让作文的语言美起来.ppt

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人没有看到的东西。

独特视角独特视角月亮、老树、蜘蛛、溪流月亮、老树、蜘蛛、溪流精选词语精选词语红杏枝头春意红杏枝头春意（浓、满、闹、多）（浓、满、闹、多）一个一个“闹闹”字不仅写出了红杏多，而且把生机勃字不仅写出了红杏多，而且把生机勃勃特点表现出来了。

让读者仿佛看到了热闹非凡勃特点表现出来了。

让读者仿佛看到了热闹非凡的春天。

的春天。

绿杨楼外绿杨楼外秋千秋千“出出”字把秋千在绿杨中时隐时现，字把秋千在绿杨中时隐时现，荡秋千的人欢快的情景写出来了。

荡秋千的人欢快的情景写出来了。

出出闹闹精选词语精选词语富有表现力的词语富有表现力的词语符合语境的词语符合语境的词语我走出村口，走在田野上。

凉爽的我走出村口，走在田野上。

凉爽的风吹着我，一弯新月从云中露出来，洒风吹着我，一弯新月从云中露出来，洒下淡淡的月光。

下淡淡的月光。

根据你自己的理解，精选一些合适的词语，修根据你自己的理解，精选一些合适的词语，修改下面这段话。

改下面这段话。

学以致用：

学以致用：

出了村口，我出了村口，我漫步漫步在田野上，在田野上，沐沐浴浴着凉爽的风。

一弯新月从云中着凉爽的风。

一弯新月从云中探探出来，出来，投投下淡淡的月光。

下淡淡的月光。

那花是怎么开的？

简直像一群活泼的那花是怎么开的？

简直像一群活泼的孩子，满天地里孩子，满天地里了，草垛上了，草垛上着，院着，院墙上墙上着，树上着，树上着。

最让人着。

最让人的是，的是，满屋顶地满屋顶地。

是的，那是笑了，一。

是的，那是笑了，一朵一朵的小花，异常干净地笑着。

仿佛听朵一朵的小花，异常干净地笑着。

仿佛听见见，厚重的丝绒帷幕缓缓拉开，厚重的丝绒帷幕缓缓拉开，它们就要来一场大型舞蹈了。

它们就要来一场大型舞蹈了。

院子里的花开了。

院子里的花开了。

撒野撒野伏伏趴趴攀攀笑逐颜开笑逐颜开锣鼓喧天锣鼓喧天惊艳惊艳善用修辞善用修辞比喻、拟人、排比、夸张、对偶、比喻、拟人、排比、夸张、对偶、设问、反问、引用设问、反问、引用笑笑推陈出新推陈出新笑声像长了翅膀一样在教室里飞笑声像长了翅膀一样在教室里飞舞。

舞。

教室里充满了笑声，热闹地像炸开教室里充满了笑声，热闹地像炸开了锅。

了锅。

风吹来，柳枝在向我们点头微笑。

风吹来，柳枝在向我们点头微笑。

公园里的花开了，有白的梨花，公园里的花开了，有白的梨花，粉红的桃花，大红的杜鹃花。

粉红的桃花，大红的杜鹃花。

他急得像热锅上的蚂蚁。

他急得像热锅上的蚂蚁。

引用引用诗词、影视对白、广告词、歌词、影视对白、广告词、歌词、成语、歇后语、名言成语、歇后语、名言我站在游船的甲板上放眼眺望，我站在游船的甲板上放眼眺望，雄伟的黄河大桥犹如一条钢铁巨龙雄伟的黄河大桥犹如一条钢铁巨龙横卧河面，金黄色的河水滚滚而来，横卧河面，金黄色的河水滚滚而来，一泻千里，势不可挡。

此时，我真一泻千里，势不可挡。

此时，我真正领略到正领略到“黄河之水天上来，奔流黄河之水天上来，奔流到海不复回到海不复回”的壮丽景象。

的壮丽景象。

引用古诗词描写景物引用古诗词描写景物中秋佳节将至，那天我路过中秋佳节将至，那天我路过邮政大楼门口，见到很多农民工邮政大楼门口，见到很多农民工提出一盒盒月饼。

准备把它寄往提出一盒盒月饼。

准备把它寄往家乡，以寄托他们对亲人的怀念家乡，以寄托他们对亲人的怀念之情，见着这动人的场面，我不之情，见着这动人的场面，我不禁想起王维的诗句：

禁想起王维的诗句：

“独在异乡独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲为异客，每逢佳节倍思亲”。

引用古诗词抒发感情引用古诗词抒发感情隆冬季节，我走在乡间的小路上。

隆冬季节，我走在乡间的小路上。

路边的小草枯萎了，野花也失去路边的小草枯萎了，野花也失去了光彩。

然而，既然冬天来了，了光彩。

然而，既然冬天来了，春天还会远吗？

那些小草和野花，春天还会远吗？

那些小草和野花，虽然让寒风夺去了生命，但它们虽然让寒风夺去了生命，但它们毕竟经受了一次生命的考验，希毕竟经受了一次生命的考验，希望的种子深深地埋在土中。

望的种子深深地埋在土中。

“野野火烧不尽，春风吹又生火烧不尽，春风吹又生”正是它正是它们顽强生命力的写照们顽强生命力的写照。

引用古诗词发表议论引用古诗词发表议论可绘景、可抒情、可议论可绘景、可抒情、可议论引用引用散步在散步在“渭城朝雨浥轻尘渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新客舍青青柳色新”的雨后春天，望着的雨后春天，望着“天街小雨润如酥天街小雨润如酥,草色遥草色遥看近却无看近却无”，沐浴着，沐浴着“沾衣欲湿杏花雨沾衣欲湿杏花雨,吹面不吹面不寒杨柳风寒杨柳风”，观赏着，观赏着“春色满园关不住春色满园关不住，一，一枝红杏出墙来枝红杏出墙来”，此情此景，你不觉得神清气，此情此景，你不觉得神清气爽，赏心悦目吗？

爽，赏心悦目吗？

引用要注意符合语境引用要注意符合语境独特视角独特视角精选词语精选词语善用修辞善用修辞个个性性语语言言课堂小结课堂小结巧用句式、富有哲理、加点幽默巧用句式、富有哲理、加点幽默家长会又如期地来了，我想，它应该还是像往家长会又如期地来了，我想，它应该还是像往常一样顺顺利利度过吧！

从小学到现在，我还从常一样顺顺利利度过吧！

从小学到现在，我还从没在家长会后受到家长的批评或责骂，顶多是几没在家长会后受到家长的批评或责骂，顶多是几句鼓励的话了吧！

所以对于这次家长会，我没有句鼓励的话了吧！

所以对于这次家长会，我没有任何心理负担任何心理负担家长会又如期地来了，此时我的心没有家长会又如期地来了，此时我的心没有“气蒸云梦气蒸云梦泽，波撼岳阳城泽，波撼岳阳城”的澎湃，也没有小兔似的乱跳，一的澎湃，也没有小兔似的乱跳，一切都是那么的风平浪静。

秋日的阳光仿佛绽放的菊切都是那么的风平浪静。

秋日的阳光仿佛绽放的菊花，缕缕温暖着我。

花，缕缕温暖着我。

路上风景正好，伴我踏上新的路上风景正好，伴我踏上新的征程征程课后练习课后练习：

n以山川的秀美洗礼你的心胸，以山川的秀美洗礼你的心胸，n以苍穹的广博拓展你的视野，以苍穹的广博拓展你的视野，n以历史的沧桑升华你的睿智，以历史的沧桑升华你的睿智，n让你的思维充满灵动与激情，让你的思维充满灵动与激情，n你的语言必能因个性而出彩！

你的语言必能因个性而出彩！

教师赠言教师赠言请以请以“大爱无声大爱无声”为题写一篇文章。

为题写一篇文章。

要求：

用你独特的视角发现，个性的语言要求：

用你独特的视角发现，个性的语言表达，表达，展现你富有魅力的智慧。

必须运展现你富有魅力的智慧。

必须运用今天课堂中学到方法中的一种或几种。

用今天课堂中学到方法中的一种或几种。

作业：

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