双减政策下新学期5+2课后延时服务工作实施方案.docx
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双减政策下新学期5+2课后延时服务工作实施方案
双减政策下新学期“5+2”课后延时服务工作实施方案
为妥善解决部分家庭小学生放学后无人照管的问题,为学生健康成长提供更好的社会公共服务,根据市区教育局相关文件要求,以及《XX区小学生课后校内托管工作实施方案》,结合我校实际情况,特制定本实施方案。
一、指导思想
深入贯彻落实办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(中办发(2021)40号)和xx省教育厅《关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》(苏教基(2021)5号)文件精神精神,结合xx市教育局关于做好初一、初二、初三课后教育服务规范管理的要求,以服务好家长、学生为宗旨,把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓,切实增强教育服务能力。
有效整合学校、家庭等方面资源,着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。
二、工作目标
(一)让每位家长放心。
满足家长合理需求,提供高质量的服务,不断提升我校公信力。
(二)对每位学生负责。
以“放学后延时服务”为平台,组织学生开展形式多样的活动,让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。
三、课后服务内容
(一)服务对象
放学后家庭看护确有困难的本校学生。
(二)课后服务方式及内容:
1、服务时间
科技类:
可开设机器人组控、科学小制作、航模、魔方、科学发明、科幻画、科普剧、科技创意、3D打印笔、编程设计等课程;
2、服务方式
(1)学校利用自身资源开展课后服务。
师资以本校教职工为主,各县(市、区)各学校要鼓励和支持中小学教职工在按质按量完成正常职责工作任务后,参与校内课后服务工作,并向其发放合理报酬。
在核定绩效工资总量时,应考虑教师参与课后服务的因素,要把用于教师课后服务补助的经费额度,作为增量纳入绩效工资并设立相应项目,不作为次年正常核定绩效工资总量的基数。
教师参加课后服务的表现应作为职称评聘、表彰奖励和绩效工资分配的重要参考。
学校师资力量不足的,可以临时聘请退休教师、体育教练、文艺科普工作者、能工巧匠、非遗文化传承人等校外专业人员参与校内课后服务,临时聘请人员应具备相应资格并符合相关管理规定,临时聘请人员的课后服务补助可按劳务费管理。
(2)编班安排
根据家长申请及班级审核确定的参加学生数量,30人及以上以原班级编成一个班;班级不足30人,同年级调整人数最少的班级混合编班;年级不足30人,按照相邻年级跨年级调整混合编班。
(3)校内课后服务,坚持以学校为主,校外机构为有益补充的模式。
学科类课后服务必须由学校承担,不得引进学科类培训机构参与课后服务。
(4)教师安排:
开学前,组织全校教师认真学习本方案,统一认识,全员参与。
开学第一周,教导处和年级组长负责,按照课后服务课程安排表(见附2)并结合新学期课务安排情况排定各年级各班延时服务教师一览表。
校长室、办公室负责落实课后服务领导小组成员轮流值班检查。
根据上级文件精神,给予参与课后服务的教师相应待遇,维护教师权益,切实保障课后服务有效并持续增效应。
3、服务人员
全校教职员工全员参与,通力合作,为学生的课后服务做好保障、服务工作。
4、服务内容
(1)整合教师资源,组建“学科导师团”。
积极推广与应用省优秀项目“儿童定制学习”的研究成果,将“定制”理念转化为“5+2”课后服务的生动实践。
优化年级组“学科导师团”。
第一时段(作业辅导、答疑解惑等),尽量保证同一天中,同一个年级的辅导老师覆盖语文、数学、英语等各学科,以满足学生在不同学科学习中的服务需求。
指导学生自主选择“学科导师”。
学生在完成不同学科作业有困难时,可以跨班级选择相应的“学科导师”。
(2)辅导学生有效完成作业,并进行重点、难点的指导和辅导;带领学生观看具有教育意义的优秀影片和学习资源;在各个开放书架、班级图书角或是图书馆进行自主阅读;带领学生参与各类科普、体育和娱乐游戏、社团等活动,也可以安排其它适合学生身心发展的活动育人课程。
(3)主题阅读:
设置语文阅读、根据学生的兴趣爱好组织主题阅读活动。
(4)主要为校内托管服务。
托管服务以看护为主,确保学生能够得到充分休息。
提供托管服务期间学校开放教室、图书馆、运动场馆等各类资源设施,在做好看护的同时,合理组织提供一些科普活动、游戏活动、文艺活动、体育活动、阅读指导、作业辅导、综合实践、兴趣拓展、个别辅导与答疑等服务,并确保每天体育运动时间不少于1小时。
(5)学生体质锻炼实施多样化的课后育人活动,充分利用社会教育资源,调整改进课后服务方案,促进学生多元兴趣发展,促进师对生学业指导,培养学生自主学习意识与能力,解决学生疑难。
(6)快乐阅读:
以学生自主阅读课外书籍为主,充分利用学校图书馆、班级图书角等资源,鼓励学生广泛阅读,培养良好的阅读习惯。
(7)作业看护。
以学校教师为实施主体,三年级完成作业,实施书包不回家工程;四五六年级基本完成书面作业。
组织进行艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、竞赛、展演等活动。
(8)拓宽课后学习空间以表格式的评价方式,建立'‘亲子共读"“家庭劳动清单”"跳绳”等表格式的学生家庭作业评价体系,每月进行集体表彰。
5、服务程序
(1)调查摸底。
多渠道宣传课后延时服务工作通知精神。
各班主任对有课后延时服务意愿的学生情况进行调查摸底,做好统计。
(2)托管安全。
托管服务安排在校园内进行,校内有保安巡查,课堂有教师管理,确保学生安全;同时要求家长每天托管后准时接回。
(3)学校组织全体教师认真学习《课后服务工作实施方案》,确保每一位教师知晓此项工作的重要意义,明确自身的工作职责。
(4)确定该时段相关教师的职责,并制定相关细则,责任落实到人。
(5)统筹安排。
学校统筹安排每日服务师资力量、服务内容,充分利用图书室、阅览室、操场及各功能室等设施和人员优势,提高课后延时服务的质量和效果。
(6)家长申请。
家长和学生自愿报名。
请家长在回执单同意、不同意相应处签名。
签名后由学生将回执单带回学校,班主任收齐交校长办公室存档。
学校与家长签订《课后延时服务协议》,明确双方权利义务和责任分工。
四、强化保障
(一)严格规范管理。
学校要制定学生校内课后服务工作制度,严格遵守规范办学要求,严禁以开展校内课后服务为名压缩教学计划或正常教学时间,严禁以课后服务名义开展盈利性活动。
要突出加强收费管理,单独设账,专账核算,用于保障学生校内课后服务合理支出。
要主动向家长公布收支情况,主动接受家长监督。
对借校内课后服务进行违规乱收费的行为,要依法依规追究相关责任人责任。
(二)畅通渠道。
学校畅通沟通渠道,广泛、及时听取家长意见和建议,自觉接受社会监督。
学校设置公开电话XXXXXXXXX,家长也可以通过班主任、家委会等多种渠道进行反映。
未尽事宜请咨询学校德育处,联系电话:
XXXXXXXX
(三)组织保障。
学校成立课后服务领导工作小组,制定工作方案,统筹推进;落实教师培训,明确工作职责和规范要求;家校合力,努力使活动开展得富有成效。
(四)高度重视,精心组织。
学校成立工作领导小组及办公室,充分认识放学后延时服务工作的重要意义,并将其作为重要的惠民服务事项,纳入学校工作常规,加强领导,精心策划,认真实施,确保活动落到实处,取得实效。
(五)为保障教师权益,自治区明确鼓励支持教师在保质保量完成正常教学任务的前提下,自愿参与课后服务,并将参与课后服务的实绩作为教师评比评聘、表彰奖励和绩效工资分配的重要参考,但不得强制教师参加或摊派任务。
学校可实行“弹性上下班制”,保障教师必要的休息时间。
(六)完善安全制度管理
明确本校课后服务人员责任,加强师生安全卫生意识教育。
(七)制度保障。
落实考勤考核制度,严格履行请假手续。
参加课后服务学生有事必须履行请假手续,每天服务教师都要对学生进行认真考勤,发现缺课的学生要严格执行报告及跟踪制度。
学校对参加课后服务老师工作量按照月度统计好,及时在校内公示并备案,课后延时服务工作将纳入教师绩效考核管理范畴。
五、安全防护措施
(一)加强行政和教师值班制度,细化值班人员职责,以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况,并迅速作出反应。
(二)严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。
实行“谁主管,谁负责;谁在岗,谁负责”的安全管理原则,每位托管服务人员都要明确安全责任,增强安全意识,加大安全工作的落实力度。
对由于工作失职、渎职、不作为,造成学生伤害事故、学校财产损失的,将追究其安全责任。
(三)落实考勤制度,严格履行请假手续。
每天服务教师都要对学生进行认真考勤,发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。
托管学生有事必须履行请假手续。
(四)加强安全宣传及安全教育工作,强化师生的安全意识及自我保护意识,增强面对突发事件的应变能力。
(五)完善门卫登记管理制度,对提前接孩子的家长做好相关的登记,由老师送到门卫,进行明确地交接后学生方可离校。
严格执行疫情防控措施,严禁外来人员和不法分子进入学校。
(六)为更好地规范学校托管秩序和孩子的行为规范,需要家长配合做到以下几点:
(一)家长如果对我们的工作有任何疑问或是有好的建议,可以和我们联系进行沟通。
(二)家长不要让孩子带玩具到学校。
(三)家长接孩子吋,必须与老师打完招呼后方可接走。
(四)如果家长临时让亲友来接,请提前电话通知我们。
(五)托管的孩子在规定时间完成全部作业,家长在规定的时间来接孩子,如果有特殊情况不能来接,请提前电话通知我们,我们安排老师负责看护孩子的安全。
(六)家长给孩子带的药交给值班老师,说明孩子服用的具体时间、药量和方法,老师按家长的说明照顾孩子服用。
六、温馨提示
(一)托管结束后,学生站队离校,避免单独行动,不随意离开教室,更不能随意出校门。
(二)参加课后服务的学生要严格遵守学校的各项规章制度,有事有病必须履行请假手续,服务期间不得擅自离校,服从教师管理。
对严重违纪或屡教不改的学生,学校有权终止其参加课后服务的资格。
(三)课后服务期间,校内安全由上课老师和学校负责,校外安全由家长或监护人负责。
(住宿生统一由学校管理)
(四)托管服务教师根据班级摸底情况,要以高度的责任心,确保每一个学生的身体健康和生命安全。
(五)学校为学生不提供晚餐。
备用方案二:
为更好地满足学生课后服务需求,进一步增强教育服务能力,促进学生健康、快乐的成长,帮助家长解决无法按时接送孩子以及家庭作业难以完成的难题,办有温度的教育,根据省教育厅等三部门联合下发的《关于进一步做好中小学课后服务工作的通知》(xx2号)精神,结合我校工作实际,特制定学生课后课后服务实施方案内容如下:
一、指导思想
小学生课后托管工作关系到学生健康成长和广大家长的切身利益,是解决家长后顾之忧的重要举措。
以办好人民满意的教育为目标,实现进一步增强教育服务能力,使城市发展更有温度、使人民群众具有更多获得感和幸福感。
二、工作目标
针对我校中午、下午放学后存在接送难问题开展课后延时服务是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势,在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施,是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长,更好地办人民满意教育的重要改举措,更是主动回应家庭需求,回应社会关切,进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。
三、基本原则
(一)坚持公益服务原则。
学生延时服务应充分遵循公益性、服务性原则,不以营利为目的。
(二)坚持循序渐进原则。
从实际出发,根据场地、设施等资源配置情况,以及学生、家长对放学后学生活动的实际需求,建立健全工作机制,扎实稳妥、分步推进学生校内课后服务试点工作。
(三)课后服务工作遵循“家长自愿,校内实施,有效监管”的原则。
第一,是否参加课后服务,由学生家长自愿选择。
学校事先征求家长的意见,主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施,在自愿的前提下,由家长向学校提出书面委托申请,并报名登记。
第二,让每位家长放心。
满足家长合理需求,提供高质量的服务,不断提升我校公信力,对每位学生负责。
以“课后服务”为平台,组织学生开展形式多样的活动,让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长,课后服务安排在校园内进行,并合理利用学校现有条件。
学校无偿提供校园内教室、运动场、功能室等场所及其它后勤安全保障。
第三,完善安全管理制度,切实加强保障课后服务师生安全。
制定并落实严格的考勤、监管措施。
(四)安全第一原则。
制定完善安全管理制度,明确参与托管服务人员安全责任,制定安全应急预案,加强安全卫生教育和常态化新冠疫情防控工作,消除托管场地安全隐患,确保师生人身安全。
(五)坚持规范性原则。
学校根据学生的需求、家长的需要、本校的实际情况,合理安排课后服务活动,严禁将课后服务变相成为集体教学或补课。
(六)遵循“家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则。
四、具体要求:
(一)服务对象:
本着自愿原则,有需要课后服务的本校学生。
(二)服务主体:
由全体教师与部分外聘教师承担。
(三)服务时间:
课后服务为“5+2”模式,即学校每周工作日5天开展课后服务,课后服务包括早、午餐,午休及下午课后服务,下午课后服务每天至少开展2个学时,下午课后服务结束时间原则上不早于当地普遍的正常下班时间后半小时。
(四)服务内容:
1、在校午餐服务:
由学校根据学生自愿参与情况,会同家委会、企业或社会力量,探索建立便捷、质优、安全的集中配送午餐机制。
用餐标准及价格由家委会与配送餐饮企业共同商定,餐费由学生家长承担。
2、由学校教师指导学生完成课后作业,同时开展艺术、体育、劳技、阅读、社团等活动,培养兴趣,发展特长,促进学生个性化发展。
3、学校要立足本校实际,围绕帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践,提供丰富多彩的校内课后服务,主要是安排学生做作业、自主阅读,参与各种兴趣小组或音体美劳活动,观看适宜儿童的影片等。
要充分利用校内图书馆、阅览室、实验室、计算机教室、体育和艺术教育场馆等资源场所开展相关活动。
对学有困难的学生加强帮扶,对学有余力的学生给予指导。
防止将校内课后服务变为集体教学或集体补课。
4、根据学校特色开展的活动。
充分发挥各类课程基地等学习场所的作用,促进课后服务与转变学生学习方式的有机结合。
5、课后托管服务:
课后托管活动形式及内容由学校会同家长委员会协商确定。
在不加重学生课业负担和做好疫情防控的前提下,组织学生午间休息、自主阅读、完成作业,教师进行巡视指导。
6、活动。
学生作业时身体基本是静态的,作业后大脑也比较疲乏,所以第二阶段要让学生动起来,活动活动,换换脑子,舒展筋骨,锻炼身体,培养特长。
根据我校的实际情况,将落实与开展绘画与制作、球类与棋艺、大课间体育锻炼等活动。
7、社团拓展课程组织学生参加体育、艺术、书法等形式多样、学校特色的社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。
社团课程可分三大类即艺术类:
唱歌、绘画、硬笔书法、手工制作;语言类:
演讲、朗诵、英语口语等;数学类:
计算能力、问题解决、活动经验、空间观念等数学素养;体育类:
围棋、象棋、跳绳、篮球、田径等。
8、集中完成作业。
安排学生在指定场所自主完成作业,并可进行学生作业个别答疑,提倡对个别学习有困难的学生给予辅导帮助。
(五)课后服务收费:
课后服务采取财政补贴、服务性收费、代收费等多种方式筹措经费,主要用于支付参与课后服务教师和相关人员的补助。
按照XX发改委、教育厅、市场监督管理局《进一步加强XX中小学服务性收费和代收费有关问题的通知》要求,课后服务性收费实行指导价管理,坚持成本补偿和非盈利原则。
义务教育阶段学生课后服务性收费标准每生每学期不超过300元,普通高中课后服务性收费标准每生每学期不超过600元。
具体收费标准按照XX统一定价执行。
(六)服务流程
1、合理安排志愿教师。
根据家长申请情况,结合学校设立的课后服务特色课堂,合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师,提高课后服务的质量和效果。
2、质量评价。
通过学校评分和家长进行评价,既要把学生和家长的多重负担实实在在地减下来,又要实实在在地提高教育质量,亦即”减负增效”,真正提升校内的教育质量。
3、成立年级服务教师团队。
安排校内教师轮流值班参与课后服务
4、学校审核。
根据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订《课后服务安全责任书》、《课后服务知情同意书》,明确看护的时间、形式、管理要求双方权利和义务等。
5、安排服务教师。
根据家长申请情况,结合学校设立的课后服务内容设置课程,合理安排教师,保障课后服务的质量和效果。
五、保障措施
(一)高度重视。
学校高度重视课后服务工作,成立专门服务工作机构,并将其作为重要的民生服务事项,纳入学校工作常规,加强领导,精心策划,认真实施。
各班主任及值班教师要高度重视,认真负责,切实将放学后延时服务作为一项分内工作,组织好,服务好,真正让延时服务成为学校的实事工程。
(二)人员保障。
全校教师人人参与,每天安排行政值班。
班主任要和课后服务教师做好交接工作,帮助课后服务教师尽快了解每位托管生的具体情况,使课后服务工作做到有的放矢,每天课后服务结束后集体放学。
有问题及吋跟当天行政反馈,以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况,并迅速作出反应。
(三)规范考核评价制度
学校将课后服务纳入教师年度考核评价体系,值班行政对每一天每一位指导老师的工作进行考核并做好记载;全面关注学生的自愿参与度、托管服务班学生书面作业完成度、学生综合素质发展度、师生与家长满意度等。
(四)高度重视。
学校高度重视课后服务工作,成立专门服务工作机构,并将其作为重要的民生服务事项,纳入学校工作常规,加强领导,精心策划,认真实施。
各班主任及值班教师要高度重视,认真负责,切实将放学后课后服务作为一项份内工作,组织好,服务好,真正让课后服务成为学校的实事工程。
(五)严格规范管理
学校将严格按照相关的法律法规,规范办学行为,完善管理制度,不强制或者变相要求学生参加课后服务;不提前放学延长课后服务时间;不借机组织开展学科性集中教学;不以辅差培优等名义组织或变相组织集体补课;不在课后服务期间上新课;不以课后服务名义乱收费。
(六)安全保障。
学校与镇所属派出所、交管部门对接,加强学校周边交通管理及治安巡查,加强晚自习放学家长接送途经道路的亮化,确保学生接送安全。
六、加强组织领导
为确保课后服务工作能够扎实有效开展,成立课后服务工作领导小组。
组长:
副组长:
各科室分管副校长
成员:
各科室负责人,教研组长,班主任和相关课后服务教师。
七、切实保障安全
(一)学校进一步强化安全意识,加强校内托管安全保障工作。
建立健全校内托管安全管理制度,对参加校内托管的学生切实负起安全管理责任。
加强对师生安全意识教育,配备数量足够的值班人员,明确警卫和校内托管服务人员责任,强化门卫登记管理制度,制定并落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施。
(二)严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。
实行“谁主管、谁负责,谁在岗、谁负责”的安全管理原则,每位服务人员都要明确安全责任,增强安全意识,加大安全工作的落实力度。
对由于工作失职、渎职、不作为,造成学生伤害事故、学校财产损失的,将追究其安全责任。
(三)看管教师要做好看管记录,详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人,确保学生安全。
(四)我们会高度负责保证孩子的安全,保证每个孩子不脱离老师的视线,防止意外事故发生。
(五)学校进一步强化安全意识,加强校内托管安全保障工作。
建立健全校内托管安全管理制度,对参加校内托管的学生切实负起安全管理责任。
加强对师生安全意识教育,配备数量足够的值班人员,明确警卫和校内托管服务人员责任,强化门卫登记管理制度,制定并落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施。
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- 政策 新学期 课后 延时 服务 工作 实施方案