列提纲.pptx
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列提纲有许多话要说,究竟从何说起?
哪个应先有许多话要说,究竟从何说起?
哪个应先说,哪个应后说?
哪个应割爱,哪个应作说,哪个应后说?
哪个应割爱,哪个应作为为重点,主从的关系如何安排,这时候面重点,主从的关系如何安排,这时候面前就前就像出现一团乱丝,像出现一团乱丝,“剪不断,理还乱剪不断,理还乱”,”,思路思路好象走入一条死胡同,左也不是,好象走入一条死胡同,左也不是,右也不右也不是,难免心绪意乱。
这就是难产的是,难免心绪意乱。
这就是难产的痛苦痛苦。
朱光潜朱光潜有了提纲,心里就有了底,写起来就顺理有了提纲,心里就有了底,写起来就顺理成章;先麻烦点,后来可省事。
成章;先麻烦点,后来可省事。
老舍老舍如何制定作文提纲呢?
作文作文提纲一般包含三部分内容提纲一般包含三部分内容:
(1)
(1)拟题目。
要把题目拟题目。
要把题目(或补充完整的或补充完整的题题目目)写在第一行正中间写在第一行正中间。
(2)
(2)炼主句,即主要内容和中心。
要在题炼主句,即主要内容和中心。
要在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及及要表达的中心思想要表达的中心思想。
(3)3)结构安排。
这是作文提纲最主要的部结构安排。
这是作文提纲最主要的部分分。
设计时需要注意做到以下五点:
11、安排好材料的组织顺序。
先写什么、后写、安排好材料的组织顺序。
先写什么、后写什么,什么,全文一共准备分为几大段,每段写什全文一共准备分为几大段,每段写什么,要以小标题的么,要以小标题的形式、按照一定的顺序把形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
材料组织起来。
22、确定好重点写的内容。
要依据表达中心的、确定好重点写的内容。
要依据表达中心的需要,需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的,标明是次要的,标明“详详”、“次详次详”、“略略”的字样;重点段又打算分几的字样;重点段又打算分几层来写,先写哪层来写,先写哪层、后层、后写写哪层,具体列出准备重点写的哪层,具体列出准备重点写的步骤、步骤、次序次序。
33、依据文章选用的材料及要表达的中心思、依据文章选用的材料及要表达的中心思想,想,确定确定好开头、结尾的方法,并在提纲好开头、结尾的方法,并在提纲中简单注明中简单注明。
44、设计好点题的时机及具体的方式、方、设计好点题的时机及具体的方式、方法。
法。
55、考虑好层次之间、段落之间该如、考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡,何衔接过渡,哪些内容需要照应,如何照哪些内容需要照应,如何照应,也简单标注一下应,也简单标注一下。
66、提纲还要体现体裁特点。
、提纲还要体现体裁特点。
题目:
难忘的一件事主要主要内容内容:
我的脚扭伤,周丽照顾我。
:
我的脚扭伤,周丽照顾我。
中心思想中心思想:
关心同学、急人所急。
:
关心同学、急人所急。
结构结构安排安排:
一、在练习跳绳时,我扭伤了脚。
:
一、在练习跳绳时,我扭伤了脚。
(略略)二、周丽同学热心照顾我。
二、周丽同学热心照顾我。
(重点段重点段)1.周周丽把我扶到她的家。
丽把我扶到她的家。
(次详次详)2.周丽给我洗脚,周丽给我洗脚,喷喷“好得快好得快”。
(详详)3.我好了一些,周丽又小心我好了一些,周丽又小心地搀我回家。
地搀我回家。
(次详次详)三三、我十分感动,至今记忆犹新。
、我十分感动,至今记忆犹新。
(略,点题略,点题)提纲提纲中将文章的开头、结尾写出中将文章的开头、结尾写出来来如如以爸爸独爱法律之歌为题,可拟以爸爸独爱法律之歌为题,可拟提纲提纲如下如下(一一)第一段,由法律之歌的诗句开头:
第一段,由法律之歌的诗句开头:
“啊!
法律啊!
法律您是春雨您是春雨滋润心田;滋润心田;您是利剑您是利剑斩断妖魔;斩断妖魔;您是时代的包青天您是时代的包青天为民弘扬正为民弘扬正气!
气!
您是新时代的保护神。
您是新时代的保护神。
为民铲除邪恶为民铲除邪恶每当爸爸看完今日说法、拍案说法等每当爸爸看完今日说法、拍案说法等电视电视节目时,我总会听到他情不自禁地朗诵节目时,我总会听到他情不自禁地朗诵起这首被他朗诵起这首被他朗诵了千百遍的小诗来。
为什么了千百遍的小诗来。
为什么爸爸对这首爸爸对这首法律之歌的法律之歌的小诗情有独钟呢小诗情有独钟呢?
这事还得从头说起?
这事还得从头说起”(”(二二)文章具体详文章具体详写爸爸到重庆购买摩托车被抢,车写爸爸到重庆购买摩托车被抢,车主视而不主视而不见的往事。
见的往事。
(三三)文章略写父亲回家及治疗的文章略写父亲回家及治疗的情况。
情况。
(四四)文章详写我运用学习的法律知识文章详写我运用学习的法律知识为父亲讨回公为父亲讨回公道道。
(五五)结尾:
结尾:
常言道:
吃一堑,长一智。
经过常言道:
吃一堑,长一智。
经过这个案子,我懂这个案子,我懂得:
当一个人的合法权益遭得:
当一个人的合法权益遭到侵犯时,千万不要忍气吞到侵犯时,千万不要忍气吞声,应当理直气声,应当理直气壮地拿起法律壮地拿起法律武武器来保护自己的合法权器来保护自己的合法权益,益,捍卫自己的尊严。
捍卫自己的尊严。
”提纲要体现体裁特点假如要以门为题提纲要体现体裁特点假如要以门为题分别写议论文、说明文、记叙文分别写议论文、说明文、记叙文,则其提则其提纲应该分别体现出不同的体裁特点。
纲应该分别体现出不同的体裁特点。
(一)议论文标题标题:
门:
门主题句:
主题句:
“门门”启迪我们要入好、把好人启迪我们要入好、把好人生的扇扇大门生的扇扇大门。
结构结构:
一一、开头:
、开头:
“门门”启迪我们要入好、把好人启迪我们要入好、把好人生的扇扇大门。
生的扇扇大门。
二二、中间:
论证、中间:
论证11、知识、生活、知识、生活、社会的大门,门门入好:
社会的大门,门门入好:
入好知识门,才能获得入好知识门,才能获得知识;知识;入好、生括门,才会懂得生活;入好、生括门,才会懂得生活;人好社人好社会门,才可能成为社会的好成员。
会门,才可能成为社会的好成员。
22、家庭、国家、家庭、国家、思想的大门,门门把牢:
思想的大门,门门把牢:
把好家门防风雨盗贼;把好家门防风雨盗贼;把好国门防敌人侵犯;把好国门防敌人侵犯;把好思想门防腐蚀变质。
把好思想门防腐蚀变质。
三三、结论:
、结论:
努力入好、把好扇扇人生的大门,让生努力入好、把好扇扇人生的大门,让生命的航船扬帆远航命的航船扬帆远航。
说明文提纲说明文提纲1.1.门门有古老的历史:
与人类向时出现。
有古老的历史:
与人类向时出现。
22、门有独特的构造:
由门面、门框、门袖、门有独特的构造:
由门面、门框、门袖等等构成。
构成。
33、门的种类多种多样:
、门的种类多种多样:
按质按质地分,有金属门、非金属门;地分,有金属门、非金属门;按作用分,按作用分,有多用途门和专用门;有多用途门和专用门;按位置的所属物分,按位置的所属物分,有建筑物的门、交通有建筑物的门、交通工具的门、其它器具工具的门、其它器具的门。
的门。
44、门的发展趋势:
门正向轻巧、门的发展趋势:
门正向轻巧、牢固、美观、牢固、美观、自动化的方向发展。
自动化的方向发展。
记叙文提纲记叙文提纲中心中心:
根据舅舅家门的变化为线索。
通过门:
根据舅舅家门的变化为线索。
通过门的变化的变化,反映人民生活水平的提高结构:
,反映人民生活水平的提高结构:
首先首先,舅舅家是一扇寒伧的小门,舅舅家是一扇寒伧的小门;后来后来,有了一扇红漆大门,有了一扇红漆大门;现在现在,新楼前是一扇威武的大铁门。
,新楼前是一扇威武的大铁门。
在在列提纲是容易出现的列提纲是容易出现的问题问题:
AA、不成其为、不成其为“提纲提纲”有些同学常写有些同学常写“1.“1.事情事情的开始;的开始;2.2.事情的经过;事情的经过;33事情的结事情的结果果”一类的一类的“提纲提纲”,”,这这太空洞太空洞,对作文没有什么用处,不,对作文没有什么用处,不成其成其为为“提纲提纲”BB、提纲、提纲太简略太简略,不能反映出作者的整体构思,不能反映出作者的整体构思如下面这则才能来自勤奋学习的提纲:
如下面这则才能来自勤奋学习的提纲:
才才能来自勤奋学习能来自勤奋学习(一一)提出论点:
才能来自勤奋提出论点:
才能来自勤奋学习学习(二二)说理论证:
说理论证:
勤奋学习便会取得成就勤奋学习便会取得成就不勤奋学习必将一事无成不勤奋学习必将一事无成可看出,这样的提可看出,这样的提纲太简单,纲太简单,看不出作者的整体构思看不出作者的整体构思,实际,实际写作写作中,仍然要边写边想,没有起到提纲应有的作用。
中,仍然要边写边想,没有起到提纲应有的作用。
小结小结1.1.写作写作提纲一经列出,就应该依提纲一经列出,就应该依“纲纲”写写作,作,但并不等于一成不变。
在写作过程中,但并不等于一成不变。
在写作过程中,如果如果有了更好的思路,可以随时调整或修改有了更好的思路,可以随时调整或修改。
22.提纲是文章内容的要点,拟提纲前一定提纲是文章内容的要点,拟提纲前一定要要认真构思,全盘考虑,解决好布局谋篇的认真构思,全盘考虑,解决好布局谋篇的问问题题。
3.3.要明白要明白“凡事预则立,不预则废凡事预则立,不预则废”,“”,“磨磨刀不误砍柴工刀不误砍柴工”的道理,要养成拟写作的道理,要养成拟写作提纲提纲的习惯。
的习惯。
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