说明文写作指导ppt课件.ppt
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【例文鉴别例文鉴别】
(一)
(一)家里的窗是铝合金的那种家里的窗是铝合金的那种它是它是带颜色的,透明、空灵的湖蓝。
这色彩带颜色的,透明、空灵的湖蓝。
这色彩只有在傍晚,天将暗未暗时才看得清。
只有在傍晚,天将暗未暗时才看得清。
蓝色的窗映出蓝色的世界,一切在弥漫蓝色的窗映出蓝色的世界,一切在弥漫着的蓝色里存在着,梦幻一般。
若是再着的蓝色里存在着,梦幻一般。
若是再晚些时候,窗子就成了宝石蓝的,厚重晚些时候,窗子就成了宝石蓝的,厚重而安详。
这时独倚窗前,顺着对面窗户而安详。
这时独倚窗前,顺着对面窗户透出的灯光望去,惊奇那也站着一位倚透出的灯光望去,惊奇那也站着一位倚窗者窗者这又会是种什么样的心情?
这又会是种什么样的心情?
真的,从窗口望出去的感觉很不错。
真的,从窗口望出去的感觉很不错。
特别是刚开窗,新鲜空气扑面而来的特别是刚开窗,新鲜空气扑面而来的时候,以笑脸对着蓝天,沐浴着轻风,时候,以笑脸对着蓝天,沐浴着轻风,定会很惬意。
同时,阳光也会在你心定会很惬意。
同时,阳光也会在你心中注入温暖。
中注入温暖。
每当学习累了,我就在窗边站上一每当学习累了,我就在窗边站上一会儿,想许多许多美丽的往事,心胸会儿,想许多许多美丽的往事,心胸便开阔起来。
觉得烦躁了,也会打开便开阔起来。
觉得烦躁了,也会打开窗,向空气发发牢骚。
窗,实际上已窗,向空气发发牢骚。
窗,实际上已成为我心灵的慰藉。
我总有种感觉,成为我心灵的慰藉。
我总有种感觉,有窗口就有阳光,有阳光就有希望。
有窗口就有阳光,有阳光就有希望。
其实,每个人心中都有一扇窗其实,每个人心中都有一扇窗子。
有的紧闭,有的开着。
心窗关子。
有的紧闭,有的开着。
心窗关闭的人,把自己的真诚关了起来,闭的人,把自己的真诚关了起来,也拒绝别人的关心;心窗敞开的人,也拒绝别人的关心;心窗敞开的人,把所有美好的东西迎进心中,同时,把所有美好的东西迎进心中,同时,也向世界献出真情。
请记住:
我们也向世界献出真情。
请记住:
我们有敞开的心窗,有灿烂的阳光。
生有敞开的心窗,有灿烂的阳光。
生活充满希望,我们热爱人生!
活充满希望,我们热爱人生!
(二)
(二)窗的艺术性在中国园林中更是发挥到窗的艺术性在中国园林中更是发挥到淋漓尽致。
窗在园林中的妙用,主要通过淋漓尽致。
窗在园林中的妙用,主要通过漏窗和空窗来体现其漏窗和空窗来体现其“借景借景”功能。
开在功能。
开在圆墙上的漏窗,又称花窗,多用砖瓦空砌圆墙上的漏窗,又称花窗,多用砖瓦空砌而成。
框中构图,形式多样,千变万化。
而成。
框中构图,形式多样,千变万化。
图案内容多为花鸟、山水或几何图形。
它图案内容多为花鸟、山水或几何图形。
它本身是景,又可窗内窗外双向本身是景,又可窗内窗外双向“借景借景”,极尽极尽“漏漏”之能事。
不装窗扇的窗称为空之能事。
不装窗扇的窗称为空窗。
空窗有方形、长方形、圆形、六角形、窗。
空窗有方形、长方形、圆形、六角形、扇形、葫芦形等多种形式,在大面积白粉扇形、葫芦形等多种形式,在大面积白粉墙的衬托下显得十分典雅优美。
墙的衬托下显得十分典雅优美。
扇形、葫芦形等多种形式,在大面积扇形、葫芦形等多种形式,在大面积白粉墙的衬托下显得十分典雅优美。
白粉墙的衬托下显得十分典雅优美。
空窗本身不作景象,只在组景中起空窗本身不作景象,只在组景中起景框作用,窗的后面多置石峰,植竹景框作用,窗的后面多置石峰,植竹丛、芭蕉之类,形成一幅幅小品图画,丛、芭蕉之类,形成一幅幅小品图画,正如清代李渔在正如清代李渔在闲情偶记闲情偶记中所说:
中所说:
“同一物也,同一事也,此窗未设之同一物也,同一事也,此窗未设之前,仅作事物观,一有此窗,则不烦前,仅作事物观,一有此窗,则不烦指点,人人俱作画图观矣。
指点,人人俱作画图观矣。
”窗的这些特点为古代那些能工巧匠窗的这些特点为古代那些能工巧匠提供了施展才华的广阔天地,于是,提供了施展才华的广阔天地,于是,窗的设计就更加活泼,造型更加丰富,窗的设计就更加活泼,造型更加丰富,且流露出更多的真性情。
且流露出更多的真性情。
然而现在,我们房屋窗户的造型几然而现在,我们房屋窗户的造型几乎全部着眼于实用,窗的魅力在现代乎全部着眼于实用,窗的魅力在现代建筑中日益衰退。
建筑中日益衰退。
说明文:
说明文:
以解说或介以解说或介绍事物的形状、性质、构造、绍事物的形状、性质、构造、功用、特点、演变等为主要功用、特点、演变等为主要内容。
主要是通过对客观事内容。
主要是通过对客观事物或事理的介绍说明,达到物或事理的介绍说明,达到以知识教人的目的。
说明文以知识教人的目的。
说明文更强调科学性、客观性,一更强调科学性、客观性,一般不表示作者的感情倾向。
般不表示作者的感情倾向。
写好一篇说明文应当解决好下面几写好一篇说明文应当解决好下面几个方面的问题:
个方面的问题:
要抓住说明对象的特征。
要抓住说明对象的特征。
要合理地安排说明顺序。
要合理地安排说明顺序。
要采用恰当的说明方法。
要采用恰当的说明方法。
语言要准确、简洁、通俗。
语言要准确、简洁、通俗。
燕燕子子(例文)(例文)燕子善飞,妇孺皆知。
其飞行速度燕子善飞,妇孺皆知。
其飞行速度每小时可达千米,堪称是鸟类每小时可达千米,堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。
燕大家庭中最善于飞翔的成员之一。
燕子又具有高超的飞行特技:
它们一会子又具有高超的飞行特技:
它们一会儿像箭一样贴墙飞行,一会儿又垂直儿像箭一样贴墙飞行,一会儿又垂直地冲向云天;它们能够倏忽间来个地冲向云天;它们能够倏忽间来个度大转弯,或者翼不掠、翅不摇,度大转弯,或者翼不掠、翅不摇,干脆在空中滑翔几分钟。
干脆在空中滑翔几分钟。
燕子老是在飞,似乎它们永不感到疲燕子老是在飞,似乎它们永不感到疲倦,可是谁都知道,这是它们自身的弱点倦,可是谁都知道,这是它们自身的弱点造成的。
燕子有两只很小很小的脚,瘦小造成的。
燕子有两只很小很小的脚,瘦小的脚难以支撑燕子的身躯,使它们在地上的脚难以支撑燕子的身躯,使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。
因此,它站立时不能够灵活地保持平衡。
因此,它们学会了一切都在飞行中解决的本领:
在们学会了一切都在飞行中解决的本领:
在飞行中吞食猎获物,在飞行中饮水,甚至飞行中吞食猎获物,在飞行中饮水,甚至在喂自己的孩子吃饭时,也不是蹲坐在巢在喂自己的孩子吃饭时,也不是蹲坐在巢沿上,而是扑棱着翅膀,像直升飞机那样沿上,而是扑棱着翅膀,像直升飞机那样停留在巢前的空中,将食物一一喂给孩子停留在巢前的空中,将食物一一喂给孩子们。
们。
那么,燕子为什么会有如此高强那么,燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢?
原来,燕子的身躯成的飞行本领呢?
原来,燕子的身躯成流线型,两只翅膀既窄又长,每秒钟流线型,两只翅膀既窄又长,每秒钟可以振动次,它们的尾巴几乎是可以振动次,它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一,这些对飞整个身躯长度的三分之一,这些对飞行是特别重要的。
燕子的身躯特别灵行是特别重要的。
燕子的身躯特别灵巧,平均重量仅为克,堪称是最巧,平均重量仅为克,堪称是最轻量级的飞行员。
轻量级的飞行员。
怎么样才能做到生动形象地说明?
怎么样才能做到生动形象地说明?
11引用古诗、传说、趣闻、故事等。
引用古诗、传说、趣闻、故事等。
例如例如中国石拱桥中国石拱桥、桥之美桥之美、漫画扇子漫画扇子等。
等。
使我们对说明对象有了生动形象使我们对说明对象有了生动形象的感性认识,也使文章富有趣味性的感性认识,也使文章富有趣味性和产生引人入胜的效果。
和产生引人入胜的效果。
22运用描写。
运用描写。
如如雪花的自述雪花的自述:
到了冬天,我们从天:
到了冬天,我们从天上飘下来,降落到地上,树上,屋顶上,上飘下来,降落到地上,树上,屋顶上,为人类献上一个银妆粉砌的美丽世界。
在为人类献上一个银妆粉砌的美丽世界。
在大雪山里,人们还可以用滑雪板滑雪呢!
大雪山里,人们还可以用滑雪板滑雪呢!
另外,我们还有更重要的用处,那就是人另外,我们还有更重要的用处,那就是人们常说的们常说的“瑞雪兆丰年瑞雪兆丰年”。
我们落到地上。
我们落到地上可以化成水,给冬季的农作物补充水分;可以化成水,给冬季的农作物补充水分;还可以降低土壤温度,冻死藏在泥土里的还可以降低土壤温度,冻死藏在泥土里的病虫害。
在北方,我们还能给麦苗盖上一病虫害。
在北方,我们还能给麦苗盖上一层厚厚的层厚厚的“雪被雪被”,给麦苗儿保暖。
人们,给麦苗儿保暖。
人们常夸奖我们呢!
常夸奖我们呢!
本段文字在介绍雪的作用时,本段文字在介绍雪的作用时,用了一些描写,如用了一些描写,如“为人类献上为人类献上一个银妆粉砌的美丽世界一个银妆粉砌的美丽世界”、“给麦苗盖上一层厚厚的给麦苗盖上一层厚厚的雪被雪被”等,既强调了雪的益处之大,等,既强调了雪的益处之大,又显得生动形象,能给人留下鲜又显得生动形象,能给人留下鲜明的印象。
明的印象。
33运用比喻、拟人等修辞手法。
运用比喻、拟人等修辞手法。
如如香烟的自白香烟的自白:
我的名字大家是再熟悉不过的了,我的名字大家是再熟悉不过的了,我就是香烟。
别看我身矮个头小,我我就是香烟。
别看我身矮个头小,我的的“威力威力”可不小。
不信?
且让我告可不小。
不信?
且让我告诉你。
诉你。
问我从哪儿来的?
我的祖籍在葡问我从哪儿来的?
我的祖籍在葡萄牙,萄牙,1515世纪时我的祖先就降生了。
世纪时我的祖先就降生了。
最初,我只是一种普通的植物,最初,我只是一种普通的植物,后来人们把我经过干燥处理送到了工后来人们把我经过干燥处理送到了工厂,先被穿上了白大褂,又被整齐地厂,先被穿上了白大褂,又被整齐地放进烟盒里,然后被运往四面八方,放进烟盒里,然后被运往四面八方,还被人们当作礼物赠送,被人还被人们当作礼物赠送,被人“亲吻亲吻”不已。
不已。
这段话运用了设问、拟人、比这段话运用了设问、拟人、比喻等修辞手法,介绍得妙趣横喻等修辞手法,介绍得妙趣横生。
生。
应注意哪些问题应注意哪些问题:
11为生动而生动,引用的传说、为生动而生动,引用的传说、趣闻等与说明事物的特征关系不大;趣闻等与说明事物的特征关系不大;22为了生动形象而忽略了说明的为了生动形象而忽略了说明的准确性;准确性;33生动说明与平实说明结合得不生动说明与平实说明结合得不好,造成全篇风格不协调。
好,造成全篇风格不协调。
11炒腰花炒腰花我是这样做的我是这样做的从初出襁褓,到长大成人,自幼便尝惯了从初出襁褓,到长大成人,自幼便尝惯了妈妈做的饭菜,尤其是一手绝活妈妈做的饭菜,尤其是一手绝活炒腰炒腰花,最让我难以忘怀,久而久之,似乎自花,最让我难以忘怀,久而久之,似乎自己也颇精于此道了。
于是便突发奇想,想己也颇精于此道了。
于是便突发奇想,想要与妈妈的手艺一较高低。
要与妈妈的手艺一较高低。
机会终于来了,妈妈因事外出,厨房里却机会终于来了,妈妈因事外出,厨房里却正好留下了炒腰花的各种材料。
炒腰花的正好留下了炒腰花的各种材料。
炒腰花的情形,我已经情形,我已经“明察暗访明察暗访”过数次,自然过数次,自然早已是轻车熟路了。
早已是轻车熟路了。
按捺不住心中的急切,一踏进厨房,便按捺不住心中的急切,一踏进厨房,便开始了炒腰花两个步骤的第一步开始了炒腰花两个步骤的第一步准备。
准备。
准备过程中最困难的莫过于腰花的制作。
准备过程中最困难的莫过于腰花的制作。
首先把猪腰子从侧面剖开,于是便可以看首先把猪腰子从侧面剖开,于是便可以看到两部分,外层红色易切的是可食部分,到两部分,外层红色易切的是可食部分,内层白色柔韧的是不可食部分。
慢慢地将内层白色柔韧的是不可食部分。
慢慢地将这些丑恶的白色这些丑恶的白色“斩草除根斩草除根”,就算完成,就算完成了第一道工序。
接下来,将腰子洗净,摆了第一道工序。
接下来,将腰子洗净,摆上菜板,开始切花。
从腰子的外表面向内上菜板,开始切花。
从腰子的外表面向内切,下手要不轻不重,刚好切到腰子的一切,下手要不轻不重,刚好切到腰子的一半便得停刀,直到把腰子切成一张半便得停刀,直到把腰子切成一张“网网”。
这道工序极考刀法和耐性,一不小心这道工序极考刀法和耐性,一不小心就会切成腰片或腰丝。
尽管我十分的注意就会切成腰片或腰丝。
尽管我十分的注意和小心,仍旧只切出了三分之一的腰花。
和小心,仍旧只切出了三分之一的腰
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