初中化学人教版九年级上学期 第二单元课题1 空气A卷.docx
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初中化学人教版九年级上学期 第二单元课题1 空气A卷.docx
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初中化学人教版九年级上学期第二单元课题1空气A卷
2019年初中化学人教版九年级上学期第二单元课题1空气A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、空气的组成(共6题;共13分)
1.(2分)空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是()
A.水蒸气
B.二氧化碳
C.氧气
D.氮气
2.(2分)空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是()
A.氧气
B.氮气
C.二氧化碳
D.稀有气体
3.(2分)某同学用如图装置测定空气里氧气的含量。
实验完毕,发现集气瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的
。
下列解释合理的是()
①可能使用红磷的量不足,瓶内氧气没有消耗完
②可能装置漏气,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③可能没有等装置冷却到室温就打开了弹簧夹
④可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
⑤可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出
A.只有①②③
B.只有④⑤
C.只有①②③④
D.①②③④⑤
4.(2分)通过下图所示实验可以得出的结论,其中不合理的是()
A.甲实验既可探究空气中氧气的含量,又可以验证氮气的一些性质
B.乙实验既可以说明分子在不停的运动着,又可以说明浓氨水具有挥发性
C.丙实验既可以说明二氧化碳易溶于水,又可以说明二氧化碳具有酸性
D.丁实验既可以说明一氧化碳具有还原性,又可以说明一氧化碳具有可燃性
5.(2分)某研究小组用如图所示装置,探究能否用镁条代替红磷测定空气中氧气含量。
(提出猜想)
猜想1:
可以代替,因为镁条与氧气反应后不会产生气体
猜想2:
不能代替,因为镁条可能会与空气中的其他成分发生反应
(进行实验)
步骤
实验操作
实验现象
Ⅰ
组装好装置后,打开止水夹,手捂集气瓶,一段时间后,松开手
烧杯中导管口有气泡冒出,松手后,烧杯中导管末端有一段液柱
Ⅱ
关闭止水夹,点燃镁条,迅速伸入集气瓶中,塞好塞子
镁条燃烧,放出大量热,发出耀眼白光,生成大量白烟,剩余固体为白色带状物还夹杂着极少量淡黄色的固体
Ⅲ
冷却至室温,打开止水夹
烧杯中水从导管进入集气瓶中,体积约为集气瓶体积的
(解释与结论)
(1)步骤Ⅰ的实验目的是________。
(2)步骤Ⅱ中,关闭止水夹的目的是________。
(3)根据实验现象中的________(写一个即可)可以推测猜想2成立。
①(继续探究)经查阅资料得知氮化镁(Mg3N2)为淡黄色的固体,于是小晴猜想镁条还可能会与空气中的________发生反应;
②(设计实验)她设计实验方案证明自己的猜想________;
③(实验结论)镁条与氮气反应的化学方程式为:
________;
④(反思与评价)通过上述探究活动,你对燃烧有什么新的认识?
________。
6.(3分)某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。
(1)如上图所示装置和药品进行实验,实验中可观察到的现象是:
________、________。
(2)小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,小丽同学认为不可以,其原因是________。
(3)小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量。
结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶的
。
小组内同学帮她仔细检查,发现装置的气密性及操作步骤均无问题。
你认为造成此现象的原因可能是________。
(4)小组内同学反思上述实验的探究过程后认为:
用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时在药品的选择或生成杨的要求上应考虑的是________、________。
二、空气各成分的用途、保护空气(共7题;共17分)
7.(2分)空气中含量最多的气体是()
A.O2
B.CO2
C.N2
D.稀有气体
8.(2分)下列有关空气的说法错误的是()
A.按质量计算,空气中含有氮气约78%,氧气约21%
B.空气中各种成分的含量最多是的氮气
C.空气是一种十分重要的天然资源
D.工业上通常采用分离液态空气制氧气,发生的主要变化是物理变化
9.(2分)下列物质的用途错误的是()
A.氧气用于医疗急救
B.乙醇(酒精)作燃料
C.稀有气体作化工原料
D.灯泡中充氮气以延长使用寿命
10.(2分)空气是人类宝贵的自然资源。
下列说法正确的是()
A.分离液态空气法制氧气、氮气等,是利用了各成分的沸点不同
B.造成空气污染的主要气体有CO、CO2、SO2、NO2等
C.用红磷测定空气中氧气含量时,点燃红磷后应缓慢伸入集气瓶
D.稀有气体在任何条件下都不与其他物质发生化学反应
11.(2分)下列有关物质的说法错误的是()
A.氧气具有助燃性,可用于做火箭发射的燃料;
B.氮气、二氧化碳都可以用做食品包装袋中的填充气;
C.烟花、爆竹中常加有镁粉,因为镁能在空气中燃烧发出耀眼的白光;
D.磷可用于生产烟幕弹
12.(2分)下列有关资源和能源的叙述正确的是()
A.地壳中含量最高的金属元素是以化合物形式存在的
B.地球上的淡水资源有限,可利用的淡水约占全球水储量的2.53%
C.稀有气体约占空气总体积的0.97%,空气污染指数的项目包括臭氧、甲烷等
D.乙醇汽油是新能源,其中的汽油是石油炼制的产品
13.(5分)实验是化学学习和研究的重要手段,请依据图示回答相关问题:
(1)图A用于测空气中氧气的体积分数,实验完毕,进入集气瓶中的水没有超过总容积的
,你认为导致这一结果的原因可能是________(任写一条)。
(2)图B是验证Fe,Cu、Ag三种金属的活动性顺序,为达到目的,两支试管中应该盛放的物质是________,发生反应的化学方程式为________。
(3)图C实验中,这两个反应的相同点是_____(填字母)。
A.都放出热量
B.都生成气体
C.瓶中水的作用相同
D.反应现象相同
(4)图D实验中,要使U形管b端液面上升,澄清石灰水变浑浊,可向小试管中加入的固体物质是________。
三、真题演练(共4题;共8分)
14.(2分)空气的成分中,体积分数约占21%的是()
A.氮气
B.氧气
C.二氧化碳
D.稀有气体
15.(2分)建立模型是学习化学的重要方法,下列有关模型正确的是()
A.
元素分类
B.
物质分类
C.
反应关系
D.
空气成分
16.(2分)下列说法不正确的是
A.饼干在空气中放置一段时间后变软,说明空气中含有水蒸气
B.常用氮气作食品保护气,是由于氮气的化学性质不活泼
C.凡是无色、澄清透明的液体都是溶液
D.稀有气体又叫惰性气体,是因为其化学性质不活泼,可用作保护气
17.(2分)表中对知识的归纳正确的一组是()
A.化学与能源
B.化学与环境
①沼气、酒精是生物能源,属于可再生能源
②石油、煤是化石能源,属于不可再生能源
①PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一
②生活污水可直接排放
C.化学与安全
D.化学与生活
①NaOH溶液沾到皮肤上先用大量水冲洗
②一氧化碳还原氧化铜时先加热后通CO
①生活中常用蒸馏的方法软化硬水
②厨房里可用食醋区分小苏打和食盐
A.A
B.B
C.C
D.D
参考答案
一、空气的组成(共6题;共13分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
二、空气各成分的用途、保护空气(共7题;共17分)
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
三、真题演练(共4题;共8分)
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
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- 初中化学人教版九年级上学期 第二单元课题1 空气A卷 初中化学 人教版 九年级 上学 第二 单元 课题 空气