四年作文.ppt

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写人物外貌的对比写人物外貌的对比她有一头乌黑亮丽的头发，长着一双明亮的她有一头乌黑亮丽的头发，长着一双明亮的大眼睛，有着一个高高的鼻子，还有一张樱大眼睛，有着一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。

桃小嘴。

一头乌黑的长发，像一道瀑布披洒在她的肩一头乌黑的长发，像一道瀑布披洒在她的肩上，一双美丽的大眼睛，仿佛闪烁着点点星上，一双美丽的大眼睛，仿佛闪烁着点点星光，高高隆起的鼻梁下，是一张如同樱桃一光，高高隆起的鼻梁下，是一张如同樱桃一般小巧可爱的嘴。

般小巧可爱的嘴。

写人物外貌的方法写人物外貌的方法1.1.不用不用“有有”“”“长着长着”这样的词语这样的词语2.2.多用高级修辞。

多用高级修辞。

A+B+C+D+EABCDE：

A本体；B比喻词；C修饰词D喻体；E联想高级比喻句高级比喻句弯弯的月亮像小船弯弯的月亮像小船弯弯的月亮，像一艘两头翘起的小船，航行弯弯的月亮，像一艘两头翘起的小船，航行在夜空中。

在夜空中。

ABCDE：

A本体；B比喻词；C修饰词D喻体；E联想ABCDE事件描写事件描写1.1.总体构思：

审题、立意、选材总体构思：

审题、立意、选材2.2.事件构架：

起因、经过、结果事件构架：

起因、经过、结果3.3.描写方面：

语言、动作、神态、心理、感受描写方面：

语言、动作、神态、心理、感受巧用动作神态巧用动作神态1.1.“说说”“”“想想”之前加动作和神态之前加动作和神态小明说小明说.小明难为情的说小明难为情的说.小明低下了头，难为情的说小明低下了头，难为情的说.连续动作连续动作2.2.发挥想象，用连续动作代替简单动作发挥想象，用连续动作代替简单动作我发烧了，妈妈背起我去了医院我发烧了，妈妈背起我去了医院我发烧了，妈妈连忙穿好衣服，用厚衣服把我发烧了，妈妈连忙穿好衣服，用厚衣服把我裹好，吃力的将我背起，用尽全身的力气我裹好，吃力的将我背起，用尽全身的力气把我背到楼下的车里，开车送我去了医院。

把我背到楼下的车里，开车送我去了医院。

通过动作、神态表现人物心理通过动作、神态表现人物心理3.3.正面描写和侧面描写相结合正面描写和侧面描写相结合侧面描写：

通过其他人的观察，来表现人物侧面描写：

通过其他人的观察，来表现人物的状态的状态晚上，妈妈带着一身的疲倦回来了。

晚上，妈妈带着一身的疲倦回来了。

晚上，妈妈回来了。

她的脸上流淌着汗珠，嘴晚上，妈妈回来了。

她的脸上流淌着汗珠，嘴里不断喘着粗气，平时轻快的步伐，也变得沉里不断喘着粗气，平时轻快的步伐，也变得沉重起来。

重起来。

正面描写和侧面描写正面描写和侧面描写小明垂头丧气的回家了。

小明垂头丧气的回家了。

小明低着头往家走，美丽的花坛失去了颜色，小明低着头往家走，美丽的花坛失去了颜色，动听动听的音乐也变得刺耳，的音乐也变得刺耳，侧面描写：

作者通过对周围人物或环境的描侧面描写：

作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的人或事绘来表现所要描写的人或事正面描写和侧面描写正面描写和侧面描写小红的成绩非常好。

小红的成绩非常好。

这次考试的题非常难，大多数同学甚至都没有这次考试的题非常难，大多数同学甚至都没有及格，但是小红却得了满分及格，但是小红却得了满分侧面描写：

作者通过对周围人物或环境的描侧面描写：

作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的人或事绘来表现所要描写的人或事