人教版届九年级下册语文期末测试题.docx
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人教版届九年级下册语文期末测试题
人教版2020届九年级下册语文期末测试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列词语中加点字的注音完全正确的是()
A.卑劣(liè) 蛮横(hēng) 浩劫(jié) 挑拨离间(jiàn)
B.瞭望(liáo) 抉择(jué) 膏药(gāo) 强词夺理(qiǎng)
C.拙劣(zhuō) 襁褓(bǎo) 萦绕(yíng) 行将就木(xíng)
D.棱角(léng) 推搡(sāng) 驰骋(chěng) 纷至沓来(tà)
2.下列词语的书写有错别字的一组是(
A.不以为然 深恶痛绝 浩浩荡荡 酣然入梦
B.天涯海角 不期而至 海市蜃楼 姗姗来迟
C.语无伦次 忧心忡忡 祸不单行 苛捐杂税
D.悲天悯人 大厅广众 颠沛流离 如释重负
二、现代文阅读
阅读下面文字,回答下列小题。
一双皮鞋的秘密
①我上高中的时候,班里大多数同学都买了皮鞋,我也想买一双。
②星期六回家,我对妈妈说了。
妈妈半天没说话,只是盯着我。
好久,她才说,非买不可吗?
我没有说话,却点了点头。
妈妈说,你快要交学费了吧?
我又点了点头。
妈妈又说,你的学费还没攒够呢!
我听了没说话,把头转到了一边。
妈妈说,你爸爸在地里刨葱,你去看看吧。
③我去了地里,爸爸正在刨葱。
见我不说话,爸爸问,怎么了?
我还是不说话。
爸爸就不问了。
那天的天气很好,可我却觉得很闷,头就像被谁用棍子打了一下。
过了一会儿,妈妈也到了地里。
她把我想要皮鞋的事给爸爸说了。
爸爸听了,过了好大一会儿才说,晚几天买不行吗?
我不说话,我想星期一上学的时候就穿上新皮鞋。
可我说不出口,我知道我的家境很穷。
④爸爸说,你想要皮鞋,行,你肯下力气吗?
我说,肯下力气。
爸爸说,邹县的葱比咱这儿贵好几分钱,只是路太远了,我一个人拉排车怕拉不到。
我当时就说,我帮你拉。
⑤邹县离我们这儿有七十里路,我和爸爸吃过晚饭,就拉着一千多斤的葱上路了。
刚开始,我觉得还行,没怎么费力。
大约走了有二十里路,就觉得浑身上下酸酸的,排车的轮子好像坏了。
我和爸爸吃力地前进着。
爸爸说,你能坚持到邹县吗?
我咬了咬牙,说,能。
爸爸就不再说什么了。
⑥晚上没有月光,只有几颗星星在天空眨着眼。
有露水从天上落下来,打湿了我和爸爸的头发。
晚上已经很冷了,可我们身上却流着汗。
为了一双皮鞋,我豁出去了。
⑦大概走了一半的路程,我就走不动了。
三十多里路,我们走了四个小时,但还有四个小时的路呢!
我说,邹县可真远。
爸爸说,不近。
我说,咱歇一会儿吧。
爸爸说,你不想要皮鞋就歇一会儿吧。
我说,歇一会儿就买不成皮鞋了?
爸爸说,咱早到一会儿可能卖个好价钱,晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽误了。
⑧我说,那咱赶路吧。
爸爸说,咱一口气赶到。
我咬了咬牙说,行。
⑨那天葱卖得很好,一斤比我们那里多卖八分钱,一千多斤就多卖了一百多块钱。
我心里很高兴,我的皮鞋有希望了。
一回到家,我就躺在了床上。
我一夜没合眼,累坏了。
待我醒来时,爸爸把一双皮鞋递到了我手里,我心里很高兴。
妈妈说,花了一百多块呢!
⑩星期一,我就穿着皮鞋去了学校。
有个眼尖的同学说,你的皮鞋不是皮的。
我不信。
同学给我指了出来,我的心当时就凉了。
⑾爸爸被人骗了,那可是我们俩的力气钱啊!
说真的,我当时沮丧极了。
后来我回家,爸爸问我,怎么没穿皮鞋?
我说,我得省着穿。
爸爸笑着说,知道省就好。
爸爸说,你要想穿上名牌皮鞋就得好好学习。
⑿我一直保存着那双皮鞋。
我怎么也忘不了为了一双皮鞋,我和爸爸拉着一千多斤的葱到七十里开外的邹县去卖。
我和爸爸辛辛苦苦多卖的钱,被卖皮鞋的人给骗去了。
至今我都没有给爸爸说那是双假皮鞋,我不想让爸爸伤心。
如今我已结婚生子,我不再为了一双皮鞋而发愁。
可我怎么也忘不了那双皮鞋,就是那双皮鞋让我知道了做人的艰辛。
那双皮鞋怕是要陪伴我一辈子了。
⒀一天,我陪爸妈吃饭。
妈妈说,你知道吗,多年前的那双皮鞋是革的。
我说,我穿上皮鞋到了学校就知道了。
妈妈说,可你没说啊。
我说,我知道那双鞋比真皮鞋还贵。
⒁爸爸突然说,有个秘密你们都不知道,当年我没有被骗。
我和妈妈一听,都愣了。
爸爸继续说,我去给你买皮鞋时,在路上遇见了一个病危的老太太,我把钱给她了。
我想皮鞋真假都一样穿,可人的命就只有一条。
⒂爸爸的头发已经花白了,他的背也已经驼了,但我却忽然发现,爸爸比以前任何时候都高大。
在他面前,我只能仰望,一直到永远。
3.通读全文,请用简洁的语言在括号内写出主要故事情节。
(每处不超过4个字)
想要皮鞋——(________)——(________)——(________)
4.阅读全文,说说一双皮鞋的“秘密”究竟有哪些。
5.语言反映人物心理。
请用简洁的语言分别写出卖葱路上父子对话所反映的不同心理。
爸爸的心理:
________
“我”的心理:
________
6.文章结尾写到,“我”觉得头发花白、驼背的爸爸比以前任何时候都高大。
结合全文,分析“我”心目中的爸爸的形象。
阅读选文,回答问题。
植树的牧羊人(节选)
让·乔诺
我们沿着山路,又向上爬了大约两百米。
他停了下来,用铁棍在地上戳了一个坑。
然后,他轻轻地往坑里放一颗橡子,再仔细盖上泥土。
他是在种橡树!
我问他,这块地是你的吗?
他摇摇头说,不是。
那是谁的地?
是公家的,还是私人的?
他说不知道。
看起来他并不在意,他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。
吃过午饭,他又开始选橡子。
趁这个机会,我刨根问底,才从他嘴里知道了一些事。
三年来,他一直这样,一个人种着树,他已经种下了十万颗橡子。
在这十万颗橡子中,有两万颗发了芽。
而在这两万棵树苗中,有将近一半,可能会被动物咬坏,或是因为其他原因死掉。
剩下的一万颗树苗,会在这光秃秃的土地上扎根,长成大树。
听到这儿,我开始琢磨牧羊人的年龄。
他看上去五十多岁了。
他说,他五十五岁,叫艾力泽·布菲,原来生活在山下,有自己的农场。
可是,他先是失去了独子,接着,妻子也去世了。
他选择了一个人生活,与羊群和狗做伴,平静地看着日子一天天的流走。
他说,这地方缺少树;没有树,就不会有生命。
他决定,既然没有重要的事情做,就动手种树吧。
第三天,我和牧羊人道了别。
这样过了一年,第一次世界大战爆发了。
我应征入伍,在军队里待了五年。
战争结束了,我只得到一笔微薄的酬劳。
好想去呼吸一下纯净的空气啊!
不由得我又踏上了去往那片高原的路。
这一带乍看好像没有什么变化。
不过,当我来到那个废弃的村庄旁,向远处望去,看到了一片灰灰的薄雾,像地毯一样,铺在高原上。
从昨天晚上开始,我又想起了那个植树的牧羊人。
我想,那一万颗橡树应该已经长成一大片树林了吧!
牧羊人还活着,而且,身体还很硬朗。
现在,他不再放羊。
他说,羊吃树苗,就不养羊了,只留下了四只母羊。
他添置了一百来个蜂箱,改养蜜蜂了。
战争并没有扰乱他的生活。
他一直在种树。
种橡树,种山毛榉,还种白桦树。
1910年种的橡树,已经长得比我都高,真让人不敢相信。
我吃惊得说不出话来,他还是那么沉默寡言。
我们就这样静静地,在他种的森林里,转悠了一整天。
这片树林分为三大块,最大的一块,有11公里宽。
当我想到,眼前的一切,不是靠什么先进的技术,而是靠一个人的双手和毅力造就的,我才明白,人类除了毁灭,还可以像上帝一样创造。
这个男人坚持做着自己想做的事。
这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明,它们长得足足有我肩膀这么高了。
那一大片的橡树也长得很茂盛,不用再担心被动物吃掉了;就算老天爷想把这杰作毁掉,也只能求助龙卷风了。
他还指着一片白桦林说,这是五年前种的。
他认为谷底比较湿润,就把白桦树种在那里。
他是对的。
这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。
路过山下村子的时候,我在这个曾经干旱无比的地方,看到了溪水。
这是老人种树带来的连锁效应,是我见过的最了不起的奇迹!
7.结合选文内容,说说牧羊人是一个怎样的人?
8.根据要求回答问题
(1)他轻轻地往坑里放一颗橡子,再仔细覆盖上泥土。
(赏析加点词语的表达效果)
___________________________________________________________________________
(2)在这十万颗橡子中,有两万颗发了芽。
而这两万棵树苗中,有将近一半,可能会被动物咬坏,或者因为其他原因死掉。
剩下的一万棵树苗,会在这光秃秃的土地上扎根,长成大树。
(加点词是什么词性?
___________________________________________________________________________
9.本文采用了第一人称的写法,这对叙事和表达主旨有何好处?
10.选文第8段划线句中的“这”和“奇迹”分别指什么?
它们表达了作者怎样的感情?
三、文言文阅读
杜子谏楚庄王
楚庄王欲伐越,杜子①谏曰:
“王之伐越何也?
”曰:
“政乱兵弱。
”杜子曰:
“臣患之(人)智如目也,能见百步之外而不能自见其睫。
王之兵自败于秦、晋丧地数百里,此兵之弱也;庄跷②为盗③于境内,而吏不能禁,此政之乱也。
王之弱乱非越之下也,而欲伐越,此智之如目也。
”王乃止。
故知之难,不在见人,在自见。
故曰:
“自见之谓明。
”
【注释】①杜子:
楚臣姓杜者,一本作庄子。
②庄跷:
战国时楚国农民起义领袖。
③盗:
古时对农民起义的蔑称,可译成“造反”。
11.解释下列句子中加点的词
(1)臣患智之如目也 患:
(2)王乃止 乃:
12.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
故知之难,不在见人,在自见。
译文:
13.你从文中得到什么启示?
四、句子默写
14.填补下列句子的空缺处。
(1)溪云初起日沉阁,__________________。
(2)________________,客行悲故乡。
(3)__________________,肯将衰朽惜残年。
(4)江山如此多娇,_________________。
(5)春蚕到死丝方尽,__________________。
(6)_______________,寒林空见日斜时。
(7)____________________,病树前头万木春。
(8)长风破浪会有时,_________________。
五、诗歌鉴赏
阅读下面的古诗,回答后面问题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?
烟波江上使人愁。
15.下列对这首诗理解不正确的一项是()
A.首联引述有关黄鹤楼的传说,为乡愁情结的抒发作潜在的铺垫。
B.颔联描绘黄鹤楼高耸的雄姿,也抒发了诗人对岁月流逝的感慨。
C.颈联采用叠词描画江上美景,让诗作的思想品位显得更为高远。
D.尾联展现朦胧苍茫江上暮色,表达出作者漠然无奈的思乡之情。
16.全诗最能概括诗人感情的是哪一个字?
请在整体感悟全诗的基础上,简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
六、语言表达
17.阅读相关资料,仿照下列例句表达你对苏州市镇湖镇某个方面的观感。
【资料链接】镇湖半岛的湖岸一带基本都是生态湿地,有丰富的原生态自然景观。
半岛北侧的弧形湖湾长约5公里,湖水清澈,风光秀美,是天然泳场,也是避暑佳处。
湖中的小连山(岛)、大小贡山(岛)、乌龟山(五指山岛),是休养胜地。
该镇是苏绣的主要发源地,传统民俗文化积淀深厚。
2006年,镇湖苏绣被列入国家第一批非物质文化遗产保护名录。
同年,镇湖被文化部命名为"国家文化产业示范基地"。
(据“XX百科”整合)
例句:
桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林。
仿写:
_____________________,______________________。
七、名著阅读
18.文学常识和名著阅读。
①《再塑生命的人》选自美国作家 的作品《 》。
②《金色花》的作者是曾获诺贝尔文学奖的印度作家、诗人 。
③鲁迅在《朝花夕拾》中回忆了很多童年时期的生活片段,表达了自己的爱憎,请选择下面任意一项,根据相关内容谈谈鲁迅在文中倾注的情感态度。
A.《五猖会》
B.《二十四孝图》
C.《无常》
八、综合性学习
19.综合性学习。
三年的初中语文学习即将结束,九年级某班决定开展“我心中的语文”专题活动,请你参加。
(感悟语文)
(1)有人说:
“语文是一个折射人生的多彩世界。
”有人说:
“语文是窥视人类心灵的窗口。
”我要说:
“_____________________________________”
(语言品味)
(2)学好语文读为先,读万卷书,才能行万里路。
鲁迅先生曾说:
“读书要像蜜蜂一样,采过许多花,才能酿出蜜来。
”美国诗人柯勒律治说:
“读书应当像石床的矿工一样,把‘渣’甩一旁,只拣些纯净的宝石。
”这两位大师关于读书的过程见解中表述的主要意思分别是什么?
①鲁迅的意思:
_______________________________________
②柯勒律治的意思:
__________________________________
(问题探究)
(3)谈起学习语文的苦与乐,有的同学快乐之情溢于言表,有的同学则是大倒苦水,你的感受呢?
说出来,与同学分享一下吧!
(50字左右)
_________________________________________________________________________
九、作文
20.阅读下面的材料,按要求作文。
崖缝中长出了一棵小松树,它渴望着早一天长成一棵大树。
于是,它一边紧紧地抓住岩石,把根深深地扎入崖层里;一边巧妙地承接阳光雨露,慢慢的,小松树长高了,长出了崖逢,最终长成了参天大树。
小松树的经历应该给了成长中的我们感悟和思考。
要求:
依据材料的整体语意立意,自拟题目,文体自选(诗歌除外),不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、现代文阅读
1、
2、
三、文言文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、语言表达
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
- 配套讲稿:
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