说明文阅读技巧.pptx

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l（一

（一）说明文知识知多少说明文知识知多少l1、说明文的类型：

、说明文的类型：

事物、事理说明文事物、事理说明文（从（从内容角度，根据说明的对象和目的）。

内容角度，根据说明的对象和目的）。

l事物说明文事物说明文一般一般标题标题就是就是说明的对说明的对象象：

如中国石拱桥、苏州园如中国石拱桥、苏州园林；标题中找不到说明对象：

如林；标题中找不到说明对象：

如梦回繁华梦回繁华22、说明方法、说明方法:

列数字、举例子、打比方、列数字、举例子、打比方、作比较、下定义、画图表作比较、下定义、画图表、引用、分类、引用、分类别等别等33、说明顺序、说明顺序:

时间顺序时间顺序,空间顺序空间顺序,逻辑逻辑顺序顺序44、说明结构、说明结构:

总分式总分式（总分总分,分总分总,总分总总分总）55、说明语言、说明语言:

准确准确,周密周密,简明简明l说明对象说明对象说明中心说明中心l请按请按“速读搜索速读搜索”的方法，在限定的的方法，在限定的时间内，找出各个语段的说明对象，并时间内，找出各个语段的说明对象，并概括说明中心。

概括说明中心。

举例子：

列举有代表性的典型事例进行说明，变深奥为具体，变抽象为形象。

l语言标志：

例如、比如、据说、譬如语言标志：

例如、比如、据说、譬如l作用：

运用了举例子的说明方法，举了作用：

运用了举例子的说明方法，举了的事例，确切地说明了的事例，确切地说明了事物的事物的特征，使说明的事物更具体，更具有说服特征，使说明的事物更具体，更具有说服力。

力。

列数字：

运用准确的数字来突出事物或事理的特征的说明方法。

l作用：

运用了列数字的说明方作用：

运用了列数字的说明方法，用具体数字准确客观地说法，用具体数字准确客观地说明明事物的事物的特征，从而特征，从而使说明的事物具体直观。

使说明的事物具体直观。

作比较：

将两种相关的事物来进行比较，从而突出事物的特点。

l语言标志：

比、而、相对于、较语言标志：

比、而、相对于、较l作用：

运用了作比较的说明方法，作用：

运用了作比较的说明方法，把什么与什么进行比较，突出强调把什么与什么进行比较，突出强调了了事物的事物的特征，使说明的特征，使说明的事物更具体形象。

事物更具体形象。

打比方：

运用比喻手法说明一些不好理解的事物或事理，增加文章的形象性和生动性。

l作用：

作用：

运用了打比方的说明方法，运用了打比方的说明方法，形象生动地说明了形象生动地说明了事物事物特特征，从而使说明的事物生动形象，征，从而使说明的事物生动形象，通俗易懂，具体可感。

通俗易懂，具体可感。

分类别：

是根据事物的形状、性质、成因、功用等方面的异同，将事物分成若干类，逐类进行说明。

l作用：

运用了分类别的说明方法，作用：

运用了分类别的说明方法，说明了说明了事物的事物的特征，从而特征，从而使说明的事物条理清晰，脉络分明。

使说明的事物条理清晰，脉络分明。

作诠释：

对事物或事理的某些性质或特点作适当的分析说明。

作用：

作用：

运用了下定义的说明方法，运用了下定义的说明方法，对事物对事物的特征加以具体的的特征加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

解释说明，使说明更通俗易懂。

下定义：

就是用简洁明确的语言揭示出事物的本质属性（解释概念）。

l语言标志：

科学、完整、判断句。

语言标志：

科学、完整、判断句。

l作用：

运用了下定义的说明方法，作用：

运用了下定义的说明方法，给给下了定义，揭示下了定义，揭示事物的事物的本质属性。

本质属性。

摹状貌；l语言标志语言标志：

描绘形状、情态等。

l作用作用：

运用摹状貌的说明方法，对加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

作引用：

l语言标志：

语言标志：

引号l作用：

作用：

运用了引用的说明方法，用（诗词、名言、俗语、谚语、故事）说明事物的特征，增强了文章的趣味性和说服力。

（引用说明在文章开头，还起到了引（引用说明在文章开头，还起到了引出说明对象的作用。

）出说明对象的作用。

）区别下定义和作诠释：

l下定义：

要求揭示事物的本质特征。

l作诠释：

对说明对象的解说则往往侧重事物某一些方面的特征，或者解说它的构造、成因、功用等非本质的因素。

l例：

统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。

l激光是一种颜色单纯的光。

下定义下定义作诠释作诠释说明方法说明方法正方形就是四边相等，四个角都是直角的四边形。

正方形就是四边相等，四个角都是直角的四边形。

燃燃料料工工业业可可分分为为煤煤炭炭工工业业、石石油油工工业业、太太阳阳能能利利用用工业、原子能工业以及天然气加工工业等。

工业、原子能工业以及天然气加工工业等。

纯纯数数据据文文件件不不会会被被病病毒毒感感染染，如如：

声声音音、图图像像、动动画画、文本等文件。

文本等文件。

大大礼礼堂堂椭椭圆圆形形，有有两两层层挑挑台台像像两两弯弯新新月月，围围拱拱着着主主席席台。

台。

有有时时，一一个个气气孔孔在在一一秒秒钟钟内内能能吸吸进进二二万万五五千千亿亿个个二二氧氧化碳分子。

化碳分子。

松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。

松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。

下定义下定义分类别分类别举例子举例子打比方打比方列数字列数字作比较作比较抵御风沙袭击的方法是培植防护林。

防护林抵御风沙袭击的方法是培植防护林。

防护林的主要作用是减小风的力量。

风遇到防护林，的主要作用是减小风的力量。

风遇到防护林，速度就减小速度就减小70一一80。

到距离防护林等于。

到距离防护林等于林木高度林木高度20倍的地方，风又恢复原来的速度。

倍的地方，风又恢复原来的速度。

所以防护林必须是并行排列的许多林带，两所以防护林必须是并行排列的许多林带，两列之间的距离不要超过林木高度列之间的距离不要超过林木高度20倍。

其次倍。

其次是培植草皮。

有了草皮覆盖地面、即使有风，是培植草皮。

有了草皮覆盖地面、即使有风，刮起的沙也不多，这就减少了沙粒的来源。

刮起的沙也不多，这就减少了沙粒的来源。

下面这段文字运用了哪些说明方法？

下面这段文字运用了哪些说明方法？

分类别分类别列数字列数字说明顺序说明顺序1、时间顺序、时间顺序:

是指事物发生发展的过程说明事物。

是指事物发生发展的过程说明事物。

介绍事物发展变化过程的说明文常使用这种顺介绍事物发展变化过程的说明文常使用这种顺序。

序。

22、空间顺序：

是指按事物的方位为序说明事物、空间顺序：

是指按事物的方位为序说明事物的。

说明实物的形状和构造多使用这种顺序。

的。

说明实物的形状和构造多使用这种顺序。

方位词方位词,立足点立足点;现象现象本质（结果本质（结果原因）原因）33、逻辑顺序、逻辑顺序概括概括具体具体主要主要次要次要整体整体局部局部l表态,抄下它,解释它,正反两面说清它.举例分析：

举例分析：

11、旅人桥（、旅人桥（、旅人桥（、旅人桥（282282年）年）年）年）赵州桥（赵州桥（赵州桥（赵州桥（605605年）年）年）年）卢沟桥（卢沟桥（卢沟桥（卢沟桥（11891189年）年）年）年）长长长长虹大桥（虹大桥（虹大桥（虹大桥（19611961年）年）年）年）22、（中国）石拱桥、（中国）石拱桥、（中国）石拱桥、（中国）石拱桥赵州桥、卢沟桥（赵州桥、卢沟桥（赵州桥、卢沟桥（赵州桥、卢沟桥（一般一般一般一般个别个别个别个别）33、陵墓的入口位于陵墓的入口位于陵墓的入口位于陵墓的入口位于最南端最南端最南端最南端，标志是一座三间三楼的石牌坊。

在明，标志是一座三间三楼的石牌坊。

在明，标志是一座三间三楼的石牌坊。

在明，标志是一座三间三楼的石牌坊。

在明间的檐下，悬挂着孙中山先生手书间的檐下，悬挂着孙中山先生手书间的檐下，悬挂着孙中山先生手书间的檐下，悬挂着孙中山先生手书“博爱博爱博爱博爱”横匾一方。

横匾一方。

横匾一方。

横匾一方。

石坊北石坊北石坊北石坊北就是就是就是就是通往陵门的缓长坡道，汽车可循此直达陵门之前。

通往陵门的缓长坡道，汽车可循此直达陵门之前。

通往陵门的缓长坡道，汽车可循此直达陵门之前。

通往陵门的缓长坡道，汽车可循此直达陵门之前。

墓道北端墓道北端墓道北端墓道北端有一倾有一倾有一倾有一倾斜台地，斜台地，斜台地，斜台地，东、西侧东、西侧东、西侧东、西侧各建面阔三间的硬山卷棚小屋一所，为过去守陵各建面阔三间的硬山卷棚小屋一所，为过去守陵各建面阔三间的硬山卷棚小屋一所，为过去守陵各建面阔三间的硬山卷棚小屋一所，为过去守陵卫士的驻所。

卫士的驻所。

卫士的驻所。

卫士的驻所。

正面正面正面正面建陵门，高建陵门，高建陵门，高建陵门，高1515米，宽米，宽米，宽米，宽2424米，深米，深米，深米，深88米，蓝琉璃单檐米，蓝琉璃单檐米，蓝琉璃单檐米，蓝琉璃单檐歇山顶。

屋身用花岗石砌成，无梁殿内部全用圆拱支撑，整座建筑歇山顶。

屋身用花岗石砌成，无梁殿内部全用圆拱支撑，整座建筑歇山顶。

屋身用花岗石砌成，无梁殿内部全用圆拱支撑，整座建筑歇山顶。

屋身用花岗石砌成，无梁殿内部全用圆拱支撑，整座建筑没有一根梁柱的殿宇。

正中拱门楣上镌刻着中山先生手书没有一根梁柱的殿宇。

正中拱门楣上镌刻着中山先生手书没有一根梁柱的殿宇。

正中拱门楣上镌刻着中山先生手书没有一根梁柱的殿宇。

正中拱门楣上镌刻着中山先生手书“天下为天下为天下为天下为公公公公”几个金光大字几个金光大字几个金光大字几个金光大字。

时间顺序时间顺序逻辑顺序逻辑顺序空间顺序空间顺序说明结构l说明文的说明文的结构结构常见的形式有：

常见的形式有：

“总总分分”式式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式并列式、递进式等。

等。

分析文章结构，抓中心分析文章结构，抓中心句及连接词句及连接词，如，如“首先首先”“其次其次”“还还”“也也”“此外此外”等词语等词语l中心句：

中心句：

出现的位置出现的位置开头或结尾，有时在中开头或结尾，有时在中间间。

判断。

判断，多为，多为概括性较强概括性较强的句子。

的句子。

叙述句、叙述句、描写句、阐释句、疑问句描写句、阐释句、疑问句一般不宜一般不宜作中心句作中心句。

l其他文体文章也如此。

其他文体文章也如此。

说明语言如提问：

限制性词语能否删去？

这个词换成另外一个，如提问：

限制性词语能否删去？

这个词换成另外一个，可以吗？

可以吗？

对策：

答：

对策：

答：

（1）表态表态（删还是不删）。

（删还是不删）。

（2）定性定性。

该词在哪些方面（时间、空间、程度、该词在哪些方面（时间、空间、程度、范围、数量、频率等）进行限制。

范围、数量、频率等）进行限制。

如如：

“比较比较”“几乎几乎”“相当相当”等词表等词表程度；程度；“大大约约”“可能可能”“左左右右”等等表估计，表估计，“多多”“有余有余”等等表数量表数量。

（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际。

意思了，不符合实际。

（4）xx词体现了语言的准确词体现了语言的准确性、周密性、科学性性、周密性、科学性。

试试一试一试“在我国福建、台湾、广东、海南在我国福建、台湾、广东、海南部分部分沿海滩涂沿海滩涂地区，生长着一片片红树林。

地区，生长着一片片红树林。

”“”“部分部分”一词能否一词能否删去，为什么？

删去，为什么？

答：

不能。

答：

不能。

“部分部分”一词是一词是从范围上加以从范围上加以限制限制，指的是，指的是局部局部，说明不是所有的沿海，说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林，滩涂地区都能生长红树林，删去不符合实删去不符合实际际，表现了，表现了说明文语言的准确性、科学性说明文语言的准确性、科学性。

l常见考点：

l1、对说明对象及说明特征理解。

l2、对说明方法辨识与理解。

l3、对说明顺序的分析与理解。

l4、对文章段落结构特点的分析。

5、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。

l6、对说明语言准确性的体会。

白云深处有人家白云深处有人家l答题技巧答题技巧:

l1通读全文通读全文l2看清问题看清问题l3题文对应题文对应l4找信息区找信息区l5筛选筛选,比较比较,排除排除l顺口溜顺口溜l整体阅读知大意整体阅读知大意l关键语句看仔细关键语句看仔细l题文对应别忘记题文对应别忘记l筛选筛选,比较要铭记比较要铭记