中考总复习之综合性学习语文实践活动.pptx
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中考总复习之综合性学习语文实践活动.pptx
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2018中考总复习中考总复习语言积累与运用语言积累与运用综合性学习综合性学习之之语文实践语文实践活动活动考点:
考点:
1.撰写活动方案。
撰写活动方案。
2.编写活动主题语。
编写活动主题语。
3.撰写开场白、串词、结束语。
撰写开场白、串词、结束语。
4.撰写颁奖词。
撰写颁奖词。
5.主题访谈(提建议、回答提问。
主题访谈(提建议、回答提问。
6.设计宣传册(黑板报)的栏目。
设计宣传册(黑板报)的栏目。
7.编写短信、跟帖、微博。
编写短信、跟帖、微博。
8.编拟赏析广告语、标语(宣传语)。
编拟赏析广告语、标语(宣传语)。
9.风景名胜景点介绍(导游词)。
风景名胜景点介绍(导游词)。
考点考点1:
撰写活动方案撰写活动方案活动方案指的是为某一主题活动活动方案指的是为某一主题活动所制定的书面计划,具体行动实施方法、细所制定的书面计划,具体行动实施方法、细则、步骤等。
则、步骤等。
活动方案的内容:
活动方案的内容:
活动主题(名称)活动主题(名称)活动目的活动目的活动时间、地点、形式活动时间、地点、形式活动过程活动过程设计活动形式时首先应明确该活动的主设计活动形式时首先应明确该活动的主题、目标,从而选择切合实际的活动形式。
该题、目标,从而选择切合实际的活动形式。
该活动形式应活动形式应能够体现活动的主题或内容能够体现活动的主题或内容。
在此。
在此提供常用的几类语文活动形式:
提供常用的几类语文活动形式:
11亲自体验解决问题的方式:
亲自体验解决问题的方式:
上网、去图书馆查找资料;上网、去图书馆查找资料;调查采访;调查采访;开展主题班会。
开展主题班会。
设计活动形式22竞赛活动方式:
竞赛活动方式:
演讲比赛;演讲比赛;诗歌朗诵会;诗歌朗诵会;作文竞赛;作文竞赛;书法比赛;书法比赛;辩论会;辩论会;故事会。
故事会。
33展览类:
展览类:
办手抄报;办手抄报;办画展。
办画展。
44讲座类:
讲座类:
知识座谈会;知识座谈会;讨论会;讨论会;名家讲座;名家讲座;交流活动。
交流活动。
55趣味活动类:
趣味活动类:
对对联;对对联;猜灯谜;猜灯谜;成语接龙。
成语接龙。
设计活动形式为了响应郴州市为了响应郴州市“大爱林邑大爱林邑最美郴州最美郴州”的号召,的号召,你校决定开展你校决定开展“孝心文化进校园孝心文化进校园”综合性学习活动,综合性学习活动,请你参与。
请你参与。
【活动形式我设计】活动形式我设计】
(1)
(1)请你设计三项活动形式请你设计三项活动形式。
(。
(33分)分)示例:
开展主题班会活动。
示例:
开展主题班会活动。
答案示例:
答案示例:
开展开展“孝文化孝文化”知识竞赛。
知识竞赛。
开展开展“孝心孝心”主题手抄报评比主题手抄报评比评选评选“最美孝心少年最美孝心少年”。
活动过程:
活动过程:
一般写三到四步。
一般写三到四步。
具体步骤:
具体步骤:
活动开始活动开始活动进程(可分两步)活动进程(可分两步)活动总结活动总结如:
主题班会的活动过程如:
主题班会的活动过程1)主持人开场白,宣布活动开始。
)主持人开场白,宣布活动开始。
2)按次序上台展示。
)按次序上台展示。
3)请老师总结发言。
)请老师总结发言。
77综合性学习(综合性学习(1010分)分)初三初三班拟开展班拟开展“重庆城重庆城重庆人重庆人重庆面重庆面”的主题活动,请你参与并完成下列任务。
的主题活动,请你参与并完成下列任务。
活动一活动一方案先行方案先行作为活动策划人,作为活动策划人,请你围绕活动主题,写出两个活动目的。
请你围绕活动主题,写出两个活动目的。
(22分)分)活动主题:
活动主题:
重庆城重庆城重庆人重庆人重庆面重庆面活动目的:
活动目的:
活动方式:
活动方式:
以小组为单位,现场比赛制作以小组为单位,现场比赛制作“重庆小面重庆小面”。
激发热爱家乡的情感激发热爱家乡的情感。
弘扬重庆美食文弘扬重庆美食文化。
化。
学习重庆小面制作技艺。
学习重庆小面制作技艺。
亲爱的同学,你在到民间采风去的综合性亲爱的同学,你在到民间采风去的综合性学习中,一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶学习中,一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉,也一定会有许多惊喜的新发现吧!
醉,也一定会有许多惊喜的新发现吧!
走进家乡名胜古迹:
假如在这次活动中你走进家乡名胜古迹:
假如在这次活动中你被选为被选为“走进家乡名胜古迹走进家乡名胜古迹”活动小组的组长,要活动小组的组长,要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本,你计划带领全组同学编一本反映家乡风光的读本,你计划怎样完成这个任务?
怎样完成这个任务?
请写出你们小组的主要活动过程,并给请写出你们小组的主要活动过程,并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。
这个读本拟一个新颖、恰当的书名。
活动过程:
活动过程:
读本书名:
读本书名:
家乡风貌或学子眼里的家乡家乡风貌或学子眼里的家乡活动过程:
活动过程:
第一环节:
搜集家乡名胜古迹的信息第一环节:
搜集家乡名胜古迹的信息(包含文字、图片以及影像资料)。
(包含文字、图片以及影像资料)。
第二环节:
整理并分类搜集的信息。
第二环节:
整理并分类搜集的信息。
第三环节:
编辑家乡风光读本。
第三环节:
编辑家乡风光读本。
考点考点2:
编写活动主题语。
编写活动主题语。
活动主题语是对活动内容的简洁、活动主题语是对活动内容的简洁、优美的概括。
优美的概括。
特点:
特点:
主题性(鲜明集中)主题性(鲜明集中)简明性(简洁明了)简明性(简洁明了)文采性(文化韵味)文采性(文化韵味)人文性(文明温馨)人文性(文明温馨)例例1综合性学习。
综合性学习。
(10(10分分)百善孝为先。
尽孝就应该奉养老人、百善孝为先。
尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。
学校正在开尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。
学校正在开展以展以“弘扬孝道美德弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活为主题的综合性学习活动,邀请你参加。
动,邀请你参加。
例例2为纪念长征胜利八十周年,学校举办以为纪念长征胜利八十周年,学校举办以“弘扬长征精神弘扬长征精神”为主题的综合性学习活动,请为主题的综合性学习活动,请你参加。
你参加。
祖国的西部以其美丽和神秘而令人神往,祖国的西部以其美丽和神秘而令人神往,但身为学生不可能都去一一亲历旅游,为了但身为学生不可能都去一一亲历旅游,为了丰富同学们暑假生活,某旅行社准备组织一丰富同学们暑假生活,某旅行社准备组织一次中学生游西部夏令营活动,请你完成下列次中学生游西部夏令营活动,请你完成下列准备工作。
准备工作。
请你为这次活动确定一个主题。
请你为这次活动确定一个主题。
(不超过(不超过1515字)字)领略西部风情,感受祖国巨变。
领略西部风情,感受祖国巨变。
考点考点3:
撰写开场白、串词、结束语撰写开场白、串词、结束语1.开场白开场白就是在活动展示、报告、开会、表演开始之前,就是在活动展示、报告、开会、表演开始之前,先来一番与本次活动、开会、表演有直接或间接联系的话先来一番与本次活动、开会、表演有直接或间接联系的话,来引入本题。
,来引入本题。
面对特定听众,具有简洁明了,鼓动性强面对特定听众,具有简洁明了,鼓动性强,针对性明确,针对性明确等特点。
等特点。
怎样写开场白要点:
怎样写开场白要点:
称呼语、(问候语)称呼语、(问候语)引入语引入语主题语(要能揭示主题的内主题语(要能揭示主题的内涵)涵)过渡语过渡语撰写开场白注意事项撰写开场白注意事项:
面对特定听众面对特定听众:
说话一定要注意观众特点说话一定要注意观众特点。
简洁明了简洁明了:
开场白只是开场前的一个过渡,:
开场白只是开场前的一个过渡,是为活动的主体服务的。
是为活动的主体服务的。
冗长的开场白会导冗长的开场白会导致观众对活动的主体缺乏兴趣。
致观众对活动的主体缺乏兴趣。
鼓动性强:
鼓动性强:
开场白要以开场白要以吸引调动观众的注意吸引调动观众的注意力和热情为目的。
力和热情为目的。
针对性明确:
针对性明确:
开场白要开场白要紧紧围绕活动的主题紧紧围绕活动的主题展开。
展开。
怎样写开场白怎样写开场白三语要素应完整,三语要素应完整,主题突出最上乘。
主题突出最上乘。
深沉奔放因时宜,深沉奔放因时宜,未成曲调先有情。
未成曲调先有情。
开场白欣赏开场白欣赏“古诗词吟诵会古诗词吟诵会”开场白开场白:
同学们,大家好!
同学们,大家好!
许多诗句会像阳许多诗句会像阳光一样照亮我们的心灵,让我们为之感动,为光一样照亮我们的心灵,让我们为之感动,为之震撼,为之鼓舞,如屈原的之震撼,为之鼓舞,如屈原的“路漫漫其修兮,路漫漫其修兮,吾将上下而求索吾将上下而求索”,王勃的,王勃的“海内存知己,天海内存知己,天涯若比邻涯若比邻”,陆游的,陆游的“山重水复疑无路,柳暗山重水复疑无路,柳暗花明又一村花明又一村”。
让我们漫步古诗天地,展示我让我们漫步古诗天地,展示我们的风采,们的风采,“古诗词吟诵会古诗词吟诵会”现在开始现在开始。
6.6.综合性学习(综合性学习(1010分)分)为了响应郴州市为了响应郴州市“大爱林邑大爱林邑最美郴州最美郴州”的号的号召,你校决定开展召,你校决定开展“孝心文化进校园孝心文化进校园”综合综合性学习活动,请你参与。
性学习活动,请你参与。
【主题班会我主持】【主题班会我主持】
(2)
(2)请你为九
(一)班的主题班会设请你为九
(一)班的主题班会设计一段精彩的开场白。
(计一段精彩的开场白。
(44分)分)
(2)
(2)答案示例:
答案示例:
亲爱的同学们,亲爱的同学们,中华民族几千年历中华民族几千年历史源远流长,流淌着的就是史源远流长,流淌着的就是“孝孝”。
前人奉前人奉“孝孝”为宗,今人仍需高举为宗,今人仍需高举“孝孝”之旗。
之旗。
今天今天的青少年更应该践行的青少年更应该践行“孝孝”文化。
现在,就让文化。
现在,就让我们一起来感受我们一起来感受“孝孝”,宣讲,宣讲“孝孝”,践行,践行“孝孝”。
评分标准:
评分标准:
44分。
分。
称呼称呼11分,分,主题陈述主题陈述11分,分,过过渡衔接渡衔接11分,文采分,文采11分,意近即呵。
分,意近即呵。
2.串词串词串词,又叫串连词、串联词、串词,又叫串连词、串联词、主持词。
主持词。
串词是在晚会、联欢会等串词是在晚会、联欢会等大型联欢活动中,主持人把前后节目,大型联欢活动中,主持人把前后节目,把整台节目恰到好处的联系在一起的把整台节目恰到好处的联系在一起的关键性词语。
关键性词语。
串词一般来说有固定串词一般来说有固定的套路。
的套路。
写作串词的原则要求:
写作串词的原则要求:
1、简短扼要简短扼要:
串联的作用,辅助过渡的作用。
串联的作用,辅助过渡的作用。
具有极强的现场感,具有极强的现场感,简短的句子、大众化的语言简短的句子、大众化的语言,既使听众易于接受,又感到亲切生动。
既使听众易于接受,又感到亲切生动。
2、衔接巧妙自然衔接巧妙自然
(1)巧妙:
)巧妙:
善于发现前后的衔接点,或内容的相善于发现前后的衔接点,或内容的相关,或是形式上的一致。
关,或是形式上的一致。
(2)自然:
不生硬做作,不牵强附会,不生拉硬)自然:
不生硬做作,不牵强附会,不生拉硬拽,不画蛇添足。
拽,不画蛇添足。
3、和谐得体和谐得体
(1)幽默诙谐,活跃气氛,调动情绪。
幽默诙谐,活跃气氛,调动情绪。
(2)典雅诗意,提高文化品位。
)典雅诗意,提高文化品位。
班上举行节日文化主题班会,李明同学班上举行节日文化主题班会,李明同学先介绍了先介绍了“元宵节元宵节”(正月十五),接下来(正月十五),接下来韩梅同学介绍韩梅同学介绍“中秋节中秋节”,这时,这时班会主持人班会主持人要说一段话,将前后两位同学的节日介绍串要说一段话,将前后两位同学的节日介绍串联起来联起来。
请你为班会主持人写一段这样的话,。
请你为班会主持人写一段这样的话,要求衔接自然、语意连贯,不少于要求衔接自然、语意连贯,不少于60个字个字(含标点符号)。
(含标点符号)。
【答案示例】【答案示例】感谢李明同学给我们带来了感谢李明同学给我们带来了“灯火阑珊灯火阑珊”元宵佳节盛宴,一场元宵文化大餐。
元宵佳节盛宴,一场元宵文化大餐。
同学同学们,这样的灯火阑珊,这样的月圆之夜,你们,这样的灯火阑珊,这样的月圆之夜,你是否会想起另一个月圆的十五之夜?
是啊,是否会想起另一个月圆的十五之夜?
是啊,天上月圆
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- 中考 复习 综合性 学习 语文 实践 活动