小学心理健康教育四年级上册《第9课我爱我的同学》PPT课件.pptx
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小学心理健康教育四年级上册《第9课我爱我的同学》PPT课件.pptx
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交流感受刚才的游戏,你有什么感受?
“同桌招聘会”,我能做个好同桌,活动一:
百度同桌,让你印象最深刻的同桌是谁。
说说你同桌的兴趣爱好。
他的为人处事是怎样的。
活动二、故事分享:
恼人的同桌,1、林兰的同桌林兰是班里的学习委员。
她的同桌个子虽小,却是个“调皮大王”。
“调皮大王”爱招惹别人,弄得林兰经常跟他吵架。
但两个人吵架的时候,同学又常常指责林兰欺负小个子,林兰很委屈,所以她就更讨厌这位“调皮大王”了,几次要求老师换同桌。
可老师说:
“他的缺点不是什么大问题,总有同学要和他坐在一起,你要多多包容他。
”林兰为此感到很苦恼。
分享你的故事你和你的同桌是怎样相处的呢?
林兰故事的后续有一次,她在日记里写了一则“招聘同桌”的招聘启示,罗列许多好同桌的标准。
活动三、“同桌招聘会”,活动准备做“招聘书”:
准备好一张草稿纸,每个同学都可以按照自己理想中的同桌的标准,把你的要求简单写下来,并注明“招聘发起人”,时间为5分钟。
如果你觉得你与同桌相处得很好,也请你把和同桌友好相处的方法在纸上写下来。
小组讨论,把你们心目中好同桌的标准告诉大家!
小组汇报请每组派一位代表说说你们小组商定的“好同桌标准”,其余小组在前面小组的基础上提出你们组不同的见解。
4、全班讨论,对大家贴出来的这些好同桌标准,你有不同的看法吗?
活动四:
seeyou,seeme,理想同桌,当我遇到困难一愁莫展时,我希望同桌当我受到挫折情绪低落时,我希望同桌当我取得成功兴奋不已时,我希望同桌,活动五:
老师寄语,同桌是我们学习生活中的伙伴,每个同学都希望自己的同桌是一个懂得尊重、谦让、帮助、欣赏的人,而你的希望也正是同桌对你的期望。
和谁做同桌并不重要,最重要的是怎样与同桌相处。
我们对好同桌的要求,其实就是我们与同桌友好相处的方法。
活动六、“好同桌”岗位实习,选择一个情境,同桌合作表演如果遇到下面的情境,你和你的同桌会怎么做呢?
情境一:
手工课上,同桌忘带剪刀了情境二:
同桌得了作文竞赛的第一名,脸上洋溢着兴奋情境三:
同桌走进座位的时候,碰到了你,你的字写歪了情境四:
上课时,同桌提醒我认真听讲情境五:
同桌身体不舒服,趴在桌上,同桌间友好相处的秘诀是相互尊重、相互谦让、相互帮助、相互了解。
总结提升:
不论什么时候,一个温暖的眼神,一句鼓励的话语,一声简单的问候,都会像冬日里的暖阳夏季里的清风一样滋润着我们的心灵,和同桌相处时,用上这些秘诀,做一个与人为善的人,做一个温暖人心的人,我们的生活会更美好。
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- 第9课我爱我的同学 小学 心理健康 教育 四年级 上册 同学 PPT 课件
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