牛津译林小学四年级语法总结归纳.docx
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牛津译林小学四年级语法总结归纳
四年级英语语法
一、词类:
1、名词
这里强调两点:
不可数名词都默认为单数,所以总是用is
名词复数如何加后缀:
各种不同情
况
变化方法
例词
般情况
直接加-s
book-books
bed-beds
bag-bagscat-cats
以s.x.sh.ch
加-es
bus-buses
box-boxes
结尾
brush-brushes
watch-watches
peach—peaches
glass-glasses
以辅音字母
变y为i,再加
family-families
study-studies
+y”吉尾
-es
以“或fe”吉
变f或fe为v.
knife-knives
尾
再力口-es
不规则名词复数
man-menwoman-women
policeman-policemen
policewoman-policewomenmouse-mice
foot-feetchild-childrenfish-fish
Chinese-Chinese
2、人称代词和物主代词
人称代词
物主代词
单数
复数
单数
复数
主格
宾格
主格
宾格
形容词性
形容词性
第一人
称
I(我)
me
we(我们)
us
my(我的)
our(我们的)
第二人
称
you(你)
you
you(你们)
you
your(你的)
your(你们的)
第三人
称
he(他)
him
they
(他/她/它
them
his(他的)
their
(他/她/它们的)
she(她)
her
her(她的)
it(它)
it
们)
it(它的)
人称代词:
有主格和宾格之分
般动词前用主格,动词后用宾格
3、指示代词
指近处
指远处
单数
this(这个)
that(那个)
复数
these(这些)
those(那些)
4、冠词有a、an、the。
a和an的区别:
an用于元音音素(一般就是元音字母a、e、i、o、
u)前,a用于辅音音素前。
二、否定句:
be动词(am、is、are)+not、
情态动词can+not、
助动词(do、does)+not
如何将一个肯定的陈述句改为否定句:
1、看句中有无be动词,如有,直接在be动词后+not。
2、看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+not。
3、如上述二者都没有,就应用助动词+not。
分四个步骤:
(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。
(2)确定助动词用do、does,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,
(3)在助动词后加not。
(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点,有some的要考虑是否要用any。
三、一般疑问句。
如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句:
1、看句中有无be动词,如有,把be动词提到句首即可
2、看句中有无情态动词,如有,把情态动词提到句首即可。
3、如上述二者都没有,就应把助动提到句首。
分四个步骤:
(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。
(2)确定助动词用do还是does,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does
(3)把助动词后提到句首。
(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点,有some的要考虑是否要用any。
四、特殊疑问句。
表示疑问,有疑问词(在开头),回答有很多种可能。
常用疑问词:
疑问词
意思
用法
Whattime
什么时间
问具体时间,如几点钟
Who
谁
问人
Whose
谁的
问主人
Where
在哪里
问地点
What
什么
问东西、事物
Whatcolour
什么颜色
问颜色
Howold
多大年纪
问年纪
Howmany
多少数量(可数名词)
问数量
Howmuch
多少钱;多少数量(不
可数名词)
问多少钱或数量(不可
数)
五、时态
1、一般现在时
(1)一般现在时中的be动词:
一般用原形:
amisare
am用于第一人称单数(I);is用于第三人称单数(hesheit和其他人名或称谓,如:
Benhissister等);are用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数,如thechildren、hisparents等)。
(2)一般现在时中的动词:
第一种情况:
主语是第三人称单数(hesheit和其他,如Helen、hercousin等),动词后一般加s或es。
第二种情况:
主语不是第三人称单数,动词都用原形。
(4)一般现在时判断依据(如何判断一个句子是一般现在时):
△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间
2、现在进行时
(1)构成形式:
Be动词+动词的ing形式
这里强调一点,两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。
(2)现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。
(3)有用的依据:
一个句子中既有be动词,又有动词,且动词加了ing<-->该句是现在进行时
(4)句中往往有nowlook、listen等词。
动词现在分词的变化见下表:
词尾情况
变化方式
例词
一般情况
加一ing
play玩一playing
do做—doing
go去going
jump跳—jumping
sing唱singing
ski滑雪一skiing
see看见--seeing
以不发音的e结尾
去e力口一ing
make做一making
take拿到一taking
like喜欢—liking
come来一coming
write写—writing
dance跳舞一dancing
have有一having
close关一closing
以重读闭音节
双写最后一个辅音字
swim游泳一swimmingsit坐—sitting
结尾的动词,
母再加一ing
run跑一running
get得至U—getting
中间只有一个
put放—putting
begin开始一beginning
兀音字母,词尾只有一个辅
音字母
jog慢跑—jogging
同音词:
too---twoto
buy---by
I---eye
fourfor
theretheir
noknow
rightwrite
sunson
here---hear
who'-s---whose
近义词:
manyalotof/lotsof
largebig
desktable
photo---picture
likelove
反义词或对应词:
oldnew
bigsmall
openclose
herethere
完整形式:
let's=letus(让我们)
notI'm=Iam
词性变换:
one(序数词)first
skiing(原形)ski
is(复数)are
(现在分词)making
lamplight
gocome
blackwhite
I'd=Iwouldcan't=can
monkey(复数)monkeys
families(单数)familymake
weare(缩略形式)we'redo(第三人称单数)does
have(第三人称单数)has
做题目时一定要记住:
1.can+动词原形
2.Iike+动词ing
3.like+名词复数
4.play+足球类playthe+
乐器类
5.howmany+名词复数
6.wouldlike+to+动词原形
7.lets+动词原形
8.现在进行时:
be(am,is,are)+动
词ing
9.动词第三人称单数形式
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