是物体冷热程度。
那么可想,温度应是自身冷热程度。
这个温度可以源自自身,也可以源自他人。
“温度”不同于“温暖”,“温度”是载体,“温暖”应是“温度”结果。
既然“温度”是载体,那么在构思和行文中,应明确“温度”的具体所指,即是什么让自己或者他人感受到了温度,其实,只要是能给作者带来精神上的安慰、鼓励、精神、品质等一切正能量的优秀品质均可。
文题要求写一篇记叙文,明确了文体,这就让学生围绕自己熟悉的人、熟悉的事、真实的感情组织材料。
比如:
父母爱的温度,外婆爱的温度以及老师关心的温度等。
考生有话可说,有事可叙,有情可抒,不至于下笔千言离题万里。
写法可以多种多样,开门见山、首尾呼应、欲扬先抑、虚实结合、详略得当等手法,也可以使用多种表达方式来叙事、描写、抒情等,可以让文章有层次感。
人物形象的塑造要结合环境描写和具体细节的刻画,这样人物就会真实感人。
【点睛】
高考记叙文写作的四大要领:
要领一.讲一个完整的故事。
记叙文的本质特点是故事性,情节精彩,故事性强,悬念重重,能引人入胜。
有了故事性,才有了记叙文的本质。
记叙文写作,成败的关键皆由故事性决定。
优秀的记叙文,往往构思精致巧妙,情节引人入胜,高明的作者都在故事情节的完整及构思的巧妙方面下功夫。
故事的情节是要靠矛盾的发展去推动的,因而情节的发展要有自然性、合理性和完整性。
要领二.塑一个鲜活的人物。
写记叙文离不开写人。
写人千万不能写成纸人,站立不起来,鲜活不起来。
要人物形象鲜活起来,除了对人物与事件进行叙述以外,还必须对人物进行肖像描写、动作描写、语言描写、心理活动描写等等。
要领三.作一番生动的描写。
包括人物描写、景物描写、场面描写等等。
不管是人物描写、景物描写,还是场面描写,都必须注意细节描写。
要领四.抒一段动人的情感抒情,简单地说,就是用真挚的语言来抒发内心的情感。
在记叙的过程中,恰到好处地对所记叙的人和事抒发感情,可以让平白的叙事锦上添花,引起读者的共鸣。
抒情的文字有时渗透在文章的字里行间,作者凭借所描述的人、事、景、物来传情达意,即间接抒情,常见的间接抒情方法有叙事抒情、借景抒情、托物言志三种。
抒情文字有时在叙述和描写的基础上直接抒发,也就是直抒胸臆。
阅读下面材料,根据要求写作。
有这样一种声音,会让你觉得是耳边轻柔的呼唤,低声的诉说;
有这样一种声音,没有多余的技巧,却能唤起你灵魂深处的良知和责任;
有这样一种声音,会让你卸去疲惫,会带你走到过往的回忆中;
有这样一种声音,会带给你心灵的震颤,会让你心中充满感动;
……
请以“有这样一种声音”为题,写一篇记叙文。
要求:
立意自定,不少于800字;不得抄袭;书写规范工整。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 中小学校 传染病 预防 控制 措施 应急 预案 模板 范本 最新