人力资源连续时间旌旗灯号的福利叶变换与仿真matlab仿真.docx
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人力资源连续时间旌旗灯号的福利叶变换与仿真matlab仿真
《电子信息系统仿真》课程设计任务书
一、课程设计题目
题目1:
AM调制解调系统设计与仿真
要求:
对模拟通信系统主要原理和技术进行研究,理解AM系统调制解调的基本过程和相关知识,对AM调制解调系统进行设计和仿真,并根据仿真结果对系统性能进行分析。
题目2:
FM调制解调系统设计与仿真
要求:
对模拟通信系统主要原理和技术进行研究,理解FM系统调制解调的基本过程和相关知识,对FM调制解调系统进行设计和仿真,并根据仿真结果对系统性能进行分析。
题目3:
2ASK调制解调系统设计与仿真
要求:
对数字通信系统主要原理和技术进行研究,理解2ASK系统调制解调的基本过程和相关知识,对2ASK调制解调系统进行设计和仿真,并根据仿真结果对系统性能进行分析。
题目4:
2FSK调制解调系统设计与仿真
要求:
对数字通信系统主要原理和技术进行研究,理解2FSK系统调制解调的基本过程和相关知识,对2FSK调制解调系统进行设计和仿真,并根据仿真结果对系统性能进行分析。
题目5:
2PSK调制解调系统设计与仿真
要求:
对数字通信系统主要原理和技术进行研究,理解2PSK系统调制解调的基本过程和相关知识,对2PSK调制解调系统进行设计和仿真,并根据仿真结果对系统性能进行分析。
题目6:
连续时间信号傅里叶级数分析与仿真
要求:
对连续时间信号傅里叶级数分析的理论知识进行研究,实现典型周期信号的傅里叶级数分解与综合,观察合成波形与原波形之间的关系及吉布斯现象,绘出连续时间周期信号的时域和频域仿真波形及频谱分析。
题目7:
连续时间信号傅里叶变换与仿真
要求:
对连续时间信号傅里叶变换的理论知识进行研究,实现典型非周期信号的傅里变换,绘出连续时间非周期信号的时域和频域仿真波形及频谱分析,并对傅里叶变换性质进行分析。
题目8:
连续时间系统的频域分析与仿真
要求:
对连续时间信号和系统频域分析的理论知识进行研究,实现连续时间系统的频域分析,分析选频滤波器的频率特性,绘出时域冲激响应波形及频域的幅频特性和相频特性,分析采样频率对信号重构的影响。
题目9:
连续时间系统的复频域分析与仿真
要求:
对连续时间系统的复频域分析的理论知识进行研究,实现连续时间系统的复频域分析,绘出典型单边信号的时域波形、拉普拉斯变换的曲面图及连续时间系统极零点图,并分析系统的稳定性。
题目10:
离散系统的Z域分析与仿真
要求:
对离散系统Z域分析的理论知识进行研究,实现离散系统的Z域分析仿真波形。
分析极零图与h(k)之间的关系,绘出滤波器极零图,幅频特性与相频特性,分析极点分布与频率特性之间的关系。
题目11:
一阶动态电路特性分析与仿真
要求:
对电路原理中一阶动态电路的理论知识进行研究,绘出RC串联电路及RL并联电路的零输入响应、直流激励的零状态响应和全响应、正弦激励的零状态响应、冲激响应波形,实现一阶动态电路时域特性的仿真与特性分析。
题目12:
线性电路正弦稳态特性分析与仿真
要求:
对电路原理中线性电路的理论知识进行研究,绘出R、L、C基本元件和RLC串联电路在正弦稳态下的时域波形图和向量图,实现线性电路正弦稳态特性的仿真与特性分析。
题目13:
线性电路频率响应特性分析与仿真
要求:
对电路原理中线性电路的理论知识进行研究,绘出RLC串联电路中重要参量的幅频特性及相频特性曲线,改变R值时,观察各特性曲线的变化情况,实现线性电路频率响应的仿真与特性分析。
题目14:
组合逻辑电路设计与仿真
要求:
对数字电路中组合逻辑电路的理论知识进行研究,实现组合逻辑电路的设计和仿真。
设计编码器、译码器及数据选择器,绘出输入输出波形,并将结果以数字形式显示。
题目15:
时序逻辑电路设计与仿真
要求:
对数字电路中时序逻辑电路的理论知识进行研究,实现时序逻辑电路的设计和仿真。
设计4位双向移位寄存器和扭环计数器,绘出输入波形、并行输出波形、串行输出波形及扭环计数器输出波形。
题目16:
IIR数字滤波器设计
要求:
对数字信号处理中数字滤波器的理论知识进行研究,利用双线性变换法设计IIR数字滤波器,绘出输入信号和输出信号曲线,并分析IIR数字滤波器的优缺点和适用场合。
题目17:
FIR数字滤波器设计
要求:
对数字信号处理中数字滤波器的理论知识进行研究,利用窗函数法设计FIR数字滤波器,绘出输入信号和输出信号曲线,并分析FIR数字滤波器的优缺点和适用场合。
题目18:
频分多址系统建模与仿真
要求:
对多址技术中的频分多址(FDMA)系统理论知识进行研究,利用Matlab/Simulink对频分多址通信系统进行建模与仿真,实现3路信号的频分复用,给出仿真结果,并对系统性能进行分析。
题目19:
时分多址系统建模与仿真
要求:
对多址技术中的时分多址(TDMA)系统理论知识进行研究,利用Matlab/Simulink对时分多址通信系统进行建模与仿真,实现3路信号的时分复用,给出仿真结果,并对系统性能进行分析。
题目20:
码分多址系统建模与仿真
要求:
对多址技术中的码分多址(CDMA)系统理论知识进行研究,利用Matlab/Simulink对码分多址通信系统进行建模与仿真,实现3路信号的码分复用,给出仿真结果,并对系统性能进行分析。
二、课程设计选题方案
1、以班级为单位,按学号顺序每人做一个题目,依次类推(遇空缺学号向前递补)。
如自己有某方面特长或兴趣,可自拟题目,但必须提前声明。
2、课程设计独立进行,提交的报告不能完全相同。
3、选用MATLAB作为开发工具。
三、课程设计报告的内容及要求,
1、格式
具体格式请参考模板。
2、内容
课程设计报告必须具备:
(1)封皮
(2)中文摘要及关键词
(3)正文
包括MATLAB软件简介,理论分析,MATLAB仿真实现(给出源程序或搭建的模型),仿真结果及分析(给出仿真图并对仿真结果进行分析)。
(4)课程设计总结(收获、体会等)
(5)参考文献(不少于5篇)
如源程序较多,也可在最后以附录形式列出。
3、报告提交形式
报告提交打印稿,A4纸打印装订。
四、课程设计的质量标准与成绩评定
本课程的考核方式为:
对学生单独进行验收和答辩,学生必须演示程序,并回答教师提出的问题。
根据验收答辩情况和课程设计报告的质量综合给出成绩。
课程设计成绩考核采用:
优、良、中、及格、不及格五级评分制,评分标准如下:
优秀:
格式完整;总体方案正确、详细,系统中完成了所要求的所有功能;有实现功能的必要流程。
设计报告层次清楚、条理分明,理论分析正确、书写规范。
回答问题快速准确。
对善于独立思考、设计中有所创新的学生优先考虑。
良好:
格式完整;设计方案合理,系统基本满足要求;有实现功能的必要流程。
设计报告层次比较清楚;回答问题准确;书写规范。
中:
格式正确,设计方案基本正确,完成功能基本符合要求,设计报告仅存在少量的问题(如:
方案分析有少量错误、条理不十分清晰、流程、书写不大规范等);能够正确回答问题。
及格:
设计方案基本正确,实现了主要的功能,有小部分功能尚未实现,设计报告存在一些问题;回答问题基本正确。
不及格:
设计方案不合理,没有实现系统功能,概念不清,层次混乱,书写极不认真,或者根本不交课程设计程序和报告的。
另外,对于请人代写,完全照抄他人课程设计报告,严重违反纪律者以不及格论处。
五、进度安排
课程设计时间为一周。
建议进度安排如下表所示。
内,,,,容
所用时间
选题、资料查找、熟悉编程环境
1天
分析题目,编写程序,上机调试
3天
撰写设计报告,提交材料
1天
合计
1周
郑州航空工业管理学院
《电子信息系统仿真》课程设计
,,,,,,,,级,,,,,,,,,,,,,,,,,专业,,,,,,,,,,班级
题,,,,目,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
姓,,,,名,,,,,,,,,,,,,,学号,,,,,,,,,,,,
指导教师,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
二О一,,,年,,,,月,,,,日
内,容,摘,要
MATLAB目前已发展成为由MATLAB,语言、MATLAB,工作环境、MATLAB,图形处理系统、MATLAB,数学函数库和MATLAB,应用程序接口五大部分组成的集数值计算、图形处理、程序开发为一体的功能强大的系统。
本次课程设计首先利用MATLAB分析了系统的频率特性,分别分析了基于连续时间系统的低通滤波器、高通滤波器、带通滤波器、全通滤波器的频域特性,并依次做出了它们的时域冲激响应波形、频域内幅频特性波形、相频特性波形。
在编程过程中分别用到了y=abs(,),、y=angle(,),、h=freqs(b,a,w,),等函数。
然后用MATLAB实现了连续时间信号的采样及重构,并以f(t)=Sa(t)为例,分别以过采样、等采样、欠采样三种情况,绘出原信号、采样信号、重构信号的时域波形图。
关,键,词
电子;专业;学生;实践;课程设计
一、
MATLAB软件简介,,(一级标题:
黑体三号加粗)
1.1,MATLAB语言功能
MATLAB功能丰富,可扩展性强。
MATLAB软件包括基本部分和专业扩展两大部分的功能。
基本部分包括:
矩阵的运算和各种变换;代数和超越方程的求解;数据处理和傅立叶变换;数值部分等等,可以充分满足大学理工科本科的计算需要。
扩展部分称为工具箱。
它实际上是用MATLAB的基本语句辩称的各种子程序集,用于解决某一方面的专门问题,或实现某一类的新算法。
MATLAB,具有以下基本功能:
(1)数值计算功能;
(2)符号计算功能;
(3)图形处理及可视化功能;
(3)可视化建模及动态仿真功能。
1.2,MATLAB语言特点
MATLAB,给用户带来的是最直观、最简洁的程序开发环境。
它具有以下特点:
(1)语言简洁紧凑,使用方便灵活,库函数极其丰富。
MATLAB,程序书写形式自由,利用起丰富的库函数避开繁杂的子程序编程任务,压缩了一切不必要的编程工作。
由于库函数都由本领域的专家编写,用户不必担心函数的可靠性。
(2)运算符丰富。
由于MATLAB,是用C,语言编写的,MATLAB,提供了和C语言几乎一样多的运算符,灵活使用MATLAB,的运算符将使程序变得极为简短。
(3)MATLAB,既具有结构化的控制语句(如for,循环,while,循环,break,语句和if,语句),又有面向对象编程的特性。
(4)程序限制不严格,程序设计自由度大。
例如,在MATLAB,里,用户无需对矩阵预定义就可使用。
(5)程序的可移植性很好,基本上不做修改就可以在各种型号的计算机和操作系统上运行。
(6)MATLAB,的图形功能强大。
在FORTRAN,和C,语言里,绘图都很不容易,但在MATLAB,里,数据的可视化非常简单。
MATLAB,还具有较强的编辑图形界面的能力。
(7)功能强大的工具箱是MATLAB,的另一特色。
MATLAB,包含两个部分:
核心部分和各种可选的工具箱。
核心部分中有数百个核心内部函数。
其工具箱又分为两类:
功能性工具箱和学科性工具箱。
功能性工具箱主要用来扩充其符号计算功能,图示建模仿真功能,文字处理功能以及与硬件实时交互功能,而学科性工具箱是专业性比较强的,如control,toolbox,signl,proceessing,,toolbox,commumnication,toolbox,等。
傅立叶变换的性质
(1)线性性质:
,,,,,,,,,,,,,,
,,,,,,,,,,,,,,,(1-3),,,,,,,,
(2)频移性质:
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,(1-4)
(3)时移性质:
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,(1-5)
(4)尺度变换性质:
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,(1-6)
(5)对称性质:
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,(1-7),,,
(6)时域微分性质:
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,(1-8)
(7)频域微分性质:
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,(1-9)
(8)时域积分性质:
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,(1-10)
(9)频域卷积定理:
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
则,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,(1-11)
(10)时域卷积定理:
则,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,(1-12)
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
二、
三、理论分析
2.1,单边带调幅(SSB)原理,,,(二级标题:
宋体小三加粗)
正文。
XX原理图如图2.1所示。
,,,,,,,
图2.1,,XX原理图,,,(宋体五号,居中)
,,,XX表如表2.1所示。
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,表2.1,,XX表,,,(宋体五号,居中)
表格字体为宋体五号
根据需要自行安排各级标题,撰写相应内容,包括MATLAB软件简介,理论分析,MATLAB仿真实现(给出源程序或搭建的模型),仿真结果及分析(给出仿真图并对仿真结果进行分析),课程设计总结(收获、体会等),参考文献(不少于5篇)。
对于出现程序的地方,程序字体为小四,Times,New,Roman。
如:
for,n=1:
length(s);,,,%调制过程
if,s(n)==0;
,,,cp1=ones(1,100);
,,,c=sin(f0*t);
,,,bit1=zeros(1,100);
else,s(n)==1;
,,,cp1=ones(1,100);
,,,c=sin(f1*t),;
,,,bit1=ones(1,100);
end
单边指数信号
r=0.02;
t=-2:
r:
2;
N=200;
W=2*pi*1;
k=-N:
N;
w=k*W/N;
f1=exp(-2*t).*Heaviside(t);,%定义f(t)
F=r*f1*exp(-j*t'*w);,%求f(t)的傅里叶变换F(jω)
F1=abs(F);,%求F(jω)的幅度
P1=angle(F);,%求F(jω)的相位
subplot(311);
plot(t,f1);grid;
axis([-2,2,-1,2]);
xlabel('t');ylabel('f(t)');
title('f(t)');
subplot(312);
plot(w,F1);grid;
axis([-2,2,-2,2]);
xlabel('w');ylabel('幅度');
subplot(313);
plot(w,P1*180/pi);grid;
axis([-2,2,-2,2]);
xlabel('w');ylabel('相位(度)');
%End
偶双边指数信号
syms,t,v,w,x,phase,im,re;,,,,,,,,,,,,,,,,,%定义符号变量
f,=,exp(-2*abs(t));,,,,,,,,%f(t)=exp(-2*abs(t))
Fw,=,fourier(f);,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,%求傅里叶变换
subplot(311);,,
ezplot(f);,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,%绘制f(t)时域波形
axis([-2,2,0,1.1]);
title('偶双边指数信号');
subplot(312);
ezplot(abs(Fw));,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,%绘制幅度谱,
title('幅度谱');
im,=,imag(Fw);,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,%计算F(w)虚部,
re,=,real(Fw);,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,%计算F(w)实部
phase,=,atan(im/re);,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,%计算相位谱,
subplot(313);
ezplot(phase);,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,%绘制相位谱
title('相位谱');
%End
直流信号
display('Please,input,the,value,of,a'),,,,%屏幕提示输入a值
a,=,input('a,=,');,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,%键盘输入a值
syms,t;,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,%定义符号变量
f,=,exp(-a*abs(t));,,
subplot(121);
ezplot(f);,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,%绘制双边指数信号的波形
axis([-2*pi,2*pi,0,1]);
ylabel('时域波形');
F,=,fourier(f);,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,%求傅里叶变换
subplot(122);
ezplot(abs(F));,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,%绘制幅度频谱
axis([-3,3,0,2/a]);
ylabel('幅度频谱');
%End
阶跃信号
syms,w;
xw,=,1/(j*w),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,%0.5*sgn(t)的频谱
ezplot(imag(xw));,,,,,,,,,,,,,,,,%绘制其虚部
axis([-3,3,-1.5*pi,1.5*pi]);
hold,on;
y,=,0:
0.01:
pi;
plot(0,y);,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,%绘制直流成分频谱
y,=,pi:
pi;
plot(0,y,'^');
title('阶跃信号频谱');
xlabel('\omega');
axis([-pi,pi,-6,6]);
x,=,-pi:
0.001:
pi;,,,,,,,,,,,,,,,,%绘制横坐标
plot(x,0);
y,=,-6:
0.01:
6;,,,,,,,,,,,,,,,,,,,%绘制纵坐标
plot(0,y);
%End
门函数信号
R=0.02;t=-2:
R:
2;
f=Heaviside(t+1)-Heaviside(t-1);
W1=2*pi*5;,%频率宽度
N=500;k=0:
N;W=k*W1/N;,%采样数为N,W为频率正半轴的采样点
F=f*exp(-j*t'*W)*R;,%求(jw)
F=real(F);
W=[-fliplr(W),W(2:
501)];,%形成负半轴及正半轴的2N+1个频率点W
F=[fliplr(F),F(2:
501,)];,%形成对应于W的F(jW)的值
subplot(2,1,1);plot(t,f);
xlabel('t');ylabel('f(t)');
title('f(t)=u(t+1)-u(t-1)');
subplot(2,1,2);plot(W,F);
xlabel('w');ylabel('F(w)');
title('f(t)的付氏变换F(w)')
指导教师评语:
课程设计成绩:
,,,,,,,,,,,指导教师签名:
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,年,,月,,日
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 人力资源 连续 时间 旌旗 灯号 福利 变换 仿真 matlab