八年级语文上册月考测试题.docx
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八年级语文上册月考测试题
八年级语文上册月考测试题
时间120分钟分数120分书写分6分
题号
积累运用
阅读一
阅读二
阅读三
阅读四
作文
总分
得分
一、积累运用(20分)
1、下列各组中字音和字形都正确的一项是()(2分)
A锐不可当
2、下列句子中,加点成语的用法不恰当的一句是()(2分)
A张老师去家访,小王的爸爸说:
“老师的到来真是令寒舍蓬荜生辉啊!
”
B面对顾客的投诉,张经理满面歉意,连声诺诺。
C虽然李老师不再教我,但他的恩情我永远忘不了,他在我心中永垂不朽。
D那一年,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。
3、下列对课文的理解正确的一项是()(2分)
A杨绛的文章《老王》写了一个蹬三轮车的车夫老王与“我们家”交往的一些事。
B我的保姆长妈妈给我讲长毛的故事并为我改变她的睡相。
C《亲爱的爸爸妈妈》一文写的是纳粹屠杀德国犹太人的事。
D《信客》的作者余光中先生写了老少两位信客的故事。
4、下列句子没有语病的一项是()(2分)
A在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理.感悟了人生的真谛。
B街道希望通过多种渠道,大力开展法制教育,防止青少年不违法犯法
C就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低,还确切地需要大大提高。
D实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小.关键在于勤的程度。
5、请用一句话概括新闻的主要内容。
(2分)
今日凌晨4时33分,在经过115小时32分钟的太空飞行,完成我国真正意义上有人参与的科学空间试验后,“神舟六号”载人飞船返回舱顺利着陆,航天员费俊龙、聂海胜安全返回。
6、综合性学习与探究(5分)
伴随着战争,产生了丰富的战争文化。
了解它们,同样可以丰富我们的文化积累。
(1)说出一部关于战争题材的文艺作品名称和其中的一个英雄形象。
(1分)
(2)写出一句有关战争的古今名言(1分)
(3)我们热爱和平,我们不喜欢战争,但在这个世界上,枪声、炮声、爆炸声,远远多于鞭炮声和礼炮声,为此人类付出了惨重的代价。
请你谈谈对战争的认识,(不少于30字)(3分)
7、根据课文内容填空。
(5分)
(1)《长歌行》中,作者将,的人生哲理寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去的鲜明形象中,使哲理既发人深省,又明白易懂。
(2)《野望》一诗中流露出作者孤独抑郁心情的诗句是,
(3)乡泪客中尽,孤帆天际看。
,
(4)《望洞庭湖赠张丞相》中,,二句描绘洞庭湖的壮观景象,笔力千钧,备受后人赞赏。
(5)《黄鹤楼》中表现思乡之情的诗句是,
二阅读部分
(一)在爱的站台上送别(9分)
人生的各个路口,感情负载得最重时,也许就是亲友离别的一刻了。
时间和空间在那一瞬、那一站里显示出跳跃前的热烈和沉郁。
我常想,倘若那站台、机坪、码头有知有觉,能承负起那么多的离绪别恨、远思长情吗?
母与子、夫与妻、姐与妹、朋友同事、知己同学、恋人情侣,目光拥抱着。
当秋雨缠绵时,当暮雪飘洒时,当晨风微拂时,当星云游移时,汽笛响了。
许多人一别再难相逢,这里便成为一个灰蒙蒙的背景,衬托起斑驳记忆;许多人又会久别重逢,于是这里便凝聚起双倍的柔情。
每当我看到那些含泪又微笑,挥手再跟跑的人们,总觉得心头有什么被搅起。
苍茫人世,因为这别离,有了某种缺憾;也因为这别离,缺憾成美。
我不能忘记这些场景:
送新兵的站台上,一位母亲微笑着压住泪水。
还未佩徽章的儿子以不熟练的动作向她行第一个军礼,列车和岁月就此行驶在进行曲中。
一位乡下老人送读大学的孙女远行,两人为互让一张10元钱争来扯去。
我知道了爱有多种形式,钱能表达,却不能丈量。
一方去支边的一对恋人绞着手话别,他们不能相吻,便用目光拥抱。
两位好似兄弟的青年难舍难分,我问送行的青年,是老朋友吧?
不,才相识几天。
他望着列车消失的前方又补充了一句:
患难相交。
我突然想起两句诗天涯何处无芳草,相逢何必曾相识,人世有这两番境界,也算得上高远旷达了。
而最使我不能忘怀的,还是在四川一个烟雨迷蒙的矿区小站上,一群矿区初中的孩子为几个实习归去的师专学生送行。
一个女孩率先哭了,顿时,站台被一片离情濡湿。
竟有几个男孩子爬上火车,要再送一站。
素来原则与心肠都挺硬的列车员默然允诺。
在车上,我问几个未来的老师,他们一时难于成句,索性打开一大叠赠送的本子。
有一本只题有一句:
老师,您不会走出我的心。
以后,铁轨就给了我这样一个意象:
血管。
再怎样延伸,也是循环,终归走向亲友心里、社会心里、祖国心里。
站台,是一个细腻多情的少女,又是一个粗犷豪放的汉子,它身上淌着南方河的气息,它肩上托着北方山的情志,它怀着对往日的追忆,它举着对明天的期冀。
毕竟,时代的站台,已缩短了远方与远方的距离、心与心的距离,已走出了柳永杨柳岸、晓风残月的冷艳,已走出了荆轲风萧萧兮易水寒的悲怆,已走出了王维劝君更 进一杯酒的孤寂。
于是,便有我们这一辈人揣着激情,去西走日喀则,东奔大亚湾,北穿漠河,南跨老山。
流动奔涌的,才是生活。
我向往着远方,还因为在驶向远方的路上有许多站,站上有许多故事,故事里有许多相识或不相识的朋友,朋友们以他们各自的送行方式表述着爱意。
人生是流动的,生活是流动的,爱却永久地站着,与坚固的站台一起挥手相送。
1、苍茫人世,因为这别离,有了某种缺憾;也因为这别离,缺憾成美。
你对这句话有自己的理解吗?
你还能举出缺憾成美的一个例子吗?
(3分)
2、文中把站台比成细腻多情的少女、粗犷豪放的汉子,读了这篇文章,你还能把站台比喻成什么?
请写出你的创意。
(1分)
3、古人笔下的送别诗很多,除了文中出现的之外,你还读过哪些?
请再写出两句。
(1分)
4、作者将笔墨集中于站台,有哪些原因呢?
阅读全文后,用自己的语言简要作答。
(2分)
5、文中描绘了一些不能忘记的送别场景,你的人生经历中一定也有过这样的场景吧,请回忆并描绘出其中的一个细节(不少于30字)。
(3分)
(二)勤于用脑(11分)
①常常能听到这样的一种说法:
“人的脑子用多了,会死掉许多脑细胞。
”“人脑多用了会笨。
”这种说法是没有科学道理的。
②事实上,人的肌体的各个部位,几乎都是越用越健康,脑子也是一样。
让我们先来看一个数据:
经科学家研究证明,人的大脑皮层大约有140亿个神经细胞,也叫神经元。
这么多数量的脑细胞,对一个人的一生来说足够足够了。
有人计算过,如果一个人活到100岁的话。
经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个,还有80%~90%的脑神经细胞没动用。
所以,根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。
③“生命在于运动”,这是生物界的一个普遍规律。
人的机体,用则灵,不用则衰。
脑子用得勤的人,肯定聪明。
因为这些勤于用脑的人,脑血管经常处于舒展的状态,脑神经细胞会得到很好的保养,从而使大脑更加发达:
避免了大脑的早衰。
相反:
那些懒于用脑思考的人,由于大脑受到的信息刺激比较少,甚至没有,大脑很可能就会早衰。
这跟一架机器一样,搁在那里不用就要生锈,经常运转就很润滑。
国外就有过这样的研究,科学家观察了一定数量的20—70岁的人,发现长期从事脑力劳动的人,到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力,而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中,大脑早衰者的比例大大高于前者。
④除懂得脑子多用只会聪明不会笨的道理以外,我们还应该了解“多用脑,可防老”的道理。
这对老年人来讲尤为重要。
我们常说,大脑是人体的司令部,如果大脑迟钝了,身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。
所以,保持大脑的活力,就能促进其他机体、器官保持活力;大脑如早衰,也会影响其他机体、器官的早衰。
老年人的健康状况,往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果,老年人保持着勤于用脑的好习惯,就会有一种很好的心理状态,可以使自己的生活、精神充满活力。
⑤“勤于用脑,延缓衰老”,这个道理是很科学的。
老年人如此,何况我们青少年呢?
1.用一句话概括第②段画线部分的内容。
(2分)
答:
2.第③段画线的部分综合运用了等说明方法,说明了__________的道理。
(2分)
3.第④段说明“多用脑,可防老”的道理,谈了两方面的原因:
一是生理方面的,就是多用脑能够__________;二是心理方面的,就是多用脑可以__________。
(2分)
4.“人的机体的各个部位,几乎都是越用越健康”,这句话中的“几乎”能删去吗?
为什么?
答:
(2分)
5.把全文分为两个部分,请用“||”画出。
(1分)
①②③④⑤
6.你在生活中也经常用脑,读了这篇文章,有些什么体会?
(请简要回答)(2分)
答:
(三)生死胡扬(13分)
①世上有好多地方,到过一次就不想再去;唯有一处,我去了不仅依然向往,而且岁月愈久,迷恋愈深。
它就是被称为“死亡之海”的塔克拉玛干沙漠腹地中的那一片胡扬林。
②八月的南疆,难躲热浪。
为品赏胡扬,我们奔波在一望无涯的戈壁滩上。
熊熊燃烧的烈日将大漠当成硕大无朋的锅,金黄的砂砾成了锅中热炒的花生,“毕毕剥剥”的声响不时爆起。
③远远望见塔里木河畔的胡杨林,眼眸便倏地一亮:
在无休无止的干旱瘦瘠,无始无终的沙尘风暴的折腾下,竟会有如此灿烂的胡扬——巨帚般的树冠撑天摩云,浓浓的翠绿在天幕上写意般地勾勒出波涛似的线条;巍巍的身子将脚下的戈壁绿地护卫得严严实实好一派“泰山石敢当”的模样。
在目力所及的无边无际中,这里简直是一个最为苍凉壮丽的生命场,铺天盖地的是生命和自然的交响。
④陪同的友人介绍说:
“戈壁滩,独领风骚的乔木就是胡扬,它们只生长在这一带;胡扬,生是戈壁的精灵,死是戈壁的魂魄;它以磐石般的信念独守千年岁月,你走近它,体味它,方知什么是真汉子,什么是伟丈夫……“听罢,旅途的疲惫和困顿霎时成了过眼烟尘。
于是,我一马当先,跃入胡扬林,让这卓尔不群的雄伟浸润自己的眼睛和心房。
⑤越往前行,越显幽静。
蓦地,一泓波平如镜的海子裸呈在我们眼前,阳光轻洒,映现高天流云的碧水便忽闪出锦锻般的光采。
掬一口,每一根神经都透着清洌怡爽。
在这仿佛混沌初开的漠野中,除了胡扬,还有什么能护住这晶莹透亮的海子呢?
⑥怀着依依不舍的心绪,我驱车赶往另一片已然死去的胡扬林。
⑦那是一幅怎样惊心动魄难以忘怀的景象啊!
⑧放眼望去,千姿百态的胡扬,在静默中挽一抹斜阳,被岁月消弭了生命颜色的身躯紫黑发亮。
有的似骆驼负重;有的如龙蛇蜷地;有的似狮虎雄踞;有的如骏马嘶鸣;有的虽树冠被摧,肢骨断折,却依然挺起足以使世人瞠目的脊梁。
……大气中闪跃着“生当作人杰,死亦为鬼雄”的威光。
站在它的面前,你的心灵会接受庄严与神圣的锻打,你会忽然彻悟生命的壮丽与永恒其实是无声的——无声无息地成长,无声无息地壮大,无声无息地辉煌……
⑨据说,世界上,似这般活着一千年不死,死后一千年不倒,倒后一千年不烂的胡扬林已是屈指可数的了。
所以,我特别珍惜,将它当成城市中的绿化地,小心翼翼地逡巡,认认真真地思量。
我忆起了劬(qú)劳的张骞,艰辛的玄奘,骁勇的霍去病,刚正的林则徐……一股干云豪气洋溢胸膛。
是的,不深入胡扬林,也许永远不会清楚什么是生命的坚忍和昂扬,什么是生命的风采和永恒,什么是震撼人心的本象……
⑩这时,“打道回府”的唤声响了!
从沉思中猛醒的我只得随车离去,然而心却是留在胡扬林中迟迟难归。
1、选文讲述了作者去塔克拉玛干沙漠腹地戈壁滩看到胡杨林的情景,随着作者的行踪,胡杨林的特点和作者的心情都在发生着变化,阅读(3)——(8)段,参考提示填空。
(2分)
(1)胡杨林的特点:
(每空5个字)
,戈壁的护卫→雄奇的胡杨, →死去的胡杨,戈壁的威光
(2)作者的情感变化(每空4个字)
心中惊喜→ →心绪不舍→
2、作得在文章开头说:
“唯有一处(指胡扬林),我去了不仅依然向往,而且岁月愈久,迷恋愈深”。
请结合全文,说说到底是什么让作者如此向往迷恋?
(请分条概括)(3分)
(1)
(2)
(3)
3、第(9)段中,作者看到戈壁滩上胡杨林,为什么会忆起劬劳的张骞、艰辛的玄奘、骁勇的霍去病、刚正的林则徐等人?
根据文章内容,联系相关资料概括做答。
(2分)
4、选文第2段以生动的比喻描绘了塔克拉玛干沙漠腹地戈壁滩盛夏的景象,对其作用分析不恰当的是哪一项?
( )(2分)
A.交代了时间、地点,为下文写生死胡杨提供了背景。
B.渲染了天气的炎热、残酷,与下文胡杨树浓浓的翠绿形成鲜明的对比。
C.表现了戈壁滩恶劣的环境,烘托了下文胡杨的壮丽、坚韧、昂扬和永恒。
D.表达了作者对戈壁滩盛夏的恐惧和无奈之情。
5、文中(3)(4)两段文字的语言很有表现力。
选择你喜欢的一段,自选角度进行赏析。
(2分)
6、一个人该如何对待他所处的环境呢?
读完本文,对此你也许会有自己的看法,请结合文章的内容,谈谈你的见解。
(2分)
(四)唐太宗论弓矢
上谓太子少师萧瑀曰:
"朕少好弓矢,得良弓十数,自谓无以加,近以示弓工①,乃曰'皆非良材',朕问其故。
工曰:
'木心不直,则脉理皆邪②,弓虽动而发矢不直。
'朕始悟向者辨之未精也。
朕以弓矢定四方,识之犹未能尽,况天下之务③,其能遍知乎!
"乃令京官五品以上更宿中书内省,数延见④,问以民间疾苦,政事得失.。
注释 :
①近以示弓工:
近来把它给造弓的工匠看②脉理皆邪:
木头的纹理都不正。
脉理,指木纹.③务:
事务.⑩数延见:
经常召见.数,屡次.
精练
1、解释加点的词(2分)
(1).上谓太子少师萧瑀曰( )
(2).朕始悟向者辨之未精也( )
(3).木心不直,则脉理皆邪( ) (4)朕问其故.( )
2、翻译(2分)
(1)自谓无以加.
______________________
(2)乃令京官五品以上更宿中书内省,数延见,问以民间疾苦,政事得失.
____________________________
3、唐太宗说:
"以弓矢定四方,识之犹未能尽,况天下之务,其能遍知乎 "(3分)
(1)."识之犹未能尽"指的是什么
__________________________
(2).从这段话评价唐太宗的为政.
__________________________
二、写作(60分)
请以“,我的最爱”为题,写一篇作文。
要求:
1、先把题目补充完整。
2、除诗歌外文体不限。
3、字数600字以上。
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 年级 语文 上册 月考 测试